Kazimierz Dabrowski គឺជាអ្នកចិត្តសាស្ត្រជនជាតិប៉ូឡូញដែលបានបង្កើតទ្រឹស្តីនៃវិបត្ដិវិជ្ជមានទ្រឹស្ដីនេះរួមបញ្ចូលនូវអ្វីដែលលោក Dabrowski ហៅថា "ភាពប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់" ឬ "ភាពវៃឆ្លាតខ្លាំង" ដែលលេចឡើងក្នុងវិស័យប្រាំខុសគ្នាគឺបញ្ញាការស្រមើលស្រមៃ អារម្មណ៍អារម្មណ៍ ទាំងប្រាំនិង ប្រព័ន្ធ neuromuscular ។ អាំងតង់ស៊ីតេទាំង 5 នេះបង្កើតឱ្យមានលក្ខណៈងាយៗដែលបានទទួលកូន ៗ ដែលមានអំណោយទាន។
តើការប្រុងប្រយ័ត្នលើបញ្ញាជាអ្វី?
ភាពរឹងមាំខាងសីលធម៌ត្រូវបានកំណត់ដោយសកម្មភាពខួរក្បាលយ៉ាងខ្លាំងនិងឆាប់រហ័ស។ នេះមិនមែនមានន័យថាវាមានការព្រួយបារម្ភចំពោះសមិទ្ធផលសិក្សានោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញវាមានការព្រួយបារម្ភពីសេចក្ដីស្រឡាញ់នៃសេចក្ដីពិតនិងដំណើរស្វែងរកការយល់ដឹង។ កុមារដែលមានអំណោយទានដែលមានភាពប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់នេះអាចមិនមែនជាអ្នកដែលមានកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងសាលារៀននោះទេប៉ុន្តែពួកគេនៅតែចង់ដឹងនិងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន។
សញ្ញានៃភាពប្រថុយប្រថាននេះគឺកម្រិតខ្ពស់នៃការចង់ដឹងចង់ឃើញការផ្តោតអារម្មណ៍ជ្រៅសមត្ថភាពសម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងបញ្ញាប្រកបដោយនិរន្តភាពនិងផលប្រយោជន៍ជាច្រើន។ កុមារដែលមានភាពហួសប្រមាណអាចមានចំណាប់អារម្មណ៏ចំពោះអ្នកដែលមានចំណេះដឹង។ ពួកគេក៏ជាអ្នកដោះស្រាយបញ្ហាដ៏ល្អហើយចូលចិត្តយុទ្ធសាស្ត្រផងដែរ។
ឧទាហរណ៍កុមារទាំងនេះក៏សួរសំណួរជ្រៅជ្រៅសំណួរអំពីព្រះស្លាប់និងអត្ថន័យនៃជីវិតឧទាហរណ៍។ ពួកវាជាទ្រឹស្តីនិងគំនិតនិងអាចត្រូវបានផ្តោតលើបញ្ហាជាក់លាក់មួយចំនួនជាញឹកញាប់ទាក់ទងនឹងបញ្ហាខាងសីលធម៌។
មនុស្សជាញឹកញាប់ជឿជាក់ថាភាពបត់បែនបញ្ញាគឺដូចគ្នាទៅនឹងបញ្ញាខ្ពស់ប៉ុន្តែវាមិនមែនទេ។ កុមារដែលមានប្រវតិ្តសាស្រ្តច្បាស់ជាមានចំណាប់អារម្មណ៍ទៅលើព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌បញ្ហាសង្គមនិងការរៀនទ្រឹស្តីថ្មី។ កុមារដែលមិនមានភាពប្រថុយប្រថានឬមានកំរិតតិចតួចវាហាក់ដូចជាមិនមានផលប្រយោជន៍បែបនេះហើយអាចពូកែក្នុងការយល់ដឹងជាក់ស្តែង។
ភាពឆ្គាំឆ្គងនៃភាពឆ្លាតវៃ
កុមារដែលមានភាពប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់នេះគឺជាអ្នកដែលចេះនិយាយនិងអ្នកដោះស្រាយបញ្ហា។ ពួកគេមើលទៅគួរអោយកត់សម្គាល់ហើយកត់សំគាល់អ្វីដែលអ្នកដទៃអាចនឹកបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ពួកគេអាចទ្រទ្រង់ការខិតខំប្រឹងប្រែងបញ្ញាការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់និងការផ្តោតអារម្មណ៍ - នៅពេលពួកគេយល់ថាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីមានភាពសក្ដិសម។ ពួកគេមានទំនោរជាអ្នករៀបចំផែនការដ៏ល្អ។ ពួកគេក៏មាននិន្នាការជាអ្នកគិតគំនិតឯករាជ្យនិងរីករាយនឹងទ្រឹស្តីក៏ដូចជាការគិតគូរពីការគិត (គិតអំពីការគិត) ។ ចរិតលក្ខណៈទាំងនេះអាចធ្វើឱ្យអ្នកដែលមានសមត្ថភាពវាស់វែងបញ្ញាជាអ្នកស្រាវជ្រាវដ៏ល្អ។
ការធ្លាក់ចុះនៃភាពឆ្លាតវៃដែលមានបញ្ញា
