យើងដឹងថាវិន័យមានសារៈសំខាន់ក្នុងការចិញ្ចឹមកូនដែលមានសុខភាពល្អប៉ុន្ដែតើអ្នកអាចដាក់កម្រិតលើកុមារដែលមានអារម្មណ៍ធ្ងន់ធ្ងរជាងមធ្យមឬទេ?
ការចិញ្ចឹមកូនដែលមានផ្ទៃប្រាណ
មិនមានអ្វីដែលខុសនឹងការងាយយល់នោះទេ។ ជាការពិតកុមារដែលងាយប្រញាល់អាចជាក្មេងដែលមានចិត្តសប្បុរសនិងមេត្តាករុណាបំផុតដែលអ្នកនឹងជួប។ ប៉ុន្តែការចិញ្ចឹមកូនរសើបអាចបង្កបញ្ហាប្រឈមក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់។ កុមារងាយរងគ្រោះងាយនឹងគ្របដណ្ដប់យ៉ាងងាយស្រួល។ ពួកគេយំជាញឹកញាប់ព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហាជាញឹកញាប់ហើយពួកគេត្រូវការការធានាយ៉ាងច្រើន។
កុមារងាយរងគ្រោះខ្លះមិនត្រឹមតែទទួល អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែពួកគេក៏មានភាពស៊ាំទៅនឹង រូបរាងកាយ ដែលបង្កឱ្យមានអារម្មណ៍។ សំលេងលឺសម្លេងរោទ៍ពន្លឺភ្លឺឬវាយនភាពជាក់លាក់អាចបញ្ជូនពួកគេទៅក្នុងរន្ទះ។ ពួកគេអាចនឹងភ័យខ្លាចហ្វូងមនុស្សដ៏ធំហើយតស៊ូដើម្បីដោះស្រាយរាល់ការផ្លាស់ប្តូរ។
ខណៈពេលដែលមនុស្សមួយចំនួនគិតថាកុមារដែលងាយរងគ្រោះគឺគ្រាន់តែខ្មាស់អៀននោះវាមានច្រើនជាងនេះទៅទៀត។ កុមារដែលមានអារម្មណ៍ថាមានអារម្មណ៍ថាអារម្មណ៍ទាំងអស់យ៉ាងខ្លាំង។ នោះមានន័យថាពួកគេទំនងជាភ្ញាក់ផ្អើល, ខឹងខ្លាំងនិងភ័យខ្លាចខ្លាំង។ ហេតុដូច្នេះហើយក្មេងៗដែលមានការស្ទាក់ស្ទើរមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសាកល្បងអ្វីដែលថ្មីហើយពួកគេតស៊ូដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនឹងការខកចិត្ត។ ហើយអន្តរកម្មមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេអាចរងគ្រោះនៅពេលក្មេងដទៃទៀតចាប់ផ្តើមសំដៅលើពួកគេថាជា "ក្មេងដែលយំច្រើន" ឬ "ក្មេងដែលខឹងយ៉ាងងាយស្រួល" ។
ខណៈពេលដែលវិន័យដ៏តឹងរឹងអាចជួយក្មេងៗឱ្យប្រែក្លាយអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេនៅជុំវិញនោះការផ្តន្ទាទោសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរទំនងជាបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាកាន់តែច្រើនជាមួយកុមារដែលងាយរងគ្រោះ។ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការរកវិធីដើម្បីចិញ្ចឹមអប់រំនិងណែនាំកុមារងាយរងគ្រោះដែលអាចតស៊ូដើម្បីលូតលាស់នៅក្នុងពិភពលោកដែលមិនសូវមានការយល់ដឹង។ យុទ្ធសាស្រ្តវិន័យខាងក្រោមអាចជួយអ្នកក្នុងការផ្តល់វិន័យដល់តម្រូវការកុមារដែលមានភាពរសើបរបស់អ្នក។
1 -
ទទួលយកការយល់ដឹងរបស់កូនអ្នកប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកងាយរងគ្រោះកុំព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរ សីតុណ្ហភាពរបស់កូន អ្នក។ ជំនួសឱ្យការមើលកូនរបស់អ្នកថាជា "ភាពក្រអឺតក្រទមនិង ព្រិល " ចូរបញ្ជាក់ពីភាពខ្លាំងនិងអំណោយរបស់កូនអ្នក។
