ពិន្ទុតេស្តស្តង់ដានិងពិការរៀន
ពិន្ទុស្តង់ដារត្រូវបានប្រើក្នុង ការវាយតម្លៃដែលទាក់ទងនឹងបទដ្ឋាន ដើម្បីប្រៀបធៀបការសម្តែងរបស់សិស្សម្នាក់ទៅនឹងការធ្វើតេស្តទៅលើសមត្ថភាពរបស់សិស្សដទៃទៀត។ ពិន្ទុស្តង់ដារប៉ាន់ប្រមាណថាពិន្ទុសិស្សមានពិន្ទុ លើសមធ្យមមធ្យមឬទាបជាង ប្រៀបធៀបទៅនឹងមិត្តភក្តិ។ ពួកគេក៏អាចធ្វើការប្រៀបធៀបពិន្ទុរបស់សិស្សលើប្រភេទផ្សេងៗនៃការធ្វើតេស្តដូចក្នុង ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យអំពីការរៀនសូត្រពិការភាព ។
នៅពេលដែលឪពុកម្ដាយដំបូងចូលរួមនៅក្នុងពិភពពិការពិការនិងការធ្វើតេស្តស្តង់ដារវាងាយស្រួលក្នុងការគ្របដណ្ដប់ជាមួយព័ត៌មានទាំងអស់។ នេះគឺជាគោលការណ៍ណែនាំនិងលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនដែលត្រូវបានប្រើដោយអ្នកអប់រំដែលគ្រប់គ្រងនិងបកស្រាយពិន្ទុប្រលងដែលមានលក្ខណៈស្តង់ដារ។
ប្រភេទនៃពិន្ទុតេស្តស្តង់ដារ
ប្រភេទពិន្ទុស្តង់ដារទូទៅដែលបានប្រើក្នុងការវាយតម្លៃអប់រំពិសេសនិងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃពិការភាពក្នុងការរៀនរួមមាន:
- ពិន្ទុស្តង់ដារ: អ្នកបង្កើតការធ្វើតេស្តគណនា មធ្យម ស្ថិតិផ្អែកទៅលើលទ្ធផលនៃសិស្សដែលបានធ្វើតេស្តនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សាកល្បង។ ពិន្ទុនោះត្រូវបានកំណត់តម្លៃ។ កម្រិតនៃការសម្តែងខុសៗគ្នាត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុសិស្សពីមធ្យមស្ថិតិហើយត្រូវបានគេបង្ហាញជា គម្លាតស្តង់ដារ ។ គម្លាតស្តង់ដារទាំងនេះត្រូវបានគេប្រើដើម្បីកំណត់ថាតើពិន្ទុស្ថិតក្នុងចន្លោះមធ្យម, មធ្យមនិងទាបជាងមធ្យមភាគខាងលើ។ ពិន្ទុស្តង់ដារនិងគម្លាតស្តង់ដារគឺមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់ការធ្វើតេស្តផ្សេងៗ។ ការធ្វើតេស្តជាទូទៅជាច្រើនដូចជា Wechsler Intelligence Scales មានពិន្ទុជាមធ្យម 100 និងជាគម្លាតស្តង់ដារនៃ 15 ។
- ភាគរយ: ពិន្ទុទាំងនេះបង្ហាញពីរបៀបដែលការសម្តែងរបស់សិស្សប្រៀបធៀបទៅនឹងអ្នកដទៃដែលបានសាកល្បងអំឡុងពេលការវិភាគ។ សិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុ 50 ភាគរយបានធ្វើយ៉ាងហោចណាស់ក៏ដូចជា 50 ភាគរយនៃសិស្សដែលមានអាយុរបស់គាត់ក្នុងការបង្កើតតេស្ត។ ពិន្ទុនៅភាគទី 50 គឺស្ថិតនៅក្នុងជួរមធ្យម។
- ពិន្ទុ Z: ពិន្ទុ ទាំងនេះត្រូវបានធ្វើមាត្រដ្ឋានលើបន្ទាត់លេខចាប់ពី -4 ទៅ 4 ដោយលេខសូន្យស្ថិតនៅកណ្ដាល។ នៅលើមាត្រដ្ឋាននេះសូន្យគឺមធ្យម។ ពិន្ទុវិជ្ជមានគឺខ្ពស់ជាងមធ្យមហើយពិន្ទុអវិជ្ជមានគឺទាបជាងមធ្យម។
- ពិន្ទុ T: ពិន្ទុ ទាំងនេះមានចាប់ពី 10 ទៅ 90 ក្នុងចន្លោះ 10 ពិន្ទុ។ ចំនួនហាសិបគឺជាមធ្យមនៅលើមាត្រដ្ឋាននេះ។
- Stanines: មាត្រដ្ឋានក្បាលម៉ាស៊ីនត្រូវបានគេហៅថាខ្នាតគំរូប្រាំបួន។ ពិន្ទុទាំងនេះមានចាប់ពី 1 ដល់ 9 ជាមួយនឹង 5 ជាមធ្យម។ ពិន្ទុទាបជាង 5 ស្ថិតនៅក្រោមមធ្យម។ ពិន្ទុខាងលើ 5 មានច្រើនជាងមធ្យម។
អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយសាកល្បងខ្លះបង្កើតពិន្ទុផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ការបកស្រាយអំពីជញ្ជីងទាំងនោះនិងអ្វីដែលពួកគេមានន័យអាចរកបានតាមរយៈអ្នកពិនិត្យរបស់កូនអ្នក។
ការសម្តែងប្រឡងតេស្ត
បញ្ជីនៃប្រភេទស្តង់ដានៃពិន្ទុស្តង់ដារនេះអាចជួយអ្នកឱ្យវាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់កូនអ្នកលើការធ្វើតេស្តដោយប្រើប្រភេទពិន្ទុទាំងនេះ។ ដើម្បីយល់ពីអត្ថន័យនៃពិន្ទុប្រឡងផ្សេងទៀតដែលមិនត្រូវបានរាយនៅទីនេះគ្រូបង្រៀនអប់រំអ្នកពិគ្រោះយោបល់កូនសិស្សឬគ្រូពេទ្យជំនាញរបស់កូនអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានជាក់លាក់អំពីការធ្វើតេស្តណាមួយដែលកូនអ្នកចូលរៀន។
កុំអោយភាពស្មុគស្មាញនៃដំណើរការនេះរារាំងអ្នកមិនឱ្យសួរ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ឬមិនយល់ស្របជាមួយអ្វីមួយត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានអ្នកអប់រំដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ពន្យល់ពីវា។
អ្នកគឺជាអ្នកតស៊ូមតិដ៏ល្អបំផុតរបស់កូនអ្នកហើយការយល់ដឹងអំពីការសាកល្បងស្តង់ដារអាចជួយអ្នកក្នុងការសម្រេចអ្វីដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់កូនអ្នក។