នៅចំណុចខ្លះនៅក្នុងអាជីពសិក្សារបស់ពួកគេស្ទើរតែគ្រប់កុមារឬក្មេងជំទង់នឹងត្អូញត្អែរអំពីសាលារៀន។ ពេលខ្លះក្មេងៗគ្រាន់តែស្រែកពាក្យបណ្តឹងរបស់មិត្តម្នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ជួនកាលក្មេងៗគ្រាន់តែនិយាយបំផ្លើសអំពីពេលវេលានៃការខកចិត្តជាមួយសាលារៀនប៉ុណ្ណោះ។ ជួនកាលមានការញុះញង់យ៉ាងខ្លាំងហើយពាក្យបណ្តឹងគឺជាសញ្ញាព្រមានដំបូងអំពីបញ្ហា។
ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃពាក្យបណ្តឹង 7 ដែលកុមារនិយាយអំពីសាលា។ ពាក្យបណ្តឹងអាចជាសញ្ញានៃការមិនសប្បាយចិត្តតូចឬសញ្ញាព្រមាននៃបញ្ហា។ ពួកគេក៏អាចជាសញ្ញាព្រមានដំបូងរបស់កុមារដែលលែងឃើញតម្លៃនៅសាលារៀននិងមិនមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យធ្វើបានល្អ - នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតពួកគេកំពុងចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាខ្សោយ។
អ្នកត្រូវជៀសវាងការសន្និដ្ឋានអំពីអ្វីដែលពាក្យបណ្តឹងទាំងនេះមានន័យ។ សូមចំណាយពេលតិចតួចដើម្បីពិភាក្សាជាមួយកូនអ្នកថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេកំពុងធ្វើការតវ៉ា។ បណ្តឹងនីមួយៗដែលបានចុះបញ្ជីមានសារដែលបានបម្លែងជាមួយនឹងការផ្តល់យោបល់ខ្លះពីអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបាននៅបន្ទាប់។ ក៏មានការឆ្លើយតបផងដែរដែលអ្នកអាចប្រើបានប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាមិនល្អអំពីសាលារៀន។
ប្រសិនបើអ្នករកឃើញហេតុផលតែមួយគត់ដែលកូនអ្នកត្អូញត្អែរគឺដោយសារតែពួកគេមិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តអ្នកនឹងត្រូវ ចាត់វិធានការដើម្បីជួយពួកគេរៀនពីតម្លៃនៃការជោគជ័យនៅសាលារៀន ។ វាស្ថិតក្នុងលំដាប់ធម្មតានៃការអភិវឌ្ឍកូនក្មេងនិងក្មេងជំទង់ដើម្បីមិនយល់ពីរង្វាន់ដ៏ឆ្ងាយនៃថ្នាក់ល្អនិងការរៀនសូត្រ។ រង្វាន់ពិតប្រាកដនៃការទទួលបានការអប់រំគឺនៅឆ្ងាយពីការដែលត្រូវបានដឹងដោយកុមារឬក្មេងជំទង់។
1 -
ហេតុអ្វីខ្ញុំត្រូវទៅសាលារៀន?ការបម្លែងពាក្យបណ្តឹង: ដូចជា ពាក្យបណ្តឹង ជាច្រើននៅក្នុងបញ្ជីនេះគឺមិនច្បាស់លាស់។ កូនរបស់អ្នកអាចមានអារម្មណ៍ធុញទ្រាន់ឬមានការតានតឹងពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅសាលារៀន។ នេះក៏ជាពាក្យបណ្តឹងមួយដែលបានធ្វើឡើងនៅពេលដែលក្មេងម្នាក់ជាទូទៅនៅវ័យជំទង់ចាប់ផ្តើមសួរសំណួរគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ សូមចងចាំថាវាអាចជាការពិបាកសម្រាប់កុមារនិងយុវវ័យដើម្បីមើលពីតម្លៃក្នុងការធ្វើអ្វីមួយដែលនឹងនាំមកនូវការទទួលបានផលប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងពីថ្ងៃនេះ។