អ្នកដែលមានការលើកទឹកចិត្តនេះអាចត្រូវបានបិទដោយការងារនៅសាលារៀនបានយ៉ាងងាយស្រួលប្រសិនបើវាមិនមានការប្រកួតប្រជែងគ្រប់គ្រាន់។ យ៉ាងណាមិញពួកគេមានចំណាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងហើយលូតលាស់ក្នុងការរៀនព័ត៌មានថ្មីៗ។ គំនិតរបស់ពួកគេតែងតែសកម្មហើយដូច្នេះពួកគេអាចមិនចេះអត់ធ្មត់ជាមួយអ្នកដែលនៅជុំវិញពួកគេដែលមិនអាចទ្រទ្រង់ពួកគេ។ ជួនកាលភាពមិនចេះអត់ធ្មត់នោះចេញមកជាការរិះគន់យ៉ាងក្រៃលែង។ ពួកគេក៏អាចក្លាយទៅជាមនុស្សដែលគិតតែពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេថាពួកគេនឹកនូវអ្វីដែលអ្នកដទៃនិយាយដូចជាគ្រូបង្រៀនជាពិសេសប្រសិនបើវាមិនចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសចំពោះពួកគេ។ ពួកគេក៏អាចបង្អាក់អ្នកដទៃមិនសមស្របផងដែរព្រោះពួកគេមិនអាចមានអារម្មណ៍រំភើបចំពោះគំនិតមួយបានទេ។
ក្មេងទាំងនេះជារឿយៗមានបញ្ហាក្នុងការគេងលក់នៅពេលយប់ព្រោះពួកគេមិនអាច "បិទ" ខួរក្បាលរបស់ពួកគេ។
អ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានក្នុងនាមជាមាតាឬបិតា
យល់ពីការចង់ដឹងចង់ឃើញខ្លាំងរបស់កូនអ្នកនិងធ្វើអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីជួយគាត់រៀនពីអ្វីដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។ ចិញ្ចឹមបីបាច់តណ្ហារបស់គាត់ ប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថាណែនាំគាត់ទៅនឹងប្រធានបទថ្មីៗនៃការរៀនសូត្រ។ នាំកូនរបស់អ្នកទៅសារមន្ទីរនិងអាងចិញ្ចឹមត្រីនៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបានប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថាអ្នកអាចមើលកម្មវិធីសហគមន៍ក្នុងស្រុកផងដែរជាពិសេសប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកនៅក្មេង។
ខណៈពេលដែលអំណោយទានកុមារអាចចង់ដឹងចង់ឃើញហើយចង់រៀនអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបានពួកគេប្រហែលជាមិនដឹងពីរបៀបស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ពួកគេ។ ជួយពួកគេរៀនពីរបៀបធ្វើនោះ។
នោះរួមបញ្ចូលទាំងការស្វែងរកគេហទំព័រសមស្របនៅលើអ៊ីនធឺណិតនិងស្វែងរកសៀវភៅនៅបណ្ណាល័យក្នុងតំបន់។ អ្នកក៏អាចធ្វើការជាមួយកូនរបស់អ្នកដើម្បីសរសេរព័ត៌មានដែលត្រូវការដើម្បីឆ្លើយសំណួរដែលកូនអ្នកមាន។ ការជួយគាត់រៀនពីរបៀបស្វែងរកព័ត៌មានដែលគាត់ត្រូវការនឹងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវអ្វីដែលគាត់ត្រូវការដើម្បីស្វែងយល់ពីគំនិតនិងអនុញ្ញាតឱ្យគាត់សំយោគព័ត៌មានដែលគាត់ប្រមូល។
រំលឹកកូនរបស់អ្នកថាមនុស្សខុសគ្នា។ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែចាប់អារម្មណ៍នឹងប្រធានបទដូចគ្នានោះទេហើយមនុស្សខ្លះអាចចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីយល់ពីគំនិត។ និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីថាតើការរិះគន់អាចមានផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះហើយមិនចាំបាច់។
យល់ថាកូនរបស់អ្នកពិតជាមានពេលពិបាកក្នុងការដេកលក់នៅពេលយប់មិនមែនដោយសារតែគាត់កំពុងមានការលំបាកនោះទេប៉ុន្តែដោយសារតែគំនិតរបស់គាត់នឹងឈប់ដំណើរការ។ អ្នកប្រហែលជាចង់ផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់រាត្រីរបស់អ្នកដើម្បីជួយឱ្យគាត់បិទខួរក្បាលរបស់គាត់ហើយដេកលក់។