អក្សរកាត់នៃការអប់រំពិសេស

ការធ្វើឱ្យចំណាប់អារម្មណ៍នៃកម្មវិធី IEP តាមអក្សរក្រមស៊ុប

តើអ្នកបានឆ្ងល់ថាតើអក្សរកាត់ទាំងនោះមានន័យអ្វីលើកម្មវិធី IEP របស់កូនអ្នក? នេះជាការណែនាំយ៉ាងរហ័សចំពោះអក្សរកាត់អប់រំទូទៅមួយចំនួន។

ធនាគារ ABA: ការអនុវត្តឥរិយាបថវិភាគ

ប្រព័ន្ធនៃការព្យាបាលដែលផ្អែកលើទ្រឹស្តីនៃអាកប្បកិរិយាដែលអាកប្បកិរិយាដែលចង់បានអាចត្រូវបានបង្រៀនតាមរយៈប្រព័ន្ធនៃរង្វាន់និងផលវិបាក

អេប៉េអេជលៈ ការអប់រំកាយ

ច្បាប់តម្រូវឱ្យការអប់រំរាងកាយត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់កុមារពិការ។

APE កែប្រែសកម្មភាពមួយដូច្នេះវាជាការសមស្របសម្រាប់ជនពិការដូចដែលវាគឺសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលគ្មានពិការភាព។

ASL: ភាសាសញ្ញាភាសាអាមេរិច

ភាសាដែលមិនប្រើពាក្យសំដីប្រើដោយមនុស្សថ្លង់

BIP: ផែនការអន្តរាគមន៍ឥរិយាបថ

ផែនការនេះត្រូវធ្វើការសង្ក្រតដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងការវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយាអនុវត្ដតាមមុខងារនិងធ្វើឱ្យពួកគេក្លាយជាផែនការសកម្មភាពជាក់លាក់មួយសម្រាប់គ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់សិស្ស។ វាអាចរួមបញ្ចូលនូវមធ្យោបាយដើម្បីទប់ស្កាត់ឥរិយាបថការពង្រឹងវិជ្ជមានជៀសវាងការពង្រឹងឥរិយាបថអាក្រក់និងការគាំទ្រដែលត្រូវការដោយសិស្ស។

ESL: ភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ

ថ្នាក់បង្រៀនបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះភាសាអង់គ្លេសនៅពេលពួកគេមិនទាន់និយាយ

ESY: ឆ្នាំសិក្សាបន្ថែម

ពាក្យនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីសេវាកម្មដែលត្រូវការដើម្បីរក្សាជំនាញដែលសិស្សពិការត្រូវបានកំណត់ក្នុងផែនការអប់រំបុគ្គលឬផែនការស្នាក់នៅផ្នែកទី 504 រវាងឆ្នាំសិក្សា។

FAPE: ការអប់រំសាធារណៈសមស្របដោយឥតគិតថ្លៃ

ក្រោមច្បាប់អប់រំបុគ្គលដែលមានពិការភាពកុមារពិការត្រូវបានធានាថាមានការអប់រំនិងជំនួយពិសេសនិងសេវាកម្មពិសេសៗដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដូចគ្នានឹងសិស្សដទៃទៀតដែរ។

FBA: ការវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយាមុខងារ

ក្រោមច្បាប់ស្តីពីការអប់រំបុគ្គលដែលមានពិការភាពសាលារៀនត្រូវបានតម្រូវឱ្យអនុវត្តការវាយតម្លៃនេះនៅពេលដោះស្រាយជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាលំបាកនៅក្នុងសិស្សដែលមានតម្រូវការពិសេស។ វាត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកឯកទេសខាងអាកប្បកិរិយានិងប្រើដើម្បីបង្កើតផែនការអន្តរាគមន៍ឥរិយាបថ។

IDEA: បុគ្គលអប់រំពិការភាព

ច្បាប់សហព័ន្ធនេះចែងអំពីសិទ្ធិនិងបទបញ្ញត្តិសម្រាប់សិស្សពិការនៅសហរដ្ឋអាមេរិកដែលត្រូវការការអប់រំពិសេស។ វាតម្រូវឱ្យកុមារពិការត្រូវបានផ្តល់ឱកាសដូចគ្នាទៅនឹងការអប់រំដូចសិស្សដែលមិនមានពិការភាព។

IEE: ការវាយតម្លៃ ការអប់រំឯករាជ្យ

ការវាយតម្លៃអំពីកុមារមួយសម្រាប់គោលបំណងនៃការកំណត់កម្មវិធីអប់រំពិសេសដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយបុគ្គលិកក្រៅប្រព័ន្ធសាលារៀន

IEP: ផែនការអប់រំបុគ្គល

ផែនការដែលកំណត់ពីកម្មវិធីសេវាកម្មនិងការស្នាក់នៅរបស់កុមារនៅក្នុងការអប់រំពិសេស។

LRE: បរិស្ថានតិចតួចបំផុត

IDEA តម្រូវឱ្យកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសត្រូវបានអប់រំនៅក្នុងបរិយាកាសដែលមានការរឹតត្បិតតិចតួចរួមទាំងការដាក់បញ្ចូលពេញវ័យនៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាទៀងទាត់តាមការសមស្រប។

NCLB: មិនមានកុមារឆ្វេង

ច្បាប់បានអនុម័តនៅឆ្នាំ 2002 ដែលកំណត់បទដ្ឋានសិក្សានិងគណនេយ្យភាព

OT: ការ ព្យាបាលដោយវិជ្ជាជីវៈ

ការព្យាបាលដើម្បីធ្វើការលើជំនាញម៉ូតូដ៏ល្អនិងឈានដល់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍

PECS: ប្រព័ន្ធផ្លាស់ប្តូររូបភាព

ប្រព័ន្ធទូរគមនាគមន៍ជំនួសនិងបន្ថែមដែលប្រើរូបភាព។ វាត្រូវបានគេប្រើជាពិសេសសម្រាប់កុមារដែលមានជម្ងឺស៊ាំ។

វាចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររូបភាពមួយជាសំណើនិងបង្កើតឡើងដើម្បីបង្កើតប្រយោគ។

PLP: កម្រិតបច្ចុប្បន្ននៃការអនុវត្ត

ផ្នែកមួយនៃកម្មវិធី IEP របស់កូនក្មេងដែលលម្អិតអំពីរបៀបដែលនាងកំពុងសិក្សានៅគ្រានេះ

PT: ការ ព្យាបាលដោយរាងកាយ

ការព្យាបាលដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូទ័រ

PWN: សេចក្តីជូនដំណឹងជាមុន

ការកត់សំគាល់ថាសេចក្តីជូនដំណឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានផ្ញើអំពីបញ្ហា

SLP: អ្នកឯកទេសផ្នែកសុន្ទរកថា

អ្នកជំនាញដែលធ្វើការជំនាញភាសា

504: ផ្នែកទី 504 នៃច្បាប់ស្តីពីការស្តារនីតិសម្បទានិងជនជាតិអាមេរិកពិការច្បាប់

ផ្នែកនៃច្បាប់នេះបញ្ជាក់ថាគ្មាននរណាម្នាក់ដែលមានពិការភាពអាចត្រូវបានដកចេញពីការចូលរួមក្នុងកម្មវិធីឬសកម្មភាពដែលទទួលបានមូលនិធិពីសហព័ន្ធរួមទាំងសាលាបឋមសិក្សាអនុវិទ្យាល័យឬក្រោយមធ្យមសិក្សា។