អ្នកគ្រោងអាចបន្ថយភាពតានតឹងនិងបង្កើនផលិតភាព
ការធ្វើផែនការនិងជំនាញរបស់អង្គការមិនត្រឹមតែសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យទៀតទេហើយនោះជារឿងល្អ! ជាមួយនឹងសម្ពាធទាំងអស់លើសិស្សដើម្បីរៀនសម្ភារៈបន្ថែមទៀតក្នុងពេលតិចជាងមុនពួកគេត្រូវការឧបករណ៍ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅសាលា។
សម្ពាធនេះអាចបង្កឱ្យមានភាពតានតឹងដល់សិស្សដែលមាន ពិការភាពរៀនសូត្រ ដែលមានអារម្មណ៍ថាហួសហេតុហើយត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយការទាមទារការសិក្សា។
ការកាត់បន្ថយភាពតានតឹង គឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតនៃការធ្វើផែនការ។ ការបែងចែកកិច្ចការចូលទៅក្នុង subasks ជាមួយនឹងការកំណត់ពេលវេលាជួយឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ធុញថប់តិចជាងមុនដោយសារតែពួកគេកំពុងបង្កើតកាលវិភាគអាចគ្រប់គ្រងបានសម្រាប់ភារកិច្ចនីមួយៗ។
ហេតុអ្វីអ្នករៀបចំផែនការជួយសិស្ស?
សិស្សដែលមានពិការភាពការរៀនគ្រប់ប្រភេទអាចមានការលំបាកជាមួយជំនាញនៃអង្គការ។ ការប្រើប្រាស់អ្នករៀបចំអាចជួយដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះនិងផ្តល់ឱ្យមាតាបិតានូវឧបករណ៍ដ៏ល្អមួយដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សនៅក្នុងសាលារៀន។
អ្នកអាចបង្រៀនកូនរបស់អ្នកអំពីរបៀបប្រើឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យនេះដើម្បីក្លាយជាសិស្សជោគជ័យ។ ផែនការ:
- បន្ថយភាពតានតឹង;
- កាត់បន្ថយទម្លាប់នៃការសិក្សាដែលមិនមានប្រសិទ្ធភាពដូចជាការស្ទះ។
- ជួយទប់ស្កាត់ការរៀនសូត្រពីសិស្សពិការពីអារម្មណ៍មានអារម្មណ៍រំភើប។
- បង្កើនផលិតភាព និង
- បង្រៀនជំនាញជីវិតដែលនឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់កូនរបស់អ្នកឥឡូវនេះនិងទៅអនាគត។
ជ្រើសរើសអ្នករៀបចំផែនការដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់កូនរបស់អ្នក
សាលាមួយចំនួនបានណែនាំប្រភេទជាក់លាក់នៃអ្នករៀបចំផែនការហើយអ្នកប្រហែលជាចង់ពិនិត្យលើវាមុនពេលទិញ។
មានអ្នករៀបចំផែនការធ្វើជំនួញខុសៗគ្នាហើយគ្រូរបស់កូនអ្នកអាចធ្វើការផ្តល់យោបល់លើប្រភេទណាដែលល្អបំផុតសម្រាប់កម្រិតនិងកម្រិតសមត្ថភាពរបស់កូនអ្នក។
អ្នកក៏អាចបង្កើតគម្រោងមួយដែលត្រូវបានកំណត់ផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់តម្រូវការផ្ទាល់របស់សិស្ស។ អ្នកអាចបង្កើតអ្នកធ្វើផែនការដោយខ្លួនឯងដោយប្រើប្រតិទិនប្រភេទសៀវភៅកំណត់ត្រាដែលមានទំហំសរសេរគ្រប់គ្រាន់ក្នុងមួយថ្ងៃ។
មិនថាអ្នកបង្កើតផែនការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកឬប្រើអ្នកគ្រោងការណ៍ដែលបានទិញទេគន្លឹះដែលមានប្រយោជន៍អាចជួយកូនអ្នករៀនប្រើវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។
ការរៀនផែនការត្រូវយកចិត្តទុកដាក់
ធ្វើជាគំរូល្អ។ ប្រើអ្នករៀបចំផែនការដោយខ្លួនឯងឬសម្រាប់សកម្មភាពគ្រួសារទាំងមូលហើយធ្វើឱ្យវាសប្បាយ! ឱ្យកូនអ្នកអនុវត្តកម្មវិធីរៀបចំដោយកត់សម្គាល់ព្រឹត្តិការណ៍ដែលជិតមកដល់ដូចជាការទៅលេងជីដូនជីតាឬផ្ទះមិត្តភក្តិការងារប្រចាំថ្ងៃនិងសកម្មភាពសំខាន់ៗផ្សេងទៀត។ ពិនិត្យមើលធាតុនៅពេលពួកគេបានបញ្ចប់។
