វាអាចពិបាកដឹងថាផលវិបាកនិងយុទ្ធសាស្ត្រវិន័យណាមួយនឹងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ កុមារគ្រប់រូបមានបច្ចេកទេសខុសគ្នានិងវិន័យដែលធ្វើការសម្រាប់កូនក្មេងម្នាក់ដែលមិនអាចធ្វើការងារផ្សេងទៀត។
បើទោះបីជាវាអាចចំណាយពេលបន្តិចនៃការសាកល្បងនិងកំហុសដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវយុទ្ធសាស្រ្តវិន័យដែលនឹងធ្វើឱ្យល្អបំផុតសម្រាប់កូនរបស់អ្នកកត្តាទាំងប្រាំនេះអាចជួយអ្នកបង្រួមផលវិបាកដែលមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុត។
1 -
លក្ខណៈរបស់កូនអ្នកលក្ខណៈរបស់កូនអ្នកមានឥទ្ធិពលលើរបៀបដែលនាងនឹងឆ្លើយតបទៅនឹង យុទ្ធសាស្ត្រវិន័យផ្សេងៗ ។ លក្ខណៈរួមមានបុគ្គលិកលក្ខណៈនិស្ស័យសមត្ថភាពរាងកាយទេពកោសល្យជំនាញភាពខ្លាំងនិងភាពខ្សោយ។
ការធ្វើជាមាតាបិតាកុមារដែលមានការ ទាស់ទែងគ្នា ដែលមានការខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងត្រូវការយុទ្ធសាស្ត្រវិន័យខុសគ្នាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកុមារស្ងប់ស្ងាត់ម្នាក់ដែលចង់បំពេញចិត្ត។
ដូចគ្នានេះផងដែរកុមារដែលមានភាពមិនសមរម្យនិងត្រូវបានគេជេរប្រមាថដោយមិត្តភក្ដិនៅឯសាលារៀននឹងទទួលបានផលប្រយោជន៍ពីការធ្វើអន្តរាគមន៍ផ្សេងៗគ្នាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកុមារដែលមានភាពពេញនិយមជាមួយមិត្តភក្តិ។
ដោយសារហេតុផលទាំងនេះវាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវពិចារណាថាតើប្រភេទនៃច្បាប់ដែនកំណត់និងផលវិបាកអ្វីខ្លះដែលសមស្របបំផុតចំពោះលក្ខណៈពិសេសរបស់កូនអ្នក។
2 -
លក្ខណៈមាតាបិតាពិចារណាពីភាពស៊ីគ្នារវាងលក្ខណៈនិងលក្ខណៈរបស់កូនអ្នក។ សូមកត់សម្គាល់ភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នារវាងបុគ្គលិកលក្ខណៈនិស្ស័យនិងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក។
នេះអាចចង្អុលទៅតំបន់ដែលអ្នកអាចមានការអត់ធ្មត់តិចតួចសម្រាប់អាកប្បកិរិយាមធ្យម។ ជាឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកជាមនុស្សដែលមិនសូវចាប់អារម្មណ៍ចង់រស់នៅក្នុងផ្ទះស្ងប់ស្ងាត់អ្នកអាចតស៊ូដើម្បីអត់ធ្មត់ជាមួយក្មេងៗខ្លាំងនិងខ្លាំង។
ឬប្រសិនបើអ្នកមានការអត់ធ្មត់តិចតួចការអត់ធ្មត់អ្នកអាចនឹងតស៊ូដើម្បីជួយកុមារដែលមាន ពិការភាព ក្នុង ការរៀន បំពេញការងាររបស់គាត់។ ការពិនិត្យមើលកត្តាទាំងនេះអាចបង្កើនការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីជំហានដែលនឹងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសម្របសម្រួលនិងដាក់ពិន័យកូនរបស់អ្នក។
ការយល់ដឹងពីកន្លែងដែលអ្នកនិងកូនរបស់អ្នកមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក៏ដូចជាតំបន់ដែលមិនមានលទ្ធភាពទាំងស្រុងនៅក្នុងបន្ទាត់អាចជួយអ្នកបង្កើតផែនការវិន័យដែលមានប្រសិទ្ធិភាពដែលតម្រូវឱ្យមានតម្រូវការទាំងពីររបស់អ្នក។
3 -
ការផ្លាស់ប្តូរជីវិតនិងភាពតានតឹងបទពិសោធន៍ជីវិតប៉ះពាល់ឥរិយាបថរបស់កុមារ។ ការផ្លាស់ប្តូរទៅផ្ទះថ្មីចូលសាលារៀនថ្មីឬកែតម្រូវទារកថ្មីនៅក្នុងផ្ទះគឺជាឧទាហរណ៍នៃកត្តាដែលមានឥទ្ធិពលលើអាកប្បកិរិយា។
សូមកត់សម្គាល់ពីការផ្លាស់ប្តូរថ្មីៗនិងរបៀបដែលវាប៉ះពាល់ដល់កូនរបស់អ្នក។ ជាឧទាហរណ៍កូនក្មេងដែលតស៊ូដើម្បីកែខ្លួនកូនង៉ែតថ្មីនៅក្នុងផ្ទះប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ថាខ្លួននៅលីវហើយប្រហែលជាមិនឆ្លើយតបនឹង ពេលវេលា ដែលញែកគាត់ចេញពីក្រុមគ្រួសារហើយទុកឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់លែងមានទៀត។
ឬប្រសិនបើគ្រួសាររបស់អ្នកបានផ្លាស់ទីលំនៅទៅទីក្រុងថ្មីហើយកូនរបស់អ្នកប្រើអេឡិចត្រូនិចដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយអតីតមិត្តភក្ដិរបស់គាត់អ្នកប្រហែលជាមិនចង់ដកទូរស័ព្ទរបស់គាត់ចេញពីការប្រព្រឹត្តិខុស។ ការនិយាយទៅកាន់មិត្តរបស់គាត់អាចជាជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាដ៏ល្អបំផុតរបស់គាត់។
4 -
ផលវិបាកចំពោះឥរិយាបថវិជ្ជមានផលវិបាកដែលកុមារទទួលបានសម្រាប់ ឥរិយាបថវិជ្ជមាន កំណត់លទ្ធភាពដែលថាឥរិយាបថទាំងនេះនឹងកើតឡើងម្តងទៀត។ ពិនិត្យមើលថាតើអ្នកឆ្លើយតបនៅពេលកូនរបស់អ្នកគោរពតាមវិន័យស្តាប់និងអាកប្បកិរិយាដោយគោរព។
តើកូនរបស់អ្នកទទួលការសរសើរឬទេ? តើមាន រង្វាន់ អ្វីខ្លះសម្រាប់ការធ្វើតាមច្បាប់? តើកូនរបស់អ្នកទទួលបានសិទ្ធិដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើសល្អដែរឬទេ?
