សេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ចូលមាតាឬបិតានៅលើទម្រង់ IEP របស់កូនរបស់អ្នក

កុំខកខានឱកាសដើម្បីឱ្យមានការនិយាយរបស់អ្នក

ក្នុងចំនោមពត៌មានលំអិតទាំងអស់ស្តីពី កម្មវិធីអប់រំលក្ខណៈបុគ្គល ( IEP ) របស់កូនអ្នកមានកន្លែងទំនេរសម្រាប់ការបញ្ចូលរបស់អ្នកជាមាតាបិតា។ អ្នកប្រហែលជាខកខានវានៅទីនោះរួមជាមួយកន្លែងសម្រាប់គ្រូបញ្ចូលអ្នកធ្វើការសង្គមអ្នកចិត្ដសាស្ដ្រអ្នកឯកទេសខាងសុន្ទរកថាអ្នកឯកទេសខាងរូបវន្តនិងគ្រូពេទ្យខាងវះកាត់។ ក្នុងនាមជាមាតាបិតាអ្នកគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃកម្មវិធី IEP របស់កូនអ្នក។

នេះគឺជាឱកាសរបស់អ្នកដើម្បីឱ្យសម្លេងរបស់អ្នកចងក្រងជាឯកសារ។

ការផ្តល់ការបញ្ចូលមាតាឬបិតាលើ IEP

ទំហំបញ្ចូលរបស់មាតាបិតាអាចមិនទទេ។ វាអាចត្រូវបានបំពេញដោយអ្នកគ្រប់គ្រងករណីរបស់អ្នកដោយផ្អែកលើសេចក្តីថ្លែងដែលអ្នកបានធ្វើនៅ កិច្ចប្រជុំ IEP ។ ពិនិត្យវាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីមើលថាតើវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតនិងការបញ្ចូលរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកឃើញមានការយល់ច្រឡំឬអ្នកមិនយល់ស្របនឹងអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរអ្នកអាចបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលអ្នកចង់មានន័យ។ អ្នកក៏អាចមានការផ្ដល់យោបល់ជាក់លាក់ឬចង់ចងក្រងឯកសារផងដែរ។

សរសេរការបញ្ចូលរបស់អ្នកហើយសុំឱ្យវាបញ្ចូលទៅក្នុងទំហំបញ្ចូលរបស់មាតាបិតានៅលើ IEP ។ អ្នកនឹងចង់ធ្វើឱ្យភាសារវើរវាយនិងជំនាញវិជ្ជាជីវៈស្របតាមឯកសារស្របច្បាប់។ ពិចារណាដោយយកចិត្តទុកដាក់នូវអ្វីដែលអ្នកចង់ឱ្យអ្នកដែលអនុវត្តផែនការនេះដឹងនិងរបៀបដែលអ្នកចង់ឱ្យពួកគេគិតពីអ្នកនិងគ្រួសាររបស់អ្នក។

អ្នកអាចប្រើចន្លោះបញ្ចូលរបស់ឪពុកម្តាយដើម្បីផ្តល់ការទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការដល់កិច្ចព្រមព្រៀងក្រៅផ្លូវការដែលអ្នកបានបង្កើតជាមួយគ្រូនិងអ្នកគ្រប់គ្រង។

ឧទាហរណ៏មួយនឹងត្រូវបានប្រសិនបើក្មេងប្រុសម្នាក់នៅតែបន្តកើតមានជម្លោះនៅក្នុងបន្ទប់ទឹករបស់សាលានៅម៉ោងបាយថ្ងៃត្រង់នៅពេលដែលមានមនុស្សច្រើន។ គិលានុបដ្ឋាកដ្ឋានបានលើកឡើងថាគាត់ប្រើបន្ទប់ទឹករបស់គាត់នៅពេលនោះហើយផែនការនេះដំណើរការបានល្អ។ ដាក់ស្នើការផ្តល់យោបល់នេះនៅក្នុងចន្លោះបញ្ចូលរបស់ឪពុកម្តាយនៅលើ IEP បន្ទាប់ដូច្នេះវានឹងត្រូវបានមើលឃើញដោយក្រុមរបស់គាត់ជាពិសេសប្រសិនបើគាត់ផ្លាស់ប្តូរសាលារៀន។

អ្នកក៏អាចប្រើទំហំបញ្ចូលរបស់មាតាបិតាដើម្បីផ្តល់យោបល់អំពីកលល្បិចនៃការសិក្សាឬអាកប្បកិរិយាដែលអាចប្រើបានតាមការសំរេចរបស់គ្រូ។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកផ្លាស់ប្តូរកម្រិតដូចជាទៅវិទ្យាល័យអ្នកប្រហែលជាចង់បញ្ចូលគោលដៅដែលអ្នកចង់ឱ្យទាក់ទងទៅគ្រូថ្មី។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងចូលរៀននៅវិទ្យាល័យហើយអ្នកចង់សង្កត់ធ្ងន់លើឯករាជភាពអ្នកអាចបញ្ចូលឃ្លាមួយដូចនេះ:

ចម្លើយគឺជាក្មេងជំទង់ដែលមានភាពស្និទ្ធស្នាលនិងពាក្យសំដីហើយអាចនឹងមានភាពចាស់ទុំនិងមានសមត្ថភាពជាងគាត់។ ដោយសារតែជំងឺស្រូបយកសារធាតុញៀនរបស់គាត់ជួនកាលគាត់នឹងមិនអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តល្អឬបង្ហាញការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងជាពិសេសស្ថិតនៅក្រោមភាពតានតឹង។ ដោយសារតែវាត្រូវបានគេណែនាំថាអ្នកដែលមានជម្ងឺអេដស៍គួរតែមានការត្រួតពិនិត្យឥតឈប់ឈរតាមរយៈក្មេងជំទង់និងលើសពីនេះ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាមានវិធីជាច្រើនដើម្បីផ្តល់ឱ្យ A. អារម្មណ៍នៃឯករាជ្យភាពខណៈពេលដែលនៅតែរក្សាកម្រិតនៃការចាំយាមសមរម្យហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្រូរបស់គាត់និងខ្ញុំអាចធ្វើការជាមួយគ្នាដូច្នេះ A. អាចបន្តមានបទពិសោធសាលាសប្បាយនិងមានសុវត្ថិភាព។

សូមប្រាកដថាអ្នកមានការនិយាយរបស់អ្នក

ប្រសិនបើអ្នកមានការព្រួយបារម្ភពិសេសអនុសាសន៍ឬការជំទាស់សូមប្រើទំហំបញ្ចូលរបស់មាតាបិតានៅលើ IEP ដូច្នេះវានឹងត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ អ្នកមានទស្សនៈតែមួយគត់អំពីកូនរបស់អ្នកហើយបើគ្មានវារូបភាពទាំងមូលនឹងមិនត្រូវបានបញ្ចប់ទេ។