តើអ្នកនឹកចាំនៅសាលាវិទ្យាល័យទេនៅពេលដែលយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាសូម្បីតែក្មេងៗដែលចូលក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តគណិតវិទ្យាឬកុំព្យូទ័រក៏មិនត្រជាក់ដែរពួកគេនឹងមានអាជីពល្អក្នុងអនាគតរបស់ពួកគេ? យើងមានសុទិដ្ឋិនិយមចំពោះវិស័យសន្យាទាំងនេះហើយពួកគេនៅតែសន្យាសម្រាប់អនាគត។ សព្វថ្ងៃនេះគេហៅវាថា STEM ឬប្រធានបទ។ អាជីពនៅក្នុងវិស័យទាំងនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានកំណើនខ្ពស់នៅក្នុងវិស័យការងារដទៃទៀត។
ខ្ញុំក៏ចាំដែរថាភាគច្រើននៃសិស្សកំពូល ៗ នៅក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យានិងវិទ្យាសាស្រ្តដែលពិបាកក្នុងការប្រកួតគឺជាក្មេងប្រុស។ វិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំបានផ្តល់តែផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យួទ័រតែមួយដំណាក់កាលប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សគ្រប់រូបនៅក្នុងថ្នាក់នោះគឺជាបុរស។ នោះគឺធម្មតា។
នោះជាជាងតិចជាងម្ភៃឆ្នាំមកហើយ។
ចាប់តាំងពីពេលនោះមកស្ត្រីបានចាប់យកនិងទទួលបាននូវកម្រិតសមាមាត្រថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកបុរសរបស់ពួកគេប៉ុន្តែនៅតែមានគម្លាតគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងវិស័យ STEM ជាច្រើន។ ការសិក្សាខ្លះបានបង្ហាញថាគម្លាតនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័របានសូម្បីតែរីកចម្រើនក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះ។
ការសិក្សាបានបង្ហាញថាក្មេងស្រីមានសមត្ថភាពដូចគ្នាចំពោះប្រធានបទ STEM ដូចក្មេងប្រុសដែរ។ ដូច្នេះការងារ STEM មានប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់និងអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យហើយត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងក្លាយជាតំបន់រីកចម្រើនដោយមានឱកាស។ ទាំងនេះមិនមែនគុណភាពនៃអាជីពដែលយើងសង្ឃឹមថាកូនស្រីរបស់យើងមានថ្ងៃណាមួយទេ? ទោះបីជាកូនស្រីរបស់យើង ជ្រើសរើសចូលទៅក្នុងអាជីពដែលមិនទាក់ទងផ្ទាល់នឹងប្រធានបទ STEM ក៏ដោយក៏ជំនាញដែលរៀន នៅក្នុងថ្នាក់រៀន STEM នឹងមានប្រយោជន៍ស្ទើរតែគ្រប់វិស័យដែលនាងជួបប្រទះ។
តើអ្នកធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីជម្រុញនិងលើកទឹកចិត្តកូនស្រីរបស់អ្នកនៅក្នុងមុខវិជ្ជា STEM?
