ការធ្វើតេស្តទាំងនេះអាចជួយឱ្យសាលារៀនជួយកូនអ្នកអោយទទួលបានជោគជ័យ
កូនរបស់អ្នកកំពុងធ្វើមិនបានល្អនៅក្នុងសាលារៀនហើយអ្នកចង់ដឹងថាហេតុអ្វី។ គាត់មិនខ្ជិលទេ។ ការពិតគាត់ធ្វើការយ៉ាងលំបាក - ប៉ុន្តែ គាត់ហាក់ដូចជាមិនយល់ពីគំនិត ឬពិន្ទុល្អលើការធ្វើតេស្ត។ ប្រសិនបើនេះពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពរបស់អ្នកវាគឺជាឱកាសដ៏ល្អដែលកូនរបស់អ្នកមាន ពិការភាព ក្នុង ការរៀនសូត្រ ហើយវាសមហេតុផលដើម្បីឱ្យកូនអ្នកវាយតម្លៃ។
តើនរណាជាអ្នកធ្វើតេស្តសម្រាប់ពិការសិក្សា?
នៅពេលការវាយតម្លៃត្រូវបានធ្វើឡើងអ្នកវាយតំលៃជាទូទៅគឺអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យជាច្រើនដូចជាការអប់រំការនិយាយនិងភាសាអតិសុខុមសាស្រ្តនិងចិត្តវិទ្យា។
តាមរយៈការធ្វើតេស្តការវាយតម្លៃនិងការសម្ភាសន៍ជាបន្តបន្ទាប់ពួកគេកំពុងធ្វើការដើម្បីស្វែងយល់អំពីអ្វីដែលជាភាពជោគជ័យរវាងកូនអ្នកនិងជោគជ័យសិក្សា។ ការរកឃើញពីការវាយតម្លៃទាំងនេះអាចបង្ហាញពីបញ្ហាមួយចំនួនដូចជាការបាត់បង់សោតវិញ្ញាណឬការមើលមិនសូវពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ការប្រើភាសាឬការអាន។ សំណាងល្អមានឧបករណ៍និងបច្ចេកទេសសម្រាប់គ្រប់គ្រងពិការភាពទាក់ទងនឹងការសិក្សាស្ទើរតែទាំងអស់។ ប៉ុន្តែរហូតទាល់តែបញ្ហានេះត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឃើញថាមិនមានមនុស្សជាច្រើនអាចធ្វើបានទេ។
តើការធ្វើតេស្តអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដឹងពីពិការភាពការសិក្សា?
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យអំពីភាពពិការក្នុងការសិក្សានៅតាមសាលារៀនសាធារណៈតម្រូវឱ្យមានការ ធ្វើតេស្ត ជាច្រើនប្រភេទ។ IDEA តម្រូវឱ្យមានការ ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃពិការភាពនៃការរៀន មិនត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើតេស្តមួយ។ ការធ្វើតេស្តទូទៅដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យអំពីពិការភាពនៃការរៀនរួមមានការធ្វើតេស្តបញ្ញាការសាកល្បងការសាកសួរសមាហរណកម្មម៉ូតូនិងការធ្វើតេស្តភាសា។ បញ្ជីនេះរាប់បញ្ចូលទាំងការធ្វើតេស្តទូទៅមួយចំនួនដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃពិការភាពការសិក្សា។
ការធ្វើតេស្តផ្សេងទៀតដែលមិនត្រូវបានរាយនៅទីនេះក៏អាចត្រូវបានប្រើអាស្រ័យលើចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកវាយតម្លៃនិងតម្រូវការរបស់កុមារផងដែរ។
ការធ្វើតេស្ត ដោយវៃឆ្លាត - ការធ្វើតេស្ត ដោយវៃឆ្លាត (ជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេហៅថាការធ្វើតេស្ត IQ) ដែលត្រូវបានប្រើជាទូទៅក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យអំពីពិការភាពនៃការរៀនរួមមានវិសាលភាពវាស់វែងវឌ្ឍនភាព Wechsler និងវឌ្ឍនភាពបឋម (WIPPSI) Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) និងវិសាលភាពវៃឆ្លាត Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) ។
