អ្វីដែលកូនរបស់អ្នកគួរតែរៀនមុនពេលចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ

17 អ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើដើម្បីឱ្យពួកគេបានរៀបចំសម្រាប់សាលា

អ្នកចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់មតេយ្យ។ ប៉ុន្តែ - អ្វីដែល " បានរៀបចំសម្រាប់មត្តេយ្យ " ពិតជាមានន័យថានៅក្នុងថ្ងៃនិងអាយុនេះ?

ប្រហែលជាអ្នកព្រួយបារម្ភថាតាំងពី មត្តេយ្យថ្នាក់ទី 1 ដំបូង អ្នកត្រូវបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះអានមុនពេលពួកគេចូលសាលារៀន (អ្នកមិនធ្វើទេ) ។ ឬអ្នកបារម្ភថាបើអ្នកបង្រៀនពួកគេច្រើនពេកពួកគេនឹងអផ្សុកអង្គុយនៅ ថ្នាក់រៀនដែលពួកគេដឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងប៉ុន្តែ មិនសូវមានសង្គមនិងការអភិវឌ្ឍដែលមានភាពចាស់ទុំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្លាយជាសិស្សថ្នាក់ទីមួយ ។

មុនពេលអ្នកចូលទៅក្នុងអ្វីដែលអ្នកអាចបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មត្តេយ្យចូរចងចាំថា: គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យដឹងថាកុមារប្រែប្រួលច្រើននៅពេលពួកគេចាប់ផ្តើមថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ថ្នាក់មត្តេយ្យត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឈានដល់ក្រុមខុសគ្នាយ៉ាងទូលំទូលាយនៃកុមារ។

កូនក្មេងខ្លះនឹងមានអាយុ 5 ឆ្នាំហើយអ្នកដទៃទៀតនឹងមានអាយុ 6 ឆ្នាំ។ អ្នកខ្លះនឹងទទួលស្គាល់អក្សរពីរបីតួហើយអ្នកដទៃទៀតនឹងអានពាក្យខ្លី ៗ ។ គ្រប់ជំនាញទាំងអស់នេះមានភាពខុសប្លែកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការចាប់ផ្តើមមត្តេយ្យ។

អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺមិនមែនជាអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកដឹងនៅពេលពួកគេចាប់ផ្តើមថ្នាក់មត្តេយ្យនោះទេប៉ុន្តែ កូនរបស់អ្នកត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយដើម្បីរៀនសូត្រ។

ជាការពិតណាស់ការមានជំនាញផ្នែកអប់រំមុនពេលសិក្សាខ្លះអាចធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរទៅមត្តេយ្យកាន់តែងាយស្រួល។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលធនធាននេះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។

នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោយពីបានពិនិត្យឡើងវិញនូវស្តង់ដារស្នូលរបស់រដ្ឋក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រនិង គណិតវិទ្យា ដើម្បីមើលថាតើមត្តេយ្យនៅទូទាំងប្រទេសកំពុងរៀនអ្វី។

បញ្ជីសាមញ្ញនៃមត្តេយ្យសម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ (គណិតវិទ្យាអាននិងសរសេរ) គឺខាងក្រោម។ បន្ទាប់ពីបញ្ជីជំនាញត្រូវបានស្នើឱ្យបង្រៀនសកម្មភាពដើម្បីរៀបចំឬណែនាំគំនិតឬគំនិត។ ក្នុងករណីជាច្រើនការដឹងអំពីគំនិតគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយកូនរបស់អ្នកនឹងមិនចាំបាច់ធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនោះទេមុនពេលចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ។

គោលដៅនៃបញ្ជីនេះគឺគ្រាន់តែដើម្បីរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់មតេយ្យ។ ប្រសិនបើអ្នកគិតថាកូនរបស់អ្នកត្រៀមខ្លួនរៀនច្រើនជាងអ្វីដែលនៅទីនេះអ្នកពិតជាអាចបង្រៀនកូនរបស់អ្នកលើសពីអ្វីដែលនៅទីនេះដោយមិនខ្វល់ថាពួកគេនឹងត្រូវបានបំផ្លាញសម្រាប់មតេយ្យ។