និយាយទៅកាន់នាងអំពីសាលា ជាពិសេសថ្នាក់គណិតវិទ្យានិងវិទ្យាសាស្រ្តរបស់នាង។
នៅពេលអ្នកចំណាយពេលនិយាយជាមួយកូនស្រីរបស់អ្នកអំពីសាលារៀនអ្នកកំពុង បង្ហាញសកម្មភាពរបស់អ្នក ដែលសាលាមានសារៈសំខាន់។ ការផ្តល់ឱកាសឱ្យនាងនិយាយអំពីអ្វីដែលនាងកំពុងធ្វើនៅក្នុងសាលារៀននឹងនាំឱ្យនាងគិតអំពីអ្វីដែលនាងបានធ្វើនិងអ្វីដែលនាងនឹងធ្វើនៅសាលារៀននាពេលអនាគត។
ការសន្ទនាទាំងនេះក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីផ្តល់ដំបូន្មានឬការយល់ដឹងដែលអាចមានប្រយោជន៍ផងដែរ។
សូមប្រាកដថាគ្រូនិងដំបូន្មានកូនស្រីរបស់អ្នកដឹងពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់នាង
ប្រសិនបើកូនស្រីរបស់អ្នកនិយាយថានាងចង់បន្តអាជីព STEM ឬក៏មុខវិជ្ជាដែលនាងចូលចិត្តគឺប្រធានបទ STEM ត្រូវ ប្រាកដថាអ្នកអប់រំដែលធ្វើការជាមួយនាងដឹងពីវា ។ គ្រូបង្រៀនអាចលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សដែលចាប់អារម្មណ៍។ គ្រូបង្រៀនក៏អាចប្រើចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សរបស់ពួកគេជាផ្កាភ្លើងសម្រាប់ប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធនឹងត្រូវបានគ្របដណ្ដប់នៅក្នុងសាលារៀន។
គ្រូបង្រៀននិងអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាជាញឹកញាប់មានចំណេះដឹងអំពីកម្មវិធីនិងការប្រលងផ្សេងៗដែលមានសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុចូលសាលារៀនដែលមានបំណងលើកកម្ពស់និងលើកទឹកចិត្តដល់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ។ គិតអំពីជំរំវិទ្យាសាស្ត្រក្លឹបមនុស្សយន្តការប្រកួតប្រជែងផ្នែកវិស្វកម្ម។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនកូនស្រីរបស់អ្នកដឹងថាកូនស្រីយីយ៉ូទំនងជាចាប់អារម្មណ៍គ្រូអាចប្រាប់នាងពីឱកាសទាំងនេះ។
លើកទឹកចិត្តឱ្យនាងនិយាយក្នុងថ្នាក់
ការសួរសំណួរការឆ្លើយសំណួរការបកស្រាយនូវអ្វីដែលបានឮការនិយាយជាមួយដៃគូក្រុមការចែករំលែកគំនិតឬការផ្តល់យោបល់គឺជាវិធីដ៏ល្អដែលសិស្សអាចចូលរួមក្នុងការរៀនថ្នាក់រៀន។ STEM ត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងល្អជាមួយនឹងភ្នែកឆ្ពោះទៅរកការច្នៃប្រឌិត ការរចនា និងសកម្មភាព ។ នេះតម្រូវឱ្យមានការទំនាក់ទំនងរវាងសិស្សនិងគ្រូក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន។
ប៉ុន្តែនេះអាចជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់ក្មេងស្រី។ របាយការណ៍ឆ្នាំ 1992 ស្ដីពី "របៀបដែលសាលាផ្លាស់ប្តូរក្មេងស្រី" ដោយសមាគមអាមេរិកសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកាំងបាននាំមកនូវបាតុភូតនេះទៅជាការយល់ដឹងពីអ្នកអប់រំនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ របាយការណ៍បានគូសបញ្ជាក់ពីវិធីជាច្រើនដែលក្មេងស្រីមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូបង្រៀនជាញឹកញាប់ដូចជាក្មេងប្រុស។ ដោយឡែកការសិក្សាមួយរបស់ Myra និង David Sadker បានកត់សម្គាល់ថាក្មេងប្រុសនៅសាលាបឋមសិក្សាមានកម្រិត 8 ដង ច្រើនជាងក្មេងស្រី។