កុំឱ្យអាកប្បកិរិយាល្អត្រូវបានកត់សម្គាល់។ បើកូនរបស់អ្នកលេងស្ងាត់សរសើរគាត់ដោយការធ្វើដូច្នេះ។ បើទោះបីជាអ្នកខ្លាចការកោតសរសើរនឹងរំខានគាត់ក៏ដោយក៏វាអាចជួយគាត់ឱ្យបន្តការលេងដោយស្ងៀមស្ងាត់។
ផ្តល់ការ សរសើរ ការយកចិត្តទុកដាក់និងរង្វាន់ដែលនឹងជម្រុញឱ្យកូនអ្នកអនុវត្តតាមច្បាប់។ ប្រសិនបើអ្នករកឃើញថាកូនរបស់អ្នកមិនបានទទួលការគាំទ្រជាវិជ្ជមានសម្រាប់ឥរិយាបថល្អទេនោះចូរកែសម្រួលយុទ្ធសាស្ត្រវិន័យរបស់អ្នកដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តរបស់កូនអ្នក។
5 -
ផលវិបាកសម្រាប់ឥរិយាបថអវិជ្ជមានជួនកាលកុមារទទួលបានការពង្រឹងចំពោះឥរិយាបថអវិជ្ជមានដែលលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេបន្តប្រព្រឹត្តមិនត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍កុមារដែលទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនពីការ រអ៊ូរទាំ ដឹងថាការរអ៊ូរទាំគឺជាវិធីសាស្ត្រដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយដើម្បីទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់។
ការយកចិត្តទុកដាក់អវិជ្ជមានអាចត្រូវបានពង្រឹងយ៉ាងខ្លាំង។ ការស្រែកប្រកែកការឈ្លោះប្រកែកគ្នាឬការអង្វរជាមួយកូនរបស់អ្នកពិតជាអាចលើកទឹកចិត្តឱ្យកូនរបស់អ្នកមិនប្រុងប្រយ័ត្ន។
អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានត្រូវការផលវិបាកអវិជ្ជមានដើម្បីបំបាក់ទឹកចិត្តពួកគេពីការបន្ត។ ជួនកាល មិនអើពើនឹងអាកប្បកិរិយាមិនល្អបន្តិចបន្តួច គឺជាផលវិបាកដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុត
ផលវិបាកអវិជ្ជមានក៏ត្រូវមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការផ្តល់ពេលវេលាឬ ដកហូតឯកសិទ្ធិ នោះកូនរបស់អ្នកនឹងបន្តធ្វើមិនត្រឹមត្រូវក្នុងក្តីសង្ឃឹមថាគាត់នឹងមិនទទួលបានលទ្ធផលនៅពេលនេះទេ។
ការផ្តល់ផលវិបាកមិនស្មើគ្នាបង្រៀនកូនរបស់អ្នកថាឥរិយាបថអវិជ្ជមាននីមួយៗមានលទ្ធផលអវិជ្ជមាន។ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ដើម្បីវាយតម្លៃផលវិបាកដែលអ្នកកំពុងប្រើហើយកំណត់ថាតើអ្នកចង់អនុវត្តការផ្តន្ទាទោសផ្សេងទៀតដែលអាចមានប្រសិទ្ធភាពជាងនេះដែរ។
> ប្រភព:
> Clucas C, Skar A-MS, Sherr L, Tetzchner SV ។ វិធានការវិជ្ជមានវិជ្ជមាន។ ទិន្នន័យរបស់ PsycTESTS ។ 2014 ។
> Grady JS, Karraker K. ភាពជាម្ដាយនិងកូនរបស់កុមារដែលមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកនៃការយល់ដឹងពីឪពុកម្តាយពីសមត្ថភាពកុមារ។ ការអភិវឌ្ឍកុមារនិងទារក ។ 2016 26 (4) ។