អ្វីដែលធ្វើឱ្យកុមារមានទេពកោសល្យលេចធ្លោ
ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលលេចឡើងដើម្បីរៀនលឿនជាងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេជារឿយៗឆ្ងល់ថាតើកូន ៗ របស់ពួកគេមានទេពកោសល្យទេ។ សូមយកមាតាឬបិតាដែលឆ្ងល់ថាតើកូនក្មេងដែលមិនបានឈានដល់ដំណាក់កាលលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័សប៉ុន្តែមានភាពល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតអាចមានទេពកោសល្យ។
ឪពុកម្តាយបានរំឭកថា "គាត់មិនបានចាប់ផ្តើមនិយាយរហូតដល់គាត់មានអាយុ 2 ឆ្នាំទេប៉ុន្តែបានរៀនអក្ខរក្រមនៅត្រឹម 2 1/2" ។ "គាត់មិនបានរៀនអក្សរទេរហូតទាល់តែគាត់ទៅសាលារៀនប៉ុន្តែគាត់ចាប់ផ្តើមអានភ្លាមៗបន្ទាប់ពីគាត់បានធ្វើ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ទីមួយគាត់ត្រូវបានគេអាននៅកម្រិតទីបី / ទីបួន។ គាត់ចូលចិត្តលេងល្បែងដែលមានការប្រកួតប្រជែងមានន័យថាសម្រាប់ក្មេងធំ ៗ ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយយើងបានធ្វើការងារជាច្រើនជាមួយគាត់នៅផ្ទះហើយគាត់ចូលចិត្តសៀវភៅការងារ "។
តើការរីករាយលេងហ្គេមរបស់កុមារគឺជា សញ្ញានៃអំណោយ ឬគ្រាន់តែជាការចៃដន្យមួយដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យថាគាត់មិនលើសពីមិត្តភក្ដិរបស់គាត់នៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតទេ? រៀនចេះបែងចែកអ្វីដែលធ្វើឱ្យកូនមានអំណោយទានជាមួយនឹងការពិនិត្យមើលនេះ។
ចរិតលក្ខណៈអំណោយ
កុមារដែលមានអំណោយទានមានទំនោរទៅជាអ្នករៀនលឿនហើយជាញឹកញាប់កុមារដែលរៀនឆាប់ចេះមានអំណោយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនមែនជារឿងធម្មតាទេ។ លើសពីនេះទៀតវាជាការពិបាកក្នុងការសំរេចថាតើកុមារមានទេពកោសល្យនៅលើមូលដ្ឋាននៃ ព្រឹត្តិការណ៍ តែម្នាក់ឯង។ នោះគឺដោយសារតែកុមារអាចទទួលបានអំណោយទានដោយមិនចាំបាច់ឈានដល់ដំណាក់កាលដំបូង។ មិនមែនកូន ៗ ទាំងអស់សុទ្ធតែមានអំណោយទានទេ។ អ្នកខ្លះនិយាយការពិភាក្សាចុងឆ្នាំប៉ុន្តែមានទំនោរក្នុងការនិយាយយ៉ាងពេញលេញនៅពេលពួកគេចាប់ផ្តើមទំនាក់ទំនងគ្នា។
ហើយមិនមែនគ្រប់កុមារដែលមានទេពកោសល្យទាំងអស់បានអាននៅដើមឡើយ។ តាមធម្មតានៅពេលកូន ៗ ដែលមានអំណោយទានរៀនអានក៏ប៉ុន្ដែពួកគេរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ហេតុអ្វីបានជាកុមារអំណោយទានទៅរកកុមារចាស់ជាងនេះ
កុមារដែលមានអំណោយទានជាធម្មតារីករាយក្នុងការលេងជាមួយក្មេងធំ ៗ ដោយសារតែក្មេងដែលមានវ័យចាស់អាចក្លាយជាមិត្តភក្តិបញ្ញាចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍ស្រដៀងគ្នានិងទទួលបានអារម្មណ៍កំប្លុកកំប្លែង។
លើសពីនេះទៅទៀតកុមារដែលមានអំណោយទានអាចនឹងរកឃើញល្បែងនិងប្រដាប់ក្មេងលេងជាច្រើនដែលមានន័យថាក្រុមអាយុរបស់ពួកគេគួរឱ្យធុញទ្រាន់និងចូលចិត្ត ការប្រកួត និងល្បែងក្មេងលេងដែលមានវ័យចំណាស់។
តើឥទ្ធិពលមាតាបិតាមានឥទ្ធិពលទេ?
នៅក្នុងសេណារីយ៉ូដែលបានរៀបរាប់ខាងលើវាជាការពិបាកក្នុងការប្រាប់ថាតើកុមារមានទេពកោសល្យដោយសារតែឪពុកម្តាយបានចង្អុលបង្ហាញថាក្មេងប្រុសនេះបានទទួលការហ្វឹកហាត់យ៉ាងច្រើននៅផ្ទះ។ ដោយមិនដឹងពីប្រភេទការងារដែលឪពុកម្តាយបានផ្តល់ឱ្យកុមារវាពិបាកក្នុងការនិយាយថាតើកុមារមានទេពកោសល្យអ្នករៀនឆាប់រហ័សឬបានបង្កើនជំនាញទំនើបពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់។
កុមារភ្លឺអាចរៀនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សហើយវាអាចជាការងាយស្រួលក្នុងការបង្រៀនពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាពួកគេមិនបានបង្ហាញ "កំហឹងរៀន" ដូចគ្នាដែលយើងអាចមើលឃើញនៅក្នុងកុមារដែលមានទេពកោសល្យ។ មានភាពខុសគ្នាមួយចំនួនផ្សេងទៀតរវាងកុមារដែលមានអំណោយទាននិងភ្លឺ។
រុំឡើង
ដោយមិនគិតថាកុមារមានទេពកោសល្យភ្លឺឬមធ្យមឪពុកម្តាយអ្នកថែទាំនិងអ្នកអប់រំគួរតែខិតខំផ្តល់នូវបរិយាកាសល្អបំផុតសម្រាប់ពួកគេនិង ជំរុញការលូតលាស់របស់ពួកគេ ឱ្យបានប្រសើរបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ប្រសិនបើអ្នកជាមាតាឬបិតាដែលមិនប្រាកដថាកូនរបស់អ្នកមានទេពកោសល្យឬអត់នោះត្រូវទៅសាលារបស់កុមារដើម្បីពិនិត្យថាតើសមាជិកមហាវិទ្យាល័យអាចគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តសម្បទានៃប្រភេទណាមួយ។ អ្នកក៏អាចនិយាយជាមួយគ្រូបង្រៀនរបស់កុមារថាតើពួកគេឃើញសញ្ញានៃអំណោយទាននៅក្នុងកូនដែរឬទេ។
តើក្មេងនោះទំនងជាមានទេពកោសល្យក្នុងតំបន់ខ្លះឬក៏មានអ្វីៗគ្រប់បែបយ៉ាងទេ?
ប្រហែលជាសាលារៀនមិនចាត់ទុកកុមារថាមានទេពកោសល្យពិសេស។ ខណៈពេលដែលព័ត៌មាននេះអាចជាការខកចិត្តអ្នកប្រហែលជាត្រូវទទួលយកព័ត៌មាននោះហើយបន្តទៅមុខទៀត។