វិធីកែលម្អបញ្ហាឥរិយាបថដោយការពង្រឹងជាវិជ្ជមាន

មធ្យោបាយដើម្បីលើកកម្ពស់ឥរិយាបថល្អ

នៅពេលកូនរបស់អ្នកមិនមានសុភមង្គលនោះរង្វាន់អាចជារឿងចុងក្រោយដែលអ្នកគិត។ ប៉ុន្តែការពង្រឹងវិជ្ជមានអាចជាបច្ចេកទេស កែប្រែ មួយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។

អ្នកអាចប្រើការពង្រឹងវិជ្ជមានដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ឥរិយាបថសុភមង្គលដូចជាការចែករំលែកឬធ្វើតាមការណែនាំ។ ហើយអ្នកអាចប្រើវាដើម្បីទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាមិនត្រឹមត្រូវដូចជាការវាយនិងការរំលោភច្បាប់ជាដើម។

ការគាំទ្រជាវិជ្ជមានក៏អាចជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់កូនរបស់អ្នកឱ្យមានការទទួលខុសត្រូវដោយលើកទឹកចិត្តឱ្យនាងធ្វើការងារឬបំពេញកិច្ចការផ្ទះរបស់នាងដោយមិនចាំបាច់ឈ្លោះប្រកែកឡើយ។

តើការតម្លើងវិជ្ជមានមានដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច

មនុស្សពេញវ័យភាគច្រើនទៅធ្វើការដូច្នេះពួកគេអាចទទួលបានប្រាក់ខែ។ ជាការពិតណាស់អាចមានរង្វាន់ផ្សេងទៀតដែលពួកគេមានផងដែរដូចជាមានអារម្មណ៍ល្អអំពីខ្លួនឯងនិងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការជួយអ្នកដទៃ។

ប៉ុន្តែប្រាក់ខែរបស់ពួកគេផ្តល់នូវទម្រង់នៃការគាំទ្រជាវិជ្ជមានសម្រាប់ការទៅធ្វើការ។ ការជំរុញឱ្យមានភាពវិជ្ជមាននេះជំរុញឱ្យពួកគេបន្តធ្វើការ។

ក្មេងៗដែលទទួលបានការគាំទ្រជាវិជ្ជមានសម្រាប់ការងារល្អរបស់ពួកគេត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបន្តធ្វើការយ៉ាងលំបាក។ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ដល់អាកប្បកិរិយាដែលអ្នកចង់ឃើញជាញឹកញាប់។

ឧទាហរណ៏នៃការពង្រឹងជាវិជ្ជមានជាមួយកុមារ

មានវិធីជាច្រើនដើម្បីពង្រឹងអាកប្បកិរិយាមួយ។ និងរង្វាន់ជាច្រើនគឺជាជម្រើសឥតគិតថ្លៃឬតម្លៃទាប។

ការពង្រឹងជាវិជ្ជមានមិនចាំបាច់ត្រូវជារបស់ដែលអាចមើលឃើញ។

ផ្ទុយទៅវិញអ្នកអាចពង្រឹងឥរិយាបថរបស់កុមារដោយវិជ្ជមានដោយ:

• ផ្តល់ឱ្យខ្ពស់ប្រាំ
• ផ្តល់ ការសរសើរ
• ផ្តល់ឱបឱ្រយអោបឬក្រវ៉ាត់នៅខាងខ្នង
• ផ្តល់មេដៃឡើង
• ទះដៃនិងអបអរសាទរ
• ប្រាប់មនុស្សពេញវ័យម្នាក់ផ្សេងទៀតថាតើអ្នកមានមោទនភាពចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់កូនអ្នកនៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងស្តាប់

អ្នកក៏អាចផ្តល់នូវការគាំទ្រជាវិជ្ជមានដោយផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសិទ្ធិបន្ថែមឬប្រាក់រង្វាន់ជាក់ស្តែង។

ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកសំអាតបន្ទប់របស់គាត់ដោយមិនត្រូវបានសួរនាំគាត់ទៅកន្លែងលេងជារង្វាន់។ បន្ទាប់មកគាត់នឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសំអាតបន្ទប់របស់គាត់ម្តងទៀត។

មាន ប្រព័ន្ធរង្វាន់ ជាច្រើនប្រភេទ ដែល អ្នកអាចប្រើជាការពង្រឹងវិជ្ជមាន។ កុមារវ័យក្មេងច្រើនតែធ្វើបានល្អជាមួយ គំនូរក្រដាស ហើយកុមារធំ ៗ តែងតែឆ្លើយតបយ៉ាងល្អទៅនឹង ប្រព័ន្ធគិតលុយ ។

អាកប្បកិរិយាដើម្បីពង្រឹង

ប្រើការជម្រុញវិជ្ជមានដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់អាកប្បកិរិយាដែលអ្នកចង់អោយកូនអ្នកធ្វើម្តងទៀត។ ឧទាហរណ៏នៃអាកប្បកិរិយាដើម្បីពង្រឹងរួមមាន:

• ដោយប្រើលក្ខណៈ
• លេងស្ងាត់
• រង់ចាំអត់ធ្មត់
• លេងយ៉ាងល្អជាមួយបងប្អូន
• អនុលោមតាមសំណើមួយភ្លាម
• ដាក់នៅក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើននៅលើភារកិច្ចដ៏លំបាកមួយ
• បំពេញកិច្ចការ

