បង្រៀនកូនឱ្យចេះដោះស្រាយបញ្ហាដែលមិនស្រួល

កុមារដែលរឹងមាំខាងផ្លូវចិត្ត យល់ថាពួកគេអាចគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ - ជាជាងអនុញ្ញាតឱ្យអារម្មណ៍របស់ពួកគេគ្រប់គ្រងពួកគេ។ កុមារដែលដឹងពីរបៀបគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេអាច គ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់ពួកគេ និងរក្សាគំនិតអវិជ្ជមាននៅលើឆាក។ ប៉ុន្តែកុមារមិនត្រូវបានកើតមកជាមួយនឹងការយល់ដឹងអំពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេទេហើយពួកគេមិនដឹងពីវិធីបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេតាមរបៀបដែលសមស្របតាមសង្គមនោះទេ។

កូនដែលមិនចេះ គ្រប់គ្រងកំហឹង អាចបង្ហាញ អាកប្បកិរិយាឈ្លានពាន និងកំហឹងញឹកញាប់។ ស្រដៀងគ្នាដែរក្មេងដែលមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីនៅពេលដែលគាត់មានអារម្មណ៍សោកសៅអាចចំណាយពេលដោយខ្លួនឯង។

នៅពេលដែលកុមារមិនយល់ពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេពួកគេក៏អាចជៀសវាងនូវអ្វីដែលមិនស្រួល។ ជាឧទាហរណ៍កូនក្មេងដែលអៀនខ្មាសក្នុងស្ថានភាពសង្គមអាចចៀសវាងចូលរួមសកម្មភាពថ្មីពីព្រោះនាងខ្វះទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់នាងក្នុងការទ្រាំទ្រការមិនស្រួលដែលទាក់ទងនឹងការព្យាយាមអ្វីៗថ្មីៗ។

ការបង្រៀនក្មេងឱ្យចេះគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេអាចកាត់បន្ថយ បញ្ហាឥរិយាបថជាច្រើន ។ ក្មេងដែលយល់ពីអារម្មណ៍របស់នាងក៏នឹងត្រៀមខ្លួនបានល្អជាងមុនក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដែលមិនស្រួលហើយនាងទំនងជានឹងសំដែងនៅកំពូលរបស់នាង។ ជាមួយនឹងការបង្វឹកនិងការអនុវត្តកុមារអាចដឹងថាពួកគេអាចដោះស្រាយអារម្មណ៍របស់ពួកគេតាមរបៀបដែលមានសុខភាពល្អ។

បង្រៀនការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួន

ខណៈពេលដែលវាមានសុខភាពល្អសម្រាប់កុមារដែលមានអារម្មណ៏ធំទូលាយវាមានសារៈសំខាន់ស្មើៗគ្នាសម្រាប់ពួកគេក្នុងការទទួលស្គាល់ថាពួកគេមានការគ្រប់គ្រងលើអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

ក្មេងដែលមានថ្ងៃលំបាកនៅឯសាលារៀនអាចជ្រើសរើសសកម្មភាពបន្ទាប់ពីសកម្មភាពរបស់សាលាដែលជំរុញអារម្មណ៍របស់នាង។ ហើយកូនក្មេងដែលខឹងនឹងអ្វីដែលបងប្រុសរបស់នាងបានធ្វើអាចរកវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យខ្លួនស្ងប់។

បង្រៀនកូនអំពីអារម្មណ៍ និងជួយនាងឱ្យយល់ថាអារម្មណ៍ខ្លាំងមិនគួរជាលេសដើម្បីបង្ហាញពីភាពមិនត្រឹមត្រូវទេ។

ការមានអារម្មណ៍ខឹងមិនផ្តល់ឱ្យនាងនូវសិទ្ធិក្នុងការវាយប្រហារនរណាម្នាក់ឡើយហើយអារម្មណ៍នៃភាពសោកសៅមិនចាំបាច់នាំទៅរកការសម្លាប់រង្គាលអស់ជាច្រើនម៉ោង។

