ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃការធ្វើបាប
នៅពេលនិយាយអំពីការសំគាល់គំរាមកំហែងវាជួយឱ្យមាននិយមន័យច្បាស់លាស់។ ឧទាហរណ៍មិនមែនរាល់សកម្មភាពដែលមានន័យថាជាការសម្លុតគំរាមទេ។ តាមការពិតមនុស្សខ្លះមាននិន្នាការដាក់ស្លាកអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលក្មេងៗនិយាយឬធ្វើដូចជាការគំរាមកំហែង។ គ្រោះថ្នាក់ជាមួយនឹងជំនឿនេះគឺថាវាអាចពន្យារសារអំពីការគំរាមកំហែង។ នៅពេលដែលវាកើតមានមនុស្សនឹងក្លាយជាភាពស៊ាំទៅនឹងភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការសម្លុតធ្វើបាបនិងបញ្ហាកាន់តែធំឡើង។
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរអ្នកដទៃមិនដឹងថាមានការគំរាមកំហែងច្រើនប្រភេទទេ។ ជាលទ្ធផលពួកគេអាចជឿថា ការឈ្លានពានខាងរាងកាយ គ្រាន់តែជាការសម្លុតគំរាមកំហែងនិងបំភ្លេចពីទម្រង់ផ្សេងៗទៀតដូចជាការឈ្លានពានទំនាក់ទំនងការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតការគំរាមកំហែងដោយពាក្យសម្ដីនិងការរំលោភបំពានផ្លូវភេទ។
នៅពេលសំដៅលើការស៊ើបអង្កេតជម្រើសដែលល្អបំផុតគឺត្រូវរកមើលសមាសធាតុសាមញ្ញ ៗ បីនៃការសម្លុតធ្វើដូចជាអតុល្យភាពថាមពលសកម្មភាពច្រំដែលនិងសកម្មភាពដោយចេតនា។
វាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរដើម្បីដឹងពីកលល្បិចឬ ទម្រង់នៃការគំរាមកំហែង ដែលជនគ យាយ ប្រើនៅពេលសំដៅទៅលើអ្នកដទៃ។
សមាសធាតុនៃការគំរាមកំហែង
អ្នកជំនួញបង្ខិតបង្ខំភាគច្រើនយល់ស្របថា អ្វីដែលបង្កើតឱ្យមានការសម្លុតគំរាមកំហែងពីអាកប្បកិរិយាមធ្យមនោះ គឺថាការបង្ខូចមានបំណងធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់គោលដៅរបស់ពួកគេ។ វាក៏មានអតុល្យភាពនៃអំណាចហើយទង្វើនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតជាធម្មតា។ ការសម្លុតគំរាមកំហែងជាទូទៅមិនមែនជាទង្វើតែមួយទេប៉ុន្តែជាគំរូនៃឥរិយាបថបន្ត។
អតុល្យភាពថាមពល ។ នៅពេលមានអតុល្យភាពនៃអំណាចវាពិបាកសម្រាប់គោលដៅដើម្បីការពារខ្លួនគាត់ប្រឆាំងនឹងការវាយប្រហាររបស់ជនសង្ស័យ។ ភាពខុសគ្នានេះនៅក្នុងអំណាចអាចជារូបរាងកាយឬផ្លូវចិត្ត។ ជាឧទាហរណ៍ក្នុងករណីដែលមានភាពមិនស្មើគ្នានៃរាងកាយការគំរាមកំហែងអាចមានវ័យចំណាស់ធំជាងឬខ្លាំងជាង។
