គំនិតសម្រាប់ការបង្កើតថ្នាក់រៀនដែលគ្មានការចោទប្រកាន់
ការរំខានបានក្លាយទៅជាបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់សាលារៀន។ ពីការប៉ះទង្គិចគ្នាទៅនឹងពាក្យចចាមអារ៉ាមនិងពាក្យចចាមអារ៉ាមការគំរាមកំហែងអាចមានផលប៉ះពាល់យូរអង្វែងលើសមិទ្ធផលអប់រំ។ ជាលទ្ធផល ការទប់ស្កាត់ការរំលោភបំពាននៅសាលា គឺមានសារៈសំខាន់បំផុតសម្រាប់អ្នកអប់រំ។ នេះគឺជាវិធី 15 យ៉ាងដែលគ្រូបង្រៀនអាចបង្កើតបរិយាកាសប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនិងវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេទាំងអស់។
1 -
និយាយតាមរយៈទម្រង់នៃការសម្លុតធ្វើបាបជាមួយសិស្សរបស់អ្នកត្រូវប្រាកដថាសិស្សរបស់អ្នកដឹងពីរបៀបដែលមនុស្សត្រូវរងផលប៉ះពាល់ដោយការសម្លុតធ្វើបាប។ ធ្វើការដើម្បី ជួយ ដល់ ការយល់ចិត្ត និង បញ្ញាស្មារតី ។ ត្រូវប្រាកដថាសិស្សរបស់អ្នកដឹងពីផលវិបាកនៃការធ្វើបាបអ្នកដទៃនៅឯសាលារៀន។ ពួកគេគួរតែយល់ថាការសម្លុតគំរាមមិនត្រូវបានអត់ឱនទេហើយនឹងត្រូវដោះស្រាយ។
2 -
ត្រូវបានមើលឃើញពេញមួយថ្ងៃសាលាត្រូវប្រាកដថាសិស្សរបស់អ្នកមើលឃើញអ្នកពីការគំរាមកំហែងគ្រប់ទីកន្លែងដូចជាបន្ទប់ទឹក, ផ្លូវដើរ, នៅជិតឡានក្រុងនិងសូម្បីតែនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា។ ត្រូវប្រាកដថាសាលារៀនរបស់អ្នកមានការត្រួតពិនិត្យត្រឹមត្រូវគ្រប់ ចំណុចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទាំងអស់។
3 -
ក្លាយទៅជាស៊ាំជាមួយសូចនករការសម្លុតគំរាមកំហែងត្រូវប្រាកដថាអ្នកអាចទទួលស្គាល់ ប្រភេទនៃការចាប់រំលោភធម្មតា 6 ប្រភេទ ។ គួរដឹងផងដែរថា ក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីតែងតែជុះកញ្ចាខុសៗគ្នា ។ ជាឧទាហរណ៍ក្មេងប្រុសៗតែងតែប្រើការគំរាមកំហែងរាងកាយហើយក្មេងស្រីទំនងជាប្រើការគំរាមកំហែងដែលទាក់ទងនឹងការធ្វើបាបនិស្សិតដទៃទៀត។
4 -
បង្រៀនសិស្សឱ្យចេះប្រើអ្នកមើលដែលមានប្រសិទ្ធភាព។ខិតខំដើម្បី ផ្តល់អំណាចដល់អ្នកឈរមើល នៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក។ លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យក្រោកឈរនឹងឥរិយាបថគំរាមកំហែងឬរាយការណ៍វាទៅអ្នកឬមនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀត។ ធ្វើឱ្យវាមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់ពួកគេដើម្បីរាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុការសម្លុត។
5 -
រក្សាត្រចៀករបស់អ្នកទៅដីជនរងគ្រះន្រការគំរាមកំហែងជារឿយៗមានការភ័យខា្ល្រចឬខ្មាស់អៀនដើម្របីទៅមុខ។ ជាលទ្ធផលអ្នកប្រហែលជាត្រូវពឹងផ្អែកលើសិស្សដទៃទៀតដើម្បីឱ្យអ្នកដឹងនៅពេលមានការគំរាមកំហែង។ កំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកដឹកនាំថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកឱ្យបានលឿននៅដើមឆ្នាំសិក្សាហើយពិនិត្យមើលជាមួយពួកគេ។ សូមឱ្យអ្នកមានភ្នែកនិងត្រចៀកនៅពេលអ្នកមិនអាចមានវត្តមាន។
6 -
រក្សាការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយផ្ទាល់ជាមួយសិស្សរបស់អ្នកខិតខំកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។ សួរគេម្នាក់ៗអំពីរបៀបដែលរឿងនឹងកើតឡើង។ មើលសញ្ញាថាមាននរណាម្នាក់អាចចាប់រំលោភពួកគេ។ ចូរព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលនឹងកើតឡើងចំពោះពួកគេ។
7 -
