យុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីបង្កើនជំនាញអាននៅផ្ទះឬសាលារៀន

អានយុទ្ធសាស្រ្តកែលម្អ

តើកូនរបស់អ្នកមានការលំបាកក្នុងការអានទេ? ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយយើងចង់ធម្មជាតិជួយកូន ៗ របស់យើងរៀន។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាពិបាកដឹងណាស់ថាត្រូវធ្វើដូចម្តេចពីព្រោះវិធីបង្រៀនផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលការស្រាវជ្រាវលើ ការអាន និង ការអានជាមូលដ្ឋានបាន កំណត់យុទ្ធសាស្រ្តល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីបង្កើត ការណែនាំដែលបានរចនាឡើងយ៉ាងពិសេស សម្រាប់ការអានបញ្ហាដូចជា ជម្ងឺមហារីក ។

ទោះបីជាបែបនេះក៏ដោយក៏មានយុទ្ធសាស្ត្រមួយចំនួនដែលអ្នកអាចប្រើជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅផ្ទះដែលមិនមានការណែនាំដោយផ្ទាល់ហើយទំនងជាមិនមានជម្លោះជាមួយយុទ្ធសាស្ត្រដែលគ្រូរបស់កូនអ្នកប្រើនៅសាលា។ ការផ្តល់ជំនួយបន្ថែមនេះនឹងជួយបង្កើនជំនាញក្នុងការអានរបស់កូន។

យុទ្ធសាស្រ្តក្នុងការអានដ៏ងាយស្រួលសម្រាប់មាតាបិតាប្រើនៅផ្ទះ

1. ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអានបណ្ណាល័យៈ បណ្ណាល័យភាគច្រើនផ្តល់ជូននូវកម្មវិធីអានក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកសាលារៀនសម្រាប់សិស្សដែលមានកម្រិតកំរិតសាលារៀន។ កម្មវិធីទាំងនេះជាច្រើនត្រូវបានដាក់បង្ហាញនិងបង្ហាញពីការងារដ៏ល្អបំផុតមួយចំនួនសម្រាប់កុមារនិងយុវវ័យ។ បុគ្គលិកបណ្ណាល័យអាចធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះសកម្មភាពដែលមានមូលដ្ឋានលើសៀវភៅនិងមានព្រឹត្តិការណ៍ពិសេសនិងការធ្វើដំណើរនៅតាមវាលដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជួយដល់សិស្សនិស្សិតស្វែងយល់អក្សរសិល្ប៍នៅលើកម្រិតកាន់តែជ្រៅ។ បណ្ណារក្សជាធម្មតារីករាយក្នុងការជួយកូនរបស់អ្នកនិងអាចជួយរកមធ្យោបាយដើម្បីទាក់ទងគ្រប់កម្រិតនៃអ្នកអានក្នុងក្រុមអាយុ។
2. ស្វែងយល់ពីទំរង់នៃសម្ភារៈអានផ្សេងៗគ្នា: ពិនិត្យមើលស្នាដៃទាំងនៅក្នុងសៀវភៅនិង សៀវភៅនៅលើកាសែត ស៊ីឌីឬថតឌីជីថល។ សៀវភៅអក្សរសិល្ប៍ដែលមានកម្រិតខ្ពស់បំផុតសម្រាប់កុមារនិងយុវវ័យអាចរកបាននៅលើកាសែតនិងសៀវភៅ។ ដោយឱ្យសិស្សរបស់អ្នកអានក្នុងសៀវភៅខណៈពេលដែលស្តាប់សៀវភៅដូចគ្នានៅលើកាសែតអ្នកកំពុងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អានដ៏ល្អ។ សិស្សឃើញនិងស្តាប់ពាក្យនិងឃ្លារួមគ្នាជាវិធីល្អមួយដើម្បីពង្រឹង ការទទួលស្គាល់ពាក្យមើលឃើញ ។ កូនរបស់អ្នកក៏អាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យាជំនួយដូចជាអ្នកអានអត្ថបទ។ វិធីសាស្រ្តទាំងនេះផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការប្រព្រឹត្ដដែលគាត់មិនអាចអានបានដោយសារតែការលំបាក។ គាត់អាចទទួលចំណេះដឹងអំពីមាតិកានិងបង្កើនវាក្យសព្ទដោយមិនចាំបាច់តស៊ូតាមរយៈសៀវភៅហើយប្រហែលជាត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។

1. ប្រៀបធៀបសៀវភៅទៅជាខ្សែភាពយន្ត: សូមឱ្យសិស្សអានសៀវភៅហើយពិនិត្យមើលសៀវភៅវីដេអូ។ និយាយអំពីភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នារវាងឧបករណ៍ទាំងពីរ។ អ្វីដែលនាងចូលចិត្តអំពីទម្រង់នីមួយៗ? តើនាងមិនចូលចិត្តអ្វី? តើនាងចូលចិត្តសៀវភៅឬខ្សែភាពយន្តហើយហេតុអ្វី?
2. ការអានវចនានុក្រមវាក្យសព្ទ: នៅពេលសិស្សអានសៀវភៅចូរឱ្យនាងសរសេរបញ្ជីពាក្យដែលពិបាកឬមិនច្បាស់នៅក្នុងសៀវភៅ។ ធ្វើខិត្ដប័ណ្ណនៃពាក្យទាំងនេះចំណាយពេលជាមួយគ្នាដើម្បីនិយាយពីអត្ថន័យនិងស្វែងរកវានៅក្នុងវចនានុក្រម។ សូមបង្វែងបៀរហើយទាយពាក្យនិងអត្ថន័យ។ ក្នុងនាមជាសិស្សចេះនិយាយពាក្យនីមួយៗយកវាចេញពីដំបូលហើយដាក់វានៅកន្លែងកិត្តិយស។ នៅពេលដែលនាវាទាំងមូលត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញសូមអបអរជាមួយរង្វាន់ពិសេស។

