នៅផ្ទះនិងក្រោយពេលរៀន

លំហាត់ជំនួយ

លំហាត់គឺជាប្រធានបទដ៏ចម្រូងចម្រាសក្នុងចំណោមអ្នកអប់រំនិងឪពុកម្តាយយ៉ាងហោចណាស់មួយសតវត្សរ៍។ ការសិក្សាស្រាវជ្រាវជាច្រើនបានប៉ុនប៉ងដើម្បីវាស់វែងពីរបៀបដែលការធ្វើលំហាត់ដែលមានប្រសិទ្ធិភាពគឺសម្រាប់ការបង្កើននិងលើកកម្ពស់ការសិក្សា។

ការសំយោគនិងការវិភាគមេតានៃការស្រាវជ្រាវតាមផ្ទះបង្ហាញថាចំនួនលំហាត់ដែលសិស្សបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាវិជ្ជមានទាក់ទងនឹងលទ្ធផលសិក្សា។

ភាពចម្រូងចម្រាសអំពីថាតើសិស្សគួរត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះបន្តឬអត់។

អ្នកអប់រំនិងឪពុកម្តាយដែលមិនគាំទ្រការផ្ដល់កិច្ចការផ្ទះអះអាងថាការធ្វើលំហាត់ធ្វើឱ្យនិស្សិតចំណាយពេលដ៏មានតម្លៃដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយគ្រួសារនិងមិត្តភក្ដិបង្កើតសីលធម៌ការងារដែលគ្មានសុខភាពល្អហើយមិនយុត្តិធម៌ចំពោះកុមារដែលមិនមានការគាំទ្រនៅផ្ទះដើម្បីបញ្ចប់ការងាររបស់ពួកគេ។

អ្នកអប់រំសព្វថ្ងៃនេះបានយល់ច្បាស់អំពីគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃការធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ គ្រូបង្រៀននិងសាលារៀនខិតខំស្វែងយល់ពីគោលនយោបាយការធ្វើលំហាត់ដែលមានយុត្តិធម៌ដល់សិស្សរបស់ពួកគេនិងមានលទ្ធផលសិក្សាល្អបំផុត។

• តើកូនរបស់អ្នកមានការសរសេរដៃដែលអាក្រក់មែនទេ? នេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបាន

• របៀបដែលមាតាបិតាអាចជួយកូនរបស់ពួកគេនៅពេលពួកគេកំពុងតស៊ូក្នុងសាលារៀន

អ្វីដែលនេះមានន័យសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់នៅសាលារៀននៅថ្ងៃនេះគឺថាគោលនយោបាយខុស ៗ គ្នាជាច្រើននឹងត្រូវបានជួបប្រទះនៅក្នុងសាលារៀន។ ឪពុកម្តាយត្រូវរកឱ្យឃើញពីគ្រូឬសាលារៀននីមួយៗនូវអ្វីដែលត្រូវរំពឹងសម្រាប់ការធ្វើលំហាត់របស់កូន ៗ ដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចផ្តល់ការគាំទ្រដ៏ល្អបំផុត។

ចាប់ផ្តើមជាមួយលំហាត់

ទោះបីគោលនយោបាយធ្វើលំហាត់ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងទូលំទូលាយក៏ដោយក៏ឪពុកម្តាយអាចអនុវត្តតាមជំហានខាងក្រោមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗដើម្បីបង្កើតទម្លាប់ធ្វើការងារតាមផ្ទះ។

ស្វែងយល់ពីគោលនយោបាយកិច្ចការផ្ទះ ចូររកឱ្យឃើញពីរបៀបដែលកិច្ចការផ្ទះរបស់កូនអ្នកនឹងទទួលបាននៅពេលដែលវានឹងដល់កំណត់របៀបដែលវាត្រូវបានបើករយៈពេលដែលវាគួរតែបញ្ចប់ហើយអ្វីដែលអ្នកគួរធ្វើប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានបញ្ហាក្នុងការបំពេញការងារ។ ការងារ។