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកថាគាត់ជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ផ្ទាល់ហើយវាមិនសមរម្យទេក្នុងការស្តីបន្ទោសអ្នកដទៃចំពោះអារម្មណ៍របស់គាត់។ បើកូនរបស់អ្នកប៉ះទង្គិចបងប្រុសរបស់នាងហើយអះអាងថាវាដោយសារគាត់ ធ្វើឱ្យ នាងខឹងសូមកែតម្រូវពាក្យរបស់នាង។ ពន្យល់ថាមនុស្សគ្រប់គ្នាទទួលខុសត្រូវលើអារម្មណ៍និងឥរិយាបថផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ខណៈពេលដែលបងប្រុសរបស់នាងអាចមានឥទ្ធិពលលើអាកប្បកិរិយារបស់គាត់គាត់មិន ធ្វើឱ្យ នាងមានអារម្មណ៍អ្វីឡើយ។

វាសំខាន់ណាស់ក្នុងការរំលឹកកូនរបស់អ្នកថានាងមិនទទួលខុសត្រូវលើអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។ ប្រសិនបើនាងធ្វើឱ្យជម្រើសមានសុខភាពល្អហើយនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតខឹងនោះមិនអីទេ។ វាជាមេរៀនដ៏សំខាន់មួយដែលកុមារត្រូវការពង្រឹងបន្ថែមទៀតក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេដូច្នេះពួកគេអាចទប់ទល់នឹងសម្ពាធរបស់មិត្តភក្តិនិងធ្វើការសំរេចចិត្តដោយខ្លួនឯងបាន។ ការដាក់តម្លៃល្អនិងចរិតលក្ខណៈរឹងមាំនឹងផ្តល់ទំនុកចិត្តដល់កូនរបស់អ្នកក្នុងសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការសម្រេចចិត្តដ៏ល្អបើទោះបីជាអ្នកដទៃមិនពេញចិត្តក៏ដោយ។

អនុវត្តទម្លាប់ទប់ទល់អារម្មណ៍មិនស្រួល

អារម្មណ៍មិនស្រួលតែងតែបម្រើគោលបំណង។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងឈរនៅលើជ្រោះច្រាំងថ្មោងការព្រួយបារម្ភគឺជាការឆ្លើយតបខាងផ្លូវអារម្មណ៍ធម្មតាដែលមានន័យដើម្បីព្រមានយើងអំពីគ្រោះថ្នាក់។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះយើងជួបប្រទះការភ័យខ្លាចនិងការថប់បារម្ភមិនចាំបាច់។

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកថាដោយសារតែនាងមានអារម្មណ៍ច្រួលច្របល់អំពីអ្វីមួយមិនមែនមានន័យថាវាជាគំនិតអាក្រក់ទេ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើនាងភ័យខ្លាចក្នុងការចូលរួមក្រុមកីឡាបាល់ទាត់ព្រោះនាងមានការភ័យខ្លាចនាងនឹងមិនស្គាល់ក្មេងណាផ្សេងទៀតឡើយលើកទឹកចិត្តឱ្យនាងលេង។ ប្រឈមមុខនឹងការភ័យខ្លាចរបស់នាងនៅពេលដែលវាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការធ្វើដូច្នេះនឹងជួយឱ្យនាងដឹងថានាងមានសមត្ថភាពច្រើនជាងនាងគិត។

ជួនកាលកុមារត្រូវបានគេប្រើដើម្បីជៀសវាងការមិនស្រួលដែលពួកគេចាប់ផ្តើមបាត់បង់ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។ ពួកគេគិតថា "ខ្ញុំមិនអាចធ្វើវាបានទេវាគួរឱ្យខ្លាចណាស់" ។ ជាលទ្ធផលពួកគេខកខានឱកាសជាច្រើនក្នុងជីវិត។

