នៅអាយុ 2 ឆ្នាំកូនតូចរបស់អ្នកកំពុងស្ថិតក្នុងពាក់កណ្តាលនៃការផ្លាស់ប្តូរពី "ទារក" ទៅ "កូន" ។ នោះមានន័យថានាងកំពុងធ្វើឱ្យមានការអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។ វាក៏អាចមានន័យផងដែរថាអ្នកបានរៀនពីរបៀបរស់នៅថ្មីមួយ។
មានភាពទូលំទូលាយនៃការធម្មតានៅអាយុនេះប៉ុន្តែមានព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗមួយចំនួនកុមារជាធម្មតាឈានដល់អាយុប្រហែល 2 នៅក្នុងតំបន់នៃ:
- ជំនាញម៉ូតូសរុប
- ជំនាញម៉ូតូល្អ
- ជំនាញបញ្ញាឬបញ្ញា
- ជំនាញនិយាយ
- ជំនាញសង្គមនិងអារម្មណ៍
1 -
ជំនាញម៉ូតូដុលពាក្យមួយអាចសង្ខេបកូនរបស់អ្នកនៅចំណុចនេះ: សកម្ម។ ក្មេងអាយុមួយឆ្នាំរបស់អ្នកជាញឹកញាប់តែនៅតែមានកម្លាំងនិងតុល្យភាពដែលអាចធ្វើឱ្យគាត់ហួសល្បឿនលឿនពេក។ នោះមិនមែនជាបញ្ហាទៀតទេ។ តាមការពិតកូនតូចរបស់អ្នកប្រហែលជាចង់រក្សារាងកាយរបស់គាត់ឱ្យធ្វើចលនាដែលពិបាកក្នុងការឱ្យគាត់អង្គុយឬផ្តោតលើរឿងមួយយូរ។ នោះជារឿងធម្មតានៅអាយុនេះ។
សមត្ថភាពរបស់កូនអ្នកដើម្បីគ្រប់គ្រងចលនាដៃនិងជើងបង្ហាញថាគាត់កំពុងអភិវឌ្ឍ ជំនាញម៉ូតូសរុប ។ នៅអាយុ 2 ឆ្នាំនេះមានន័យថាគាត់អាច:
- ឡើងខ្ពស់ (រួមទាំងការឡើងលើគ្រឿងសង្ហារឹម)
- ដើរឡើងនិងចុះក្រោមជណ្តើរ (រង់ចាំការគាំទ្រ)
- ទាត់បាល់
- ឈរនៅលើចុង tiptoes
- ប្រដាប់ក្មេងលេងធំឬក្មេងលេងជាច្រើននៅពេលដើរ
- រត់ចម្ងាយខ្លី
បន្លិច: អ្នកនឹងមិនចាំបាច់រៀបចំសកម្មភាពសម្រាប់កូនរបស់អ្នកនៅអាយុនេះទេ។ ក្មេងអាយុពីរឆ្នាំគឺជាអ្នកជំនាញក្នុងការបង្វែរបរិយាកាសចូលទៅក្នុងសួនកុមារ។ នោះហើយជាមូលហេតុមួយទៀតដែលអ្នកត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នអំពីការការពារកុមារ។
2 -
ជំនាញម៉ូតូល្អក្មេងអាយុពីរឆ្នាំទើបតែចាប់ផ្ដើមគ្រប់គ្រងលើដៃនិងចលនាម្រាមដៃរបស់ពួកគេដែលជាសញ្ញាបង្ហាញថាពួកគេកំពុងកសាង ជំនាញម៉ូតូល្អ ។ ក្នុងចំណោមភារកិច្ចដែលកូនរបស់អ្នកនឹងចាប់ផ្ដើមធ្វើជាម្ចាស់គឺរួមមាន:
- គ្របគម្របឬរកឃើញប្រអប់និងធុងផ្សេងទៀត
- ដាក់ជង់បួនឬច្រើន
- ផ្សិត លេង dough
- ដាក់រង្វង់មូលនិងជ្រុងចូលទៅក្នុងរន្ធ
- បង្វិលដៃបង្វិល (ដូចជានៅលើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងក្នុងប្រអប់)
- សរសេរឬលាប
- ប្រើដៃមួយញឹកញាប់ជាងមួយដង
បន្លិច: ជំនាញចលនាសាច់ដុំជួយកូនអ្នកទទួលបានឯករាជ្យបន្ថែមនៅតុអាហារពេលល្ងាច។ នាងនឹងចាប់ផ្តើមអាចផឹកពីពែងនិងប្រើស្លាបព្រា។ នាងក៏អាចរើសយកអាហារដែលមានទំហំខាំនិងចិញ្ចឹមខ្លួននាងផងដែរ។ ប៉ុន្តែខណៈពេលដែលកូនរបស់អ្នកអាចអង្គុយនៅតុដូចជាក្មេងធំជាងនាងនៅតែមិនអាចទំពារនិងលេបដូចកូនក្មេងបាន។ ក្មេងអាយុ 2 ឆ្នាំអាចញ៉ាំអាហារបានយ៉ាងងាយស្រួលជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេលេងឬសើចនៅពេលពួកគេញ៉ាំ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបន្ដបម្រើអាហារដែលត្រូវបានកាត់ឬមិនក្រាស់ពេកហើយជៀសវាងអាហារដែលងាយស្រួលក្នុងបំពង់ករបស់កូនអ្នកដូចជាស្លាបព្រាសណ្តែកដីផ្លែទំពាំងបាយជូរទាំងមូលឆ្កែដែលមិនសូវញ៉ាំនិងស្ករគ្រាប់រឹង (រួមទាំងលំពែងផងដែរ) ) ។