ឬអាចមានក្រុមចោរបំពានគំរាមកំហែងជនរងគ្រោះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះភាពអតុល្យភាពខាងផ្លូវចិត្តមានភាពពិបាកក្នុងការបែងចែកប៉ុន្ដែឧទាហរណ៍មានដូចជាឋានៈសង្គមខ្ពស់អណ្តាតកាន់តែខ្លាំងឬមានឥទ្ធិពលច្រើនជាងនៅសាលារៀន។ លទ្ធផលនៃអតុល្យភាពនៃថាមពលគឺថាគោលដៅនៃការគំរាមកំហែងមានអារម្មណ៍ទន់ខ្សោយការគាបសង្កត់ការគំរាមកំហែងនិងងាយរងគ្រោះ។
សកម្មភាពច្រំដែល ។ ជាធម្មតាការគំរាមកំហែងមិនមែនជាទង្វើមួយនៃភាពទោរទន់ឬអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញវាជាធម្មតាត្រូវបានបន្តនិងទ្រទ្រង់។ ការគប់ដុំថ្មជារឿយៗសំដៅទៅលើជនរងគ្រោះច្រើនដង។ ជួនកាលការសម្លុតធ្វើបាបនឹងជាទង្វើដដែលៗម្តងហើយម្តងទៀតដូចជាការទាមទារឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះឬអាហារថ្ងៃត្រង់របស់កុមារ។ នៅពេលផ្សេងទៀតវានឹងរាប់បញ្ចូលនូវសកម្មភាពជាច្រើនដូចជាការហៅឈ្មោះគោលដៅការទម្លាក់ពួកគេនៅក្នុងសាលនិងការដាក់មតិយោបល់លើអ៊ីនធឺណិត។
សូម្បីតែគំរូនៃការឈ្លានពានគ្នាត្រូវបានធ្វើឡើងម្តងទៀតក្នុងរយៈពេលយូរ។ នេះអាចរាប់បញ្ចូលដោយមិនរាប់បញ្ចូលបុគ្គលម្នាក់ពីសកម្មភាពប្រកាសពីអ្វីដែលមាននៅលើអ៊ីនធឺណិតការផ្សព្វផ្សាយពាក្យចចាមអារ៉ាមនិងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការសម្លុតអារម្មណ៍។ ចំណុចនោះគឺថាក្មេងៗអាចនិយាយនិងធ្វើរឿងរ៉ាវបានប៉ុន្តែឧបទ្ទវហេតុដាច់ស្រយាលមិនមែនជាការគំរាមកំហែងទេ។
ស្ថានភាពមួយក្លាយទៅជាការគំរាមកំហែងនៅពេលដែលការដាក់ទោសគឺស្របនិងកើតឡើងច្រើនដង។
សកម្មភាពចេតនា ។ ទិដ្ឋភាពមួយផ្សេងទៀតដែលកំណត់ការសម្លុតគំរាមកំហែងក្រៅពីអាកប្បកិរិយាមិនល្អឬអាកប្បកិរិយាដទៃទៀតគឺថាការសម្លុតធ្វើឱ្យមានផលប៉ះពាល់ដល់គោលដៅ។ ជនល្មើសធ្វើបាបអ្នកដទៃដោយចេតនា។ អាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេហើយវាមិនមែនជារឿងកំប្លុកកំប្លែងនោះទេ។ មិនមានអ្វីគួរឱ្យអស់សំណើចអំពីការសម្លុតគំរាមកំហែងដល់ជនរងគ្រោះនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ផលវិបាកនៃការគំរាមកំហែង គឺខ្លាំង។ ជនរងគ្រោះអាចមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀនខ្មាស់អៀនក្រែងភ័យខ្លាចឬខឹង។ លើសពីនេះទៅទៀតការសម្លុតធ្វើបាបអាចមានន័យថាគោលដៅអាចចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍អន្ទះអន្ទែងនិងព្រួយបារម្ភអំពីការទៅសាលារៀន។
យុទ្ធសាស្រ្តប្រើដោយគូកន
