បង្រៀនកុមារនូវជំនាញទាំងនេះដើម្បីជួយពួកគេឱ្យក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យដែលជោគជ័យ
វិន័យមិនគួរត្រូវបានគេស្ដីពីការដាក់ពិន័យកូនក្មេងចំពោះការប្រព្រឹត្តិខុស។ ផ្ទុយទៅវិញវិន័យគួរបង្រៀនកូនអំពីជំនាញជីវិតដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យដែលទទួលខុសត្រូវ។
នោះមិនមានន័យថាអ្នកមិនគួរផ្តល់ផលវិបាកអវិជ្ជមានដល់កូនអ្នកទេ។ តាមពិតផលវិបាកអាចជាគ្រូបង្រៀនដ៏អស្ចារ្យ។
ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់វិន័យរបស់អ្នកបង្រៀនកូនរបស់អ្នកពីរបៀបធ្វើឱ្យល្អប្រសើរនៅពេលបន្ទាប់ដូច្នេះកំហុសរបស់ពួកគេក្លាយជាឱកាសរៀនសូត្រដ៏មានតម្លៃ។ នេះគឺជាជំនាញជីវិតប្រាំមួយវិន័យរបស់អ្នកគួរបង្រៀនកូនរបស់អ្នកថា:
1 -
វិន័យខ្លួនឯងការឆក់កងក្មេងៗដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ មិនឱ្យការងារផ្ទះឬតែងតែជួយពួកគេពីការងារលំបាក ៗ នឹងមិនបង្រៀនការលត់ដំខ្លួនទេ។ ផ្ទុយទៅវិញរឿងទាំងនោះនឹងពង្រឹងការពឹងផ្អែករបស់កូនអ្នកប៉ុណ្ណោះ។
គោលដៅចុងក្រោយគួរតែត្រូវបានសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីធ្វើការដោយខ្លួនឯងចេញពីការងារ។ នៅទីបំផុតកូនរបស់អ្នកមិនគួរត្រូវការអ្នកទៀតទេ។ ដើម្បីជួយពួកគេក្នុងរឿងនេះឪពុកម្តាយត្រូវជួយកុមារឱ្យចេះ លត់ដំខ្លួន ។
កូនរបស់អ្នកគួររៀនវិន័យដោយខ្លួនឯងទាក់ទងនឹងប្រាក់ ការងារផ្ទះការងារ លំហាត់និងការគ្រប់គ្រងពេលវេលា។ វិធីដ៏ល្អបំផុតក្នុងការបង្រៀនការលត់ដំខ្លួនគឺដោយផ្តល់ផលវិបាកជាប្រចាំដល់អាកប្បកិរិយាមិនល្អក៏ដូចជាផលវិបាកវិជ្ជមានសម្រាប់ឥរិយាបថល្អ។
2 -
ជំនាញសង្គមក្មេងភាគច្រើនត្រូវការជំនួយសង្គមនិងការអនុវត្តន៍ជំនាញសង្គម។ ក្មេងៗត្រូវរៀនចេះចែករំលែកសុភាពរាបសានិងនិយាយដោយសប្បុរសដើម្បីឱ្យពួកគេអាចមានមិត្តភាពល្អ។
ក្មេងៗដែលមានវ័យចំណាស់ច្រើនតែត្រូវការជំនួយក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយជំនាញសង្គមរបស់ពួកគេ។ តួអង្គលេងរបៀបសួររកជំនួយនិយាយនៅពេលអារម្មណ៍របស់ពួកគេត្រូវបានប៉ះពាល់ឬក្រោកឈរឡើង។ ជំនាញសង្គមល្អគឺជាជំនាញជីវិតដែលអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងធំធេងចំពោះជោគជ័យរបស់កូនអ្នកពេញសាលានិងឈានដល់ភាពពេញវ័យ។
កំណត់អត្តសញ្ញាណជំនាញសង្គមជាក់លាក់និងសុជីវធម៌ដែលអ្នកចង់ឱ្យកូនអ្នករៀន។ តួអង្គលេង របៀបប្រើជំនាញនោះហើយផ្តល់ឱ្យមតិយោបល់ជាច្រើន។ នៅពេលអ្នកចាប់កូនរបស់អ្នកដោយប្រើជំនាញសង្គមល្អចូរផ្តល់ ការសរសើរ ។
3 -
ការសំរេចចិត្តប្រកបដោយសុខភាពល្អកុមារមិនមើលទៅបញ្ហាដូចវិធីដែលមនុស្សពេញវ័យធ្វើនោះទេ។ ពួកគេត្រូវការជំនួយក្នុងការរៀន ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា ហើយពួកគេត្រូវការការអនុវត្តការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងដោយខ្លួនឯង។
នៅពេលកូនរបស់អ្នកជួបបញ្ហាសូមធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតដំណោះស្រាយដែលមានសុខភាពល្អ។ មិនថាកូនរបស់អ្នកមិនអាចសម្រេចចិត្តស្លៀកពាក់សម្រាប់ពិធីខួបកំណើតឬនាងមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យារបស់ខ្លួនបានទេវាតែងតែមានឱកាសដើម្បីបង្រៀនជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។
