ការធ្វើផែនការនិងគោលនយោបាយសមស្របគឺជាគន្លឹះក្នុងការលូតលាស់
មនុស្សដែលមាន ពិការភាព អាច រៀនសូត្រ នៅកន្លែងធ្វើការនៅពេលពួកគេដឹងពីសិទ្ធិរបស់ពួកគេហើយនៅពេលនិយោជកបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេជាមួយនឹងការរៀបចំផែនការគោលនយោបាយនិងការអនុវត្តត្រឹមត្រូវ។ ដោយចាត់ទុកថា 15% នៃប្រជាជនមានពិការភាពមួយប្រភេទកន្លែងធ្វើការនឹងទទួលបានផលប្រយោជន៍ពីការគិតនិងការដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗដែលកម្មករទាំងនេះនាំយកទៅធ្វើការរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះមិនថាអ្នកជានិយោជិតម្ចាស់អាជីវកម្មតូចឬអ្នកគ្រប់គ្រងក្រុមហ៊ុនធំទេគន្លឹះខាងក្រោមនឹងជួយអ្នកឱ្យគ្រប់គ្រងពិការភាពប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពលើការងារ។
សម្របសម្រួលកម្មករនិយោជិតពិការ
និយោជកអាចសម្របសម្រួលកម្មករដែលមានពិការភាពជាបឋមដោយការបង្កើតគោលនយោបាយបុគ្គលិកដែលបញ្ជាក់ពីរបៀបដែលកន្លែងធ្វើការនឹងអនុវត្តតាមបទបញ្ជាច្បាប់សហព័ន្ធនិងរដ្ឋស្មើភាពឱកាសការងារនិងជនពិការ។
និយោជកក៏គួរស្វែងរកការណែនាំពីរដ្ឋបាលធុរកិច្ចខ្នាតតូចសភាពាណិជ្ជកម្មឬភ្នាក់ងារអាជ្ញាប័ណ្ណធុរកិច្ចរបស់រដ្ឋដើម្បីបង្កើតគោលនយោបាយសមស្របនិងតែងតាំងអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីត្រួតពិនិត្យបញ្ហាពិការភាពនៅកន្លែងធ្វើការ។
អ្នកគ្រប់គ្រងគួរតែទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងកាតព្វកិច្ចស្របច្បាប់និងគោលនយោបាយស្នើសុំរបស់ក្រុមហ៊ុនខណៈពេលដែលបុគ្គលិកគួរតែទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងគោលនយោបាយនិងអាចពិនិត្យមើលឡើងវិញនៅក្នុងកន្លែងដែលអាចចូលបានដូចជានៅបន្ទប់សម្រាក។
និយោជិកពិការអាចត្រូវការវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានកែប្រែ
កម្មករពិការអាចមិនប្រាប់និយោជកអំពីស្ថានភាពរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះនិយោជកគួរតែរៀបចំវគ្គហ្វឹកហ្វឺនដោយសន្មតថាកម្មករដែលមាន ពិការភាពខាងការរៀន នឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូល។ ពួកគេក៏គួរតែផ្តល់សម្ភារៈប្រែប្រួលសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ឧទាហរណ៏រួមមាន:
- សៀវភៅដៃដែលមានទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាដូចជាកាសែតឬការថតឌីជីថល។
- កុំព្យួទ័រដែលមានសំលេងអក្សរនិងការអានអត្ថបទ
- តែងតាំងអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីជួបជាមួយបុគ្គលិកដែលមានសំណួរ។ និង
- សៀវភៅដែលមានការណែនាំនិងគំនូរដែលមានលក្ខណៈស្រពិចស្រពិល។
កម្មករពិការត្រូវការជម្រើសនៃការបណ្តុះបណ្តាល
និយោជកគួរផ្តល់ការងារដល់កម្មករពិការតាមរយៈការផ្តល់ការបង្រៀនតាមទ្រង់ទ្រាយដែលអាចបត់បែនបានសម្រាប់ប្រភេទសិស្សផ្សេងៗគ្នា:
- សម្រាប់ អ្នកដែលចេះស្តាប់ និង សិក្ខាកាមមិនចេះរីងស្ងួត, ផ្តល់នូវវាគ្មិនសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញអំពីការបណ្តុះបណ្តាល។
- សម្រាប់ អ្នក សិក្សាដែល ស្ទាត់ជំនាញ និងអ្នកហ្វឹកហាត់ជាមួយ ឱនភាពភាសា ផ្តល់នូវការហ្វឹកហ្វឺនបន្ថែមលើដៃនិងការណែនាំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរតិចនៅពេលដែលអាចធ្វើបាន;
- អ្នកសិក្សាភាគច្រើនជាពិសេសអ្នកដែលមើលឃើញ, ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីគំរូនិងការបង្ហាញការមើលឃើញ,
- គ្រូបង្រៀនគួរតែមានសម្រាប់សំណួរនិងការបំភ្លឺគ្រប់ពេលដើម្បីធានាថាអ្នកចូលរួមអាចទទួលការណែនាំភ្លាមៗ។
សហគមន៍រៀនសូត្រវិជ្ជាជីវៈអាចជួយបុគ្គលិកដែលមានពិការភាព
និយោជកគួរបង្កើតការរំពឹងទុកថាការរៀនសូត្រកំពុងបន្តសំណួរត្រូវបានរំពឹងទុកនិងលើកទឹកចិត្តហើយថាបុគ្គលិកទាំងអស់ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការងារនិងសុវត្ថិភាពរបស់ពួកគេ។ ពួកគេសម្រេចបាននូវជំហាននេះដោយយកជំហានទៅ:
- ធានាសុវត្ថិភាពទូទៅដោយផ្តល់ការត្រួតពិនិត្យដល់បុគ្គលិកទាំងអស់។
- នៅពេលអាចធ្វើបានសូមលើកទឹកចិត្តដល់ក្រុមការងារដោះស្រាយបញ្ហានិងផ្តល់រង្វាន់ដល់ការខិតខំទាំងនោះ។
- នៅពេលបង្រៀនជំនាញថ្មីគំរូនិងសង្កេតមើលបុគ្គលិកនៅពេលដែលពួកគេបង្ហាញពីភាពស្ទាត់ជំនាញ។ និង
- ផ្តល់ជំនួយបន្ថែមទៀតនៅពេលបង្រៀនជំនាញហើយបន្ថយកម្រិតនៃការគាំទ្រជាបណ្តើរ ៗ នៅពេលដែលនិយោជិកត្រូវធ្វើភារកិច្ច។