បង្កើនជំនាញអក្ខរកម្មដំបូងដោយប្រើឧបករណ៍សំខាន់នេះ
ពាក្យដែលមើលឃើញឬពាក្យដែលមានប្រេកង់ខ្ពស់គឺជាពាក្យគន្លឹះដែលប្រើជាទូទៅនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបាននៅពេលអានវា។ ពួកគេបង្កើតបានជាភាគរយធំនៃពាក្យដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការចាប់ផ្តើម សម្ភារៈអាន ។ នៅពេលដែលកុមាររៀនអានពួកគេត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យទន្ទេញពាក្យសំដីដើម្បីឱ្យគេទទួលស្គាល់ភ្លាមៗហើយមិនចាំបាច់ត្រូវបាន បកស្រាយ តាមវិធីណាមួយឡើយ។
ខណៈដែលពាក្យសម្ដីរបស់ពួកគេមានលក្ខណៈជាមូលដ្ឋានពួកគេត្រូវបានបំបែកជាកម្រិតនៃការលំបាកផ្សេងៗគ្នាដោយផ្អែកលើពាក្យដែលជាពាក្យធម្មតា។ កុមារនិងអ្នកអានដែលកំពុងរៀនសូត្ររៀនពីពាក្យខុសគ្នាដែលពិបាកយល់ជាងពេលដែលពួកគេកាន់តែមានជំនាញក្នុងការអាន។ មានវិធីជាច្រើនដែលមាតាបិតាអ្នកមើលថែនិងអ្នកអប់រំអាចបង្កើតបាននូវពាក្យមើលឃើញរបស់កុមារដូចជាការលេងហ្គេមចងចាំនិងធ្វើការជាមួយ flashcards ជាដើម។ ( សប់ព័ត៌មានបន្ថម អំពីការធ្វើការជាមួយពាក្យមើលឃើញសូមអានពញលញ សប់កុមារមត្តេយ្យ ។ )
ធនធានទូទៅសម្រាប់ពាក្យមើលឃើញគឺមកពីវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Dolch ។ គាត់បានចងក្រងបញ្ជីឈ្មោះ 220 ពាក្យដែលត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស (ការប៉ាន់ប្រមាណមានចាប់ពី 50% ទៅ 90% នៃពេលវេលា) ។ Dolch បានបែងចែកបញ្ជីរបស់គាត់តាមកម្រិត (បុរេន primer, primer, ថ្នាក់ទី 1, ថ្នាក់ទី 2 និងថ្នាក់ទី 3) និងដោយនាមនិងនាម។
ដំបូន្មានមុនរបស់កូនក្មេង Dolch
| មួយ | និង | ឆ្ងាយ | ធំ |
| ខៀវ | អាច | មក | ចុះក្រោម |
| ស្វែងរក | សម្រាប់ | កំប្លែង | ទៅ |
| ជួយ | នៅទីនេះ | ខ្ញុំ | នៅក្នុង |
| គឺ | វា | លោត | តិចតួច |
| មើល | បង្កើត | ខ្ញុំ | ខ្ញុំ |
| មិនមែន | មួយ | លេង | ក្រហម |
| រត់ | បាននិយាយ | សូមមើល | នេះ |
| បី | ទៅ | ពីរ | ឡើង |
| យើង | ដែលជាកន្លែង | លឿង | អ្នក |
ពាក្យមួយចំនួនដែលបានចុះក្នុងបញ្ជីពិតប្រាកដអាចត្រូវបានបញ្ចេញចេញ (ធំអាចចូលទៅក្នុងវាគឺលោតមើលខ្ញុំមិនលេងក្រហមរត់មើលបីទៅឡើងយើងនិងអ្នក) ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីជាពាក្យដែលអ្នកអានទាំងអស់គួរដឹងនៅលើចក្ខុវិញ្ញាណដោយមិនចាំបាច់និយាយចេញទេ។
តារាងខាងក្រោមបង្ហាញពីពាក្យមួយចំនួនពីបញ្ជីដើមរបស់ Dolch ក៏ដូចជាពាក្យផ្សេងទៀតដែលជាការចាប់ផ្តើមល្អសម្រាប់កុមារតូចៗ (កុមារចូលរៀននិងមត្តេយ្យដើម្បីរៀន):
ពាក្យសាមញ្ញទូទៅទូទៅសម្រាប់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យនិងមត្តេយ្យ
| មួយ | ព្រឹក | មួយ | និង |
| នៅ | មាន | ធំ | អាច |
| ធ្វើ | ចុះក្រោម | សម្រាប់ | កំប្លែង |
| ទៅ | មាន | មាន | គាត់ |
| នៅទីនេះ | នៅក្នុង | ខ្ញុំ | គឺ |
| វា | ដូចជា | តិចតួច | មើល |
| ខ្ញុំ | ខ្ញុំ | ទេ | មិនមែន |
| លើ | លេង | បាននិយាយ | សូមមើល |
| នាង | ដូច្នេះ | នេះ | ទៅ |
| ឡើង | អ្នក | យើង | ដែលជាកន្លែង |
សូមកត់សម្គាល់ថាពាក្យមើលឃើញមានន័យថាជួនកាលមានការផ្លាស់ប្តូរពាក្យវាក្យស័ព្ទប៉ុន្តែវាមានអត្ថន័យខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ វាក្យសព្ទមើលឃើញពិតជាសំដៅទៅលើពាក្យទាំងអស់ដែលអ្នកអានគ្រប់វ័យអាចដឹងនៅពេលមើលឃើញ។ ដូចពាក្យដែលមើលឃើញពាក្យដែលមានវាក្យស័ព្ទមើលមិនត្រូវការឌិកូដទេប៉ុន្តែអាចរួមបញ្ចូលឈ្មោះក្នុងចំណោមពាក្យផ្សេងទៀត។
ការកត់សម្គាល់ខ្លីអំពីការអភិវឌ្ឍកុមារតូច។ គ្រាន់តែដោយសារតែពាក្យទាំងនេះគឺអាចរកបានសម្រាប់កូនរបស់អ្នកដើម្បីរៀន, វាមិនមានន័យថាគាត់ឬនាងត្រូវរៀនពួកគេ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអានអ្នកត្រូវពិនិត្យមើលពាក្យទាំងនេះប៉ុន្តែកុំមានអារម្មណ៍ថាមានកូនប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនចាប់អារម្មណ៍ឬហាក់ដូចជាមិនយល់ដឹង។
ត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថា: ពាក្យដែលមានប្រេកង់ខ្ពស់