វិធីដែលអ្នកអាចឆ្លើយ: សូមសួរកូនអ្នកប្រសិនបើពួកគេមានបញ្ហានៅសាលា។ អ្នកក៏អាចសួរពួកគេថា«ហេតុអ្វីអ្នកសួរថា? » ប្រសិនបើវាប្រែជាពួកគេកំពុងតស៊ូនៅសាលារៀន រកវិធីដើម្បីគាំទ្រពួកគេ ។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកសួរសំណួរអំពីតម្លៃសាលារៀននិងការអប់រំអ្នកអាចឆ្លើយថា "ដូច្នេះយើងមិនមានសង្គមពោរពេញទៅដោយមនុស្សឆោតល្ងង់ទេ" ។ តាមដានដោយពន្យល់ថាសាលារៀនជាកន្លែងដែលមនុស្សរៀនអាននិងទទួលបានជំនាញផ្សេងទៀតដែលចាំបាច់នៅក្នុងការងារប្រចាំថ្ងៃ។
អ្នកក៏អាចប្រាប់ទៅមនុស្សវ័យក្មេងម្នាក់ផងដែរថាការចេះអានចេះសរសេរនិងគិតយ៉ាងសំខាន់អំពីបញ្ហាគឺសំខាន់នៅក្នុងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យរបស់យើង។ នៅពេលពួកគេក្លាយជាអ្នកបោះឆ្នោតពួកគេនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តលើបញ្ហាសំខាន់ៗនិងជ្រើសរើសអ្នកដែលនឹងតំណាងឱ្យរដ្ឋាភិបាល។ ការធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់រូបមានការអប់រំគឺនៅឆ្ងាយដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកបោះឆ្នោតទាំងអស់មានឧបករណ៍ដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តល្អ។
2 -
សាលារៀនខ្លាំងណាស់ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើវាទេ!ការបម្លែងពាក្យបណ្តឹង : ពាក្យបណ្តឹង នេះអាចមកពីកូនក្មេងដែលបាត់បង់ជំនាញមួយចំនួនដើម្បីធ្វើការងាររបស់ពួកគេ។ វាអាចជាសញ្ញាព្រមានដំបូងនៃពិការភាពការរៀន។ វាក៏អាចជាកូនរបស់អ្នកមានផ្នត់គំនិតថេរហើយជឿជាក់ថាបញ្ញាគឺជាអ្វីមួយដែលអ្នកកើតមកមិនមែនអ្វីដែលអ្នកអភិវឌ្ឍតាមរយៈការខិតខំ។
ដូចពាក្យបណ្តឹងជាច្រើនក្នុងបញ្ជីនេះដែរពាក្យបណ្តឹងនេះត្រូវបានដាក់ពាក្យដើម្បីអនុវត្តលើបទពិសោធសាលាទាំងមូល។ ជាញឹកញាប់មានការខកចិត្តមួយឬពីរដែលនាំឱ្យកូនរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ថា "សាលារៀនពិបាក" ។
វិធីដែលអ្នកអាចឆ្លើយ: សូមសួរកូនរបស់អ្នកអំពីអ្វីដែលពិបាកសម្រាប់ពួកគេនៅឯសាលារៀន។ អ្នកអាចដឹងថាកូនរបស់អ្នកកំពុងមានបញ្ហាក្នុងប្រធានបទមួយឬក្នុងកិច្ចការមួយ។ ចូរស្វែងយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅដើម្បីដឹងថាតើអ្នកអាចជួយពួកគេរកវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យការងារកាន់តែងាយស្រួលឬប្រសិនបើអ្នកគួរតែទាក់ទងគ្រូរបស់កូនអ្នកដើម្បីឱ្យពួកគេដឹងថាកូនអ្នកកំពុងតែតស៊ូ។