ណែនាំកូនក្មេងដោយមិនចាំបាច់ធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងអស់របស់ពួកគេសម្រាប់ពួកគេគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់ក្នុងការជួយពួកគេរៀនធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលមានសុខភាពល្អ។ ជៀសវាងធ្វើជា ឪពុកម្តាយឧទ្ធម្ភាគចក្រ ហើយនៅពេលដែលវាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការធ្វើដូច្នេះអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកប្រឈមនឹង ផលវិបាកពីធម្មជាតិ មួយចំនួន។ កំហុសអាចជាឧបករណ៍បង្រៀនដ៏មានឥទ្ធិពល។
4 -
ការត្រួតពិនិត្យអាំចឹងកុមារចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍយឺត ៗ ក្នុងកំឡុងពេល។ ឪពុកម្តាយអាចជួយសម្របសម្រួលជំនាញគ្រប់គ្រងចង្វាក់ក្នុងវិធីជាច្រើន។ ការផ្តល់ ផលវិបាកឡូជីខល គឺជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យកូនរបស់អ្នកអនុវត្ដការពេញចិត្ត។
ការលើកសរសើរអាចជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយទៀតដើម្បីជួយកុមារអោយចេះគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍។ សរសើរកូនរបស់អ្នកសម្រាប់ការគិតមុនពេលគាត់ធ្វើការរង់ចាំវេនរបស់គាត់នៅក្នុងការសន្ទនាឬដើរចេញនៅពេលគាត់មានអារម្មណ៍ខឹង។
ការបង្រៀនជាមុនអាចជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីជួយការពារបញ្ហាមុនពេលពួកគេចាប់ផ្តើម។ ឧទាហរណ៍មុនពេលចេញពីឡានចូរប្រាប់ទៅក្មេងអាយុ 4 ឆ្នាំថា "នៅពេលយើងចេញពីឡានយើងនឹងកាន់ដៃគ្នាហើយដើរឆ្លងកាត់ចំណតរថយន្តខណៈពេលកំពុងសម្លឹងរកឡាន" ។ ឥរិយាបថរូបរាងមួយ ជំហាននៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកមានជំនាញថ្មី។
5 -
បទបញ្ជាអារម្មណ៍ការបង្រៀនក្មេងវិធីល្អដើម្បីដោះស្រាយអារម្មណ៍របស់ពួកគេ គឺជាជំនាញជីវិតដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនយកចិត្តទុកដាក់។ នៅពេលដែលកុមារមិនអាចបង្ហាញពីខ្លួនឯងដោយផ្ទាល់មាត់ឬនៅពេលដែលពួកគេមិនដឹងពីរបៀបដោះស្រាយនូវអារម្មណ៍ដែលមិនស្រួលពួកគេជារឿយៗប ញ្ចោញភាពច្របូកច្របល់ ឬក្លាយទៅជា ឈ្លានពាន ។
ចាប់ផ្តើមនៅវ័យក្មេង, បង្រៀនកូនរបស់អ្នកអំពីអារម្មណ៍ ។ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថាការយល់ដឹងផ្លូវចិត្តមានសារៈសំខាន់ជាងអាយឃីក្នុងការទទួលបានជោគជ័យពេញមួយជីវិត។
6 -
ទំនុកចិត្តវិន័យដែលមានជាប់ជានិច្ចគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីជួយកូនអ្នកទទួលបានការគោរពខ្លួនឯងនិងទំនុកចិត្ត។ ហើយទំនុកចិត្តនឹងបើកទ្វារដល់ជំនាញជីវិតផ្សេងទៀតដូចជាអាចរៀនពីកំហុសឆ្គងទទួលយកការរិះគន់និងប្រឈមនឹងការភ័យខ្លាច។
បង្កើត ច្បាប់គ្រួសារ ឱ្យច្បាស់លាស់និង ផលវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមាន ជាប់លាប់ហើយកូនរបស់អ្នកនឹងដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹង។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពគាត់នឹងមានទំនុកចិត្តបន្ថែមទៀតអំពីការព្យាយាមថ្មីនិងការស្វែងយល់ពីទេពកោសល្យរបស់គាត់។ ប្រើ វិន័យវិជ្ជមាន ដើម្បីពង្រឹងទំនុកចិត្តរបស់គាត់ពេញមួយឆ្នាំហើយគាត់នឹងត្រៀមលក្ខណៈយកពិភពលោកនៅពេលគាត់ឈានដល់ភាពពេញវ័យ។
> ប្រភព
> Peculea L, Bocos M. ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងអារម្មណ៍ជំនាញតាមរយៈកម្មវិធីអន្តរាគមន៍ក្នុងចំណោមមនុស្សវ័យជំទង់។ Procedia - សង្គមនិងឥរិយាបថវិទ្យាសាស្រ្ត ។ ឆ្នាំ 2013 76: 618-623 ។
> Rahmati B, Adibrad N, Tahmasian K, Sedghpour BS ។ ប្រសិទ្ធភាពនៃការហ្វឹកហាត់ជំនាញជីវិតលើការកែសម្រួលសង្គមសម្រាប់កុមារ។ Procedia - សង្គមនិងឥរិយាបថវិទ្យាសាស្រ្ត ។ 2010; 5: 870-874 ។