ឪពុកម្តាយអាចរំពឹងថាកូនរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានបំពេញលំហាត់អំពីរយៈពេល 10 នាទីរៀងរាល់យប់ក្នុងមួយថ្នាក់រៀន។ ឧទហរណ៍សិស្សថ្នាក់ទីពីរអាចមានម៉ោងធ្វើការ 20 នាទីខណៈសិស្សថ្នាក់ទី 5 អាចមានម៉ោងធ្វើការ 50 នាទីរៀងរាល់ល្ងាច។

មាន លំហ នៅឯផ្ទះដើម្បីធ្វើលំហាត់ បង្កើតចន្លោះដែលត្រូវបានកំណត់ - ជ្រុងធ្វើកិច្ចការផ្ទះ - ដើម្បីធ្វើលំហាត់នៅរៀងរាល់ល្ងាច។ ជ្រុងធ្វើលំហាត់គួរតែត្រូវបានភ្លឺនិងមានផាសុខភាពសម្រាប់ការធ្វើការងារ។ មាតាបិតាគួរមានលទ្ធភាពផ្តល់ការត្រួតពិនិត្យអាយុសមរម្យដល់កូនរបស់ពួកគេ។

ធ្វើឱ្យប្រាកដថាកូនរបស់អ្នកមាន សម្ភារៈប្រើប្រាស់និងធនធានចាំបាច់ កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់នឹងត្រូវការប៊ិចប៊ិចខ្មៅក្រដាសក្រដាសនិងសម្ភារៈផ្គត់ផ្គង់ផ្សេងទៀតដែលអាចរកបានដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។ អ្នកក៏គួរពិនិត្យមើលថាតើកូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងចូលប្រើគេហទំព័រនៅលើដំបូន្មានកុំព្យូទ័រឬចល័តត្រូវការការចូលប្រើបណ្ណាល័យឬត្រូវការសម្ភារៈពិសេសសម្រាប់គម្រោងនាពេលខាងមុខនេះ។

អភិវឌ្ឍន៏ ប្រចាំថ្ងៃប្រចាំថ្ងៃល្អ ចូរគិតពីកាលវិភាគប្រចាំថ្ងៃរបស់គ្រួសារអ្នកហើយកំណត់ពេលវេលាដែលកូនអ្នកអាចបំពេញការងារនៅផ្ទះ។

ការបង្កើតពេលវេលាជាទម្លាប់នឹងជួយកូនរបស់អ្នកដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុកនិងពេលណា។ ការចូលទៅក្នុងទម្លាប់នៃការបំពេញលំហាត់នៅតាមពេលវេលាដែលបានកំណត់ជាទៀងទាត់ក៏នឹងជួយកូនអ្នកបង្កើតទំលាប់នៃការបំពេញកិច្ចការផ្ទះដោយជៀសវាងការប្រយុទ្ធគ្នាដែលមានសក្តានុពលនៃការបញ្ចប់ការងាររហូតដល់នាទីចុងក្រោយ។

កិច្ចការប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់មាតាបិតាជួយក្នុងកិច្ចការលំហាត់

នៅពេលដែលអ្នកបានរៀបចំផែនការធ្វើលំហាត់តាមផ្ទះពីមួយទៅមួយមួយឆ្នាំរបស់អ្នកត្រូវបានបង្កើតឡើងអ្នកនឹងត្រូវធ្វើការថែទាំជាទៀងទាត់ដើម្បីជួយឱ្យពួកគេនៅលើផ្លូវ។

ពិនិត្យមើលប្រចាំថ្ងៃជាមួយកូនរបស់អ្នកដើម្បីមើលប្រសិនបើពួកគេមានកិច្ចការផ្ទះ សូម្បីតែប្រសិនបើអ្នកបានកំណត់ពេលវេលាដើម្បីធ្វើកិច្ចការសាលាសូមសួរកូនអាយុរបស់អ្នកនៅសាលាបឋមប្រសិនបើពួកគេមានកិច្ចការនៅផ្ទះរៀងរាល់ល្ងាច។ ក្មេងៗដែលមានអាយុច្រើននៅវិទ្យាល័យគ្រាន់តែត្រូវការមនុស្សពេញវ័យម្នាក់ដើម្បីសួររៀងរាល់ពីរបីថ្ងៃអំពីកិច្ចការផ្ទះដែលពួកគេមាននិងការធ្វើលំហាត់នៅម៉ោងសងខាង។ សិស្សសាលាកណ្តាលមាននិន្នាការនៅតែត្រូវការការត្រួតពិនិត្យជាទៀងទាត់។