អ្នកក៏អាចរកឃើញថាកូនរបស់អ្នកមិនចូលចិត្តធ្វើកិច្ចការដែលពិបាក។ សូមឱ្យកូនរបស់អ្នកដឹងថាការងារមានផ្តល់រង្វាន់គ្រប់ប្រភេទ។ មនុស្សអាចរៀនសូត្របានច្រើននៅពេលដែលពួកគេជាបញ្ហានិងសាកល្បងអ្វីដែលថ្មី។ ការងារងាយស្រួលគ្រាន់តែពង្រឹងអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើវាមិនពង្រីកចំណេះដឹងរបស់អ្នកទេ។
3 -
ខ្ញុំស្អប់ការធ្វើលំហាត់!ការបម្លែងពាក្យបណ្តឹង : ខណៈពេលដែលការធ្វើលំហាត់គឺកម្រណាស់ភាពសប្បាយរីករាយ, វាអាចមានមូលហេតុជាច្រើននៅពីក្រោយពាក្យបណ្តឹងនេះ។ ជារឿយៗអ្នកឮកូនរបស់អ្នកនិយាយច្រើនជាងនេះទំនងជាអ្នកចង់ជីកជ្រៅជាងនេះបន្តិច។ ហេតុផលដែលអាចធ្វើបាននៅពីក្រោយពាក្យបណ្តឹងរួមមាន:
- ពួកគេចង់ធ្វើលំហាត់នៅម៉ោងខុសៗគ្នាជាពេលបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះផ្អោបអ្វីផ្សេងទៀតដែលពួកគេចង់ធ្វើ។ ឆ្លើយតបទៅនឹងបញ្ហានេះដោយពិនិត្យឡើងវិញអំពី ទម្លាប់ការងារ របស់ពួកគេ ដើម្បីមើលថាតើអ្នកអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងសកម្មភាពផ្សេងទៀតនិងនៅតែធ្វើកិច្ចការនៅផ្ទះ។
- ពួកគេកំពុងតស៊ូជាមួយសម្ភារៈ។ ប្រសិនបើអ្នកអង្គុយជាមួយកូនឬក្មេងជំទង់របស់អ្នកនៅពេលពួកគេធ្វើការងាររបស់ពួកគេហើយដឹងថាពួកគេមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វី។ ចាត់វិធានការដើម្បីជួយពួកគេក្នុងការបំពេញការងាររបស់ពួកគេនិងទទួលបានជំនួយពីខាងក្រៅប្រសិនបើចាំបាច់។
- ពួកគេមិនចូលចិត្តគំនិតនៃការធ្វើការងារនៅសាលាក្រៅសាលានោះទេ។ ថាតើត្រូវផ្តល់កិច្ចការផ្ទះនិងរបៀបដាក់បន្ទុកច្រើនប៉ុណ្ណាគឺជាប្រធានបទដែលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យឡើងវិញដោយអ្នកអប់រំ។ កូនរបស់អ្នកអាចលើកឡើងពីចំណុចល្អ ៗ អំពីផ្ទះពេលវេលាសម្រាប់គ្រួសារនិងការលេងខណៈពេលដែលសាលារៀនគួរតែជាកន្លែងរៀនសូត្រ។ សូមឱ្យកូនរបស់អ្នកដឹងថាគ្រូពិតជាយល់ពីកង្វល់ទាំងនេះ។ គ្រូបង្រៀនថ្ងៃនេះត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តថាតើអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេហើយជារឿយៗ ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅផ្ទះ គឺជាអ្វីដែលនឹងនាំមកនូវការសិក្សាដ៏ល្អបំផុត។
4 -
សាលាពិតជាគួរឱ្យធុញ!ការបម្លែងពាក្យបណ្តឹង: អ្នកប្រហែលជាត្រូវបានល្បួងឱ្យជឿថាកូនរបស់អ្នកដឹងពីសម្ភារៈដែលត្រូវបានបង្រៀននៅសាលារៀននៅពេលពួកគេត្រឡប់មកផ្ទះវិញជាមួយពាក្យបណ្តឹងនេះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រសិនបើពាក្យបណ្តឹងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតសូមជីករណ្តៅបន្តិចម្តង ៗ ។ ពាក្យបណ្តឹងនេះក៏អាចជាសញ្ញានៃការបាត់បង់ជំនាញផងដែរ។
