វាជារឿងធម្មតាទេសម្រាប់កុមារដើម្បីពុះពារការពិតនិងប្រាប់រឿងនិទានខ្ពស់នៅពេលមួយឬផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែដោយគ្មានអន្តរាគមន៍សមស្របការនិយាយកុហកអាចក្លាយជាទម្លាប់អាក្រក់។
មុនពេលអ្នកសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវឆ្លើយតបយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលភាពមិនស្មោះត្រង់របស់កូនអ្នកនោះជាការសំខាន់ក្នុងការគិតពីហេតុផលដែលអាចកើតមានពីការកុហក។
នេះជាហេតុផលសំខាន់ៗបីដែលក្មេងៗនិយាយកុហក:
ពួកគេប្រើរូបភាពស្រមៃរបស់ពួកគេដើម្បីប្រាប់រឿងនិទាននិទាន
តើកូនរបស់អ្នកធ្លាប់ប្រាប់អ្នកថានាងជិះសត្វពស់ទេ?
ឬតើកូនរបស់អ្នកទទូចថាគាត់មិនអាចសំអាតបន្ទប់របស់គាត់បានទេព្រោះគាត់បានទៅឋានព្រះចន្ទ? កុមារមានការស្រមើលស្រមៃដ៏អស្ចារ្យហើយជួនកាលពួកគេបង្ហាញពីក្តីស្រមៃរបស់ពួកគេជាការពិត។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានទម្លាប់ប្រាប់ពីរឿងនិទានខ្ពស់ឆ្លើយទៅរឿងមួយដោយសួរថា "តើអ្វីមួយដែលពិតជាបានកើតឡើងឬក៏វាជាអ្វីដែលអ្នកប្រាថ្នាចង់បានដែរឬទេ?" ការឆ្លើយតបដោយមិនចេះវិនិច្ឆ័យនឹងលើកទឹកចិត្តឱ្យកូនអ្នកទទួលស្គាល់ " មិនអីទេវាមិនពិតទេប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាថ្នាចង់បាន! "
ចូរកុំរារាំងការស្រមើលស្រមៃរបស់កូនអ្នក។ ផ្ទុយទៅវិញជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យដឹងថានាងនៅតែអាចប្រាប់រឿងដ៏អស្ចារ្យបានដរាបណានាងបានបញ្ជាក់រឿងមិនពិត។ ជាមួយនឹងការអនុវត្តនិងការបង្វឹកកូនរបស់អ្នកនៅទីបំផុតអាចរៀនដើម្បីចាប់ផ្តើមរឿងនិទានស្អាតដោយនិយាយថា "អ្នកដឹងថាអ្វីដែលខ្ញុំប្រាថ្នាចង់បានមែនទេ?" ឬ "ស្រមៃថារឿងនេះកើតឡើង ... "
2. ពួកគេចង់ជៀសវាងផលវិបាក
តើកូនរបស់អ្នកធ្លាប់បានព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកថានាងមិនបានញ៉ាំនំខេកទេបើទោះបីទឹកកកពណ៌ខៀវនៅលើមុខរបស់នាងក៏ដោយ?
ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងវិធីដែលមនុស្សពេញវ័យអាចនិយាយកុហកដើម្បីជៀសវាងការពិភាក្សាជាមួយប្ដីឬប្រពន្ធអ្នកជារឿយៗកុហកដើម្បីជៀសវាង ផលវិបាកអវិជ្ជមាន ។
ប្រសិនបើអ្នកចាប់កូនអ្នកនៅក្នុងការកុហកមួយផ្តល់ឱកាសមួយដើម្បីប្រាប់ការពិត។ និយាយថា "ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពេលមួយនាទីដើម្បីគិតអំពីវាហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងសួរអ្នកម្តងទៀតនូវអ្វីដែលបានកើតឡើងពិតប្រាកដ" ។
ពេលខ្លះកុមារចាប់ផ្តើមនិយាយកុហកដោយស្វ័យប្រវត្តិនៅពេលពួកគេភ័យខ្លាចថាពួកគេនឹងមានបញ្ហា។ ការផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសមួយបន្ថែមទៀតផ្តល់នូវឱកាសដើម្បីចាំពីសារៈសំខាន់នៃភាពស្មោះត្រង់។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានទម្លាប់និយាយកុហកដើម្បីជៀសវាងបញ្ហាសូមពិនិត្យមើលយុទ្ធសាស្ត្រវិន័យរបស់អ្នក។ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញពីវិន័យដ៏តឹងតែងធ្វើឱ្យក្មេងៗក្លាយទៅជាអ្នកភូតកុហកល្អដូច្នេះជាការសំខាន់ដែលអ្នកត្រូវពិចារណាអំពីរបៀបដែលអ្នកមានទំនោរឆ្លើយតបទៅនឹងអាកប្បកិរិយាមិនត្រឹមត្រូវរបស់កូនអ្នក។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកភ័យខ្លាចចំពោះប្រតិកម្មរបស់អ្នកនាងនឹងទំនងជានិយាយកុហក។
