រឿងព្រេងទូទៅអំពីការរក្សាកម្រិតថ្នាក់

ជំនឿមិនត្រឹមត្រូវខ្លះអំពីការកាន់កូនក្មេងមកថ្នាក់រៀនវិញហាក់ដូចជាមិនបាត់ទៅវិញទេ។ ប្រសិនបើអ្នកជាមាតាឬបិតាដែលខកចិត្តនិងស្វែងរកវិធីដើម្បីជួយកូនអ្នកដែលកំពុងជួបការលំបាកទទួលបានជោគជ័យនោះការកាន់កូនរបស់អ្នកមកវិញ - ហៅថាការរក្សាទុកឬការបរាជ័យថ្នាក់ក្រោម - ហាក់ដូចជាដំណោះស្រាយងាយស្រួលនិងងាយស្រួល។ មុនពេលអ្នកធ្វើការសំរេចចិត្តយ៉ាងច្រើនសូមកុំឱ្យអ្នកមានជំនឿលើរឿងព្រេងទាំងអស់នេះ។

រឿងមិនពិតទី 1: បរាជ័យក្នុងកម្រិតមួយនឹង«បង្រៀនពួកគេពីមេរៀនមួយ»

កុមារដែលមានអាយុចូលសាលារៀនមានការភ័យខ្លាចថាពួកគេនឹងត្រូវបានគេប្រឡងជាប់។ ឪពុកម្តាយដឹងពីរឿងនេះហើយឪពុកម្តាយជាច្រើនប្រើការគំរាមកំហែងនៃការបរាជ័យថ្នាក់បណ្ឌិតដើម្បីឱ្យកូនរបស់ពួកគេធ្វើការងារសាលាដែលកុមារមិនចង់ធ្វើ។ ទេវកថានេះក៏មានភាពងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដើម្បីទិញចូលទៅក្នុងព្រោះវាមានការបំភាន់នៃការផ្គូផ្គងផលវិបាកជីវិតពិត។

ការរក្សាមិនគួរត្រូវបានប្រើដើម្បីផ្តន្ទាទោសកូនទេ។ ប្រសិនបើអ្នកជឿថាមូលហេតុដែលកូនរបស់អ្នកមិនបានធ្វើកិច្ចការសាលាគឺបណ្តាលមកពីបញ្ហានៃអាកប្បកិរិយាមួយចំនួននោះអ្នកត្រូវរកចម្លើយវិន័យដែលនឹងបង្រៀនពួកគេឱ្យធ្វើកិច្ចការរបស់ពួកគេ។

ការរក្សាកូនរបស់អ្នកឱ្យមានកម្រិតពិន្ទុនឹងផ្លាស់ប្តូរក្រុមមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេហើយក្លាយជាការសម្រេចចិត្តមួយដែលនឹងប៉ះពាល់ដល់ការអប់រំដែលនៅសល់ពីថ្នាក់ទី 12 ។ ការមានកូនម្ដងទៀតក្នុងមួយឆ្នាំនឹងមិនបង្រៀនពួកគេឱ្យធ្វើកិច្ចការរបស់ពួកគេទេ។ ផ្ទុយទៅវិញចូរព្យាយាមស្វែងរកវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីលើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកដូចជារង្វាន់និងការបាត់បង់សិទ្ធិដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យកូនអ្នកធ្វើការងារនៅសាលា។

អ្នកក៏គួរពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅដែរដើម្បីមើលថាតើកូនរបស់អ្នកបាត់បង់ជំនាញសំខាន់ឬអាចមានបញ្ហាពិការ។ វាជារឿងធម្មតាសម្រាប់ក្មេងៗនិងក្មេងជំទង់ដែលកំពុង តស៊ូ ដើម្បីបោះបង់ចោលនិងក្លាយទៅជាសិស្សពិបាកនៅក្នុងសាលារៀន។