ប្រសិនបើអាចធ្វើបានសូមជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យមានទម្លាប់ពិនិត្យមើលអ្នករៀបចំផែនការជារៀងរាល់ថ្ងៃដូច្នេះវានឹងក្លាយជាទម្លាប់មុនពេលប្រើវានៅសាលារៀន។ អ្នកប្រហែលជាត្រូវផ្តល់ការរំលឹកដ៏រំភើបដើម្បីជួយគាត់ចងចាំមើលប្រតិទិន។ ធ្វើឱ្យវាជាទម្លាប់គ្រួសារ។ អនុវត្តការពិនិត្យមើលថាតើមានប៉ុន្មានថ្ងៃមុនពេលសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។
ប្រសិនបើអ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមប្រើប្រតិទិនក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាដោយមិនចាំបាច់ចំណាយពេលដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវត្រៀមខ្លួនដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកចងចាំថាប្រើនិងពិនិត្យប្រតិទិនជាផ្នែកនៃទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក។ សិស្សខ្លះនឹងពិបាកចងចាំ។ ពិចារណាពីការអភិវឌ្ឍផែនការឥរិយាបថដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ដល់កូនរបស់អ្នកជាមួយនឹង ការពង្រឹងវិជ្ជមាន សម្រាប់ការចងចាំដើម្បីនាំយកអ្នករៀបចំផែនការផ្ទះទៅជាមួយការថតត្រឹមត្រូវនៃការងាររបស់គាត់។
ឱ្យកូនរបស់អ្នកកត់ចំណាំកំណត់ហេតុខ្លីៗអំពីសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេហើយទៅមើលពួកគេនៅចុងថ្ងៃ។
ចែករំលែកព័ត៌មានលម្អិតដែលមិនត្រូវបានសរសេរចុះហើយនិយាយអំពីរបៀបដែលកំណត់ចំណាំបានជួយកូនរបស់អ្នកចងចាំនូវអ្វីដែលគាត់អាចបំភ្លេច។ បន្ទាប់ពីអ្នកបានធ្វើដូច្នេះអស់រយៈពេលប្រហែលមួយខែចូរត្រឡប់ទៅរកធាតុមួយសប្តាហ៍ហើយនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីថ្ងៃនោះ។ អ្វីដែលនាងអាចចាំបាន? តើកំណត់ចំណាំរបស់នាងជួយអ្នកទាំងពីរចងចាំយ៉ាងដូចម្ដេច?
ក្នុងការបិទ
សូមចងចាំថានេះគឺជាការអនុវត្តហើយកូនរបស់អ្នកអាចភ្លេចកត់ត្រាអ្វីមួយពីពេលមួយទៅពេលមួយ។ នៅពេលរឿងនោះកើតឡើងចូរប្រើវាជាមេរៀនវិជ្ជមាននិងអាចបង្រៀនបាន។
នៅពេលកូនរបស់អ្នកបានបង្កើតទំលាប់នៃការប្រើអ្នករៀបចំផែនការនោះវាដល់ពេលហើយដើម្បីបង្រៀននាងអំពីរបៀបកំណត់ភារកិច្ចអ្វីដែលចាំបាច់ដើម្បីសម្រេចគោលដៅ។
ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងចូលរួមលេងបាល់ទាត់នៅថ្ងៃសុក្រសូមឱ្យកូនអ្នកសរសេរអ្វីមួយនៅលើប្រតិទិនដែលត្រូវធ្វើមុននឹងអនុវត្ត។ ឧទាហរណ៏នៃអ្វីដែលត្រូវធ្វើក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃមុនការហ្វឹកហ្វឺនអាចរាប់បញ្ចូលទាំងការលាងសំលៀកបំពាក់ការវេចខ្ចប់កាបូបជាមួយកាំបិតឆ្មាំនិងអាហារសម្រន់ឬការទុកពេលមួយម៉ោងសម្រាប់ការហ្វឹកហាត់ដែលត្រូវបានចាត់ដោយគ្រូបង្វឹក។
សូមចងចាំថាការអនុវត្តល្អឥតខ្ចោះ! ជាមួយនឹងការអនុវត្តតិចតួចកូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អដើម្បីរៀបចំផែនការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកចេះស្ទាត់ជំនាញសិល្បៈនៃការធ្វើផែនការអ្នកប្រហែលជាចង់បន្តទៅគម្រោងអង្គការដ៏អស្ចារ្យបន្ទាប់ - រៀបចំកន្លែងលំហាត់ ។