ការធ្វើតេស្តឆ្លាតវៃដទៃទៀតឬការយល់ដឹងរួមមានតេស្តិ៍ស្តង់ដារ Stanford-Binet, សមត្ថភាពឌីផេរ៉ង់ស្យែល (DAS), ការធ្វើតេស្ត Woodcock Johnson នៃសមត្ថភាពយល់ដឹងនិងការធ្វើតេស្តទូលំទូលាយនៃភាពវៃឆ្លាត (CTONI) ។ ការរកឃើញពីការធ្វើតេស្តទាំងនេះអាចជួយកំណត់ចំណុចនៃកម្លាំងនិងភាពទន់ខ្សោយ។ ប្រដាប់ដោយប្រភេទព័ត៌មានបែបនេះសាលារៀនជារឿយៗអាចណែនាំជម្រើសអប់រំឬផ្តល់ការគាំទ្រពិសេសដែលត្រូវការ។
ការធ្វើតេស្តសមិទ្ធិកម្ម - ការធ្វើតេស្ត សំរេចបានជាទូទៅដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យអំពីពិការភាពនៃការរៀនរួមមានការធ្វើតេស្តសាកល្បងនៃសមិទ្ធិផលវ៉ូកូកចនស៍ (WJ) ការប្រឡងតេស្តភាពរីកចម្រើនរបស់ Wechsler (WIAT) ការសាកល្បងសមិទ្ធិផលនៃជួរធំទូលាយ (WRAT) និងការធ្វើតេស្តលទ្ធផលនៃការអប់រំរបស់ Kaufman KTEA) ។ ការធ្វើតេស្តទាំងនេះផ្តោតទៅលើការអានការសរសេរនិងគណិតវិទ្យា។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបានធ្លាក់ពីក្រោយនៅតំបន់សិក្សាជាក់លាក់មួយសាលារៀនអាចផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកបំប៉នការបង្រៀននិងឧបករណ៍ផ្សេងទៀតដើម្បីជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកចាប់បាន។
ការសាកល្បងសមាហរណកម្ម ម៉ាញ៉េទិច - ការសាកល្បងសមាហរណកម្ម ម៉ាញ៉េគឺជាការធ្វើតេស្តបន្ថែមដែលអ្នកវាយតំលៃជាច្រើនប្រើដើម្បីគាំទ្រការវាយតម្លៃពិការភាពសិក្សា។ ការធ្វើសមាហរណកម្មម៉ូតូដែលមើលឃើញរួមបញ្ចូលការធ្វើតេស្តល្បែង Bender Visual Motor Gestalt និងការធ្វើតេស្តអភិវឌ្ឍន៍នៃសមាហរណកម្មម៉ាញ៉េ។
ការរកឃើញពីការធ្វើតេស្តទាំងនេះអាចជួយកំណត់ថាតើខួរក្បាលរបស់កូនអ្នកអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងត្រឹមត្រូវទៅនឹងការសម្របសម្រួលចលនា។ ម៉្យាងទៀតតើនាងអាចគូរអ្វីដែលនាងមើលឃើញទេ? ប្រសិនបើនាងមានពេលពិបាកក្នុងការបញ្ចូលជំនាញចលនានិងមើលឃើញវានឹងពិបាកណាស់សម្រាប់នាងក្នុងការរៀនសរសេរឬគូរត្រឹមត្រូវដោយគ្មានការគាំទ្រពិសេស។
ការធ្វើតេស្តភាសា - ការធ្វើតេស្តភាសាដែល ត្រូវបានប្រើជាទូទៅក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃពិការភាពការរៀនរួមមានការវាយតម្លៃគ្លីនិកនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះភាសា (CELF) ការប្រឡងសាកល្បង Goldman Fristoe នៃការបញ្ចូលគ្នាការធ្វើតេស្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា។ ការធ្វើតេស្តទាំងនេះស្វែងយល់ពីសមត្ថភាពរបស់កូនអ្នកក្នុងការយល់ភាសានិយាយនិងសរសេរនិងឆ្លើយតបដោយផ្ទាល់មាត់ចំពោះសំណួរឬអត្ថបទ។