រៀនតាមរយៈចលនារាងកាយនិងរាងកាយ
រចនាប័ទ្មនៃការរៀនសូត្រកាយសម្បទាគឺជារចនាប័ទ្មនៃការរៀនសូត្រប្រាំបីប្រភេទដែលត្រូវបានកំណត់ក្នុងទ្រឹស្តីរបស់លោក Howard Gardner នៃភាពវៃឆ្លាតច្រើន។ រចនាប័ទ្មសិក្សាឬឆ្លាតវៃតាមលំដាប់លំដោយផ្នែករាងកាយសំដៅទៅលើសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការដំណើរការព័ត៌មានតាមរយៈរាងកាយនិងចលនារាងកាយការត្រួតពិនិត្យនិងការបញ្ចេញមតិ។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជារចនាប័ទ្មការរៀនសូត្រខាងរាងកាយឬរចនាប័ទ្មការរៀនសូត្រដែលមានចលនា។
ចរិកលក្ខណៈ
អ្នកសិក្សាកាយសម្បទាផ្នែករាងកាយចូលចិត្តព័ត៌មានរាងកាយជាងទម្រង់ផ្សេងទៀត។ ចលនាដើរតួជាជំនួយដល់ការចងចាំរបស់ពួកគេហើយពួកគេចងចាំចលនាពីអ្នកដទៃក៏ដូចជារបស់ពួកគេផងដែរ។ ពួកគេអាចស្វែងរកការប៉ះនិងរៀបចំវត្ថុនៅពេលរៀនអំពីពួកគេ។
ការរៀនសូត្រគីមីសាស្ត្រតែងហៅថាមនុស្សចូលចិត្តសកម្មភាពរបស់សាលាដូចជាគំនូរម៉ូដែលការឆ្លាក់ការធ្វើសេចក្តីព្រាងហាងអត្តពលកម្មការរាំនិងជំនាញវិទ្យាសាស្រ្ត។ សិស្សដែលមានចំណេះដឹងខាងកាយសម្បទារីករាយក្នុងការបង្កើតការងារដោយដៃរបស់ពួកគេអាចមានថាមពលច្រើនហើយត្រូវផ្លាស់ទីហើយអាចជាអត្តពលិកដែលមានទេពកោសល្យ។
តើធ្វើដូចម្តេចវិធីសាស្រ្តសិក្សាកាយវិភាគសាស្ត្រកាយរិទ្ធមនុស្សដែលរៀនល្អបំផុត
អ្នកដែលមានការរៀនសូត្រខាងកាយសម្បទារៀនសូត្ររៀនសូត្របានល្អបំផុតនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យប្រើសមត្ថភាពវៃឆ្លាតរបស់ពួកគេនិង ចលនាម៉ាស្សា ល្អនិងជាផ្នែកនៃដំណើរការសិក្សា។ ពួកគេជារឿយៗចូលចិត្តការចូលរួមដោយផ្ទាល់ជាមួយសម្ភារៈដែលពួកគេកំពុងរៀនជាជាងសន្លឹកកិច្ចការឬការអានពីសៀវភៅ។
សិស្សស្ទីលសិក្សាតាមលំដាប់លំដោយរាងកាយយល់និងចងចាំវត្ថុធាតុដើមបានយូរនៅពេលពួកគេប្រើវាតាមវិធីសកម្ម។
សកម្មភាពនៃការសរសេរក៏អាចជួយពួកគេរក្សានិងដំណើរការព័ត៌មានដែលពួកគេកំពុងសរសេរ។ ការសសេរចម្លើយចំពោះសំនួរមួយមុននឹងនិយាយវាឱ្យខ្លាំងអាចមានតម្លៃចំពោះពួកគេ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុំព្យូទ័រឬក្តារចុចក៏មានចំណាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងជាងការអានដែរ។
គម្រោងដែលពាក់ព័ន្ធនឹងនិស្សិតក្នុងការបង្កើតការបង្ហាញនិងជំនួយដែលពន្យល់អំពីប្រធានបទដូចជាប្រអប់ស្រមោលម៉ូដែលគំនូរជីវចលឬវីដេអូអាចមានប្រយោជន៍ចំពោះពួកគេ។ ពួកគេប្រហែលជាចង់បង្កើតហ្គេមដើម្បីពិនិត្យព័ត៌មាន។
ពួកគេនឹងរីករាយក្នុងការយករបស់ផ្សេងនិងធ្វើកិច្ចការផ្សេងៗ។ ការបង្ហាញមុខវិជ្ជាល្បែងដើរតួការធ្វើបាតុកម្មនិងការពិសោធន៍និងការងារមន្ទីរពិសោធន៍នឹងមានការចាប់អារម្មណ៍ច្រើនចំពោះពួកគេ។ សិស្សអាចរីករាយជាមួយនឹងការធ្វើដំណើរនិងការប្រមាញ់ប្រមាញ់។ ពួកគេជាញឹកញាប់រីករាយជាមួយការប្រកួតរាងកាយការធ្វើលំហាត់រាំរបាំនិងកីឡា។
ពួកវាមិនសូវល្អទេនៅពេលដែលការរៀនសូត្រផ្តោតលើការអានឬស្តាប់ការបង្រៀនដោយមិនអាចរៀបចំវត្ថុឬផ្លាស់ទី។ ក្នុងករណីបែបនេះគ្រូអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍ទាក់ទងនឹងកីឡាដូច្នេះសិស្សអាចភ្ជាប់សម្ភារៈបានយ៉ាងហោចណាស់ដល់សកម្មភាពកាយសម្បទា។
ជម្រើសអាជីព
សិស្សស្ទីលកាយវិការកាយសម្បទាអាចនឹងត្រូវបានទាញយកទៅអាជីពដែលទាក់ទងនឹងការទាក់ទងគ្នា។ នៅក្នុងមុខវិជ្ជាសុខភាពទាំងនេះអាចរួមមានការវះកាត់ការថែទាំការព្យាបាលរាងកាយការព្យាបាលការងារវេជ្ជសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រគ្រាអាសន្ននិងការសំរាកលំហែ។ នៅក្នុងសិល្បៈនេះអាចរួមបញ្ចូលទាំងការក្លាយជាតារាសម្តែងមួយអ្នករាំរបាំសិល្បករ (គំនូររូបចម្លាក់) សិប្បករសិល្បករឬអ្នករចនាម៉ូដ។ អាជីពអប់រំកាយនិងកីឡារួមមានគ្រូបង្វឹកអត្តពលិកគ្រូបង្វឹកហ្វឹកហាត់គ្រូបង្ហាត់កាយវិការគ្រូបង្ហាត់កាយសម្ព័ន្ធនិងអត្តពលិកអាជីព។
ពាណិជ្ជកម្មរួមមានជាងឈើជាងឈើការងារគ្រឿងម៉ាស៊ីននិងរោងចក្រដែលមានប្រព័ន្ធផ្លាស់ប្តូរ។ វិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗទៀតរួមមានក្រុមប្រៃសណីយ៍អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យមន្រ្តីប៉ូលីសអ្នកត្រួតពិនិត្យព្រៃឈើឬកងទ័ព។