កាលវិភាគនៃការពង្រឹង

នៅពេលកូនរបស់អ្នកកំពុងរៀនឥរិយាបថថ្មីឬធ្វើការជំនាញជាក់លាក់វាជាការសំខាន់ណាស់ដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រជាវិជ្ជមានតាមមូលដ្ឋានស្របតាម។

បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់តើអ្នកនឹងទៅធ្វើការជាញឹកញាប់យ៉ាងដូចម្តេចបើអ្នកទទួលបានតែម្ដងម្កាល? អ្នកអាចបោះបង់ចោលចំណុចមួយចំនួនព្រោះអ្នកចង់សំរេចថាការខិតខំរបស់អ្នកមិនមានប្រយោជន៍។

ដូចគ្នានេះដែរអាចត្រូវបានឱ្យដឹងថាសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែចាប់វាឱ្យល្អម្តងក្នុងពេលមួយឬអ្នកផ្តល់ឱ្យគាត់នូវការគាំទ្រវិជ្ជមានដោយចៃដន្យឥរិយាបថរបស់គាត់នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។

នេះមិនមានន័យថាអ្នកត្រូវផ្តល់ជូនកូនរបស់អ្នកនូវរង្វាន់គ្រប់ពេលដែលគាត់ធ្វើម្ហូបរបស់គាត់ទៅនឹងការលិចនោះទេ។

អ្នកអាចបង្កើត ប្រព័ន្ធរង្វាន់មួយ ដែលអ្នកផ្តល់ការពង្រឹងបន្ទាន់ក្នុងទម្រង់ជាផ្ទាំងឬសញ្ញាសម្ងាត់។ បន្ទាប់មកបន្ទះឈើនិងថូខឹនអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់រង្វាន់ធំ។

យូរ ៗ ទៅអ្នកអាចដកការពង្រឹងរបស់អ្នក។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកស្ទាត់ជំនាញជំនាញការបង្កើនការភ្ញាក់ផ្អើលពីពេលមួយទៅពេលមួយអាចមានប្រសិទ្ធភាព។ និយាយថា«អស្ចារ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ដែលអ្នកបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយសម្រាប់សាលារៀននាពេលថ្មីៗនេះខ្ញុំគិតថាយើងនឹងទៅលេងនៅយប់នេះដើម្បីអបអរ។

ជៀសវាងការបង្កើនភាពវិជ្ជមានដោយចៃដន្យ

ជួនកាលឪពុកម្តាយបានបន្ថែមឥរិយាបថអវិជ្ជមាន។ វិធីសាមញ្ញមួយកើតមានឡើងដោយយកចិត្តទុកដាក់។

ការយកចិត្តទុកដាក់អាចត្រូវបានពង្រឹងយ៉ាងខ្លាំងទោះបីវាជាការយកចិត្តទុកដាក់អវិជ្ជមាន។

ជាឧទាហរណ៍ក្មេងដែលមានបំណងធ្វើបាបម្ដាយរបស់ខ្លួនទទួលការពង្រឹងជារៀងរាល់ពេលដែលម្ដាយរបស់គាត់និយាយថា: «ឈប់! »ឬ«កុំធ្វើអ៊ីចឹង»។ ការ មិនអើពើ អាចជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីឆ្លើយតបនឹងអាកប្បកិរិយាដែលទាក់ទាញអារម្មណ៍។

វិធីមួយទៀតដែលមាតាបិតាពង្រឹងឥរិយាបថអវិជ្ជមានគឺដោយផ្តល់ឱ្យ។ ប្រសិនបើមាតាឬបិតាប្រាប់កូនគាត់មិនអាចចេញទៅក្រៅបានទេតែបន្ទាប់មកកូនក្មេងអង្វរនិងអង្វររហូតដល់ឪពុកម្តាយផ្តល់ឱ្យគាត់ការ រអ៊ូរទាំ របស់ក្មេងត្រូវបានពង្រឹងជាវិជ្ជមាន។ កុមារបានដឹងថាការរអិលជួយឱ្យគាត់ទទួលបាននូវអ្វីដែលគាត់ចង់បានហើយគាត់ទំនងជាស្រែកថ្ងូរម្តងទៀតនាពេលអនាគត។

ត្រូវប្រាកដថាឥរិយាបថអវិជ្ជមានមិនត្រូវបានពង្រឹង។ នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកដើរតាមផ្លូវមិនត្រឹមត្រូវតាមលទ្ធផលអវិជ្ជមានដូចជា ការបាត់បង់សិទ្ធិ ឬ ផលវិបាកឡូជីខល ។

ហើយត្រូវប្រាកដថាកំណត់អត្តសញ្ញាណឥរិយាបថល្អដែលអ្នកចង់ពង្រឹង។ អ្នកទំនងជានឹងរកឃើញថាការពង្រឹងវិជ្ជមានល្អប្រសើរជាងការដាក់ទណ្ឌកម្ម។

> ប្រភព

> HealthyChildren.org: ការពង្រឹងនូវភាពវិជ្ជមានតាមរយៈរង្វាន់

> Maggin DM, Chafouleas SM, Goddard KM, ចនសុន AH ។ ការវាយតម្លៃជាប្រព័ន្ធនៃសេដ្ឋកិច្ចដែលជានិមិត្តសញ្ញាជាឧបករណ៍គ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនសម្រាប់សិស្សដែលមានបញ្ហាប្រឈម។ ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តវិទ្យាសាលារៀន ។ ឆ្នាំ 2011 49 (5): 529-554 ។