មាន វិធីផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែល ធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់អ្នកដទៃ។ ប៉ុន្តែឧបទ្ទវហេតុទាំងនេះអាចត្រូវបានបែងចែកទៅជាប្រភេទជាច្រើនដូចជា ការគំរាមកំហែងរាងកាយការគំរាមកំហែង ដោយ ពាក្យសំដីការប្រងួតស្រែ ទំនាក់ទំនង ការរំលោភបំពានផ្លូវភេទការគំរាមកំហែងដោយយុត្តិធម៌និងការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត។
ការគំរាមកំហុសខាងរាងកាយ ។ ទម្រង់នៃការគំរាមកំហែងនេះតែងតែជាការងាយស្រួលបំផុតដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណព្រោះវាជារឿយៗជាប់ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពកាយវិការមួយចំនួនដូចជាការគ្រាន់តែវាយបាក់កេះទាត់និងបំផ្លាញឬលួចទ្រព្យសម្បត្តិ។
ការគំរាមកំហែងរាងកាយក៏រួមបញ្ចូលការគំរាមកំហែងនៃអំពើហិង្សាផងដែរ។
ការគំរាមកំហែងដោយពាក្យសំដី ។ ជំនួសឱ្យការវាយដោយដៃម្រាមដៃឬជើងអ្នកដែលធ្វើបាបនឹងធ្វើឱ្យអ្នកដទៃឈឺចាប់។ ប្រភេទនៃការគំរាមកំហែងនេះរួមមាន ការហៅឈ្មោះ ការប្រមាថការគំរាមកំហែងការចំអកការបំភិតបំភ័យនិងការប្រមាថ។ សូម្បីតែធ្វើការកត់សម្គាល់ប្រកាន់ជាតិសាសន៍និងមតិយោបល់ផ្លូវភេទត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការគំរាមកំហែង។ សម្រាប់មនុស្សជាច្រើនវាពិបាកក្នុងការបែងចែករវាង ការចំអន់ និងការគំរាមកំហែង។ ប៉ុន្តែច្បាប់ដ៏ល្អមួយនៃមេដៃគឺប្រសិនបើគោលដៅមិនត្រូវបានសើចឬមានភាពសប្បាយរីករាយនោះវាគឺជាការគំរាមកំហែង។
ការរំលោភឈ្លានពាន ។ ប្រភេទនៃការសម្លុតធ្វើបាបនេះគឺមិនសូវសំខាន់ហើយប្រើទំនាក់ទំនងដើម្បីគ្រប់គ្រងឬធ្វើឱ្យអ្នកដទៃឈឺចាប់។ វិធីសាស្រ្តសាមញ្ញមួយចំនួននៃ ការឈ្លានពានទំនាក់ទំនង រួមទាំងការដកឬការ លុបបំបាត់ចោល អ្នកដទៃ, និយាយនៅពីក្រោយខ្នងរបស់អ្នកដទៃ, ផ្សព្វផ្សាយពាក្យចចាមអារ៉ាមនិងកុហកនិងចូលរួមក្នុងការនិយាយដើម។ ការរំលោភឈ្លានពានរបស់មនុស្សគឺមានការឈឺចាប់ជាពិសេសដោយសារតែវាធ្វើឱ្យកុមារបាត់បង់ឱកាសដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏មានអត្ថន័យជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ - ជាអ្វីមួយដែលសំខាន់ជាពិសេសអំឡុងពេល វ័យជំទង់និងវ័យជំទង់ ។
-
តើការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណេតប៉ះពាល់ដល់កូនរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច?