ការទទួលស្គាល់ថាតើអ្វីមួយដែលងាយស្រួលសម្រាប់កូនម្នាក់អាចជារឿងពិបាកសម្រាប់កុមារដែលងាយយល់។ ដូច្នេះជាជាងបំបាក់ទឹកចិត្តនាងពីការមានអារម្មណ៍ធំហើយផ្តោតលើការបង្រៀននាងឱ្យដោះស្រាយអារម្មណ៍របស់នាងតាមរបៀបដែលសមស្របតាមសង្គម។
នៅពេលអ្នកមានអារម្មណ៍អន្ទះអន្ទែងហើយចង់ឱ្យកូនរបស់អ្នកមិនសូវចាប់អារម្មណ៍សូមចងចាំថាវាជាការរំញោចដូចគ្នានេះដែលជារឿយៗនាំក្មេងៗទាំងនេះឱ្យមានភាពមេត្តាករុណានិងសប្បុរសចំពោះអ្នកដទៃ។
2 -
ផ្តល់ឱ្យច្រើនម៉ោងនៃការឈប់សំរាកក្មេងៗដែលមានអារម្មណ៍ឆាប់ច្រឡំអាចមានអារម្មណ៍ស្រើបស្រាលដោយហ្វូងមនុស្សធំពន្លឺភ្លើងនិងបរិយាកាសវឹកវរ។ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលជៀសវាងការកំណត់ពេលលើសពីកូនរបស់អ្នក។
បង្កើត "ជ្រុងសន្តិភាព" ជាមួយសកម្មភាពស្ងប់ស្ងាត់ដូចជាសៀវភៅពណ៌កាសស្តាប់ត្រចៀកជាមួយតន្ត្រីលួងលោមឬសៀវភៅដើម្បីអាននិងលើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យប្រើវានៅពេលគាត់មានអារម្មណ៍ធុញទ្រាន់។ ការខាតបង់បន្តិចបន្តួចអាចជាគន្លឹះក្នុងការជួយដល់កុមារតូចៗដែលបានបញ្ចូលថ្មរបស់គាត់។
3 -
កំណត់ដែនកំណត់បើទោះបីជាវាអាចជាការល្បួងឱ្យពត់ច្បាប់ដើម្បីចៀសវាងការធ្វើឱ្យក្មេងរសើបមានការយល់ច្រឡំក៏ដោយការលើកលែងចំពោះច្បាប់នឹងមិនមានប្រយោជន៍ទេក្នុងរយៈពេលវែង។ អ្នកអាចត្រូវបានល្បួងឱ្យមើលរំលងនូវអាកប្បកិរិយាដែលអ្នកនឹងដាក់កម្រិតលើកុមារដែលមិនសូវចាប់អារម្មណ៍គ្រាន់តែដើម្បីរក្សាសន្តិភាព។
ចូរមានភាពបត់បែនប៉ុន្តែសូមចងចាំថា វិន័យជួយបង្រៀនកូនរបស់អ្នកអំពីរបៀបក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យដែលទទួលខុសត្រូវ ។ ប្រសិនបើវិន័យរបស់អ្នកស្ងប់ស្ងាត់ពេកគាត់នឹងមិនត្រៀមខ្លួនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាពិភពលោកពិតប្រាកដនោះទេ។ ដើម្បីរំលងវិន័យដែលអ្នកនឹងអនុវត្តជាមួយកុមារដែលមិនសូវចាប់អារម្មណ៍នោះបដិសេធថាកុមារងាយរងគ្រោះមានឱកាសរៀនសូត្រនិងរីកចម្រើនតាមរយៈបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពរបស់គាត់។
4 -
សរសើរកិច្ចប្រឹងប្រែងរបស់កូនអ្នកកុមារដែលមានអារម្មណ៍ឆាប់ត្រូវមានការលើកទឹកចិត្តច្រើន។ សរសើរការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កូនអ្នក សូម្បីតែនៅពេលគាត់មិនទទួលបានជោគជ័យក៏ដោយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក៏មានការព្រមានអំពីរឿងនេះដែរហើយកុមារដែលត្រូវបានគេសរសើរមិនថាមានអ្វីដែលពួកគេធ្វើនោះមានការគោរពខ្លួនឯងតិចជាងអ្នកដែលត្រូវបានគេសរសើរច្រើននោះទេ។ ការសរសើរកូនរបស់អ្នកចំពោះការធ្វើរឿងកូនមួយទៀតត្រូវបានរំពឹងថានឹងធ្វើវាអាចផ្តល់ឱ្យនាងនូវចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទុយពីអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ ដូចជាប្រសិនបើអ្នកមានការភ្ញាក់ផ្អើលនាងអាចធ្វើអ្វីមួយផ្សេងទៀតអាយុរបស់នាងធ្វើជាទម្លាប់។ ចំណុចនេះគឺដើម្បីសរសើរការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កុមារជាជាងលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនោះ។
