របៀបអានចេះស្ទាត់ជំនាញ

ភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងការអានសំដៅទៅលើសមត្ថភាពក្នុងការអានយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយរលូនងាយស្រួលនិងដោយការបញ្ចេញមតិ។ ដើម្បីចេះអានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញអ្នកអានម្នាក់ត្រូវតែយល់ពីរបៀបដែលនិមិត្តសញ្ញានៅលើទំព័រ (អក្សរ) ទាក់ទងទៅនឹងសម្លេងនៃភាសាតើសម្លេងទាំងនោះត្រូវច្របាច់បញ្ចូលគ្នាដើម្បីបង្កើតពាក្យអ្វីដែលពាក្យមានន័យថានិងពាក្យដែលរួមគ្នានៅក្នុងប្រយោគ មធ្យម។

វគ្គនៃការអានដោយស្ទាត់ជំនាញ

នៅ ដំណាក់កាលដំបូងនៃការរៀនសូត្រ អ្នកអានបានផ្តោតអារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើ ការបម្លែងពាក្យ នៅលើទំព័រដែលគាត់មិនមានថាមពលខួរក្បាលច្រើនដើម្បីចំណាយលើអត្ថន័យ។

ដើម្បីឌិកូដពាក្យអ្នកអានចាប់ផ្តើមបញ្ចេញសំឡេង - គាត់កំពុងភ្ជាប់សំឡេងទៅនឹងអក្សរដែលគាត់មើលឃើញហើយកំពុងព្យាយាមបញ្ចូលសម្លេងទាំងនោះជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតពាក្យ។ បន្ទាប់មកគាត់ត្រូវតែដឹងថាតើពាក្យមានន័យអ្វី។

ប្រសិនបើអ្នកអានជួបប្រទះពាក្យដែលមិនច្បាស់ការឌិកូដគឺមានការលំបាកជាងមុនដោយសារតែគាត់ត្រូវព្យាយាមទទួលអត្ថន័យនៃពាក្យពីបរិបទពីពាក្យដែលនៅជុំវិញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនោះមានន័យថាអ្នកអានត្រូវតែអាចឌិកូដពាក្យដែលនៅជុំវិញហើយចងចាំពួកគេហើយបន្ទាប់មកយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យមិនច្បាស់។ អ្នកអាចមើលឃើញថាមានការអានបន្តិច។

ឌិកូដទល់នឹងការអានជាមួយកន្សោម

នៅពេលដែលអ្នកអានកាន់តែប្រសើរក្នុងការបកស្រាយពាក្យទាំងនោះគាត់នឹងអាចអានពាក្យបានលឿនជាងមុន។ ប៉ុន្តែនោះមិនមានន័យថាគាត់នឹងអាចអានជាមួយការបញ្ចេញមតិបានទេ។ ការអានជាមួយការបញ្ចេញមតិមានន័យថាកុមារមិនត្រូវអាននៅក្នុងម៉ុងតូយ៉ូនដោយគ្រប់ពាក្យទាំងអស់ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ស្មើ ៗ គ្នា។

ការដឹងថាពាក្យណាដែលត្រូវសង្កត់ធ្ងន់តម្រូវឱ្យអ្នកអានយល់ពីអត្ថន័យមិនមែនគ្រាន់តែពាក្យនីមួយៗប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៃប្រយោគទាំងស្រុងនិងសូម្បីតែអត្ថបទទាំងមូល។ គាត់ក៏ត្រូវយល់ពីសារៈសំខាន់នៃពាក្យនិងប្រយោគផងដែរ។

នោះមានន័យថាប្រសិនបើគាត់កំពុងអានរឿងមួយគាត់ត្រូវតែយល់អំពីរឿងនេះ។

សូមកត់សម្គាល់ភាពខុសគ្នារវាងការអានទាំងពីរនេះពី សត្វជ្រូកបីតូច :

1. "អញនឹងអូនហើយអូននឹងផូវហើយអូននឹងខ្លែងហើរផ្ទះរបស់អូនចុះ។ "
2. "ខ្ញុំនឹងអោបហើយខ្ញុំនឹងហឺតហើយខ្ញុំនឹងទប់ផ្ទះអ្នកចុះ!"

នៅក្នុងការអានលើកដំបូងកុមារទទួលស្គាល់ពាក្យនីមួយៗ។ នោះគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការអាន។ នៅត្រង់ចំណុចនេះកុមារអាចបកស្រាយពាក្យនីមួយៗប៉ុន្តែគាត់មិនអាចដាក់ពាក្យជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតអត្ថន័យ។ នេះមិនមែនជាការអានយ៉ាងស្ទាត់ទេ។

ក្នុងការអានទី 2 កុមារមិនត្រឹមតែអាចបំលែងពាក្យរបស់បុគ្គលតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏អាចយល់ពីរបៀបដែលពាក្យធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតអត្ថន័យ។ ទ្រង់មិនគ្រាន់តែស្គាល់ពាក្យប៉ុណ្ណោះទេតែទ្រង់ស្គាល់ពីក្រុមមនុស្ស។ គាត់ដឹងថាពាក្យណាមួយដែលធ្វើឱ្យមានការកាត់ទោសមួយហើយគាត់ដឹងពីកន្លែងដែលការសង្កត់។

ដើម្បីជាអ្នកអានដែលស្ទាត់ជំនាញកុមារត្រូវតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេច។ នោះមានន័យថាខួរក្បាលរបស់គាត់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។ នេះជាមូលហេតុដែល ការអានឆាប់ៗនេះត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាសញ្ញានៃអំណោយទាន ។