សូមរុញកូនរបស់អ្នកឱ្យលោតចេញពីកន្លែងដែលមានភាពងាយស្រួល។

សរសើរកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នក និងធ្វើឱ្យវាច្បាស់ថាអ្នកយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតអំពីឆន្ទៈរបស់នាងដើម្បីព្យាយាមជាជាងលទ្ធផល។ បង្រៀននាងអំពីរបៀបប្រើកំហុសការបរាជ័យនិងស្ថានភាពមិនស្រួលជាឱកាសដើម្បីរៀនសូត្រនិងលូតលាស់ល្អជាងមុន។

អារម្មណ៍ផ្លាស់ប្តូរ

អារម្មណ៍កុមារជាញឹកញាប់ពឹងផ្អែកខ្លាំងលើកាលៈទេសៈខាងក្រៅ។ កូនក្មេងអាចសប្បាយរីករាយនៅពេលដែលនាងលេងហើយពេលខ្លះសោកសៅនៅពេលដែលវាដល់ពេលចាកចេញ។ បន្ទាប់មកអារម្មណ៍របស់នាងអាចផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សដើម្បីរំភើបនៅពេលដែលនាងបានដឹងថានាងនឹងឈប់សម្រាប់ការ៉េមនៅតាមផ្លូវផ្ទះ។

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកថាអារម្មណ៍របស់នាងមិនត្រូវពឹងពាក់ទាំងស្រុងលើកាលៈទេសៈខាងក្រៅ។ ផ្ទុយទៅវិញនាងអាចគ្រប់គ្រងលើអារម្មណ៍របស់នាងដោយមិនគិតពីស្ថានភាព។

ផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់កូនរបស់អ្នកដើម្បីអនុវត្តជំហានដើម្បីកែលម្អអារម្មណ៍របស់នាង។ នោះមិនមានន័យថានាងត្រូវបង្ក្រាបអារម្មណ៍របស់នាងឬមិនអើពើនឹងពួកគេនោះទេប៉ុន្តែវាមានន័យថានាងអាចចាត់វិធានការដើម្បីជួយខ្លួននាងឱ្យមានភាពល្អប្រសើរជាងមុនដូច្នេះនាងមិនមានអារម្មណ៍តានតឹងទេ។ ការថើបដាច់ដោយឡែកពីខ្លួនឯងឬត្អូញត្អែរជាច្រើនម៉ោងនឹងធ្វើឱ្យនាងមានអារម្មណ៏មិនល្អ។

ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យដឹងពីជម្រើសដែលគាត់អាចធ្វើឱ្យគាត់ស្ងប់ចិត្តនៅពេលគាត់ខឹងឬលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងនៅពេលគាត់មានអារម្មណ៍មិនល្អ។ កំណត់អត្តសញ្ញាណសកម្មភាពជាក់លាក់ដែលអាចជំរុញអារម្មណ៍របស់នាង។ ខណៈពេលដែលពណ៌អាចជួយកុមារឱ្យស្ងប់ស្ងាត់កូនមួយផ្សេងទៀតអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការលេងនៅខាងក្រៅដើម្បីដុតភ្លើង។

កំណត់អត្តសញ្ញាណជាក់លាក់ដែលកូនរបស់អ្នកអាចធ្វើនៅពេលដែលនាងមានអារម្មណ៍មិនល្អហើយលើកទឹកចិត្តឱ្យនាងអនុវត្តការព្យាយាមជួយខ្លួននាងឱ្យមានអារម្មណ៍ល្អ។ ជាឧទាហរណ៍នៅពេលដែលអ្នកវាយកំសាន្ដនាងព្យាយាមនិយាយថា«ខ្ញុំគិតថាការលេងល្បែងកំប្លែងនៅជុំវិញថ្ងៃនេះអាចធ្វើឱ្យអ្នកខកខានក្នុងអារម្មណ៍អាក្រក់។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីជួយដល់អារម្មណ៍របស់អ្នក? "ការលើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកអោយសកម្មឬធ្វើអ្វីមួយខុសគ្នានឹងផ្តល់អំណាចដល់កូនអ្នកដើម្បីគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់គាត់ឱ្យមានសុខភាពល្អ។