ឧទាហរណ៏នៃការសរសើរកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងជាជាងលទ្ធផលនឹងត្រូវបាននិយាយថា "ខ្ញុំចូលចិត្តវិធីដែលអ្នកបានប្រឹងប្រែងយ៉ាងលំបាកនៅពេលដែលអ្នកកំពុងតស៊ូជាមួយគណិតវិទ្យារបស់អ្នក" ។ សូមបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាការខិតខំនិងការខិតខំប្រឹងប្រែងគឺសមនឹងទទួលបានការសរសើរបើទោះបីជាវាមិនមាន " មិនក្លាយទៅជាល្អឥតខ្ចោះនៅទីបញ្ចប់។
វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការផ្តល់ការសរសើរនៅពេលកូនរបស់អ្នកប្រាប់ពីការពិត។ កុមារដែលមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ហាក់ដូចជា ចេះកុហកចេញពីបញ្ហា ។ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ក្នុងការសរសើរកូនដោយភាពស្មោះត្រង់ជាពិសេសប្រសិនបើភាពទៀងត្រង់របស់នាងមិនធ្វើឱ្យនាងពេញចិត្ត។
ដូចដែលយើងបានកត់សម្គាល់ពីមុនកុមារងាយរងគ្រោះមានភាពមេត្តាករុណានិងសប្បុរស។ ផ្តល់ការសរសើរដល់កូនអ្នកនៅពេលអ្នកស្រីដឹងពីអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។
5 -
ផ្តល់រង្វាន់ជួនកាលក្មេងៗដែលមានអារម្មណ៍ឆាប់មានអារម្មណ៍ថាមិនល្អប្រសិនបើពួកគេ "មានបញ្ហា" ដូច្នេះគ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលអ្នកអាចនិយាយបានថាអ្វីដែលអាចធ្វើឱ្យវាក្លាយជារង្វាន់។ ជំនួសឱ្យការនិយាយថា "អ្នកមិនអាចញ៉ាំបង្អែមបានទេលុះត្រាតែអ្នកញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចរបស់អ្នក" ។ ប្រសិនបើអ្នកញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចអ្នកអាចរកបានបង្អែម! "
បង្កើត ប្រព័ន្ធរង្វាន់ ផ្លូវការ មួយ ដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកអបអរព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗនិងផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់នាង។ គ្រាន់តែចាំថាក្មេងដែលងាយនឹងគិតអាចមានអារម្មណ៍ថាមិនល្អបើនាងមិនទទួលបានរង្វាន់ពេលខ្លះ។ ផ្តល់ការរំលឹកមានប្រយោជន៍ដូចជា "អ្នកអាចព្យាយាមម្តងទៀតនៅថ្ងៃស្អែក។ "
ប្រសិនបើអ្នករស់នៅជាមួយកុមារដែលមានការយល់ដឹងអ្នកអាចចំណាយពេលគិតអំពីវិធីផ្សេងគ្នាដែលអ្នកអាចនិយាយពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយនៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើ។ យុទ្ធសាស្ត្រសម្រាំងគឺជាវិធីល្អបំផុតសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹងនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងការតុបតែងផ្នត់គំនិតមួយស្ថានភាពមួយមិនផ្លាស់ប្តូរទេប៉ុន្តែប្រតិកម្មរបស់អ្នកធ្វើ។ ក្នុងករណីកុមារតូចៗវិធីដែលអ្នកនិយាយពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយអាចធ្វើបានច្រើនជាងមួយវិធីផងដែរ។
