និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើអំពីវា
គ្មានកូនណាល្អឥតខ្ចោះទេហើយឪពុកម្តាយភាគច្រើនដឹងថាកូន ៗ របស់ពួកគេមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ កំហុសជាទូទៅមួយនៃកុមារមានអំណោយទានគឺជាចង្កោម។ កំហុសនេះអាចជាចម្ងល់ខ្លាំងចំពោះឪពុកម្តាយនៅពេលវាមាននៅក្នុងកូនម្នាក់ដែល ងាយ នឹង យល់ ពីតម្រូវការរបស់អ្នកដទៃ។
ក្មេងស្រីហាក់ដូចជាត្រូវបានគេចោទប្រកាន់ថាជាមេបញ្ជាការច្រើនជាងក្មេងប្រុស។ មូលហេតុដែលទំនងបំផុតសម្រាប់ការនេះគឺថាអាកប្បកិរិយាដូចគ្នានៅក្នុងក្មេងប្រុសត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាអ្នកដឹកនាំដែលជាលក្ខណៈវិជ្ជមាន។
ក្មេងប្រុសតូចៗដែលព្យាយាមរៀបចំនិងដឹកនាំឥរិយាបថរបស់អ្នកដទៃត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាការបង្ហាញពីជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំដ៏រឹងមាំនិងត្រូវបានសរសើរចំពោះវា។ ក្មេងស្រីតូចៗដែលធ្វើរឿងដដែលនេះត្រូវបានគេប្រាប់ថាពួកគេកំពុងធ្វើជាប្រធានហើយក្មេងផ្សេងទៀតនឹងមិនចង់លេងជាមួយពួកគេ។ សារសំរាប់នារីតូចតាចគឺថាការទទួលយកជាមួយអ្នកដទៃនិងការទទួលយកគឺសំខាន់ជាងការលើកកម្ពស់ជំនាញដឹកនាំរបស់ពួកគេ។
តើអ្វីទៅជាឥរិយាបថរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំ?
- ត្រូវរៀបចំ
កុមារមានអំណោយទានខ្លះត្រូវរៀបចំអ្វីៗទាំងអស់រួមទាំងមនុស្សនិងសកម្មភាព។ ដោយសារពួកគេមានភាពជឿនលឿនច្រើនជាងបុរសដែលមិនមានទេពកោសល្យពួកគេក៏អាចមានការយល់ដឹងកម្រិតខ្ពស់អំពីអង្គការជាក្រុមផងដែរ។ ពួកគេដឹងថាអ្នកណាគួរធ្វើការងារណានិងរបៀបធ្វើការងារនីមួយៗ។ ជាជាងរង់ចាំឱ្យកុមារដទៃទៀតរកវិធីធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីទទួលបានការងារធ្វើ - សូម្បីតែការងារគឺលេងល្បែងក៏ដោយកុមារដែលមានអំណោយទាំងនេះនឹងទទួលបន្ទុកនិងរៀបចំសកម្មភាពផ្សេងៗ។
- សេចក្តីស្រឡាញ់នៃច្បាប់ស្មុគស្មាញ
ហ្គេមភាគច្រើនដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់កុមារនិងមានច្បាប់សាមញ្ញ ៗ ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកុមារដែលមានអំណោយទានត្រូវតែមានបញ្ហាប្រឈមច្រើនជាងច្បាប់ធម្មតា។ ជាលទ្ធផលពួកគេអាចព្យាយាមបង្កើតក្បួនស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀតដើម្បីលេងហើយណែនាំកុមារដទៃទៀតឱ្យធ្វើតាម។ ចាប់តាំងពីកុមារដទៃទៀតមិនយល់ស្របតាមច្បាប់របស់កុមារណាមួយនោះកុមារនោះនឹងត្រូវគេមើលឃើញថាជាអ្នកប្រមាញ់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលដែលមានអំណោយទានឱ្យកូនលេងជាមួយគ្នានេះមិនមែនជាបញ្ហាទេពីព្រោះកុមារដែលមានអំណោយទានទាំងអស់នឹងព្យាយាមបង្កើតច្បាប់ស្មុគស្មាញ។ ពួកគេអាចបញ្ចប់ដោយល្បែងថ្មីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់ដែលបានរួមចំណែកដោយកូនច្រើនជាងមួយ។
- ត្រូវការសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ
នៅពេលដែលមនុស្សភាគច្រើនគិតពីភាពចម្អិន, ពួកគេប្រហែលជាគិតថាជាអ្នកគ្រប់គ្រងដំបូង។ វាពិតជាអាចទៅរួចដែលថាកូនម្នាក់ដែលមានអំណោយទានអាចគ្រាន់តែចង់គ្រប់គ្រងស្ថានភាពដូចជាអ្នកដទៃដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនមែនជាបុព្វហេតុធម្មតាដែលធ្វើឱ្យមានកូននៅក្នុងអំណោយទានទេ។
អ្វីដែលត្រូវធ្វើអំពីបញ្ហា
- ប្តឹងឧទ្ធរណ៍ទៅនឹងភាពយុត្តិធម៌របស់កូនអ្នក
ស្នើឱ្យកូន ៗ ផ្សេងទៀតចង់វេនរៀបចំការលេងហើយថែមទាំងបង្កើតក្បួនខ្លះ។ នេះអាចជាការពិបាកទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកុមារដែលមិនមានអំណោយទានជាទូទៅមិនបង្កើតឱ្យមានក្បួនស្មុគស្មាញដូចគ្នានិងច្បាប់របស់ពួកគេអាចខ្វះតក្កវិជ្ជា។ - ប្តឹងឧទ្ធរណ៍ទៅកូនរបស់អ្នកដែលមានភាពប្រែប្រួល
បញ្ហាយុត្តិធម៌តែម្នាក់ឯងមិនអាចដំណើរការបានទេប៉ុន្តែប្រសិនបើប្រើរួមគ្នាជាមួយការអំពាវនាវដល់ភាពបត់បែនរបស់កូនអ្នកចំពោះអ្នកដទៃវាអាចជួយបាន។ សូមឱ្យកូនរបស់អ្នកដឹងថាកូន ៗ ដទៃទៀតអាចមានអារម្មណ៍មិនល្អឬមានអារម្មណ៍ឈឺចាប់បើសិនជាពួកគេមិនមានឱកាសបង្កើតច្បាប់ឬដឹកនាំសកម្មភាព។ - និយាយអំពីគុណសម្បត្តិនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំល្អ
កុមារភាគច្រើននិងមនុស្សពេញវ័យជាច្រើនមិនយល់ថាភាពជាអ្នកដឹកនាំមិនមែនជាការគ្រប់គ្រងតែមួយទេ។ វាក៏ផ្តល់ឱកាសដល់អ្នកដទៃដើម្បីបង្ហាញនិងអភិវឌ្ឍភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេផងដែរ។ និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នកដឹកនាំល្អ។ ការធ្វើឱ្យកូនរបស់អ្នកយល់ពីភាពខុសគ្នារវាងការគ្រប់គ្រងនិងភាពជាអ្នកដឹកនាំអាចជួយឱ្យគាត់យល់ដឹងថាហេតុអ្វីបានជាឥរិយាបថរបស់ពួកគេមិនមានប្រសិទ្ធភាព។ វាក៏នឹងអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកដឹងថាអ្នកមិនយល់ស្របពីការប៉ុនប៉ងនានាក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលគ្រាន់តែវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់នោះទេ។
អ្វីដែលមិនត្រូវធ្វើ
- កុំប្រាប់កូនរបស់អ្នកថាគ្មាននរណាម្នាក់ចង់លេងជាមួយនាងទេប្រសិនបើនាងជាប្រធាន។ នេះនឹងផ្ញើសារខុស។ វាប្រាប់កុមារថាការរួមភេទគឺសំខាន់ជាងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀតវាអាចធ្វើអោយកុមារមានអារម្មណ៍ថាមានអ្វីមួយខុសឆ្គងជាមួយនាង។ នាងក៏អាចមានអារម្មណ៍ថាអ្នកយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតអំពីកុមារដទៃទៀតជាងអ្នកដែលនាងធ្វើ។
- កុំធ្វើឱ្យអ្នកអាក់អន់ចិត្ត។ វាអាចជាការពិបាកសម្រាប់ កុមារដែលមានអំណោយទាន ដើម្បីលះបង់សិទ្ធិអំណាចដល់អ្នកដទៃជាពិសេសនៅពេលអ្នកដទៃទៀតមិនអាចបង្កើតល្បែងលេងស្មុគស្មាញឬមិនមានការរៀបចំ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបង្ហាញពីអារម្មណ៍បែបនេះសូមធ្វើឱ្យវាមានសុពលភាពហើយឱ្យនាងដឹងថាអ្នកយល់។
- កុំសង្ឃឹមថាកូនរបស់អ្នកក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដ៏ល្អឥតខ្ចោះមួយយប់។ ខណៈពេលដែលកូនរបស់អ្នកអាចយល់ពីបញ្ហានេះបានវាអាចនឹងនៅតែពិបាកសម្រាប់គាត់ឬអារម្មណ៍។ ការ អភិវឌ្ឍមិនមានតុល្យភាព នៃ កុមារដែលមានអំណោយទាន អាចធ្វើឱ្យពួកគេពិបាកក្នុងការដោះស្រាយអារម្មណ៍ដោយគំនិតដែលពួកគេយល់ពីបញ្ញា។