ជាទូទៅ, នៅចុងបញ្ចប់នៃឪពុកម្តាយថ្នាក់ទីប្រាំបីអាចចាប់ផ្តើមកាត់បន្ថយពីសំណួរជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីពិនិត្យមើលជារៀងរាល់ពីរបីថ្ងៃ។ នេះប្រែប្រួលទៅតាមក្មេងម្នាក់ឬក្មេងជំទង់។

អ្នកនឹងដឹងថានៅពេលណាកូនរបស់អ្នកត្រៀមខ្លួនរួចហើយព្រោះពួកគេនឹងបំពេញការងាររបស់ពួកគេឱ្យបានជាប់លាប់ដោយមិនចាំបាច់សួរពីវា។

ផ្តល់ការត្រួតពិនិត្យសមស្របតាមអាយុកាល ក្មេងដែលមានអាយុកាន់តែទាបកាន់តែជិតអ្នកត្រូវអង្គុយក្បែរកូនរបស់អ្នកនៅពេលដែលពួកគេបំពេញការងាររបស់ពួកគេ។ សិស្សថ្នាក់បឋមដំបូងអាចត្រូវការអ្នកអានសេចក្តីណែនាំអំពីការធ្វើលំហាត់នៅផ្ទះហើយផ្តល់ការណែនាំមួយដង។ គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាចាស់ប្រហែលជាត្រូវការឱ្យអ្នកគ្រាន់តែអង្គុយក្បែរ ៗ សម្រាប់សំនួរដែលពួកគេមានហើយត្រូវប្រាកដថាពួកគេស្ថិតនៅលើភារកិច្ច។

សិស្សកណ្តាលនៅតែត្រូវមានឪពុកម្តាយនៅក្នុងទិដ្ឋភាពខណៈពេលដែលពួកគេបានបញ្ចប់ការងាររបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់កណ្តាលជាច្រើននឹងក្លាយទៅជាការរំខានយ៉ាងងាយស្រួលប៉ុន្តែនៅតែផ្តោតអារម្មណ៍ប្រសិនបើពួកគេដឹងថាឪពុកម្តាយកំពុងមើល។ សិស្សវិទ្យាល័យអាចត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដើម្បីបំពេញការងាររបស់ពួកគេនៅក្នុងបន្ទប់របស់ពួកគេ។

កុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេសម្រាប់ពួកគេ - គាំទ្រនិងលើកទឹកចិត្តជំនួស អ្នកអាចត្រូវបានល្បួងឱ្យធ្វើកិច្ចការរបស់កូនអ្នកសម្រាប់ពួកគេឬថែមទាំងប្រាប់ពួកគេនូវចម្លើយ។ គ្មាននរណាម្នាក់ចូលចិត្តមើលកូនរបស់ពួកគេមានអារម្មណ៍ខឹងដោយសារការងាររបស់ពួកគេ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលឪពុកម្តាយធ្វើការងារសាលារបស់ពួកគេសម្រាប់ពួកគេពួកគេនឹងប្លន់កូនរបស់ពួកគេដែលកំពុងរៀនពីរបៀបធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។

• Brain Breaks ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យឈ្នះនៅផ្ទះ

• អ្វីដែលអ្នកជំនាញនិយាយថាកូនរបស់អ្នកគួរតែចំណាយពេលនៅថ្ងៃនីមួយៗនៃសាលា

នេះអាចបង្កើតការពឹងផ្អែកលើឪពុកម្តាយដែលនឹងមិននៅសាលារៀននៅថ្ងៃប្រលង។ វាក៏អាចផ្ញើសារមួយទៅកូនម្នាក់ដែលអ្នកមិនជឿថាពួកគេមានសមត្ថភាពក្នុងការរៀនសម្ភារៈ។ ការតស៊ូជាមួយគំនិតថ្មីគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការសិក្សា។ ជួយណែនាំកូនរបស់អ្នកដោយបង្រៀនពួកគេឱ្យប្រើធនធានដែលមានឬគិតពីវិធីដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ។