ទេវកថាទី 2: ការកាន់កាប់ពួកគេនឹងផ្តល់ឪកាសឱ្យពួកគេមានភាពចាស់ទុំ

ភាពមិនទៀងទាត់គឺជាកត្តាមួយដែលអាចរួមចំណែកដល់រូបភាពជាទូទៅនៃកុមារម្នាក់ដែលនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការធ្វើម្តងទៀត។ ប៉ុន្តែការរក្សាកម្រិតថ្នាក់ដោយខ្លួនឯងមិនបានលើកទឹកចិត្តឱ្យមានភាពចាស់ទុំទេ។

កុមារដែលនៅពីក្រោយសង្គមឬអ្នកសិក្សាត្រូវការជំនួយនិងការណែនាំបន្ថែមដើម្បីទទួលបានជំនាញដែលពួកគេខ្វះខាត។ គ្រាន់តែនិយាយពីថ្នាក់រៀនម្ដងទៀតដោយមិនមានផែនការដើម្បីទទួលបានជំនាញដែលបាត់នោះមិនធានាថាកូនរបស់អ្នកនឹងទទួលបានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការនោះទេ។

ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាកូនរបស់អ្នកត្រូវការភាពចាស់ទុំកំពុងប៉ះពាល់ដល់ការសម្តែងរបស់ពួកគេចូរនិយាយជាមួយគ្រូឬទីប្រឹក្សាសាលារបស់កូនអ្នកអំពីវិធីដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យមានភាពចាស់ទុំឬជួយកុមារដែលមានវ័យក្មេង។

ទេវកថាទី 3: ការរក្សាទុកគឺជាចម្លើយដែលបាត់បង់ជំនាញសិក្សា

ទេវកថានេះកើតមកពីការពិតពិតប្រាកដមួយដែលថ្នាក់នីមួយៗត្រូវបានបង្រៀនពីជំនាញសិក្សាជាក់លាក់។ ខណៈពេលដែលកម្រិតថ្នាក់នីមួយៗពិតជាមានស្តង់ដារដែលសិស្សត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងធ្វើជាម្ចាស់ហាងជារៀងរាល់ឆ្នាំគ្រាន់តែធ្វើឡើងវិញនូវថ្នាក់មិនមែនមានន័យថាកូនរបស់អ្នកនឹងទទួលបានជំនាញទាំងនោះភ្លាមៗដោយការធ្វើម្តងទៀត។

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវរកមើលមូលហេតុដែលនាំឱ្យកូនរបស់អ្នកមិនយល់អំពីសម្ភារៈនៅពេលដែលវាត្រូវបានបង្ហាញ។ ជារឿយៗ។ ការធ្វើដូចគ្នានឹងម្តងទៀតនឹងទទួលបានលទ្ធផលដូចគ្នាជាលើកដំបូង។

ផ្ទុយទៅវិញចូរមើល ជម្រើស ខុសៗគ្នា ចំពោះការរក្សាទុក ។ ដូចដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងអត្ថបទនេះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរកមើលមូលហេតុដើមហេតុពិតប្រាកដដែលនាំឱ្យមានការតស៊ូនាពេលបច្ចុប្បន្ននៅសាលារៀននិងដោះស្រាយបញ្ហានោះ។

ជម្រើសជាច្រើននៃការរក្សាទុកអាចជួយកុមារបំពេញចន្លោះប្រហោងដែលពួកគេមានក្នុងការយល់ដឹង។

ប្រសិនបើអ្នកបានរកមើលជំនឿអវិជ្ជមានទាំងនេះហើយនៅតែពិចារណាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីរក្សាកូនរបស់អ្នកឱ្យមានកម្រិតរៀនសូមចាំថាអ្នកនៅតែត្រូវការដោះស្រាយបញ្ហាដែលនាំអ្នកទៅរកការរក្សាទុកដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នក។ ការកាន់កាប់កូនរបស់អ្នកតែម្នាក់ឯងនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗឱ្យបានល្អប្រសើរជាងនេះទេ។ វាជាការសំខាន់ដែលអ្នកធ្វើការជាមួយសាលារបស់កូនអ្នកដើម្បីធ្វើឱ្យឆ្នាំនេះជាឆ្នាំដ៏អស្ចារ្យដើម្បីជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកត្រឡប់មកវិញ។