3 -
បញ្ញាឬបញ្ញានៅអាយុប្រហែល 2 ឆ្នាំអ្នកនឹងចាប់ផ្តើមឃើញកូនតូចរបស់អ្នកបង្កើតល្បែងដែលស្រមើលស្រមៃនិងរួមបញ្ចូលសកម្មភាពរួមគ្នាទៅក្នុងលំដាប់ដែលស្មុគស្មាញនិងស្មុគស្មាញជាជាងការរសាត់ពីប្រដាប់ក្មេងលេងឬសកម្មភាពមួយទៅសកម្មភាពមួយទៀត។ ទាំងនេះគឺជាសញ្ញាដែលថាចិត្តរបស់គាត់ត្រូវបានធ្វើឱ្យការតភ្ជាប់កាន់តែច្រើននិងការចាប់ផ្តើមយល់ពីទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុផ្សេងគ្នាឬគំនិត។ ចំណុចសំខាន់មួយចំនួនដែលកូនអ្នកអាចឈានដល់អាយុ 2 ឆ្នាំរួមមាន:
- រកវត្ថុដែលលាក់
- ត្រាប់តាមអ្នកដទៃ
- ចូលរួមជាមួយអ្នកដទៃនៅក្នុងសកម្មភាពលេងរបស់នាង
- ធ្វើឧបករណ៍លេងមេកានិច
- កំណត់អវយវៈរាងកាយមួយចំនួនលើខ្លួនឯងឬតុក្កតា
គូសបញ្ជាក់: កូនអាយុ 2 ឆ្នាំរបស់អ្នកឥឡូវនេះអាចធ្វើតាមការណែនាំដ៏សាមញ្ញ។ ដូច្នេះអ្នកអាចប្រាប់នាងថា "ដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់អ្នកនៅក្នុងប្រអប់" ។ ទោះបីវាហាក់ដូចជាងាយស្រួលនិងឆាប់រហ័សក្នុងការធ្វើអ្វីៗដោយខ្លួនឯងក៏ដោយវាជាការសំខាន់ណាស់ដើម្បីចាប់ផ្តើមភាពឯករាជ្យរបស់អ្នកនិងបង្រៀននាងឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើរឿងខ្លះៗ។ ការបង្កើតកន្លែងលេងនិងការរៀបចំសម្លៀកបំពាក់តាមរបៀបដែលនឹងធ្វើឱ្យនាងសម្អាតវត្ថុរបស់នាងនឹងផ្តល់ឱ្យនាងនូវអារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យហើយនឹងជួយអោយអ្នកអាច ទទួលបានការងារជាច្រើន ផងដែរ។
4 -
ជំនាញនិយាយខណៈពេលដែលកុមារអភិវឌ្ឍក្នុងអត្រាខុសគ្នាក្មេងៗដែលទើបចេះដើរតេះតះភាគច្រើនអាចនិយាយយ៉ាងហោចណាស់ 50 ពាក្យក្នុងថ្ងៃកំណើតទីពីររបស់ពួកគេ។ ជំនាញភាសារបស់ក្មេងប្រុសអាចមានការលូតលាស់យឺតហើយកុមារជាច្រើនមិននិយាយច្រើនទេក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាឆ្នាំទី 2 ប៉ុន្តែជាទូទៅអ្នកអាចរំពឹងថាកូនរបស់អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមសមត្ថភាពក្នុងការ:
- ប្រើ "ខ្ញុំ" និង "អ្នក" បានត្រឹមត្រូវ
- ស្គាល់ឈ្មោះរបស់ផ្នែករាងកាយសត្វនិងវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ហើយសើចនៅពេលអ្នកដាក់ឈ្មោះពួកគេ (ដូចជាការហៅគោទន្សាយ)
- រីករាយក្នុងការក្រឡេកមើលសៀវភៅមួយម្តងហើយម្តងទៀត
- បញ្ចប់បន្ទាត់ក្នុងសៀវភៅដែលធ្លាប់ស្គាល់
- ដាក់ឈ្មោះមនុស្សនៅក្នុងគ្រួសារ
- និយាយក្នុងឃ្លាពីរទៅបួនពាក្យ
- ធ្វើម្តងទៀតពាក្យដែលមិនឮ
គូសបញ្ជាក់: ខណៈពេលដែលមានការកំសាន្តជាច្រើនបានបង្ហាញនៅទីនោះសម្រាប់កុមារតូច AAP ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យរក្សាទុក ពេលវេលា សម្រាប់កុមារអាយុ 2 ឆ្នាំរហូតដល់មួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនៃកម្មវិធីដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ បង្ហាញដូចជាផ្លូវ Sesame អាចផ្តល់ឱកាសសិក្សាដល់កុមារតូចៗដរាបណាមាតាបិតាមានគំនិតរួមគ្នាដើម្បីជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកយល់ពីកម្មវិធីនិងអនុវត្តមេរៀនរបស់ពួកគេនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។