ពិនិត្យមើលលើការងារដែលបានបញ្ចប់ សូមប្រាកដថាត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវកិច្ចការរបស់កូនអ្នកបន្ទាប់ពីពួកគេបានធ្វើការនៅលើវាសម្រាប់ពេលវេលាលំហាត់របស់ពួកគេ។ នៅពេលអ្នកមើលទៅលើសម្ភារៈអ្នកនឹងស្គាល់ខ្លួនឯងច្បាស់អំពីអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងរៀននៅឯសាលារៀន។ អ្នកអាចពិនិត្យមើលកំហុសជាក់ស្តែងនិងប្រាកដថាពួកគេមិនរំលងផ្នែកណាមួយនៃការងារ។

នេះក៏ផ្តល់នូវគណនេយ្យភាពភ្លាមៗសម្រាប់ការបំពេញការងារ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកដឹងថាអ្នកនឹងពិនិត្យឡើងវិញនូវការងាររបស់ពួកគេពួកគេនឹងមិនសូវចេះនិយាយដោយសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងធ្វើវានៅពេលក្រោយ (ដែលជាទូទៅបកប្រែមិនដែល) ។

ធ្វើឱ្យប្រាកដថាការងារដែលមានសមត្ថភាពទទួលបានត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញ។ ត្រូវប្រាកដថាកិច្ចការផ្ទះត្រូវបានដាក់នៅក្នុងថតត្រឹមត្រូវឬអ្នករៀបចំហើយដាក់ក្នុងសាកាដូរបស់ពួកគេត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញ។ ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការបញ្ចប់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណគឺជារឿងសំខាន់មួយដែលកុមារខ្លះតស៊ូជាមួយ។

បង្រៀនពួកគេឱ្យត្រៀមខ្លួនឱ្យត្រលប់មកវិញភ្លាមៗដើម្បីចៀសវាងការស្វែងរកតានតឹងក្នុងពេលព្រឹកឬសូម្បីតែការហៅទូរស័ព្ទពីកូនរបស់អ្នកដែលចង់ឱ្យអ្នកនាំយកការងាររបស់ពួកគេទៅសាលារៀន។

ពិនិត្យកម្រិតកូនរបស់អ្នក សម្រាប់ការមើលរបាយការណ៍រីកចម្រើននិងសន្លឹកបៀដើម្បី តាមដាន ការអនុវត្តសាលារៀនទូទៅរបស់កូនអ្នក។ សាលារៀនជាច្រើនមានសៀវភៅអេឡិចត្រូនិកលើអ៊ីនធឺណិតដែលអាចមើលបានចំពោះឪពុកម្តាយផងដែរ។ ស្វែងយល់ពីសាលារៀនរបស់កូនអ្នកប្រសិនបើពួកគេមាន "ប្រព័ន្ធវិបផតថលបើកចំហ" និងរបៀបដែលអ្នកអាចចូលប្រើវាបាន។

ការត្រួតពិនិត្យកម្រិតប្រចាំសប្តាហ៍ជាញឹកញាប់ល្អណាស់ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាការងារត្រូវបានប្រែប្រួលហើយអាចទទួលបានពិន្ទុដែលអាចទទួលយកបាន។ ប្រព័ន្ធអនឡាញមួយចំនួនអាចផ្ញើរបាយការណ៍ប្រចាំសប្តាហ៍ដោយស្វ័យប្រវត្តិទៅគណនីអ៊ីម៉ែលឬទូរស័ព្ទដៃរបស់មេ។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលការធ្វើលំហាត់មិនត្រូវបានបញ្ចប់

សូម្បីតែពេលអ្នកធ្វើតាមទាំងអស់ខាងលើក៏ដោយជួនកាលកិច្ចការផ្ទះមិនត្រូវបានបញ្ចប់ទេ។ ស្ទើរតែគ្រប់កុមារទាំងអស់ជួបប្រទះនឹងការតស៊ូធ្វើការនៅផ្ទះមួយចំនួនក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ។ ដោយការចូលរួមពីដំបូងអ្នកអាចជួយឱ្យមានទម្លាប់ល្អនៅលើផ្លូវឬដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងទៀតដែលកើតឡើង។

សំណួរខាងក្រោមនឹងជួយណែនាំអ្នកឱ្យមានយុទ្ធសាស្រ្តល្អបំផុតដើម្បីអនុវត្ត:

តើគំរូមួយបានត្រូវបង្កើតឬទេ? តើកូនរបស់អ្នកខកខានទទួលបានការងារតែមួយទេឬ? តើពួកគេតស៊ូជាមួយគម្រោងធំ ៗ ដែលមានរយៈពេលច្រើនសប្ដាហ៍ដែរឬទេ? តើពួកវាបាត់បង់តែការងារក្នុងប្រធានបទមួយប៉ុណ្ណោះឬ? រកមើលលំនាំប្រសិនបើមានមួយដើម្បីជួយកំណត់កន្លែងដែលកូនរបស់អ្នកត្រូវការជំនួយ។

តើជំហានមួយណាកូនរបស់អ្នកតស៊ូជាមួយ? ការធ្វើកិច្ចការផ្ទះត្រូវបានអនុវត្តដោយជំហានផ្សេងៗ។ កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់ត្រូវយល់ដឹងថាការធ្វើលំហាត់នៅផ្ទះត្រូវបានគេកំណត់ពីរបៀបដែលពួកគេត្រូវធ្វើវាអ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើនោះបំពេញមុខងាររបស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវវិញ។

ទទួលបានទិដ្ឋភាពទូទៅល្អ ៗ អំពីជំហានដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងជួបប្រទះ។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនយល់ពីអ្នកប្រគល់ភារកិច្ច មើលឡើងវិញនូវការណែនាំនិងការចាត់តាំងខ្លួនឯង។ ព្យាយាមណែនាំឬរំឭកកូនរបស់អ្នកអំពីអ្វីដែលកិច្ចការត្រូវបានស្នើសុំឱ្យពួកគេធ្វើ។ ជួនកាលគ្រូបង្រៀននឹងផ្តល់សេចក្តីណែនាំក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀនហើយកុមារនឹងត្រូវចាំពីអ្វីដែលការណែនាំ។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកនៅតែមិនយល់ពីការងារហើយអ្នកយល់ពីវាបន្ទាប់មកប្រាប់ពួកគេពីរបៀបធ្វើវា។ ប្រសិនបើនេះជាគំរូសូមប្រាកដថាអ្នកគ្រូដឹងថាកូនរបស់អ្នកពិបាកយល់អំពីរបៀបដែលពួកគេត្រូវធ្វើការងាររបស់ពួកគេ។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនយល់ពីការងារ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេសុំឱ្យធ្វើជំនាញលើការងាររបស់ពួកគេហើយពួកគេហាក់ដូចជាមិនមានជំនាញនោះអ្នកអាចមានឱកាសដ៏ល្អដើម្បីបង្រៀនពួកគេពីរបៀបរៀនដោយខ្លួនឯង។ ជួយកូនរបស់អ្នកស្វែងយល់ពីរបៀបធ្វើការងារដោយពិនិត្យមើលកន្លែងដូចខាងក្រោម:

• សម្លឹងមើលវានៅក្នុងសៀវភៅសិក្សារបស់ពួកគេ
• បណ្តាញធនធានការងារតាមផ្ទះដែលពន្យល់អំពីជំនាញដូចជាសាលាខណ្ឌ
• ទាក់ទងមិត្តរួមថ្នាក់តាមទូរស័ព្ទឬប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម - ឬប្រសិនបើពួកគេរស់នៅជិតអ្នកប្រហែលជាអាចទៅផ្ទះរបស់ពួកគេហើយសួរ
• សាលារៀនមួយចំនួនមានកិច្ចការបង្រៀនតាមផ្ទះដែលអាចរកបាននៅមុននិងក្រោយពេលរៀន

ជៀសវាងការបង្រៀនកូនរបស់អ្នកពីរបៀបធ្វើជំនាញរហូតដល់ពួកគេបានព្យាយាមយ៉ាងហោចណាស់ធនធានបីយ៉ាង។ អ្នកកំពុងព្យាយាមណែនាំកូនរបស់អ្នកឱ្យក្លាយជាអ្នករៀនឯករាជ្យមិនមែនដើម្បីពឹងផ្អែកលើអ្នកទេ។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកតស៊ូជាមួយជំនាញចាំបាច់ដើម្បីបំពេញកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ ត្រូវប្រាកដថាឱ្យគ្រូរបស់កូនដឹង ។

