វិធីងាយស្រួលក្នុងការបង្រៀនកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យដើម្បីរាប់

ការប្រើប្រដាប់ក្មេងលេងដើម្បីរាប់ឬរាប់ស្លាបព្រានៃអាហារអាចជួយបាន

អ្នកអប់រំជាទូទៅចាប់ផ្តើមបង្រៀនគំនិតរាប់មិនអស់ដល់កុមារនៅក្នុង ថ្នាក់មត្តេយ្យ និង ថ្នាក់ទី 1 ប៉ុន្តែអ្នកអាចចាប់ផ្តើមបង្រៀនជំនាញគណិតវិទ្យាកូនរបស់អ្នកពីមុន។ ជំនាញដែលអ្នកបង្រៀនកូនរបស់អ្នកអាចជាគ្រឹះដែលកុមារអាចគូរបាននៅពេលគ្រូបង្រៀនណែនាំគំនិតគណិតវិទ្យានៅមតេយ្យ។

ការបង្រៀនកុមារឱ្យចេះរាប់អាចមានភាពសប្បាយរីករាយនិងងាយស្រួលដោយប្រើយុទ្ធសាស្ត្រសាមញ្ញ ៗ ដែលនឹងជួយកូនអ្នកឱ្យមានអារម្មណ៍ពេញចិត្តចំពោះលេខ។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការបង្រៀនសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យដើម្បីរាប់

ការបង្រៀនសិស្សថ្នាក់បឋមសេនី ដើម្បីរាប់នឹងបង្កើនភាពត្រៀមលក្ខណៈសម្រាប់គំនិតគណិតវិទ្យាដទៃទៀតដែលនឹងត្រូវបង្រៀននៅពេលអនាគតដូចជាការបូកនិងការដក។ នៅពេលដែលកុមារមានអាយុប្រហែលជា 1 ឆ្នាំឪពុកម្តាយអាចចាប់ផ្តើមបង្រៀនពួកគេអំពីចំនួននិងការរាប់ដោយការយកគំរូតាមបច្ចេកទេសទាំងនេះ។

ឧទាហរណ៍ប្រាប់កូនរបស់អ្នកថាគាត់មានអាយុប៉ុន្មានខណៈកំពុងកាន់ម្រាមដៃត្រឹមត្រូវ។ បនាប់មកសួរគាត់ឱ្យធ្វើដូចគ្នា។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនជាគំរូពីឥរិយាបថនេះទេគ្រាន់តែបន្តបង្ហាញម្តងម្កាល។ នៅទីបំផុតគាត់នឹងកាន់ចំនួនម្រាមដៃត្រឹមត្រូវ។ នៅពេលគាត់និយាយថា "ត្រឹមត្រូវហើយ!"

សូមចងចាំថាដើម្បីរក្សាសកម្មភាពបង្រៀនទាំងនេះសប្បាយនិងគ្មានកង្វល់។ វត្ថុនៅទីនេះគឺដើម្បីបង្ហាញនិងបង្កើតគំរូគំនិតរហូតដល់កូនរបស់អ្នកធ្វើឱ្យពួកវាមានរូបរាងនិងអាចយកគំរូតាមពួកគេ។ ការរុញច្រានឬការស្តីបន្ទោសគឺមិនសមស្របទេព្រោះវានឹងធ្វើឱ្យមានការថប់អារម្មណ៍ចំពោះកូនរបស់អ្នកហើយត្រូវជៀសវាង។

កុមារអភិវឌ្ឍតាមអត្រាតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនហើយនៅពេលពួកគេត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ពួកគេនឹងរៀននិងឆ្លើយតប។

ឧទាហរណ៏នៃការរាប់ម៉ូដែល

មានមធ្យោបាយច្រើនណាស់ក្នុងការបង្កើតគំនិតនិងការរាប់លេខដំបូង។ ឧទាហរណ៍នៅពេលអ្នកញ៉ាំអាហារនៅលើចានរបស់កូនអ្នកចូររាប់ស្លាបព្រាឱ្យខ្លាំង ៗ នៅពេលអ្នកទម្លាក់វានៅលើចាន។