1. ពង្រឹងជំនាញអក្ខរាវិរុទ្ធ: ប្រើនាវាដូចគ្នាដែលបានបង្កើតក្នុងលេខ 3 ខាងលើ។ ឱ្យកូនអ្នករៀនចេះប្រកបពាក្យនីមួយៗ។ អនុវត្តអក្ខរាវិរុទ្ធ។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ថាត្រៀមខ្លួនរួចរាល់សូមឱ្យគាត់សរសេរពាក្យនៅលើក្រដាស។ ផ្តល់រង្វាន់ដល់គាត់ចំពោះកំហុសនីមួយៗដែលគាត់រកឃើញនិងកែតម្រូវ។ នេះគឺជាយុទ្ធសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីប្រើពេញមួយឆ្នាំ។ វាបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះកែតម្រូវខ្លួនឯងហើយក៏ជួយកាត់បន្ថយការភ័យខ្លាចក្នុងការព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាលំបាក។ សិស្សវ័យក្មេងអាចចូលចិត្តប្រើ បច្ចេកទេសចម្រុះ សម្រាប់សកម្មភាពទាំងនេះ។
2. សូមអានរបៀបចាស់។ ផ្លាស់ប្តូរការអានអត្ថបទឬអនុញ្ញាតិឱ្យកូនរបស់អ្នកធ្វើតាមពេលអ្នកអាន។
3. ប្រៀបធៀបសៀវភៅអ្នកនិពន្ធ: ឱ្យកូនអ្នកអានសៀវភៅពីរក្បាលដោយអ្នកនិពន្ធដូចគ្នា។ វាជាគំនិតល្អសម្រាប់អ្នកដើម្បីអានវាផងដែរដូច្នេះអ្នកអាចពិភាក្សាអំពីវា។ ប្រៀបធៀបថាតើវាស្រដៀងគ្នានិងរបៀបដែលវាខុសគ្នា។ តើអ្នកនិងកូនរបស់អ្នកល្អបំផុតដែរឬទេ? ហេតុអ្វី?

   សំខាន់បំផុត, ត្រូវចងចាំថាដើម្បីរក្សាសកម្មភាពអានរបស់អ្នកនៅផ្ទះគ្មានភាពតានតឹង។ ប្រើកំហុសក្នុងគ្រាដែលអាចបង្រៀនបាន។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកធុញថយក្នុងការអានអានវេនឬសម្រាក។ សម្រាប់សិស្សដែលមានវ័យចំណាស់ជាច្រើនដែលមាន ពិការភាពការរៀន ប្រហែលដប់ប្រាំពីរទៅ 20 នាទីនៃការអានយ៉ាងហោចណាស់បីថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍គឺជាកន្លែងដ៏ល្អមួយដើម្បីចាប់ផ្តើម។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកចង់បានពេលវេលាបន្ថែមទៀតសូមឱ្យវាកើតឡើង។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានការខកចិត្តនិងមានការលំបាកក្នុងការផ្តោតការយកពេលវេលានោះបន្ថយពេលវេលានិងពិចារណាលើអត្ថបទខ្លីឬកម្រិតអានទាប។ បង្កើតបរិយាកាសកក់ក្ដៅនិងចិញ្ចឹមបីបាច់នៅពេលអាន។ ការលេងល្បែងកន្សែងពងម៉ាត់ឬការអាននៅពាក់កណ្តាលរសៀលនៅលើរានហាលរានហាលគឺជាគំនិតមួយចំនួន។ ចូលរួមជាមួយកូនរបស់អ្នកក្នុងការរៀបចំផែនការអានរបស់អ្នកនិងរីករាយជាមួយពេលវេលារបស់អ្នកនៅពេលអ្នកត្រៀមលក្ខណៈសម្រាប់សាលារៀននិងត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដើម្បីអាន។

   សកម្មភាពបែបនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់កុមារដែលមាន ពិការភាពក្នុងការរៀន ពីព្រោះពួកគេអានក្នុងស្ថានភាពដែលមានភាពតានតឹងនិងភាពរីករាយ។ ការប្រើយុទ្ធសាស្ត្រទាំងនេះជាទៀងទាត់ជាមួយកូនរបស់អ្នកនឹងបង្កើតជំនាញនិងលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេមើលឃើញថាការអានជាសកម្មភាពល្អ។

   តើកូនរបស់អ្នកនៅតែស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការអានដែរឬទេ? បើដូច្នេះចូរសាកល្បងយុទ្ធសាស្ត្រទាំងនេះដែលមានប្រសិទ្ធិភាពនិងសាកល្បង។