គំនិតនៅទីនេះគឺដើម្បីបង្ហាញពីអប្បបរមាសម្រាប់កុមារដែលត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អ។ ការដឹងពីការបន្ថែមបន្តិចបន្តួចនឹងមិនធ្វើឱ្យឈឺចាប់ទេហើយអាចជួយសម្រួលដល់ការផ្លាស់ប្តូរកូនរបស់អ្នកទៅថ្នាក់មត្តេយ្យ។

ជំនាញគណិតវិទ្យា

នៅក្នុងមត្តេយ្យកុមាររៀន:

• រាប់ចំនួន 100
• រាប់ដោយពីរ, ប្រាំនិងដប់
• ចេះបូកនិងដកក្នុងរយៈពេលប្រាំ
• យល់ពីរបៀបដើម្បីបន្ថែមឬដកដើម្បីទទួលបានដប់
• ពិពណ៌នាអំពីវត្ថុដោយប្រើរង្វាស់ - ប្រវែងនិងទម្ងន់នៃវត្ថុ
• រៀនចេះប្រៀបធៀបវត្ថុពីរ - ធំជាង / តូចជាងធំជាង / តិចជាង
• តម្រៀបនិងចាត់ថ្នាក់វត្ថុ
• កំណត់រូបរាងដែលមានរាងត្រីកោណនិងត្រីកោណ - រាងត្រីកោណការ៉េចតុកោណរង្វង់រង្វង់សាជីជ្រុងគូបបោបនិងរង្វង់។

7 ជំនាញគណិតវិទ្យាដើម្បីបង្រៀនពីមុន

1. គិតដោយត្រង់ទៅ 20
2. យល់ច្បាស់អំពីការរាប់វត្ថុរហូតដល់ដប់។ ឧទាហរណ៍ការរាប់ចំនួនដប់ប្រដាប់ក្មេងលេង។

3. លេខដែលធំជាងនេះអាចទៅដល់លេខតូច (ឧទាហរណ៍នៅពេលដែលអ្នកមានប្រដាប់ក្មេងលេងចំនួន 5 រាប់អ្នកទាំងនោះរហូតដល់ប្រាំ។ បន្ទាប់មកញែកប្រដាប់ក្មេងលេងទៅជាពីរនិងបីប្រដាប់ក្មេងលេងរាប់ចំនួនពីរនិងបីដាក់វារួមគ្នានិងរាប់ដល់ប្រាំ។ កុំព្រួយបារម្ភថាតើកូនរបស់អ្នកអាចយល់ពីបញ្ហានេះយ៉ាងពេញលេញបានដែរឬទេគ្រាន់តែបង្ហាញវាដល់ពួកគេដើម្បីបង្កើតគំនិត។

1. ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកចេះស្ទាត់ជំនាញក្នុងការរាប់ចំនួន 20 ដោយប្រើពាក្យសម្ដីសូមបង្ហាញពីការរំលងការរាប់ដោយពីរនាក់។ អ្នកអាចដាក់ដប់គូនៃស្បែកជើងដើម្បីបង្ហាញពីនេះ។ រាប់ស្បែកជើងម្តងមួយៗរួចរំលងចំនួនពីរដោយគូនីមួយៗ។ ជាថ្មីម្តងទៀត, កូនរបស់អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើជាម្ចាស់គំនិតនេះទេ, អ្នកគ្រាន់តែបង្ហាញពីគំនិត។

2. និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីការវាស់ស្ទង់ផ្សេងគ្នាបង្ហាញពួកវាថាវត្ថុអាចត្រូវបានវាស់ដោយទម្ងន់។ អ្នកអាចថ្លឹងទម្ងន់ខ្លួនអ្នកហើយបន្ទាប់មកកូនរបស់អ្នកនៅលើជញ្ជីងដើម្បីបង្ហាញ។ អ្នកក៏អាចបង្ហាញពួកវានូវបន្ទាត់និងវត្ថុដែលអាចវាស់ដោយប្រវែង។ ចង្អុលបង្ហាញលេខនៅលើនាឡិកាហើយប្រាប់ពួកគេថានាឡិកាវាស់ពេលវេលា។ នៅដំណាក់កាលនេះអ្នកគ្រាន់តែចង្អុលបង្ហាញថាលេខត្រូវបានគេប្រើសម្រាប់ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការវាស់វែងមិនបានបង្រៀនពីរបៀបវាស់វែង