ប្រសិនបើកុមារត្រូវការជំនួយជាជំនួយដល់អង្គការនិងទម្លាប់ កុមារខ្លះត្រូវការការណែនាំដោយផ្ទាល់បន្ថែមទៀតលើរបៀបរៀបចំសម្ភារៈរបស់ពួកគេនិងដើម្បីរក្សាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។ ប្រសិនបើអ្នកបានបង្កើតទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃហើយអ្នកបានជាប់ពាក់ព័ន្ធយ៉ាងហោចណាស់រយៈពេលបីសប្តាហ៍ហើយកូនរបស់អ្នកនៅតែតស៊ូនៅក្នុងតំបន់នេះវាជាពេលវេលាដើម្បីកែប្រែប្រព័ន្ធរបស់អ្នក។

រកមើលវិធីដែលអ្នកអាចងាយស្រួល។ តើកន្លែងធ្វើការនិងសៀវភៅកត់ត្រារបស់កូនអ្នកអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយបានដែរឬទេ? អ្នកក៏អាចសាកល្បងសម្ភារៈសរសេរកូដពណ៌តាមប្រធានបទ។ ខណៈពេលដែលការរៀបចំនិងទម្លាប់អាចមិនមែនជាការសិក្សាដោយផ្ទាល់នោះពួកគេមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការរៀនសូត្រ។ ប្រសិនបើព្យាយាមកែសម្រួលទម្លាប់របស់អ្នកនិងអង្គការមិនដំណើរការសូមទាក់ទងគ្រូរបស់កូនអ្នកដើម្បីដឹងថាតើមានវិធីដែលអ្នកអាចធ្វើការជាមួយសាលារៀនដើម្បីជួយកូនអ្នករៀនជំនាញជីវិតសំខាន់ៗទាំងនេះ។

ពេលខ្លះពួកគេមិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត ប្រសិនបើអ្នកបានព្យាយាមអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកទទួលបានការបំពេញការងាររបស់ពួកគេបានបញ្ចប់វាប្រហែលជាគ្រាន់តែថាពួកគេមិនយកចិត្តទុកដាក់លើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកប្រាកដថាកូនរបស់អ្នកមានសមត្ថភាពក្នុងការបំពេញការងាររបស់ពួកគេនិងមិនធ្វើវាអ្នកអាចបង្កើត ប្រព័ន្ធរង្វាន់មួយ ដើម្បីជួយពួកគេរៀនធ្វើការយ៉ាងលំបាកនៅពេលរង្វាន់មិនមានភ្លាមៗ។

ពាក្យមួយពីណាស់

កុមារស្ទើរតែទាំងអស់មិនចូលចិត្តការធ្វើលំហាត់។ នេះអាចនាំឱ្យការធ្វើលំហាត់ដែលជាប្រភពនៃភាពមិនសប្បាយចិត្តនិងភាពតានតឹងសម្រាប់គ្រួសារមួយ។ នៅពេលឪពុកម្តាយជួយផ្តល់នូវការគាំទ្រនិងទម្លាប់ត្រឹមត្រូវវាអាចក្លាយជាសកម្មភាពមួយដែលឪពុកម្តាយបង្ហាញពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ពួកគេចំពោះកូន ៗ របស់ពួកគេ។ នៅទីនេះយ៉ាងហោចណាស់អ្នកអាចរៀនយុទ្ធសាស្រ្តចិញ្ចឹមកូនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដូចជារបៀបបង្កើតទម្លាប់ការងារល្អ ៗ និងរក្សា អាកប្បកិរិយាលើកទឹកចិត្ត ដែលនឹងជួយកូនអ្នកឱ្យទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងសាលារៀន។

> ប្រភព:

> "ប្រធានបទពិសេស / ករណីនេះហើយប្រឆាំងនឹងការធ្វើលំហាត់" ។ ការអប់រំភាពជាអ្នកដឹកនាំ: ការឆ្លើយតបទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរប្រជាសាស្រ្ត: ករណីសម្រាប់និងការប្រឆាំងនឹងកិច្ចការផ្ទះ ។ Np, nd Web ។ ថ្ងៃទី 31 ខែសីហាឆ្នាំ 2016 ។