5 -
ជំនាញសង្គមអ្នកជំនាញជួនកាលសំដៅទៅលើក្មេងៗដែលមានវ័យក្មេងថាជា "ស្មារតី" ឬខ្លួនឯង។ វាស្តាប់ទៅដូចជាអវិជ្ជមានប៉ុន្តែតាមពិតកូនរបស់អ្នកមិនអាចយល់បានថាមនុស្សអាចមានគំនិតឬការខ្វល់ខ្វាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេទេ។ នៅអាយុនេះកូនតូចរបស់អ្នកនៅមិនទាន់អាចត្រៀមលក្ខណៈដើម្បីលេងជាមួយកុមារដទៃទៀតតាមលក្ខណៈប្រពៃណីផ្តល់ឱ្យនិងយកចិត្តទុកដាក់។ ផ្ទុយទៅវិញគាត់នឹងចូលរួមនៅក្នុងអ្វីដែលគេហៅថាការលេងស្របគ្នា (លេងជាមួយអ្នកដទៃ) ។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅក្នុងដំណាក់កាលនេះក៏ដោយក៏គាត់នឹងចូលចិត្តនៅក្បែរអ្នកដទៃដែរ។ ការទាក់ទងគ្នាកាន់តែច្រើនជាមួយអ្នកនិងកូន ៗ ដទៃទៀតដែលគាត់មានអ្នកកាន់តែឃើញថាគាត់អាច:
- ចម្លងអ្នកដទៃជាពិសេសមនុស្សពេញវ័យនិងក្មេងធំ ៗ
- ក្លាយជាអ្នកឯករាជ្យកាន់តែច្រើន (ដែលមានន័យថាគាត់កាន់តែរឹងមាំនៅពេលដែលបានជំទាស់ឬប្រាប់អ្វីដែលត្រូវធ្វើ)
- យល់កាន់តែច្រើនថាគាត់គឺដាច់ដោយឡែកពីអ្នកដទៃ
- ចាប់ផ្តើមធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកុមារដទៃទៀតនៅក្នុងការប្រកួតដូចជាការបរបាញ់
- សម្រាលទុក្ខមិត្តភក្តិដែលរងទុក្ខឬឪពុកម្តាយ
- ផ្លាស់ប្តូរពេលលេងជាមួយអ្នកដទៃ
- យល់ពីពេលដែលគាត់ធ្វើអ្វីមួយដែលឪពុកម្តាយយល់ព្រមឬមិនពេញចិត្ត
គូសបញ្ជាក់: វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលក្មេងអាយុ 2 ឆ្នាំមានភាពអៀនខ្មាស់ចំពោះអ្នកដទៃជាពិសេសអ្នកដែលមិនសូវស្គាល់។ ខណៈពេលនេះជាពេលដែលឪពុកម្តាយចង់លើកទឹកចិត្តដល់ឯករាជ្យភាពនិងទំនាក់ទំនងសង្គមវាជារឿងសំខាន់ដែលអ្នកត្រូវគោរពតាមចង្វាក់ធម្មជាតិរបស់កូនអ្នក។ ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវពេលវេលាដែលគាត់ត្រូវការដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានផាសុខភាពជាមួយស្ថានភាពនិងការបន្ធូរបន្ថយគាត់ចូលទៅក្នុងបរិស្ថានថ្មីដោយការរៀបចំគាត់មុននិងការស្ងប់ស្ងាត់។ ក្នុងករណី, នៅពេលកូនរបស់អ្នកមិនចង់ទុកចោលជាមួយអ្នកថែរក្សា, ប្រើបច្ចេកទេសដើម្បីគ្រប់គ្រងការញែកអារម្មណ៍ថប់បារម្ភ។
> ប្រភព:
"ការរីករាលដាលនៃការអភិវឌ្ឍ: អាយុ 2 ឆ្នាំ" Healthycihldren.org ។ បណ្តាញ។ ថ្ងៃទី 10 ខែតុលាឆ្នាំ 2011 ។
Powell, J. និង Smith, CA "ចំណុចសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍: មគ្គុទេសក៍សម្រាប់មាតាបិតា។ " ម៉ាន់ហាតាន់, សាកលវិទ្យាល័យ Kansas: សាកលវិទ្យាល័យ Kansas សហករណ៍សហប្រតិបត្តិការ។ បណ្តាញ។ ថ្ងៃទី 10 ខែតុលាឆ្នាំ 2011 ។
Shelov, Sreven PMD, MS, FAAP, et ។ al ។ ការថទាំទារកនិងកុមារតូចៗដែលមានអាយុ ចាប់ពី 5 ឆ្នាំដល់ 5 ឆ្នាំ។