ពិការសិក្សាជាទូទៅមិនត្រូវបាន គេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ទេរហូតដល់សិស្សបានចូលរៀនក្នុងរយៈពេលប្រហែលពីរឆ្នាំប៉ុន្តែមានសញ្ញាដំបូងនៃពិការភាពដែលឪពុកម្តាយអាចកត់សម្គាល់។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀតក៏មានយុទ្ធសាស្ត្រនិងធនធានដែលអាចជួយបានដែរ។
1 -
ដឹងពីហានិភ័យនិងអ្នករួមចំណែកវត្តមាននៃកត្តាគ្រោះថ្នាក់ដំបូងមិនអាចធ្វើឱ្យកូនមានពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្របានទេប៉ុន្តែវាបង្ហាញពីតម្រូវការចាំបាច់ដើម្បីតាមដានរកតម្រូវការអន្តរាគមន៍ពីមុន។
- ប្រវត្តិគ្រួសារនៃការពិការភាពការសិក្សា;
- របួសនិងជំងឺយូរអង្វែងដែលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ។
- ការរំលោភបំពានគ្រឿងញៀន
- ការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្តនិងអាហារូបត្ថម្ភក្រីក្រមុនពេលសំរាល;
- ផលវិបាកឬផលវិបាកនៃការសម្រាលកូនមុនពេលសម្រាលកូន។
- ការប៉ះពាល់ទៅនឹងជាតិពុលបរិយាកាសដូចជាសំណកឬផ្សិតពុល។
- ភាពក្រីក្រ; និង
- ការរំលោភបំពាននិងការមិនយកចិត្តទុកដាក់។
វាជាការសំខាន់ណាស់ដលូវយល់ថាមិនមានពិការភាពទាំងអស់ដលកើតមានឡើងដលកើតមានឡើងដលកើតឡើងដោយសារទំនៀមទមាប់កីកទ។ ជាសំណាងល្អទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមានហានិភ័យ ជាច្រើនដែលអាចការពារបាន ។
2 -
ការយឺតយ៉ាវក្នុងវ័យកុមារភាពគួរតែត្រូវបានគេតាមដានការអភិវឌ្ឍន៍យឺតយ៉ាវ នៅក្នុងចំណុចណាមួយដូចខាងក្រោមអាចបង្ហាញពីសក្តានុពលសម្រាប់ការរៀនពិការភាព:
- ម៉ូតូដុល - ចលនាសាច់ដុំធំ ៗ ដូចជាការឈរការដើរឬការទាញឡើង។
- ម៉ាញ៉េន - ចលនាសាច់ដុំតូចៗដូចជាការចាប់យកម្រាមដៃម្រាមដៃនិងម្រាមជើង។
- ទំនាក់ទំនង - សមត្ថភាពក្នុងការយល់ភាសាឬប្រើការនិយាយ;
- ជំនាញយល់ដឹង - សមត្ថភាពក្នុងការគិតនិងដោះស្រាយបញ្ហា និង
- សង្គម / អារម្មណ៍ - សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងត្រឹមត្រូវជាមួយអ្នកដទៃនិងបង្ហាញពីការឆ្លើយតបផ្នែកអារម្មណ៍សមរម្យ។
3 -
គស្ញនពិការភាពសិក្សាលទ្ធភាព: ពលការយឺតយ៉ាវគឺជាបញ្ហាចំណុចសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានសម្រេចបានតាមអត្រាកំណើនដែលអាចទស្សន៍ទាយបានប៉ុន្តែភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចក្នុងការអភិវឌ្ឍក្នុងចំណោមកុមារគឺធម្មតា។ ហេតុដូច្នេះការពន្យារពេលល្មមមិនតែងតែបង្ហាញពីបញ្ហាទេ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងអំពីអត្រាអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតាសម្រាប់ទារកនិងកុមារភាពដំបូងដូច្នេះអ្នកអាចកត់សម្គាល់នៅពេលដែលអាចពន្យារបាន។
4 -
ការធ្វើតេស្តតាមធម្មតាអាចរកឃើញពិការភាពនិងការពន្យារពេលគ្រូពេទ្យកុមាររបស់អ្នកនឹងពិនិត្យមើលទារករបស់អ្នកតាំងពីកំណើតដើម្បីពិនិត្យមើលសញ្ញាសំខាន់ៗនិងការឆ្លើយតបរបស់កូនអ្នកចំពោះការរំញោចផ្សេងៗ។ ក្នុងកំឡុងពេលពិនិត្យសុខភាពជាទៀងទាត់ការវិវឌ្ឍន៍ដំបូងរបស់កូនអ្នកគ្រូពេទ្យនឹងពិនិត្យមើលនិងពិនិត្យមើល ការអភិវឌ្ឍផ្នែករាងកាយ មុខងារការយល់ដឹង ចក្ខុវិស័យ ការនិយាយនិងភាសា។ រក្សាទុកកំណត់ចំណាំនិងសំណួរដើម្បីចែករំលែកការព្រួយបារម្ភរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើមានភស្តុតាងនៃបញ្ហានោះការបញ្ជូននឹងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅពេលនោះដល់អ្នកឯកទេសខាងការវះកាត់ ដំបូង សម្រាប់ការវាយតម្លៃនិងការព្យាបាលប្រសិនបើចាំបាច់។
