ភាពខុសគ្នារវាងទណ្ឌកម្មនិងវិន័យ

រៀនពីរបៀបក្នុងការគ្រប់គ្រងការប្រព្រឹត្តមិនត្រឹមត្រូវតាមវិន័យ

នៅពេលនិយាយអំពីការកែតម្រូវការប្រព្រឹត្តិខុសឆ្គងរបស់កូនអ្នកវាមានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្លាំងណាស់រវាងការដាក់ទណ្ឌកម្មនិងវិន័យ។ ខណៈពេលដែលការផ្តន្ទាទោសផ្តោតលើការធ្វើឱ្យកុមារទទួលរងនូវការឈឺចាប់វិន័យវិន័យគឺអំពីការបង្រៀនគាត់ពីរបៀបដើម្បីធ្វើឱ្យជម្រើសកាន់តែប្រសើរនៅពេលក្រោយ។

តើអ្វីជាការផ្តន្ទាទោស?

ការផ្តន្ទាទោសដាក់ពិន័យចំពោះបទល្មើសរបស់កុមារ។ វានិយាយអំពីការធ្វើឱ្យកូន "បង់" សម្រាប់កំហុសរបស់គាត់។

ជួនកាលបំណងប្រាថ្នាដើម្បីដាក់ទណ្ឌកម្មត្រូវកើតចេញពីអារម្មណ៍អន្ទះអន្ទែងរបស់ឪពុកម្ដាយ។

នៅពេលផ្សេងទៀតវាកើតចេញពីការអស់សង្ឃឹម។ មាតាឬបិតាប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ថាត្រូវស្រែកជេរប្រមាថឬដកយកឯកសិទ្ធិទាំងអស់ដែលកូនម្នាក់ធ្លាប់មាននៅក្នុងការខិតខំដើម្បីផ្ញើសារច្បាស់លាស់ថាអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ល្អជាងការផ្លាស់ប្តូរ "ឬក៏អត់" ។

ការផ្តន្ទាទោសគឺផ្តោតលើការគ្រប់គ្រងកូនក្មេងជាជាងការបង្រៀនកូនអំពីរបៀបគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ ហើយជារឿយៗការដាក់ទណ្ឌកម្មផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលកូនគិតអំពីខ្លួនឯង។

ក្មេងដែលប្រកាន់ទោសធ្ងន់ធ្ងរអាចចាប់ផ្តើមគិតថា«ខ្ញុំមិនល្អ»។ ជំនួសឱ្យការគិតថាគាត់មានជម្រើសអាក្រក់គាត់អាចជឿថាគាត់ជាមនុស្សអាក្រក់។

ឪពុកម្តាយដែលមានអំណាចផ្តាច់ការទំនងជាដាក់ទណ្ឌកម្មកូន ៗ ។ ការផ្តន្ទាទោសដូចជាការវាយដំគឺជាការធ្វើឱ្យឈឺចាប់និងឈឺចាប់។ ឧទាហរណ៍ផ្សេងទៀតនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មអាចរួមបញ្ចូលទាំងការបង្ខំក្មេងជំទង់ឱ្យកាន់សញ្ញាមួយដែលនិយាយថា "ខ្ញុំលួចពីហាង" ឬហៅឈ្មោះកូន។

បញ្ហាជាមួយនឹងទណ្ឌកម្ម

ការដាក់ទោសមិនបង្រៀនក្មេងអំពីរបៀបធ្វើ។

ក្មេងម្នាក់ដែលទទួលការវាយដំចំអកឱ្យបងប្រុសរបស់គាត់មិនបានរៀនពីរបៀបដោះស្រាយជម្លោះដោយសន្ដិវិធី។ ផ្ទុយទៅវិញគាត់នឹងចាកចេញពីអារម្មណ៍ច្រឡំអំពីមូលហេតុដែលវាមិនអីទេសម្រាប់អ្នកដើម្បីវាយគាត់ប៉ុន្តែវាមិនអីទេសំរាប់គាត់ដើម្បីវាយប្អូនប្រុសរបស់គាត់។

ការផ្តន្ទាទោសក៏បង្រៀនក្មេងៗថាពួកគេមិនអាចគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងបានទេ។

ពួកគេដឹងថាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេត្រូវតែគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់ពួកគេព្រោះពួកគេមិនអាចធ្វើវាបានដោយខ្លួនឯង។

ការដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរអាចបណ្តាលឱ្យកុមារពឹងផ្អែកលើកំហឹងរបស់គេចំពោះអ្នកដែលធ្វើឱ្យឈឺចាប់ជាជាងមូលហេតុដែលពួកគេមានបញ្ហា។ ដូច្នេះជាជាងអង្គុយហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបដែលគាត់អាចធ្វើបានល្អប្រសើរនៅពេលក្រោយក្មេងដែលត្រូវគេបង្ខំឱ្យអង្គុយនៅកាច់ជ្រុងម៉ោងអាចចំណាយពេលរបស់គាត់គិតអំពីវិធីសងសឹកអ្នកមើលថែដែលដាក់គាត់នៅទីនោះ។

វិន័យគឺជាអ្វី?

វិន័យបង្រៀនកុមារនូវជំនាញថ្មីដូចជាវិធីគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេដោះស្រាយបញ្ហានិង ដោះស្រាយជាមួយអារម្មណ៍មិនស្រួល ។ វិន័យជួយកុមាររៀនសូត្រពីកំហុសរបស់ពួកគេហើយបង្រៀនពួកគេនូវវិធីសមស្របតាមសង្គមដើម្បីដោះស្រាយអារម្មណ៍ដូចជាកំហឹងនិងការខកចិត្តជាដើម។

បច្ចេកទេសវិន័យរួមមានយុទ្ធសាស្រ្តដូចជា ការឈប់សំរាក ឬការដកសិទ្ធិ។ គោលបំណងគឺផ្តល់ឱ្យកុមារនូវផលវិបាកអវិជ្ជមានដែលនឹងជួយគាត់ឱ្យធ្វើការសំរេចចិត្តកាន់តែប្រសើរនាពេលអនាគត។

វិន័យត្រូវការ អភិក្រម ជា ផ្លូវការ ។ វិន័យដែលមានសុខភាពល្អពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្តល់ឱ្យកុមារនូវច្បាប់ច្បាស់លាស់និង ផលវិបាកអវិជ្ជមាន នៅពេលដែលពួកគេបំពានច្បាប់។

ផលវិបាកក៏ជាពេលដែលមានភាពរសើបផងដែរ។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលការដាក់ទណ្ឌកម្មអាចពាក់ព័ន្ធនឹងមាតាឬបិតាដែលដកអេឡិចត្រូនិចគ្រប់យ៉ាងចោលការដាក់វិន័យប្រហែលជាពាក់ព័ន្ធនឹងការដកហូតទូរទស្សន៍រយៈពេល 24 ម៉ោងនៅពេលដែលកុមារបដិសេធមិនព្រមបើកទូរទស្សន៍។

អត្ថប្រយោជន៍នៃវិន័យ

វិន័យគឺមានភាពសកម្មជាជាងសកម្មភាព។ វាការពារបញ្ហាឥរិយាបថជាច្រើនហើយវាធានាថាកុមារកំពុងរៀនសូត្រយ៉ាងសកម្មពីកំហុសរបស់ពួកគេ។

បច្ចេកទេសវិន័យជាច្រើនមានវិធីសាស្ត្រវិជ្ជមានដូចជា ប្រព័ន្ធ សរសើរ និង រង្វាន់ ។ ការគាំទ្រជាវិជ្ជមានលើកទឹកចិត្តឱ្យមានអាកប្បកិរិយាល្អដើម្បីបន្តនិងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការលើកទឹកចិត្តច្បាស់លាស់ដើម្បីអនុវត្តតាមច្បាប់។

វិន័យក៏ជំរុញអោយមានទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានរវាងឪពុកម្តាយនិងកូនផងដែរ។ ហើយជារឿយៗ, ទំនាក់ទំនងវិជ្ជមាននោះជួយកាត់បន្ថយអាកប្បកិរិយាស្វែងរកការយកចិត្តទុកដាក់និងលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យមានអាកប្បកិរិយា។

ខណៈដែលវិន័យអនុញ្ញាតឱ្យមានទោសកំហុសសមស្របវាមិនមែននិយាយអំពីការធ្វើបាបកូនទេ។

ហើយនោះគឺសំខាន់ណាស់។ កូនដែល មានអារម្មណ៍ល្អអំពីខ្លួនគាត់ ហាក់ដូចជាមិនសូវធ្វើការជ្រើសរើស។ ផ្ទុយទៅវិញគាត់នឹងមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់គាត់ដើម្បីគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់គាត់។