អ្នកដឹងថាវាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់ក្នុងការអង្គុយហើយស្តាប់នរណាម្នាក់និយាយនៅពេលអ្នកមិនដឹងថាពួកគេកំពុងនិយាយអ្វី? នេះគឺជាអារម្មណ៍ដែលកុមារមានជំនាញដែលបាត់។ ពិនិត្យមើលដើម្បីឱ្យប្រាកដថាកូនរបស់អ្នកកំពុងបន្តការងារដែលពួកគេធ្វើនៅផ្ទះនិងសាលារៀន។
វាក៏អាចថា រចនាប័ទ្មនៃការរៀនសូត្រ របស់ កូន អ្នកមិនត្រូវគ្នាជាមួយរចនាប័ទ្មរបស់គ្រូបង្រៀន។ អ្នកអាចរកឃើញថាកូនរបស់អ្នកប្រាថ្នាចង់ធ្វើលំហាត់ប្រាណបន្ថែមក្នុងពេលថ្ងៃឬចង់ចំណាយពេលអានអត្ថបទជាជាងការស្តាប់គ្រូរបស់ពួកគេ។
កូនរបស់អ្នកក៏អាចរកឃើញថាពួកគេមិនចាប់អារម្មណ៍អ្វីដែលពួកគេត្រូវរៀននៅសាលារៀន។
វិធីដែលអ្នកអាចឆ្លើយបាន: រចនាប័ទ្មនៃការរៀនសូត្រដែលចង់បាននិងកម្រិតនៃការចាប់អារម្មណ៍លើសម្ភារៈពិតជាមានអ្វីមួយដូចគ្នា: កូនរបស់អ្នកប្រហែលជាត្រូវរៀនពីរបៀបដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ស្រួលនៅពេលពួកគេធ្វើការដើម្បីចាប់អារម្មណ៍។ នេះប្រហែលជាពិបាកជាងបើពួកគេពីមុនមានគ្រូបង្រៀនដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍។
វាជាការយល់ច្រឡំទូទៅមួយដែលរចនាប័ទ្មនៃការរៀនសូត្រដែលពេញចិត្តគឺជារបៀបដែលកូនគួរត្រូវបានបង្រៀន។ សព្វថ្ងៃគ្រូបង្រៀនខិតខំធ្វើការបង្ហាញសម្ភារៈតាមវិធីផ្សេងៗ។ កូនរបស់អ្នកនឹងមានជំនាញល្អប្រសើរជាងមុនដោយការអភិវឌ្ឍជំនាញដើម្បីរៀននៅពេលព័ត៌មានបានមកនៅក្នុងទ្រង់ទ្រាយផ្សេង។
គំនិតដូចគ្នានឹងការរៀនសម្ភារៈចាំបាច់ដែលពួកគេរកមិនចាប់អារម្មណ៍។ សូមឱ្យពួកគេដឹងថាពួកគេនឹងកាន់តែមានរាងមូលហើយមានឱកាសរៀនអ្វីថ្មី។ ពួកគេនឹងអភិវឌ្ឍក្រមសីលធម៌ការងារដ៏រឹងមាំសម្រាប់អនាគតរបស់ពួកគេ។
ការលើកលែងដើម្បីប្រាប់កូនរបស់អ្នកថាវាជាការល្អបំផុតដើម្បីរៀនដោះស្រាយភាពអផ្សុករបស់ពួកគេមកសម្រាប់កុមារដែលមានពិការភាពការរៀន។ ពិការសិក្សាមួយចំនួននឹងនាំកុមារឱ្យត្រូវការការណែនាំដែលត្រូវតាមរចនាបថនិងសមត្ថភាពសិក្សារបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនគ្រាន់តែធុញទ្រាន់ប៉ុន្ដែមានបញ្ហាសូម្បីតែការយល់ដឹងនូវអ្វីដែលកំពុងតែកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនក៏ដោយអ្នកប្រហែលជាចង់ឱ្យគ្រូដឹងពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងមើល។
5 -