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងអំពីការធ្វើបាបចូលរួមជាមួយមាតាបិតាក្នុងកម្មវិធីទប់ស្កាត់ការគំរាមកំហែងរបស់អ្នក ។ បង្កើនការយល់ដឹងតាមរយះកិច្ចប្រជុំ PTA / PTO សន្និសីទសារព័ត៌មាននិងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ លើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយដើម្បីគាំទ្រដល់ច្បាប់សាលារៀននិងយុទ្ធសាស្រ្តអន្តរាគមន៍ចាប់ខ្លួន។ ប្រសិនបើមាតាឬបិតារាយការណ៍អំពីឧប្បត្តិហេតុនៃការសំលុតគំរាមកំហែងសូមកុំពិនិត្យមើលភ្លាមៗ។
8 -
ចាត់ឱ្យសិស្សទៅជាក្រុមជំនួសឱ្យការអនុញ្ញាតិឱ្យពួកគេជ្រើសរើសក្រុមរបស់ពួកគេផ្ទាល់9 -
ធ្វើជាអ្នកតស៊ូមតិដើម្បីប្រឆាំងនឹងការញុះញង់ក្នុងសាលារៀនរបស់អ្នកធានាថាសាលារបស់អ្នកមានគោលនយោបាយប្រឆាំងការគំរាមកំហែងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ និយាយជាមួយបុគ្គលិកផ្សេងទៀតអំពីការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ដែលមិនបន្ទោសជនរងគ្រោះ។ មនុស្សមួយចំនួនច្រឡំជឿជាក់ថាជនរងគ្រោះនៃការគំរាមកំហែងនាំយកវាទៅលើខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែការបង្ខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះត្រូវតែជាម្ចាស់ឥរិយាបថការសម្លុត។ លើកទឹកចិត្តមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើផ្នត់គំនិតនេះ។
10 -
ឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងស្របទៅនឹងរាល់ឧប្បត្តិហេតុនៃការញៀននៅពេលអ្នកសង្កេតឃើញការគំរាមកំហែងសូមដោះស្រាយវាភ្លាមៗ។ ជៀសវាងការគំរាមកំហែងជាទូទៅជាមួយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដូចជា "កុមារនឹងក្លាយជាកូនក្មេង" ។ ប្រសិនបើអ្នកកាត់បន្ថយការគំរាមកំហែងអ្នកនឹងផ្ញើសារដែលគំរាមកំហែងថាគ្មានបញ្ហា។ នៅពេលដែលអ្នកធ្វើបែបនេះកុមារមិនសូវមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពនៅក្នុងសាលារៀនទេហើយការសម្លុតធ្វើបាបនឹងទំនងជាកើនឡើង។
11 -
និយាយជាមួយជនរងគ្រោះដាច់ដោយឡែកនិងឯកជនបង្កើតបរិយាកាសមួយដែលសិស្សរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការនិយាយជាមួយអ្នក។ យល់ចិត្តជាមួយនឹងរបៀបដែលគាត់មានអារម្មណ៍និងផ្តល់នូវគំនិតដើម្បី យកឈ្នះការគំរាមកំហែង ។ ធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះជនរងគ្រោះដើម្បីជួយដោះស្រាយបញ្ហានេះ។
12 -
និយាយជាមួយជនរងគ្រោះដាច់ដោយឡែកនិងឯកជនត្រូវប្រាកដថាជនសង្ស័យឃាត់ខ្លួនពីការស្តីបន្ទោសជនរងគ្រោះ។ ផ្ទុយទៅវិញលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកដទៃស្អប់ខ្ពើមខ្លួនឯង។ ដោះស្រាយអាកប្បកិរិយាគំរាមកំហែង និងគ្រប់គ្រងវិន័យសមស្រប។ បនា្ទ្រប់មកផ្តល់គំនិតដល់សិស្សដើម្របីអនុវត្តឥរិយបទខុសពីព្រលអនាគត។
13 -
អភិវឌន៍អន្តរាគមន៍សមស្របសម្រាប់ទាំងជនសង្ស័យនិងជនរងគ្រោះជាឧទាហរណ៍ជនរងគ្រោះអាចត្រូវការនិយាយជាមួយអ្នកផ្តល់ការណែនាំដើម្បីទទួលបានការគោរពខ្លួនឯងឡើងវិញ។ ការភិតភ័យក៏អាចទទួលបានផលប្រយោជន៍ផងដែរពីការនិយាយជាមួយអ្នកផ្តល់ការណែនាំដើម្បីរៀនវិធីទំនាក់ទំនងល្អជាងមុន។ ប៉ុន្តកុំមានជនខាំងនិងជនរងះទទួលការពិះបល់ជាមួយគា។
14 -
រក្សាភ្នែកម្ខាងទាំងលើជនរងគ្រោះនិងជនរងគ្រោះដឹងថាពួកគេនៅជាមួយអាហារពេលថ្ងៃត្រង់។ គួរប្រុងស្មារតីផងដែរចំពោះអ្វីដែលកើតឡើងនៅលើទីលាននិងនៅលើឡានក្រុង។ ធានាថាគ្មានឧប្បត្តិហេតុគំរាមកំហែងណាទៀតទេ។
15 -
ពិនិត្យជាញឹកញាប់ជាមួយជនរងគ្រោះនិងជនរងគ្រោះសួរថាតើអ្វីៗនឹងទៅជាយ៉ាងណាហើយប្រសិនបើពួកគេមានបញ្ហា។ ផ្តល់ឱ្យឧបករណ៍ជនរងគ្រោះដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនឹងឧប្បត្តិហេតុគំរាមកំហែងនាពេលអនាគតនិងដើម្បីទទួលបានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមនុស្សចាស់ធ្វើការសម្រេចចិត្តល្អ។ កុំចងកំហឹងប្រឆាំងនឹងមនុស្សចាស់។ សូមឱ្យអ្នកដទៃមើលងាយនូវកាលៈទេសៈមួយដើម្បីដាក់អតីតកាល។