-
ហេតុផល 8 ហេតុអ្វី Cyberbullies វាយប្រហារទៅលើអ្នកដទៃ
ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត ។ ការគំរាមកំហែងប្រភេទនេះជាទូទៅកើតឡើងនៅតាមបរិវេណសាលារៀនដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ ឧបករណ៍ទូទៅមួយចំនួននៃបច្ចេកវិទ្យារួមមានទូរស័ព្ទដៃការផ្ញើសារបន្ទាន់ YouTube បណ្តាញសង្គមអ៊ីម៉ែលបន្ទប់ជជែកកំសាន្តកំណត់ហេតុបណ្ដាញជាដើម។ ឧបករណ៍ទាំងនេះត្រូវបានគេប្រើជាមធ្យោបាយដើម្បីចូលរួមក្នុងការឈ្លានពានទាក់ទងគ្នានិងការគំរាមកំហែងដោយពាក្យសំដី។ ការប្រមាថប្រមាថ, រំខាន, ផ្សព្វផ្សាយពាក្យចចាមអារ៉ាមនិងក្លែងបន្លំអ្នកដទៃ។ ពួកគេអាចគំរាមកំហែងធ្វើបាបអ្នកដទៃ។ បញ្ហាប្រឈមជាមួយ ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីធឺណិត គឺថាវាអាចកើតឡើង 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ 7 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ហើយវាត្រូវបានធ្វើនៅពេលខ្លះអនាមិក។ ជាលទ្ធផលលទ្ធផលនៃការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណេតមានសារៈសំខាន់ណាស់។
ការរំលោភបំពានផ្លូវភេទ ។ ការគំរាមកំហែងប្រភេទនេះទាក់ទងនឹងពាក្យភូតកិត្តនិងសកម្មភាពដែលសំដៅទៅលើបុគ្គលផ្លូវភេទ។ ជាឧទាហរណ៍ ការភាន់ច្រឡំស្លុត គឺជាទម្រង់ធម្មតានៃ ការធ្វើបាបផ្លូវភេទ ។ ឧទាហរណ៏ផ្សេងទៀតនៃការរំលោភបំពានផ្លូវភេទរួមបញ្ចូលទាំងការធ្វើអត្ថាធិប្បាយឆៅ, កាយវិការ vulgar និងការស្នើសុំ។ សូម្បីតែការប៉ះដោយមិនបានអញ្ជើញការប៉ះពាល់នឹងសម្ភារៈអាសអាភាសនិងការហៅឈ្មោះផ្លូវភេទត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាទម្រង់នៃការរំលោភបំពានផ្លូវភេទ។ ក្នុងករណីភាគច្រើននៃការរំលោភបំពានផ្លូវភេទវាពាក់ព័ន្ធនឹងក្មេងប្រុសចាប់រំលោភក្មេងស្រីឬក្មេងស្រីចាប់រំលោភក្មេងស្រី។ ក្នុងករណីកម្រក្មេងស្រីនឹងចាប់រំលោភក្មេងប្រុសៗផ្លូវភេទ។ ជាឧទាហរណ៍ក្មេងប្រុសអាចបញ្ចេញមតិយោបល់អំពីរាងកាយរបស់ក្មេងស្រីខណៈពេលដែលក្មេងស្រីអាចផ្សព្វផ្សាយពាក្យចចាមអារ៉ាមអំពីសកម្មភាពផ្លូវភេទរបស់ក្មេងស្រីម្នាក់ទៀត។
ការគំរាមកំហែងដោយចេតនា ។ នៅពេលកុមារមានការរើសអើងលើការប្រណាំងសាសនាឬទិសដៅផ្លូវភេទផ្សេងៗ ការគំរាមកំហែងដោយយុត្តិធម៌ ជាទូទៅកើតឡើង។ ក្នុងករណីទាំងនេះកុមារកំពុងសំដៅទៅលើមនុស្សម្នាក់ទៀតពីព្រោះពួកគេមានភាពខុសគ្នាតាមមធ្យោបាយមួយចំនួន។ ពួកគេក៏អាចប្រើយុទ្ធសាស្រ្តផ្សេងដើម្បីសម្រេចគោលបំណងរបស់ពួកគេដូចជាការគំរាមកំហែងដោយពាក្យសំដីការធ្វើបាបរាងកាយនិងការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណេត។ ខណៈពេលដែលការប្រណាំងសាសនានិងទិសដៅផ្លូវភេទមួយចំនួនត្រូវបានគេកំណត់គោលដៅច្រើនជាងអ្នកដទៃវាជាការសំខាន់ក្នុងការទទួលស្គាល់ថានរណាម្នាក់អាចត្រូវបានគេគំរាមកំហែងចំពោះភាពខុសគ្នា។