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមិនអាចរៀននៅផ្ទះឬរៀនតាម Online បាន?ការបម្លែងពាក្យបណ្តឹង: ជាទូទៅវាមកពីក្មេងដែលជឿថានៅលើអ៊ិនធរណេតឬសាលារៀននៅផ្ទះនឹងមិនសូវមានការងារនោះទេសូម្បីតែគ្មានការងារអ្វីទាំងអស់។ កូនរបស់អ្នកប្រហែលជាបានជួបក្មេងៗដែលមានថ្ងៃធ្វើការតិចជាងមុនក្នុងទម្រង់បង្រៀនសាលាជំនួសទាំងនេះ។
វិធីដែលអ្នកអាចឆ្លើយ: សូមឱ្យកូនរបស់អ្នកដឹងថានៅលើអ៊ិនធឺណេតនិងសាលារៀននៅផ្ទះក៏តម្រូវឱ្យក្មេងធ្វើការយ៉ាងលំបាកដើម្បីរៀនសម្ភារៈដែលត្រូវការផងដែរ។ ថ្ងៃធ្វើការខ្លី ៗ គឺមិនរាប់បញ្ចូលម៉ោងធ្វើដំណើរ, អាហារថ្ងៃត្រង់និងសម្រាក។ សាលារៀនធ្វើពីឥដ្ឋនិងបាយក៏ធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលរកនិងឃើញមិត្តភក្តិជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ក្មេងតាមអ៊ីនធឺណេតនិងសាលារៀនធ្វើមិត្តភក្តិប៉ុន្តែវាត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងបន្តិចបន្តួចជាពិសេសនៅពេលចាប់ផ្តើម។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកនៅតែចាប់អារម្មណ៍លើអ៊ីនធឺរណែតឬសាលារៀនផ្ទះបន្ទាប់ពីពួកគេមានការត្រួតពិនិត្យការពិតតិចតួចអ្នកប្រហែលជាចង់គិតអំពីទស្សនៈរបស់ពួកគេ។ ទម្រង់ទាំងពីរនេះបានខិតខំយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការផ្តល់នូវការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះប៉ុន្តែពួកគេមិនមែនសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ។
តំបន់ជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសឥឡូវនេះផ្តល់ជូននូវ សាលាសាធារណៈតាមអ៊ីធឺណិត ។ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់កណ្តាលនិងខ្ពស់អាចធ្វើការរួមផ្សំនៃឥដ្ឋនិងបាយអនិងថ្នាក់លើអ៊ីនធឺណិតឥឡូវនេះ។ អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានដើម្បីសម្រេចថាតើនេះអាចត្រឹមត្រូវសម្រាប់គ្រួសាររបស់អ្នក នៅទីនេះ។
6 -
ខ្ញុំមិនចូលចិត្តការក្រោកពីព្រលឹម!ការបម្លែងពាក្យបណ្តឹង: កូនឬជំទង់របស់អ្នកពិតជាអាចអស់កំលាំងជាពិសេសនៅពេលព្រឹក។ យោងតាមបណ្ឌិត្យសភាផ្នែកជំងឺកុមារបានអោយដឹងថាមនុស្សវ័យជំទង់ជាច្រើនត្រូវបានគេដកហូត។ ការស្រាវជ្រាវនៃការគេងបានបង្ហាញថាក្មេងប្រុសនិងមនុស្សវ័យជំទង់គួរតែចាប់ផ្តើមរៀននៅពេលក្រោយជាងសាលារៀនជាច្រើនដែលអាចផ្តល់។
វិធីដែលអ្នកអាចឆ្លើយ: និយាយជាមួយកូនឬក្មេងជំទង់របស់អ្នកដើម្បីប្រាកដថាពួកគេកំពុងគេងឱ្យបានទៀងទាត់នៅពេលយប់ដែលនឹងផ្តល់នូវការសម្រាកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ពួកគេរៀងរាល់ល្ងាច។ ត្រូវប្រាកដផងដែរថាពួកគេបានបិទឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកទាំងអស់មុនពេលគេង។
