វិធីមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាក្មេងៗដែលមានចិត្តទាស់ទែង

មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាទូទៅនៃការប្រឆាំងនឹងកុមារ

សំណួរអំពីវិធីដោះស្រាយកូនដែលមានទំនាស់គឺជាអ្វីដែលឪពុកម្តាយភាគច្រើនបានជួបប្រទះនៅពេលមួយឬច្រើន។ ការជំទាស់ចំពោះកុមារគឺជាបញ្ហាទូទៅជាពិសេសកុមារតូចៗក្នុងវ័យក្មេងនិងក្មេងជំទង់។ វាជាផ្នែកធម្មតានៃការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារហើយអាចត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងអាកប្បកិរិយាដូចជាការ និយាយត្រឡប់មកវិញ ឬការមិនស្តាប់បង្គាប់ឪពុកម្តាយគ្រូនិងមនុស្សពេញវ័យដទៃទៀត។

ក្នុងចំនោមកុមារដែលមានអាយុចូលសាលារៀនការទាស់ទែងគ្នាទំនងជានឹងមានទឡ្ហីករណ៍ជាមួយអ្នកឬមិនធ្វើអ្វីដែលអ្នកបានសួរ (ឬធ្វើវាយឺតណាស់) ជាជាងមានភាពច្របូកច្របល់ពេញលេញដែលទំនងជាកើតមានឡើងចំពោះកុមារតូចៗ។ កូនអ្នកអាចព្យាយាមគ្រប់គ្រងលើស្ថានភាពឬប្រកាសពី ឯករាជ្យភាព របស់អ្នក។ នាងអាចត្រូវបានសាកល្បង កម្រិត និងសិទ្ធិអំណាចរបស់នាង។ នាងអាចបង្ហាញពីការមិនចូលចិត្តរបស់នាងចំពោះអ្វីដែលអ្នកស្នើសុំឱ្យធ្វើដូចជាការរើសរបស់របរក្មេងលេងឬការធ្វើការងាររបស់នាងជាដើម។

នៅពេល Defiance មិនមែនជាអ្វីដែលវាហាក់ដូចជា

ក្នុងករណីខ្លះអ្វីដែលមើលទៅហាក់ដូចជាមានការទាស់ទែងគ្នាប្រហែលជាកូនក្មេងម្នាក់ដែល ខកចិត្ត ដោយសារគាត់ផ្តោតអារម្មណ៍លើសកម្មភាព។ ការយល់ដឹងពីអ្វីដែលនៅពីក្រោយឥរិយាបថរបស់កូនអ្នកគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហារបស់កុមារដែលហាក់ដូចជាមានការប្រឆាំងនឹងអ្នក។

ផ្ទុយទៅវិញអាកប្បកិរិយាដែលរឹងមាំដែលបន្តកើតមានយូរហើយបង្អាក់ការសម្តែងរបស់កុមារនៅឯសាលារៀននិងទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយគ្រួសារនិងមិត្តភក្តិអាចជាសញ្ញាមួយនៃអ្វីដែលហៅថាជម្ងឺក្លែងបន្លំឬ ODD ។

ចំពោះកុមារដែលមានជម្ងឺអេដស៍ការប្រកាន់ពូជសាសន៍ត្រូវបានសម្គាល់ដោយអាកប្បកិរិយាដូចជាកំហឹងខឹងឬការឈ្លានពានដែលជារឿយៗហាក់ដូចជាមិនសមរម្យសម្រាប់អាយុរបស់កុមារ។ កុមារដែលមាន ODD ក៏អាចបង្ហាញនូវបញ្ហាផ្សេងៗទៀតដូចជាការធ្លាក់ទឹកចិត្តការថប់បារម្ភឬ ADHD ។ ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យថាកូនរបស់អ្នកអាចមាន ODD សូមពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យរបស់អ្នកក្រុមជំនួយនិងធនធាន ODD ផ្សេងទៀតដើម្បីទទួលបានជំនួយនិងព័ត៌មាន។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគ្រប់គ្រងការប្រឆាំងនឹងកុមារ

ទទួលបានឫសគល់នៃអាកប្បកិរិយារបស់គាត់។ រកមើលមូលហេតុនិងកេះហើយព្យាយាមតាមដានការជំទាស់របស់កូនអ្នក។ តើមានលំនាំឬទេ? តើមានរឿងច្បាស់លាស់ខ្លះដែលគាត់មិនចូលចិត្តឬចង់ធ្វើទេ? តើគាត់ធ្វេសប្រហែសនៅពេលដែលរឿងរវល់ពេកឬប្រញាប់?

ដូចគ្នានេះផងដែរត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានភាពច្បាស់លាស់គ្រប់គ្រាន់អំពីច្បាប់និងកិច្ចការផ្ទះនៅក្នុងផ្ទះហើយថាពួកគេមានអាយុសមស្របដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកអាចធ្វើតាមពួកគេ។ (ឧទាហរណ៍ក្មេងអាយុ 5 ឬ 6 ឆ្នាំអាចរកឃើញថាវាត្រូវបានគេប្រាប់ឱ្យសម្អាតបន្ទប់របស់គាត់ហើយអាចធ្វើការងារបានល្អប្រសើរប្រសិនបើអ្នកបំបែកវាទៅជាកិច្ចការតូចៗដូចជាការរើសរបស់លេងរបស់គាត់។ នៅពេលអ្នកធ្វើការស៊ើបអង្កេតមូលហេតុអ្នកអាចចាត់វិធានការដើម្បីកែតម្រូវស្ថានភាពបានដូច្នេះគាត់មិនសូវប្រឆាំងនឹងអ្នកទេ។

