បង្រៀនចំណុចខុសគ្នាអំពីគុណសម្បត្តិនៃគណិតវិទ្យាដំបូង

ការរើសអើងមើលឃើញជួយឱ្យខាយល់ក្លាយទៅជាគណិតវិទ្យា

ក្មេងៗរៀនសូត្របានល្អបំផុតតាមរយៈការលេងល្បែងដោយមានអន្តរកម្មនិងភាពសប្បាយរីករាយនៅលើដៃដូច្នេះវាសមស្របសម្រាប់ពួកគេដើម្បីរៀនពីគំនិតគណិតវិទ្យាឆាប់រហ័សតាមរយៈប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនិងវត្ថុប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះទូទៅ។

គំនិតនៃ "ភាពខុសគ្នា" និង "ភាពដូចគ្នា" នឹងត្រូវបានប្រើនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្រោយៗទៀតក្នុងគណិតវិទ្យាទាំងបញ្ហាមើលឃើញនិងពាក្យ។ គំនិតទាំងនេះគឺជាជំហានដំបូងដ៏សំខាន់ក្នុងការរៀនដើម្បីចាត់ថ្នាក់វត្ថុដោយផ្អែកលើលក្ខណៈដែលមើលឃើញរបស់ពួកគេ។

អ្នកអាចចាប់ផ្តើមណែនាំគំនិតទាំងនេះនៅមតេយ្យ។

កូនរបស់អ្នកនឹងរៀនពីគំនិត ដែលមិនមានពាក្យសម្ដី មុនពេលគាត់អាចនិយាយអំពីពួកគេ ដោយផ្ទាល់មាត់ ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងបង្ហាញសញ្ញានៃ ការរៀនសូត្រពិការភាព ឬ ការវិវត្តន៍យឺតយ៉ាវ សកម្មភាពសិក្សាអាចគាំទ្រការអភិវឌ្ឍគំនិតរបស់គាត់។

ក្មេងៗរីករាយនឹងការលេងខ្លីៗ

នៅពេលណាដែលអ្នកបង្រៀនកូនរបស់អ្នកកំឡុងពេលលេងវាជាការសំខាន់ដើម្បីរក្សាភាពវិជ្ជមាននិងរក្សាវាឱ្យខ្លី។ ការបង្រៀនជំនាញណាមួយដែលដំណើរការបានល្អបំផុតក្នុងអំឡុងពេលលេងប្រហែល 10 ទៅ 15 នាទីក្នុងមួយពេលប្រហែលពីរឬបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ការធ្វើដោយឯកឯងនិងអាចបត់បែនអាចធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រជាផ្នែកមួយនៃការលេង។ មើលកូនរបស់អ្នកហើយយកកូនសិស្សពីនាងនៅពេលដែលវាដល់ពេលផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពថ្មីឬសម្រាក។ នាងអាចមើលទៅឆ្ងាយហាក់ដូចជាមិនចាប់អារម្មណ៍បង្ហាញសញ្ញានៃការធុញទ្រាន់ឬក្លាយទៅជាងងុយដេកនៅពេលនាងត្រូវបញ្ឈប់សកម្មភាពរៀនសូត្រ។

នេះគួរជាពេលវេលាភ្ជាប់គ្នាក៏ដូចជាពេលរៀនសូត្រសម្រាប់អ្នកទាំងពីរ។

ប្រសិនបើវាមិនល្អឬអ្នកមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនកំពុងមានការព្រួយបារម្ភអំពីការរីកចម្រើនរបស់គាត់ហើយប្រហែលចង់ជំរុញគាត់វាជាពេលដែលត្រូវបញ្ឈប់។ នាងត្រូវរៀនតាមល្បឿនរបស់នាងផ្ទាល់ហើយអ្នកនឹងត្រូវឆ្លើយតបទៅនឹងរឿងនេះ។