6 -
បង្រៀនពាក្យដែលមានអារម្មណ៍ក្មេងៗដែលមានអារម្មណ៍ខ្វាយខ្វែងត្រូវរៀនពីរបៀបបញ្ចេញមតិអារម្មណ៍របស់ពួកគេហើយពួកគេក៏ត្រូវរៀនវិធីសមរម្យដើម្បីដោះស្រាយអារម្មណ៍ទាំងនោះ។ ប្រើគ្រូបង្វឹកអារម្មណ៍ ដើម្បីបង្រៀនកូនរបស់អ្នកអំពីរបៀបកំណត់និងដោះស្រាយអារម្មណ៍មិនស្រួលនៅក្នុងវិធីសង្គមដែលអាចទទួលយកបាន។
ជារឿយៗក្មេងៗដែលមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់បង្ហាញថាឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះសម្គាល់អារម្មណ៍របស់នាងតាមពាក្យសំដី ។ ការមានឈ្មោះដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍របស់នាងនឹងជួយឱ្យទំនាក់ទំនងរបស់នាងកាន់តែប្រសើរជាមួយអ្នកនិងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលនាងកំពុងមាន។
7 -
បង្រៀនជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា អាចធ្វើអោយមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងធំធេងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារងាយរងគ្រោះ។ បង្រៀនកូន ៗ របស់អ្នកនូវសេចក្តីណែនាំជាជំហាន ៗ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាហើយគាត់នឹងមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពដែលមិនស្រួល។
8 -
ប្រើផលវិបាកតក្កវិជ្ជាក្មេងៗដែលមានអារម្មណ៍តានតឹងត្រូវការ ផលវិបាកអវិជ្ជមាន ដូចក្មេងដទៃទៀតដែរ។ ដោយសារតែក្មេងម្នាក់យំឬមានអារម្មណ៍មិនល្អនោះមិនមានន័យថាគាត់គួរគេចផុតពីផលវិបាកផ្សេងទៀតទេ។
ប្រើ ផលវិបាកតក្កវិជ្ជា ដែលនឹងជួយកូនរបស់អ្នករៀនមេរៀនជីវិតដ៏មានតម្លៃ។ គ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដថាផលវិបាកដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យផ្តោតលើ វិន័យជាជាងការដាក់ទណ្ឌកម្ម ។
ពាក្យមួយពីណាស់
វាអាចជាបញ្ហាប្រឈមមួយដោយដឹងពីវិធីវិន័យល្អបំផុតចំពោះកុមារដែលមានការគិតខ្ពស់។ តាមការពិតឪពុកម្ដាយខ្លះប្រហែលជាចៀសវាងការប្រដៅដើម្បីកាត់បន្ថយការឈឺចាប់និងអាកប្បកិរិយារបស់កូនដែលទាក់ទងនឹងការឈឺចាប់នោះ។ ប៉ុន្តែយើងដឹងថាវិន័យគឺមានសារៈសំខាន់ហើយជាការពិតវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការជួយកូន ៗ របស់យើងនៅថ្ងៃណាមួយប្រឈមនឹងពិភពលោកខាងក្រៅជាមនុស្សពេញវ័យ។ យុទ្ធសាស្រ្តខាងលើអាចជួយកូនរបស់អ្នកទទួលបានផលប្រយោជន៍ពីវិន័យប្រកបដោយការគិតគូរខណៈពេលដែលនាងមិនមានអារម្មណ៍ឈឺចុកចាប់មួយចំនួននៅពេលដែលកុមារត្រូវការការកែតម្រូវ។
> ប្រភព:
> Zhang, X. , Cui, L. , Han, Z. និង J. Yan ។ ដួងចិត្តនៃការចិញ្ចឹមកូន: មាតាឬបិតារបស់ឪពុកម្តាយថាមវន្តនិងឪពុកម្តាយអវិជ្ជមានអវិជ្ជមានខណៈពេលដោះស្រាយជម្លោះជាមួយកុមារ។ ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តគរុកោសល្យគ្រួសារ ។ 31 (2): 129-138 ។