កំណត់កូនរបស់អ្នកឱ្យមានអាកប្បកិរិយាល្អ។ សូមព្យាយាមជៀសវាងពីស្ថានភាពដែលកុមារអាចមានភាពក្លាហានឬបង្ហាញអាកប្បកិរិយាអាក្រក់ផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកដឹងថាកូនរបស់អ្នកមានភាពទន់ខ្សោយប្រសិនបើនាងមានច្រើនពេកនៅលើចានរបស់នាងកុំព្យាយាមរៀបចំកាលវិភាគច្រើនពេកសម្រាប់នាងបន្ទាប់ពីរៀនឬនៅចុងសប្តាហ៍។ ប្រសិនបើនាងស្អប់ការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗសូមព្យាយាមអនុញ្ញាតឱ្យមានពេលបន្ថែមបន្តិចនៅពេលដែលអ្នកទៅពីរឿងមួយទៅមួយទៀត។

ព្យាបាលកូនរបស់អ្នកដូចអ្នកចង់ព្យាបាល។ ដូចមនុស្សពេញវ័យដែរកូនធម្មតារបស់អ្នកអាចមានថ្ងៃឈប់សម្រាក។ គាត់ប្រហែលជាមានអារម្មណ៏មិនល្អឬប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ធុញថប់និងចង់ឈប់ពេលវេលា។ ចូររឹងមាំអំពីអ្វីដែលគាត់ត្រូវធ្វើប៉ុន្តែចូរនិយាយទៅកាន់គាត់តាមរបៀបប្រកបដោយសេចក្តីស្រឡាញ់និងការយោគយល់។ ពេលអ្នកតាំងគំរូល្អសម្រាប់បង្ហាញគំនិតឬមិនយល់ស្របដោយសេចក្ដីស្រឡាញ់និងការគោរពនោះកូន ៗ អ្នកនឹងធ្វើតាម។

ទាញយកប្រយោជន៍ពីជំនាញនិយាយផ្ទាល់របស់នាង។ ឪពុកម្តាយនៃកុមារដែលមានអាយុចូលរៀនមានអត្ថប្រយោជន៍ខុសពីឪពុកម្តាយរបស់ក្មេងៗនៅពេលដែលពួកគេដោះស្រាយជាមួយអាកប្បកិរិយាអាក្រក់ដូចជាការពុះកញ្ជ្រោល: ពួកគេអាចនិយាយវាបាន។

ពិភាក្សាជាមួយកូនរបស់អ្នកនូវអ្វីដែលនាងចង់បានហើយបន្ទាប់មកព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាដែលដំណើរការសម្រាប់អ្នកទាំងពីរ។

បង្កើតច្បាប់ដីដាច់ខាត។ ត្រូវប្រាកដថាកូនរបស់អ្នកដឹងច្បាស់នូវអ្វីដែលគាត់ត្រូវនិងមិនត្រូវធ្វើ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើការនិយាយជាមួយអ្នកដោយមិនគោរពអ្នកគឺជាអ្វីមួយដែលគ្មាននៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកធ្វើឱ្យកូនអ្នកដឹងច្បាស់ថាវានឹងមានផលវិបាកប្រសិនបើគាត់បង្ហាញពីចរិតបែបនេះ។

សម្រុះសម្រួលនៅពេលអ្នកអាចធ្វើបាន។ តើកូនរបស់អ្នកទទូចលើការពាក់សំពត់ខោខូវប៊យដ៏ស្រស់ស្អាតនៅថ្ងៃធ្លាក់កំដៅថ្ងៃឬ? ជាជាងការចូលរួមក្នុងសមរភូមិអ្នកប្រហែលជាអាចឈានដល់ការសម្រុះសម្រួលមួយដូចជាការស្នើសុំឱ្យស្លៀកពាក់ខោរឺចង្កេះដោយប្រើសំពត់។ និយាយជាទូទៅវាជាគំនិតល្អក្នុងការផ្តល់ឱ្យនៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកចង់គ្រប់គ្រងលើអ្វីដែលអនីតិជនដូច្នេះអ្នកអាចកាន់តែមានភាពរឹងមាំនៅពេលនិយាយអំពីវត្ថុធំ ៗ ។

ពិភាក្សាជម្រើស។ ជួនកាលកូនក្មេងអាចបង្ហាញអាកប្បកិរិយាក្លែងក្លាយបានពីព្រោះគាត់ចង់និយាយថែមទៀតអំពីពេលណាឬរបៀបដែលគាត់ធ្វើ។ មធ្យោបាយមួយដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ថាគាត់មានអំណាចច្រើនជាងនេះគឺការផ្តល់ឱ្យគាត់នូវជម្រើសមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍នៅពេលអ្នករៀបចំប៉ារ៉ាម៉ែត្រ (ដូចជា "ក្មេងលេងត្រូវតែចោលចោល" ឬ "កិច្ចការផ្ទះត្រូវបានបញ្ចប់") ធ្វើការជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅពេលដែលគាត់នឹងធ្វើកិច្ចការទាំងនោះ (ប្រដាប់ក្មេងលេងអាចត្រូវបានដាក់ឱ្យឆ្ងាយមុនពេលគេងឬ ឧទាហរណ៍ការធ្វើលំហាត់អាចធ្វើបានបន្ទាប់ពីអាហារសម្រន់ឬ 30 នាទីនៃការលេងឥតគិតថ្លៃជាឧទាហរណ៍) ។