ប្រើសម្ភារៈដែលមាននៅលើដៃដើម្បីបង្រៀនគំនិត

ប្រើកូនតូចៗដែលមានទំហំប្រហែល 4 អ៊ីញជាមធ្យោបាយដើម្បីណែនាំគំនិតទាំងនេះដល់កុមារ។

ប្រើវត្ថុដែលសមស្របផ្សេងទៀតដូចជាសត្វដែលមានតុក្កតាបាល់លេងឬរថយន្តតូចៗប្រសិនបើអ្នកមិនមានកូនឬប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកចូលចិត្តប្រដាប់ក្មេងលេងផ្សេងទៀត។ អ្នកក៏អាចបង្កើតសមា្ភារៈពហុអារម្មណ៍របស់អ្នកផងដែរ។ សមា្ភារៈសិក្សាដៃ ទាំងនេះគឺជាការសប្បាយសម្រាប់កុមារនិងទាញយកការរៀនសូត្រដែល មើលឃើញ និងភាសាដែលទាក់ទងនឹងវិធីផ្សេងគ្នាដែលសិស្សរៀនតាមរយៈអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

ធ្វើការរួមគ្នានៅតុមួយឬនៅលើកំរាលឥដ្ឋ។ អ្នកក៏អាចធ្វើសកម្មភាពនេះបានដែរនៅពេលអ្នកបំពេញភារកិច្ចដូចជាការដើរទិញឥវ៉ាន់គ្រឿងទេសឬរង់ចាំការណាត់ជួប។ ប្រើវត្ថុនៅជុំវិញអ្នកដើម្បីបង្ហាញកូនរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកនិយាយអំពីគំនិត។ ទស្សនាវដ្តីកាតាឡុកវត្ថុនៅក្នុងបន្ទប់និងឈុតនៅខាងក្រៅបង្អួចផ្តល់ជូននូវឱកាសជាច្រើនដើម្បីបង្ហាញភាពខុសគ្នានិងភាពស្រដៀងគ្នា។

ផ្តោតលើគំនិតមួយនៅពេលមួយ

ជាបឋមសូមចាប់ផ្តើមធ្វើការដូចគ្នា។ វាជាគំនិតមួយដែលត្រូវបានគេចាប់យកពីមុននិងងាយស្រួលជាងមុន។ ធ្វើឱ្យវាមានភាពសប្បាយរីករាយនៅពេលអ្នកតម្រៀបនិងបែងចែកចំពាមទៅជាក្រុមដំបូងដោយពណ៌។ នៅពេលអ្នកនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកសូមប្រាប់គាត់ថាកូនកណ្តុរគឺជាពណ៌ដូចគ្នា។ បញ្ជាក់ពាក្យថា "ដូចគ្នា" ។ នៅពេលនាងចូលចិត្តនិងរុករកកូនចាបនិងទាក់ទងជាមួយអ្នកសូមក្រឡេកមើលកូនចៀមពីក្រុមពណ៌ហើយសួរនាងឱ្យផ្ដល់ឱ្យអ្នកនូវគ្រាប់ពេជ្រផ្សេងទៀតដែលដូចគ្នា។

រង់ចាំបន្តិចបើនាងត្រូវការគិតអំពីវា។

ប្រសិនបើនាងត្រូវការជំនួយសូមញញឹមហើយបន្តរក្សាភាពសប្បាយរីករាយ។ រើសយកគ្រាប់ពូជដែលសមស្របមួយទៀតហើយបង្ហាញពីរបៀបដែលវាដូចគ្នា។ ធ្វើការជាមួយគំនិតទាំងនេះដោយប្រើក្រុមពណ៌ជាធម្មតាពណ៌ក្រហមខៀវលឿងនិងបៃតងសម្រាប់គ្រាប់ពោត។

នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកយល់ច្បាស់ពីគំនិតនៃការមានភាពដូចគ្នានោះវាដល់ពេលហើយដើម្បីចាប់ផ្តើមធ្វើការខុសគ្នា។ អនុវត្តតាមយុទ្ធសាស្រ្តដូចគ្នាដែលអ្នកប្រើសម្រាប់ភាពស្រដៀងគ្នា។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានការលំបាកក្នុងការមើលឃើញការរើសអើងរវាងពណ៌សូមពិចារណានិយាយជាមួយគ្រូពេទ្យជំនាញខាងមើលភ្នែកឬអ្នកមើលថែដើម្បី ពិនិត្យមើល បញ្ហាដែលអាចមើលឃើញ ។