ការសម្លុតគំរាម
នៅពេលនិយាយអំពីការគំរាមកំហែងនៅក្នុងជីវិតកូនរបស់អ្នកសូមចងចាំថា ក្មេង ភាគច្រើន មិនសូវនិយាយអំពីការសម្លុតគំរាមកំហែង ។ ផ្ទុយទៅវិញពួកគេរក្សាព័ត៌មានលំអិតឱ្យខ្លួនឯងហើយព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយខ្លួនឯង។ ហេតុដូច្នេះហើយវាជាការចាំបាច់ដែលឪពុកម្តាយអាចកំណត់សញ្ញាព្រមានថាការគំរាមកំហែងកំពុងកើតឡើង។
អ្វីដែលត្រូវស្វែងរករួមមានការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍អារម្មណ៍ទម្លាប់នៃការញ៉ាំនិងកាលវិភាគនៃការគេងក៏ដូចជាការបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងសកម្មភាពធម្មតា។ ជនរងគ្រោះជាច្រើននៃការសម្លុតធ្វើបាបនឹងត្អូញត្អែរពីការឈឺក្បាលនិងឈឺពោះហើយសុំឱ្យរំលងសាលារៀន។ វាក៏អាចជាការធ្លាក់ចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងថ្នាក់ការផ្លាស់ប្តូរមិត្តភាពនិងការបាត់បង់ទ្រព្យសម្បត្តិ។
ប្រសិនបើអ្នកកត់សម្គាល់អ្វីទាំងនេះចូរប្រាកដថាអ្នកចាប់ផ្តើមការសន្ទនាជាមួយកូនរបស់អ្នក។ បន្ទាប់មកឈប់ហើយស្តាប់។ អនុញ្ញាតឱ្យកូនអ្នកធ្វើការនិយាយបានច្រើនហើយគ្រាន់តែសួរអ្នកប្រសិនបើអ្នកត្រូវការបញ្ជាក់អ្វីមួយ។ សូមប្រាកដថាកូនរបស់អ្នកដឹងថាអ្នកមានមោទនភាពចំពោះគាត់ / នាងសម្រាប់ការចែករំលែកជាមួយអ្នក។ ហើយរំលឹកគាត់ថាគាត់ត្រូវការភាពក្លាហានដើម្បីនិយាយអំពីការសម្លុតគំរាមកំហែង។ បន្ទាប់មកធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីដោះស្រាយស្ថានការណ៍រួមទាំង រាយការណ៍ពីការសំលុតគំរាមទៅសាលា។
ពាក្យមួយពីណាស់
សូមចងចាំថាការសម្លុតគំរាមអាចកើតឡើងចំពោះមនុស្សគ្រប់រូបនិងគ្រប់អាយុ។ វាមិនត្រឹមតែមានកម្រិតសាលារៀនមធ្យមសិក្សានិងវិទ្យាល័យទេ។ ជាការពិតមានមនុស្សជាច្រើនមានការ គំរាមកំហែងនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ និងនៅកន្លែងធ្វើការ។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកជួបប្រទះការគំរាមកំហែងនៅឯសាលារៀនឬអ្នកកំពុងជួបប្រទះនូវការគំរាមកំហែងនៅកន្លែងធ្វើការវាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចាត់វិធានការដើម្បីបញ្ចប់វា។ ផ្ទុយទៅនឹងអ្វីដែលអ្នកខ្លះជឿជាក់ការសម្លុតគំរាមកំហែងមិនបាត់ទៅដោយខ្លួនឯងហើយវាមិនធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់រឹងមាំជាងនេះទេ។ ការអន្តរាគមន៏គឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពនិងចាប់ផ្តើម ដំណើរការព្យាបាល ។