1. អ្នកប្រហែលជាប្រើពាក្យទីតាំងពេលនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ហៅការយកចិត្តទុកដាក់ដល់ពួកគេនិងនិយាយអំពីភាពផ្ទុយគ្នាពោលគឺនៅពីមុខ / នៅពីក្រោយនៅលើ / ខាងក្រោម, នៅជាប់និងនៅក្បែរ។ កូនរបស់អ្នកនឹងរៀនអត្ថន័យដោយឮអ្នកនិយាយអំពីគំនិតនេះនៅក្នុងបរិបទ។ ប្រាក់រង្វាន់នៅលើមួយនេះ - វាក៏ជាជំនាញការអានមួយ។

2. និយាយអំពីភាពខុសគ្នារវាងរាងសំប៉ែតនិងរូបរាងរឹង។ រង្វង់ក្រដាសរាបស្មើបើប្រៀបធៀបទៅនឹងគ្រាប់បាល់មួយការ៉េធៀបនឹងប្លុក។ និយាយអំពីឈ្មោះរូបរាងជាប្រចាំ។ រៀបរាប់អំពីអ្វីដែលមានឈ្មោះរូបសញ្ញាភីហ្សាគឺជារូបរាងរង្វង់មួយ។ ជាថ្មីម្តងទៀត, កូនរបស់អ្នកមិនចាំបាច់ទន្ទេញពាក្យនេះទេ។ ការណែនាំគំនិតនេះគឺគ្រប់គ្រាន់។

ជំនាញអាន

នៅក្នុងមត្តេយ្យកុមាររៀន:

• សំបុត្រពេញខាងលើនិងអក្សរទាបនៃអក្ខរក្រមនិងសម្លេងអក្សរនីមួយៗបង្កើត។

• របៀបដែលពាក្យត្រូវបានអាន: ពីឆ្វេងទៅស្តាំនិងពីលើទៅបាតនៃទំព័រ។ ពាក្យទាំងនោះត្រូវបានបំបែកដោយចន្លោះនិងពាក្យដែលនិយាយហើយត្រូវបានតំណាងដោយអក្សរសរសេរនិងភាសា

• របៀបអានពាក្យមួយព្យាង្គ

• ដឹងសំស្រៈវែងនិងខ្លី

• ដើម្បីអាននិងយល់ពីអ្នកអានដែលមានកម្រិតទាបបំផុតគឺ "អ្នកអានសំលេង" ឬ "អ្នកអានដែលមានអានុភាព"

• ដើម្បីទទួលស្គាល់ចំណងជើងអ្នកនិពន្ធរូបគំនូររួមជាមួយទំព័រមុខទំព័រក្រោយនិងទំព័រចំណងជើងនៃសៀវភៅ

• បង្ហាញពីការយល់ដឹងនៃរឿងមួយដោយការកំណត់អត្តសញ្ញាណតួអង្គសំខាន់ការកំណត់និងព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងសាច់រឿង

• យល់អំពីរបៀបដែលគំនូរនេះគាំទ្រអត្ថបទក្នុងរឿងមួយ

• ទទួលស្គាល់ប្រភេទទូទៅនៃអត្ថបទដូចជាសៀវភៅរឿងនិទាននិងកំណាព្យ

5 ជំនាញក្នុងការអានដើម្បីបង្រៀនពីមុនមត្តេយ្យ

ឪពុកម្តាយថ្ងៃនេះបានឮអំពីសារៈសំខាន់នៃការអានដល់កូនរបស់អ្នកឱ្យបានទៀងទាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញអានមុនល្អ។ អ្នកប្រហែលជាធ្វើសកម្មភាពមួយចំនួនជាមួយកូនរបស់អ្នករួចទៅហើយ។ នៅទីនេះអ្នកអាចមើលពីរបៀបដែលវាត្រូវបានរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់មតេយ្យ។ អ្នកក៏អាចរកឃើញនូវគំនិតថ្មីៗមួយចំនួនផងដែរ។