ពួកគេចង់ឃើញ 'ត្រជាក់'
ក្មេងៗក៏និយាយកុហកផងដែរពីព្រោះពួកគេចង់ធ្វើឱ្យមនុស្សចាប់អារម្មណ៍។ កូនក្មេងអាចប្រាប់មិត្តភ័ក្ត្ររបស់គាត់ថាគាត់មានផ្ទះរត់ក្នុងល្បែងកីឡាបេស្បលឬគាត់អាចប្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ថាគាត់មានថ្នាក់អង្គការខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងថ្នាក់ទាំងមូលសូម្បីតែនៅពេលដែលវាមិនពិតក៏ដោយ។
ការបំផ្លើសសេចក្តីពិត - ឬសូម្បីតែនិយាយកុហកសុទ្ធតែត្រូវបានប្រើដើម្បីបិទបាំងនូវអសន្ដិសុខ។ ក្នុងការប៉ុនប៉ងសមស្របជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេជួនកាលក្មេងៗបានទទូចថាពួកគេធ្លាប់មានបទពិសោធន៍ដូចគ្នានឹងមិត្ដរបស់ពួកគេដែរឬពួកគេព្យាយាមទាក់ទាញមិត្តរបស់ពួកគេនូវរឿងរ៉ាវរបស់ពួកគេ។
ក្មេងដែលមិនចេះហែលទឹកអាចអះអាងថាគាត់បានឃើញត្រីឆ្លាមមួយនៅឯមហាសមុទ្រឬក្មេងដែលមិនបានទទួលកាដូច្រើនសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកមួយដែលអាចបង្កើតបានជាបញ្ជីដ៏វែងនៃអំណោយថ្លៃ ៗ ដែលគាត់បានទទួល។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានទម្លាប់និយាយកុហកដើម្បីមើលទៅល្អនៅចំពោះមុខអ្នកដទៃគាត់ប្រហែលជាត្រូវការ ជម្រុញខ្លួនឯង ។ និយាយជាមួយគាត់អំពីផលវិបាកដែលមានសក្តានុពលនៃការអួតហើយធ្វើការលើជំនាញសង្គមសមស្រប។ ជួយគាត់រកវិធីដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃដោយមិននិយាយកុហកអំពីបទពិសោធន៍របស់គាត់។
សរសើរការប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ មិនមែនលទ្ធផលនោះទេដូច្នេះគាត់នឹងទទួលស្គាល់តម្លៃនៃការខិតខំ។ ជាឧទាហរណ៍ជាជាងសរសើរគាត់ដើម្បីទទួលបានគោលដៅច្រើនបំផុតក្នុងការប្រកួតកីឡាបាល់ទាត់សូមសរសើរគាត់ដោយសារគាត់ខំប្រឹងព្យាយាម។ ពង្រឹងគាត់ថាគាត់មិនចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យល្អបំផុតដើម្បីទទួលបានការទទួលយកពីអ្នកដទៃ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឆ្លើយតបនៅពេលដែលអ្នកចាប់កូនអ្នកនិយាយកុហក
វាអាចជាការសមរម្យដើម្បីផ្តល់ជូននូវផលវិបាកបន្ថែមសម្រាប់ការនិយាយកុហកពេលខ្លះ។
ប្រាប់កូនរបស់អ្នកថា "អ្នកបាត់បង់ហ្គេមវីដេអូអស់មួយជីវិតព្រោះអ្នកមិនបានធ្វើកិច្ចការរបស់អ្នកទេប៉ុន្តែដោយសារតែអ្នកកុហកវាអ្នកនឹងបាត់បង់ទូរទស្សន៍" ។
ធ្វើឱ្យភាពស្មោះត្រង់មានអាទិភាពនៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកផងដែរ។ បង្កើត ក្បួន គ្រួសារ ដែលនិយាយថា«ចូរប្រាប់ការពិត»ហើយកូនរបស់អ្នកទំនងជានឹងទទួលស្គាល់សារៈសំខាន់នៃភាពទៀងត្រង់។
> ប្រភព
> Talwar V, Lee K. បរិស្ថានដែលជេរប្រមាថបង្កឱ្យមានភាពមិនទៀងទាត់របស់កុមារ: ការពិសោធន៍ធម្មជាតិ។ ការអភិវឌ្ឍកុមារ ។ ឆ្នាំ 2011 82 (6): 1751-1758 ។
> Talwar V, Lee K. ទំនាក់ទំនងសង្គមនិងការយល់ដឹងអំពីឥរិយាបថរបស់កុមារ។ ការអភិវឌ្ឍកុមារ ។ 2008 79 (4): 866-881 ។
> Xu F, Bao X, Fu G, Talwar V, Lee K. និយាយកុហកនិងសេចក្តីពិត - ប្រាប់កុមារ: ពីគំនិតទៅសកម្មភាព។ ការអភិវឌ្ឍកុមារ ។ 2010, 81 (2): 581-596 ។