5 -
គស្ញនពិការភាពសិកាអាចមានក្នុងសាលារៀនបន្ទាប់ពីពីរបីខែដំបូងនៃសាលាមត្តេយ្យ, រៀបចំកិច្ចប្រជុំជាមួយគ្រូរបស់កូនអ្នក។ ចែករំលែកការព្រួយបារម្ភណាមួយដែលអ្នកមាននិងសួរថាតើកូនរបស់អ្នកស្ថិតនៅលើផ្លូវជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍបើធៀបនឹងកុមារដទៃទៀត។ សាលារៀនស្រុកសាធារណៈផ្តល់ការត្រួតពិនិត្យនិងវាយតម្លៃដើម្បីកំណត់ថាតើការពន្យារពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍មានវត្តមានឬទេ។ បើដូច្នោះមែនអ្នកគ្រប់គ្រងសាលានឹងជួបជាមួយអ្នកដើម្បីពិភាក្សាអំពីជម្រើសអន្តរាគមន៍ដំបូងដែលអាចរកបានសម្រាប់អ្នក។ ផែនការអប់រំបុគ្គលឬសេវាគ្រួសារស្រដៀងគ្នានឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់នាង។
6 -
ទទួលស្គាល់ការរៀនសូត្រពិការភាពដែលជាជំនាញមូលដ្ឋានត្រូវបានបង្រៀនកុមារបន្តអភិវឌ្ឍន៍តាមអត្រាខុសគ្នានៅក្នុងឆ្នាំបឋមសិក្សា។ នៅឆ្នាំទី 3 កុមារអាចអានសៀវភៅជំពូកសាមញ្ញនៅថ្នាក់រៀនសរសេរប្រយោគសាមញ្ញបន្ថែមបូកនិងចាប់ផ្តើមគុណ។ សិស្សអាចមិនអនុវត្តភារកិច្ចទាំងនេះដោយភាពត្រឹមត្រូវពេញលេញ។ វាជារឿងធម្មតាសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរសំបុត្រនិងការសរសេរកញ្ចក់ដើម្បីបង្ហាញនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ សិស្សភាគច្រើននឹងរៀនកែតម្រូវកំហុសទាំងនេះដោយការណែនាំ។
7 -
ការរៀនសូត្រពិការបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃវិធីនៅថ្នាក់ទី 3 សូមសង្ស័យថាមានបញ្ហានៅពេលកូនរបស់អ្នក:
- កុំភ្ជាប់អក្សរនិងសម្លេង។
- មិនអាចអានអត្ថបទកម្រិតថ្នាក់ទីបានទេ
- មិនអាចយល់នូវអ្វីដែលគាត់បានអាន។
- មិនអាចយល់គំនិតលេខ;
- មិនយល់ថាតួលេខតំណាងឱ្យបរិមាណ;
- មិនអាចសរសេរអក្សរឬចងចាំអក្សរណាដែលឈរសម្រាប់សំឡេង។
- មានការលំបាកក្នុងការធ្វើតាមទិសដៅសូម្បីតែជំនួយ។
- មានការចងចាំមិនល្អ
- មានការលំបាកក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិនិងមនុស្សពេញវ័យ។
- មិនអាចធ្វើឡើងវិញព័ត៌មានឬចម្លងធាតុ;
- មានការលំបាកក្នុងការធ្វើតាមបន្ទាត់នៅពេលកាត់ និង
- មានការលំបាកជាមួយនឹងការយកចិត្តទុកដាក់ឬឥរិយាបទ។
8 -
តើបញ្ហាការរៀនសូត្ររបស់កូនអ្នកខ្លាំងដែរឬទេ?រក្សាកំណត់ចំណាំអំពីកង្វល់របស់អ្នកដើម្បីចែករំលែកជាមួយគ្រូរបស់កូនអ្នក។ ទុកសំណាកគំរូការងារនិងទៅគ្រូទាំងនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យថាកូនរបស់អ្នកមានពិការភាពសូមសួរគ្រូបង្រៀននាយកសាលាឬអ្នកផ្តល់យោបល់អំពីការវាយតម្លៃដើម្បីកំណត់ថាតើកូនរបស់អ្នកមានពិការភាពដែរឬទេ។ ពួកគេនឹងជួយអ្នកតាមរយៈ សកម្មភាពពិនិត្យមើល ដំណើរការនៃការវាយតម្លៃ និង ការបំពេញការបញ្ជូន សម្រាប់កូនរបស់អ្នក។