1. បង្រៀនកូន ៗ របស់អ្នកនិងបទចម្រៀងកុមារដើម្បីជួយឱ្យកូនអ្នកស្គាល់លំនាំនៃភាសា។
2. អានសៀវភៅខុសៗគ្នាជាច្រើនចំពោះកូនរបស់អ្នក។ អានសៀវភៅប្រវត្តិសាស្រ្តសៀវភៅក្បាច់រាំនិងកំណាព្យសៀវភៅមិនប្រឌិតដែលមានការពិតអំពីសត្វឬធម្មជាតិសៀវភៅដែលរៀបរាប់ពីព្រឹត្ដិការណ៍និងស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ ការរីករាលដាលទាំងនេះចេញអស់ច្រើនលើកច្រើនសាអ្នកមិនចង់លួងលោមខ្លួនឯងឬកូនរបស់អ្នកទេ។

3. នៅពេលអានសៀវភៅចូរចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់ម្តងថាអ្នកអានសៀវភៅពីមុខទៅក្រោយតាមដានពាក្យនៅតាមពេលដែលអ្នកកំពុងអានហើយពន្យល់ថាចាប់តាំងពីអក្សរនិងពាក្យនៅលើទំព័រតំណាងពាក្យដែលអ្នកកំពុងអានខ្លាំង , ដែលអ្នកអានពាក្យក្នុងលំដាប់នៅលើទំព័រ។ សម្រាប់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណដោយសុភាពរាបមួយគ្រាន់តែអានពាក្យនៅលើទំព័រផ្ទុយទៅវិញឬដោយចៃដន្យបង្ហាញថាវាមិនមានគំនិតណាមួយនៅពេលមិនអានពីឆ្វេងទៅស្តាំ។ គ្រាន់តែបង្ហាញនេះដល់កូនរបស់អ្នកដើម្បីចង់ដឹងចង់ឃើញគឺគ្រប់គ្រាន់នៅចំណុចនេះ។

4. បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យច្រៀងចំរៀងអក្ខរក្រម
5. បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យស្គាល់យ៉ាងតិចដប់អក្សរ។ កន្លែងល្អដែលត្រូវចាប់ផ្តើមគឺអក្សរនៃឈ្មោះដំបូងរបស់ពួកគេ, ដូចដែលពួកគេនឹងមានការចាប់អារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យដល់កូនរបស់អ្នក។

តើមានអ្វីអំពីការសរសេរនៅក្នុងមត្តេយ្យ?

ជំនាញសរសេរក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យរួមមាន:

• ដោយប្រើគំនូរនិយាយឬសរសេរដើម្បីពន្យល់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងសាច់រឿងឬអត្ថបទដែលត្រូវបានអានដល់កុមារ
• ប្រើគំនូរសរសេរឬនិយាយដើម្បីពន្យល់ពីព្រឹត្តិការណ៍ដូចជាអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើអំឡុងពេលចុងសប្តាហ៍ឬនៅពេលព្រឹត្តិការណ៍។
• ជាមួយការគាំទ្រសូមឆ្លើយសំណួរនិងបន្ថែមព័ត៌មានលំអិតក្នុងគំនូរ / និយាយ / សរសេររឿងឬព្រឹត្តិការណ៍
• រកមើលដោយប្រើឧបករណ៍ឌីជីថលដើម្បីផលិតនិងផ្សព្វផ្សាយការសរសេរ - ដោយមានជំនួយមនុស្សពេញវ័យ។
• រៀបរាប់អំពីទីកន្លែង, មនុស្សនិងការកំណត់ដែលធ្លាប់ស្គាល់ដោយមានជំនួយខ្លះ
• ធ្វើការក្នុងក្រុមដើម្បីឆ្លើយសំណួរឬពន្យល់ពីព្រឹត្តិការណ៍មួយដោយប្រើគំនូរនិយាយឬសរសេរ
• សរសេរអក្សរធំនិងអក្សរទាបទាំងអស់នៃអក្ខរក្រម

• ប្រើឈ្មោះកិរិយាស័ព្ទនិងបុព្វបទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

