សារៈសំខាន់នៃការបង្រៀនកុមារដោយខ្លួនឯងវិន័យ

បង្រៀនកុមារឱ្យក្លាយជាអ្នកទទួលខុសត្រូវបន្ថែមទៀត

វិធីសាស្ត្រវិន័យរបស់អ្នកមិនគួរនិយាយអំពីការគ្រប់គ្រងកូនរបស់អ្នកទេ។ ផ្ទុយទៅវិញការលត់ដំគួរតែត្រូវបានបង្រៀនអំពីកូនរបស់អ្នកអំពីការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ ក្មេងដែលរៀនវិន័យខ្លួនឯងនឹងត្រូវបានគេបំពាក់ឱ្យកាន់តែប្រសើរដើម្បីប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមក្នុងជីវិតគ្រប់គ្រងភាពតានតឹងនិងធ្វើឱ្យជម្រើសសុខភាពល្អទោះបីអ្នកមិននៅជុំវិញក៏ដោយ។

អ្វីដែលវិន័យខ្លួនឯងវិន័យមានន័យ

ដោយសារតែក្មេងម្នាក់មានអាកប្បកិរិយាល្អវាមិនមានន័យថាគាត់មានការលត់ដំខ្លួនទេ។

កុមារដែលមានវិន័យដោយខ្លួនឯងអាចជ្រើសរើសបោះបង់ការពេញចិត្តជាបន្ទាន់។ ពួកគេអាចធ្វើការជ្រើសរើសបានដោយមិនគិតពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

កុមារដែលមានការលត់ដំខ្លួនអាច ប្រឈមនឹងអារម្មណ៍មិនស្រួល នៅក្នុងវិធីមួយដែលមានសុខភាពល្អ។ ពួកគេបានរៀន ជំនាញគ្រប់គ្រងកំហឹង និងអាច គ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយាមិនចេះចប់ ។ ពួកគេអាចឆ្លើយតបដោយគោរពនៅពេលដែលមនុស្សពេញវ័យកែតម្រូវពួកគេហើយពួកគេអាចទទួលខុសត្រូវចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។

ពួកគេក៏បានរៀនធ្វើការជ្រើសរើសដោយខ្លួនឯងឱ្យមានសុខភាពល្អដោយផ្អែកលើទម្ងន់និងគុណវិបត្តិនៃជម្រើសរបស់ពួកគេ។ ជំនួសឱ្យការនិយាយថា "ខ្ញុំត្រូវធ្វើបែបនេះពីព្រោះឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនិយាយដូច្នេះពួកគេទទួលស្គាល់ពីសារៈសំខាន់នៃការជ្រើសរើសសុខភាព។ ពួកគេអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តល្អ ៗ ក្នុង ការងារផ្ទះការងារ ប្រាក់កាស សម្ពាធពីមិត្តភក្តិនិងការថែរក្សាខ្លួនឯង។

នៅពេលកុមារខ្វះការលត់ដំខ្លួនមាតាបិតាតែងតែទទួលខុសត្រូវចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ។ ការធ្វើទារុណកម្មកុមារដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្លួនឬការគំរាមកំហែងម្តងហើយម្តងទៀតដើម្បីព្យាយាមនិងលើកទឹកចិត្តឱ្យកុមារធ្វើកិច្ចការផ្ទះជារឿយៗមានន័យថាមាតាបិតាខំប្រឹងប្រែងច្រើនជាងកុមារដើម្បីធ្វើការងារ។

ការបង្រៀនកុមារនូវជំនាញការលត់ដំខ្លួន នៅពេលពួកគេក្មេងអាចជួយពួកគេបានពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ។ មនុស្សដែលមិនដែលចេះជំនាញចេះលត់ដំខ្លួនគេមានការពិបាកក្នុងការរក្សាទម្លាប់ដែលមានសុខភាពល្អសូម្បីតែពេញវ័យ។ ការគ្រប់គ្រងការងារសាលារៀនការងារប្រាក់កាសនិងការទទួលខុសត្រូវគ្រួសារទាំងអស់ទាមទារការលត់ដំខ្លួន។

មនុស្សពេញវ័យដែលមិនចេះលត់ដំខ្លួនអាចជួបបញ្ហាដូចជាការគ្រប់គ្រងពេលវេលានិងការគ្រប់គ្រងប្រាក់។

ឧទាហរណ៏នៃការខ្វះខាតវិន័យខ្លួនឯង:

• ក្មេងប្រុសអាយុ 4 ឆ្នាំម្នាក់ផ្អាកការសន្ទនាគ្នារវាងមនុស្សពេញវ័យម្តងហើយម្តងទៀតព្រោះគាត់មិនអាចរង់ចាំការនិយាយរបស់គាត់។
• ក្មេងស្រីដែលមានអាយុ 6 ឆ្នាំតែងតែចេញពីគ្រែដោយសារតែនាងមានបញ្ហាក្នុងការធុញទ្រាន់នឹងអារម្មណ៍ធុញទ្រាន់ខណៈនាងកំពុងព្យាយាមដេកលក់។
• ក្មេងអាយុ 8 ឆ្នាំម្នាក់លួចម្ហូបអាហារនៅពេលដែលឪពុកម្តាយរបស់គាត់ចេញពីកន្លែងរបស់គាត់។
• ក្មេងអាយុ 10 ឆ្នាំចំណាយពេលទំនេររបស់គាត់នៅសាលារៀនជាមួយនឹងខ្មៅដៃរបស់គាត់ជាជាងធ្វើការងាររបស់គាត់។
• ក្មេងប្រុសអាយុ 12 ឆ្នាំម្នាក់និយាយថាគាត់ចង់រៀនលេងវីយូឡុងប៉ុន្ដែគាត់មិនដែលធ្វើនោះទេ។
• ក្មេងប្រុសអាយុ 14 ឆ្នាំម្នាក់ទទួលការហ៊ានពីមិត្តភក្តិហើយប៉ុនប៉ងលួចយកស្ករគ្រាប់ពីហាងមួយ។
• ក្មេងស្រីអាយុ 16 ឆ្នាំមិនអាចទប់ទល់នឹងការឆ្លើយសារលិខិតបានទេនៅពេលនាងកំពុងបើកបរ។
• ក្មេងស្រីអាយុ 18 ឆ្នាំម្នាក់បានសម្រេចចិត្ដចំណាយពេលវេលាក្នុងសង្គមជាជាងធ្វើកិច្ចការដែលចាំបាច់សម្រាប់ថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យរបស់នាង។

ឧទាហរណ៏នៃការលត់ដំខ្លួន:

• ក្មេងអាយុ 4 ឆ្នាំម្នាក់បានស្នើសុំជំនួយមនុស្សពេញវ័យជំនួសឱ្យការតបតយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលដែលមិត្តម្នាក់បានយករបស់របរក្មេងលេង។
• ក្មេងអាយុ 6 ឆ្នាំស្លៀកពាក់ខ្លួនឯងបន្ទាប់ពីញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកដោយមិនចាំបាច់រំលឹក។
• កូនអាយុ 8 ឆ្នាំម្នាក់បានបដិសេធមិនចូលរួមជាមួយមិត្ដភក្ដិរបស់នាងដែលកំពុងស្ដីបន្ទោសកូនផ្សេងទៀត។
• ក្មេងអាយុ 10 ឆ្នាំអង្គុយចុះដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់បន្ទាប់ពីគាត់ញ៉ាំអាហារសម្រន់ពីដំណេករបស់គាត់។

• ក្មេងអាយុ 12 ឆ្នាំម្នាក់រក្សាទុកប្រាក់ឧបត្ថម្ភរបស់នាងរៀងរាល់សប្តាហ៍រហូតដល់នាងអាចទិញល្បែងថ្មីដែលនាងចង់បាន។
• ក្មេងអាយុ 14 ឆ្នាំម្នាក់ប្រាប់មិត្ដភក្រ្ដរបស់គាត់ថាគាត់មិនអាចមកវិញបានទេព្រោះគាត់ត្រូវរៀនដើម្បីធ្វើតេស្ត។
• ក្មេងស្រីអាយុ 16 ឆ្នាំជ្រើសរើសមិនទៅជប់លៀងជាមួយមិត្ដភក្ដិដោយសារនាងគិតថាប្រហែលជាមានផឹកទឹកតិចតួចនៅឯពិធីជប់លៀង។
• ក្មេងប្រុសអាយុ 18 ឆ្នាំម្នាក់បដិសេធមិនធ្វើតេស្តនៅពេលដែលមិត្តរបស់គាត់ផ្តល់ចម្លើយដល់គាត់។

ការបង្រៀនពីសមត្ថភាពវិន័យខ្លួន

ការរៀនសូត្រលើការលត់ដំខ្លួន គឺជាដំណើរជីវិតដ៏យូរអង្វែងហើយកុមារទាំងអស់នឹងត្រូវប្រឈមនឹងការលត់ដំខ្លួនក្នុងពេលផ្សេងៗគ្នា។ ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវឧបករណ៍សមស្របអាយុដើម្បីជួយគាត់អនុវត្តការទប់ទល់នឹងការល្បួងនិងពន្យារពេលការពេញចិត្ត។

ដំណឹងល្អគឺថាកូនរបស់អ្នកកាន់តែមានវិន័យកាន់តែច្រើនវិន័យវិន័យតិចតួចគាត់នឹងត្រូវការពីអ្នក។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកទទួលយកការទទួលខុសត្រូវចំពោះឥរិយាបថរបស់ខ្លួនអ្នកនឹងមិនចាំបាច់ប្រើផលវិបាកអវិជ្ជមានច្រើនទេ។ ផ្ទុយទៅវិញអ្នកនឹងអាចផ្តោតលើការបង្រៀនកូនរបស់អ្នកនូវជំនាញថ្មីនិងការកសាងទំនាក់ទំនងដែលមានសុខភាពល្អ។