ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគួរបិទទូរទស្សន៍នៅជុំវិញកូនរបស់អ្នក

ចំពោះគ្រួសារជាច្រើនទូរទស្សន៍ផ្ដល់នូវសម្លេងរំខាននៅខាងក្រោយជានិច្ចនៅក្នុងផ្ទះ។ មិនថាមាននរណាម្នាក់អង្គុយឬកំពុងមើលទូរទស្សន៍ទេទូរទស្សន៍អាចបើកឱ្យទាន់ពេលព័ត៌មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំឬបញ្ជូនបទចម្រៀងដែលល្អ ៗ ពីកម្មវិធីកុមារ។

ជាពិសេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលស្នាក់នៅផ្ទះទូរទស្សន៍អាចមានអារម្មណ៍ថាជាប្រភពនៃការតភ្ជាប់ទៅពិភពលោក "ខាងក្រៅ" និងអាចផ្តល់នូវប្រភពនៃការរំខានផងដែរ។

ខ្ញុំដឹងថាជាឪពុកម្តាយដែលស្នាក់នៅផ្ទះជាច្រើនឆ្នាំមកហើយទូរទស្សន៍ជាញឹកញាប់មានអារម្មណ៍ថាដូចជាវិធីមួយដើម្បីរំឭកខ្លួនខ្ញុំថាមានជីវិតហួសពីកន្ទបកខ្វក់និងការចិញ្ចឹមបន្ទាប់ទៀត។

ជាអកុសលសម្លេងរំខានពីផ្ទៃខាងក្រោយដែលចេញពីទូរទស្សន៍អាចមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់សមត្ថភាពរៀនរបស់កូនតូច។

តើភាពរំខាននៅលើផ្ទៃមុខប៉ះពាល់ដល់កូនក្មេងរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច

ការសិក្សាមួយស្តីពី ការអភិវឌ្ឍកុមារបាន រកឃើញថាភាពរំខានពីផ្ទៃខាងក្រោយដែលចេញដោយទូរទស្សន៍អាចរារាំងដល់លទ្ធភាពរបស់កូនក្មេងក្នុងការរៀនសូត្រ។

អ្នកនិពន្ធនៅក្នុងការសិក្សាបានចង្អុលបង្ហាញថាភាគច្រើននៃអ្វីដែលយើងបានដឹងអំពី ការអភិវឌ្ឍភាសាក្មេងចេះ ដើរតួជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាដែលត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងបរិវេណមន្ទីរពិសោធន៍ដែលមិនមែនជាស្ថានភាពពិតប្រាកដ។ ឧទាហរណ៍វាអាចមានភាពងាយស្រួលក្នុងការវាស់ស្ទង់ភាសាក្មេងៗនិងការធ្វើអន្តរកម្មនៅក្នុងកន្លែងពិសោធន៍ដែលស្ងប់ស្ងាត់និងគ្រប់គ្រងដោយមន្ទីរពិសោធន៍ជំនួសឱ្យបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវដែលរង្គោះរង្គើ។

ដើម្បីទប់ទល់នឹងការសិក្សានេះការសិក្សានេះមានបំណងពិនិត្យមើលការសិក្សាភាសា "ជីវិតពិត" និងរបៀបដែលវាកើតឡើងនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃសម្លេងរំខានដូចជាការលេងនៅផ្ទះខណៈទូរទស្សន៍កំពុងបើក។

ពួកគេបានមើលលើកុមារពីរក្រុម: កុមារតូចដែលមានអាយុចាប់ពី 22 ដល់ 24 ខែដែលមានអាយុតិចជាងអាយុពី 28 ទៅ 30 ខែ។

លទ្ធផលបានរកឃើញថា កុមារចេះដើរតេះតះអាចរៀន កាន់តែប្រសើរឡើងនៅពេលសម្លេងរំខានខាងក្រោយមានកំរិតទាប។ សម្លេងរំខានត្រូវបានវាស់ជាឌីស៊ីប៊ែលដោយមានសញ្ញាសំលេងនិងសម្លេងរំខានហើយមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេសមាមាត្រទាបវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កុមារតូចចេះរៀន។

អ្នកស្រាវជ្រាវបានស្នើសុំឱ្យកុមារចេះដើរតេះតះដើម្បីដាក់ឈ្មោះវត្ថុថ្មីដែលពួកគេមិនធ្លាប់បានឃើញពីមុនមកដោយសាកល្បងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដើម្បីមិនត្រឹមតែរៀនវត្ថុថ្មីនិងរក្សាឈ្មោះរបស់វត្ថុនោះឱ្យបានគង់វង្សតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងអាចនិយាយបានទៀតផង។

ក្រុមទាំងពីរនៃកុមារចេះដើរតេះតះអាចនិយាយបានថាស្លាករបស់វត្ថុនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់និយាយថាឈ្មោះគឺ 10 decibels ខ្លាំងជាងសំឡេងរំខានផ្ទៃខាងក្រោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលអនុបាតសំលេងទៅសំលេងរំខានគឺ 5, ពួកគេបាត់បង់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេដើម្បីអាចដាក់ឈ្មោះវត្ថុបាន។ មធ្យោបាយតែមួយគត់សម្រាប់កុមារដែលចាស់ជាងនេះអាចដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលមានអត្រារំខានខ្ពស់នៃផ្ទៃខាងក្រោយគឺប្រសិនបើពួកគេលឺពាក្យដែលបានណែនាំជាមុនដោយគ្មានសម្លេងរំខានពីផ្ទៃខាងក្រោយ។

តើអ្វីទៅជាការសិក្សា

ជាទូទៅការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថាវាមិនមែនពិបាកសម្រាប់កុមារតូចដែលផ្តោតលើជំនាញដែលត្រូវបានបង្រៀនដល់ពួកគេនៅពេលដែលមានសម្លេងរំខានពីខាងក្រោយច្រើនពីទូរទស្សន៍ប៉ុន្ដែថាសម្លេងរំខានពិតជាប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការរៀនជាពិសេសជំនាញភាសា ។

ដូចជាពិបាកសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ឬផ្តោតអារម្មណ៍លើការស្តាប់នរណាម្នាក់និយាយឬរៀនភារកិច្ចថ្មីប្រសិនបើមានសំលេងរំខាននៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយវាជាការលំបាកសម្រាប់កុមារតូចតាចផងដែរ។ ត្រចៀកក្មេងអាចមានការយល់ដឹងកាន់តែខ្លាំងចំពោះកម្រិតសម្លេងរំខានផងដែរដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយនិងអ្នកមើលថែដើម្បីដឹងពីសម្លេងរំខានផ្ទៃខាងក្រោយដែលគ្មានគ្រោះថ្នាក់ពីទូរទស្សន៍។

ដូច្នេះតើនេះមានន័យថាអ្នកត្រូវហាមឃាត់ទូរទស្សន៍គ្រប់ពេលវេលាពីផ្ទះរបស់អ្នកមែនទេ? មិន​ចាំបាច់។ ថ្វីបើបណ្ឌិតសភាខាងកើតរបស់កុមារបានផ្តល់អនុសាសន៍ ឱ្យកំណត់ពេលវេលា នៃ ការមើលទូរទស្សន៍ ជាទូទៅជាមួយកុមារដែលទើបចេះដើរតេះតះក៏ដោយវាអាស្រ័យលើគ្រប់គ្រួសារដើម្បីសម្រេចថាតើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយប្រភេទណាដែលសមស្របសម្រាប់គ្រួសាររបស់ពួកគេ។ មាតាឬបិតាកំពុងមើលព័ត៌មានពេលព្រឹកខណៈពេលញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកមិនអាចបង្កឱ្យមានការភ័យស្លន់ស្លោរភ្លាមៗនោះទេប៉ុន្តែច្បាប់ដ៏ល្អមួយគឺបិទទូរទស្សន៍ឬអេក្រង់ដទៃទៀតដែលបញ្ចេញសម្លេងរំខាននៅពេលដែលពួកគេមិនប្រើវា។ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកកំពុងព្យាយាមបង្រៀនអ្វីមួយរបស់កូនរបស់អ្នកឬផ្តោតលើសកម្មភាពអប់រំណាមួយនោះសម្លេងរំខាននៅខាងក្រៅពីទូរទស្សន៍អាចធ្វើឱ្យគ្រោះថ្នាក់ច្រើនជាងផលល្អ។

ដូច្នេះនៅពេលក្រោយអ្នកចង់ផ្តោតលើសន្លឹកបៀទាំងនោះឬបង្រៀនកូនរបស់អ្នកនូវពាក្យថ្មីមួយគ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដថាទូរទស្សន៍ត្រូវបានបិទ។

_{ប្រភព:}

_{McMillian, B. & Saffran, J. (2016 ថ្ងៃទី 21 ខែកក្កដា) ។ ការរៀននៅក្នុងបរិស្ថានស្មុគស្មាញផលប៉ះពាល់នៃការនិយាយផ្ទៃខាងក្រោយនៅលើភាសាដើមដំបូង។ អភិវឌ្ឍន៍កុមារ អាយុ 87 ឆ្នាំ (6 ឆ្នាំ): 1841-1845 ។ http://onlinelibrary.wiley.com/doi/101111/cdev.12559/abstract}