• ស្វែងយល់ថាតើសំណួរអ្វីហើយថាតើនរណា, អ្វី, ពេលណា, កន្លែងណា, ហេតុអ្វី, និងពាក្យសំនួរ។

• ចេះសរសេរពាក្យសាមញ្ញមួយព្យាង្គ

5 ការសរស្ររជំនាញដើម្របីបង្រៀនមុនកុម K

មានភាពត្រួតស៊ីគ្នារវាងជំនាញអាននិងសរសេរនៅដំណាក់កាលមុន K ។ បញ្ជីនេះនឹងខ្លីជាងបន្តិចពីព្រោះសកម្មភាពនៃការអានខាងលើនេះគាំទ្រដោយផ្ទាល់នូវជំនាញសរសេរមុន K ។

1. ធ្វើការពិភាក្សាតូចៗជាច្រើនជាមួយកូនរបស់អ្នក។ សួរពួកគេនូវសំណួរគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ពួកគេគិតពីការឆ្លើយ។ សួរពួកគេថាតើរឿងរ៉ាវដែលពួកគេពេញចិត្តពណ៌អ្វីសម្លៀកបំពាក់ឬសត្វ។ សួរពួកគេថាតើពួកគេមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាហើយអ្វីដែលបានកើតឡើងដែលនាំឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងធ្វើ។ មានអារម្មណ៍ដោយឥតគិតថ្លៃដើម្បីផ្តល់យោបល់មួយចំនួនប្រសិនបើពួកគេហាក់ដូចជាមិនមានពាក្យដើម្បីបង្ហាញពីខ្លួនឯង។ មិនត្រឹមតែនេះនឹងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជំនាញសរសេរជាមូលដ្ឋានប៉ុន្តែវាក៏អាចលើកកំពស់ទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយកូនអ្នកផងដែរ។
2. សូមសួរកូន ៗ របស់អ្នកអំពីសំណួរដែលធ្លាប់ស្គាល់ដែលមានបញ្ជាទៅពួកគេដូចជា "តើអ្នកបានធ្វើអ្វីសព្វថ្ងៃនេះ?" "តើអ្នកបានធ្វើអ្វីនៅពេលអ្នកលេងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់អ្នក?" អ្នកអាចពង្រីកអត្ថបទនេះដល់សៀវភៅដែលអ្នកបានអានដល់កូនរបស់អ្នកដោយសួរពួកគេឱ្យប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងសៀវភៅរឿង។
3. លើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យមានពណ៌និងគូររូបភាព។ ការយល់ដឹងអំពីការសរសេរឧបករណ៍និងការដឹងពីរបៀបធ្វើគំនូរសាមញ្ញក៏នឹងរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការប្រើប្រាស់គំនូរដើម្បីប្រាប់រឿងមួយ។
4. អនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកប្រើឧបករណ៍ឌីជីថលពីរបីដងមុនពេលទៅរៀន។ ការលេងហ្គេមនៅលើកុំព្យូទ័របន្ទះឬទូរស័ព្ទដៃនឹងធ្វើឱ្យកូនរបស់អ្នកស្គាល់ប្រព័ន្ធឌីជីថលដែលនឹងរៀបចំពួកគេសម្រាប់ស្តង់ដារថ្មីនៃការប្រើប្រាស់ឌីជីថលឌីជីថលដើម្បីផលិតនិងបោះពុម្ពផ្សាយ។
5. បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យសរសេរឈ្មោះរបស់ពួកគេ

សូមចាំថាខណៈដែលបញ្ជីនេះត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយស្តង់ដារយ៉ាងម៉ត់ចត់ថ្មីសម្រាប់សាលាមតេយ្យដែលត្រូវបានប្រើនៅទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិកគ្មានបន្ទាត់រឹងតែមួយសម្រាប់ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មតេយ្យ។

_{ស្តង់ដារគណិតវិទ្យា។ ទាញយកថ្ងៃទី 12 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2016 ពី http://www.corestandards.org/Math/}

_{ស្តង់ដារភាសាអង់គ្លេស។ ទាញយកថ្ងៃទី 12 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2016 ពី http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/}