ប្រសិនបើកូនឬក្មេងជំទង់របស់អ្នកបន្តមានបញ្ហាក្នុងការគេងលក់ឬទទួលទានដំណេកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ក្រោយពីគេងពេលថ្មីៗ, សូមពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យរបស់អ្នកអំពីវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីជួយ។
7 -
គ្រូបង្រៀន / ក្មេងផ្សេងទៀត / នាយកសាលាមានការបម្លែងពាក្យបណ្តឹង: កូនរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ដូចជាអ្នកដទៃមិនចូលចិត្ត។ និយាយជាមួយពួកគេហើយមើលថាតើពួកគេអាចប្រាប់អ្នកយ៉ាងច្បាស់អំពីអ្វីដែលឥរិយាបថរបស់អ្នកដទៃដែលធ្វើឱ្យកូនអ្នកហៅមនុស្សទាំងនេះ។ ធ្វើបែបនេះនាំឱ្យកូនរបស់អ្នកហៅថាមនុស្សទាំងនេះមានន័យ។
គ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកសាលារៀនគឺជាមនុស្សម្នាក់ៗដែលមានបុគ្គលដែលមានភាពកក់ក្តៅខ្លាំងឬមានអាកប្បកិរិយាឯទៀត។ ជួនកាលកុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់ជឿជាក់ថាបុគ្គលិកសាលារៀនដែលទទួលបន្ទុកវិន័យមានភាពត្រជាក់ឬមានន័យដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្អូញត្អែរអំពីកុមារដទៃទៀតនៅឯសាលារៀនវាអាចជាលទ្ធផលនៃការត្រូវការជំនាញសង្គមល្អប្រសើរមិនថាវាជាកូនក្មេងផ្សេងទៀតឬរបស់អ្នកទេ។
វិធីដែលអ្នកអាចឆ្លើយតប: ប្រសិនបើកូនអ្នកត្អូញត្អែរអំពីបុគ្គលិកសាលារៀនអ្នកអាចពន្យល់ថាមនុស្សខុសគ្នាមានវិធីផ្សេងៗគ្នាដែលពួកគេទាក់ទងគ្នា។ សូមឱ្យកូនរបស់អ្នកដឹងថាគ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកដែលមើលទៅហាក់ដូចជាមិនសូវច្បាស់អាចព្យាយាមផ្តោតទៅលើសម្ភារៈសិក្សាដែលពួកគេកំពុងបង្រៀន។
ប្រសិនបើវាជាបុគ្គលិកដែលទទួលខុសត្រូវលើវិន័យសូមនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីថាតើត្រូវមានការងារបែបណានៅសាលា។ អ្នកក៏អាចសួរថាតើកូនរបស់អ្នកធ្លាប់ឃើញបុគ្គលិកដែលមានចិត្តល្អឬមានប្រយោជន៍នៅសាលារៀនដែរឬទេ។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកពណ៌នាអំពីអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលិកសាលាដែលហាក់ដូចជាមិនគោរពនិងមិនមានវិជ្ជាជីវៈអ្នកប្រហែលជាត្រូវ យកវាទៅសាលារៀន ។
ប្រសិនបើកូនអ្នករៀបរាប់ពីគំរូនៃការមិនគោរពនិងអាកប្បកិរិយាមធ្យមរបស់សិស្សដទៃទៀតពីអំពើហិង្សាលើរាងកាយឬ ការគំរាមកំហែងពីសិស្សដទៃទៀត អ្នកគួរតែយកបញ្ហានេះទៅនាយកសាលាដើម្បីឱ្យសុវត្ថិភាពនិងសុខុមាលភាពរបស់កុមារអាចត្រូវបានកែលម្អ។