នៅពេលដែលមានពណ៌ចូរប្រគល់កូនបាល់របស់អ្នកឱ្យកូនហើយនិយាយថា "នេះគឺជាគំនូរមួយ" ។ ឱ្យគាត់ពីរហើយនិយាយថា "នៅទីនេះមានកាំភ្លើងពីរ។ " ចង្អុលទៅវត្ថុនៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកហើយរាប់វាសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ ធ្វើឱ្យផ្នែកមួយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់អ្នកជាមួយកូនរបស់អ្នករាប់ហើយនាងនឹងមិនដឹងថានាងកំពុងរៀនទេ។

ទុកមេរៀនខ្លីនិងរកមើលឱកាសដើម្បីជ្រៀតជ្រែកក្នុងការរាប់នៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបានដោយមិនធ្វើលើសពីនេះ។ សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់រយៈពេលខ្លីដូច្នេះគ្រាន់តែត្រូវច្នៃប្រឌិតរកឱកាសដោយមិនចាំបាច់យកចិត្តទុកដាក់ពីកូនរបស់អ្នក។ អ្នកអាចរកឃើញថាកូនរបស់អ្នកនឹងរាប់ជាមួយអ្នក។ នៅពេលអាចធ្វើទៅបាននិងមានសុវត្ថិភាពក្នុងការធ្វើដូច្នេះអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកប៉ះវត្ថុដែលនាងរាប់នៅពេលនាងរាប់ឬនៅពេលអ្នករាប់។

ជាថ្មីម្តងទៀតសូមចាំថាការធ្វើម៉ូដែលគឺជាផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃការណែនាំកូនរបស់អ្នកហើយកុំខកចិត្តប្រសិនបើគាត់មិនទទួលយកការងារភ្លាមៗ។ គ្រាន់តែបន្តធ្វើគំរូឱ្យបានទៀងទាត់ហើយកូនរបស់អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមរៀននិងបង្ហាញពីការយល់ដឹង។

នៅពេលដែលពណ៌របស់អ្នកចាប់ផ្តើមរាប់ដោយអ្នកអ្នកអាចសួរគាត់ឱ្យដាក់វត្ថុមួយដូចជាគំនូរនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។ រង់ចាំគាត់ឆ្លើយតប។ ប្រសិនបើគាត់មិនឆ្លើយតបទេចូររើសក្បាលខ្មៅមួយហើយនិយាយថា "នេះគឺជាគំនូរមួយ" ។

បន្តធ្វើបាតុកម្ម។ នៅទីបំផុតកូនរបស់អ្នកនឹងធ្វើអ្វីដែលអ្នកបានសួរហើយនឹងដាក់ក្ដារចុចនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។ បន្ទាប់ពីគាត់ធ្វើបែបនេះជាប់លាប់សូមឱ្យគាត់ដាក់វត្ថុពីរនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។ នៅពេលដែលគាត់ធ្វើបែបនេះឱ្យជាប់លាប់ចូរសុំបីហើយបន្តទៀត។

នៅពេលកូនរបស់អ្នកធ្វើសកម្មភាពនេះគាត់កំពុងពង្រឹង ជំនាញរាប់មិនអស់ និងកសាងជំនាញស្មារតីដែលចាំបាច់ដើម្បីរៀនបន្ថែម។

ការរាប់ម៉ូដែលសម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់

សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុ 3 និង 4 ឆ្នាំអ្នកអាចអនុវត្តរាប់សន្លឹកបៀរបានច្រើន។ សត្វតុក្កតាកូនកណ្តុរដែលមានទំហំប៉ុនកាំបិតនិងចិញ្ចៀនអាពាហ៍ពិពាហ៍គឺជាប្រដាប់ក្មេងលេងដ៏ល្អដើម្បីចាប់ផ្តើម។

អ្នកក៏អាចបង្រៀនឈ្មោះពណ៌នៅពេលអ្នករាប់ជាមួយនឹងប្រភេទក្មេងលេងទាំងនេះ។ នៅពេលធ្វើការជាមួយកូនតូចអាយុ 3 ឬ 4 ឆ្នាំរបស់អ្នកវាជាការសំខាន់ដើម្បីរក្សាសកម្មភាពអោយលេង។ ការលេងនិងអន្តរកម្មដ៏រីករាយគឺជាទិដ្ឋភាពសំខាន់បំផុតនៃការបង្រៀននិងរៀននៅគ្រប់វ័យទាំងនេះ។ ជ្រៀតជ្រែកការរៀនសូត្រក្នុងពេលដែលអាចបង្រៀនបានជាជាងធ្វើឱ្យការបង្រៀនផ្តោតអារម្មណ៍នៃការលេង។