ការណ៍នោះបានរាយការណ៍តាមរយៈកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូនិងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈដែលនាំឱ្យមានយុទ្ធសាស្ត្រនិងការយល់ដឹងអំពីបញ្ហានេះ។ ប្រសិនបើក្មេងស្រីមិនមានទំនាក់ទំនងពួកគេប្រហែលជាមិនត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីទទួលបានការសិក្សាច្រើនជាងគេទេ។
ការសិក្សាស្រាវជ្រាវចាប់តាំងពីពេលនោះបានបង្ហាញថាទោះបីគម្លាតយេនឌ័រនៅក្នុងអន្តរកម្មថ្នាក់រៀនមានទំហំតូចជាងនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ក៏នៅតែមាន។
លើកទឹកចិត្តឱ្យកូនស្រីរបស់អ្នកចូលរួមនៅក្នុងការសន្ទនាក្នុងថ្នាក់រៀនទាំងនេះ។ ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលគ្រូទទួលមតិយោបល់ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀននិងអ្វីដែលកូនស្រីរបស់អ្នកចូលរួម។ ប្រសិនបើគ្រូសួររកការបង្ហាញដៃតើកូនស្រីរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការលើកដៃដើម្បីចែករំលែកជាមួយសិស្សឬទេ? បើដូច្នេះសូមសរសើរនាងចំពោះទំនុកចិត្តរបស់នាង។ បើមិនអ៊ីចឹងទេសូមព្យាយាមនិយាយជាមួយនាងដើម្បីស្វែងយល់ថាហេតុអ្វីហើយណែនាំនាងថាការបញ្ចូលរបស់នាងនឹងជួយនាងនិងមិត្តភក្តិរបស់នាងរៀនជាមួយគ្នា។
ចង្អុលម៉ូដែលតួនាទី, ជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេជាស្ត្រី
ការមានគំរូដើម្បីរៀនសូត្រនិងធ្វើតាមអាចជួយធ្វើយ៉ាងណាឱ្យមានភាពរលូនចំពោះគោលដៅដែលកូនស្រីរបស់អ្នកមាន។ ខ្ញុំដឹងថាមានច្រើនដងនៅក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំដែលវាមិនដែលកើតឡើងចំពោះខ្ញុំទេខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីមួយរហូតទាល់តែខ្ញុំជួបឬឮពីអ្នកដទៃដែលបានទទួលជោគជ័យ។ អាជីពការងារនិងមុខវិជ្ជារបស់ STEM មានការលំបាកហើយការដឹងថាអ្នកផ្សេងទៀតទទួលបានជោគជ័យអាចផ្តល់នូវគំនិតនៃការទទួលបានជោគជ័យ។
យើងកាន់តែមានអារម្មណ៍ថាយើងមានលក្ខណៈសាមញ្ញជាមួយគំរូគំរូនោះវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការមើលឃើញខ្លួនយើងទទួលនូវជោគជ័យដូចគ្នាដែលពួកគេមាន។ គំរូតួអង្គអាចរកបានគ្រប់ទីកន្លែង។ មានសៀវភៅនិងខ្សែភាពយន្តជាច្រើនអំពីអ្នកវិទ្យាសាស្ដ្រនិងអ្នកច្នៃប្រឌិតដែលបានយកឈ្នះលើហាងឆេងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ តើអ្នកមានមិត្តភក្តិឬសាច់ញាត្តិដែលធ្វើការនៅក្នុងវាល STEM ដែរឬទេ? កូនស្រីរបស់អ្នកអាចស្វែងយល់ពីប្រភេទនៃការអប់រំដែលពួកគេទទួលបាននិងពីអ្វីដែលពួកគេស្រឡាញ់ចំពោះការងាររបស់ពួកគេនៅថ្ងៃនេះ។
សរសើរតស៊ូ - មិនផ្តល់ឱ្យគឺមានតម្លៃនៅក្នុងការ STEM វាល
ការតស៊ូគឺជាលក្ខណៈសំខាន់ចាំបាច់ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុង STEM ។ ការអភិវឌ្ឍថ្មីនិងការរចនាតម្រូវឱ្យមានការបង្កើនល្បឿនរាប់រយដងនិងការសាកល្បងមុនពេលពួកគេបញ្ចប់។ ការរៀនអ្វីដែលមិនដំណើរការដូច្នេះអ្វីដែលការងារអាចត្រូវបានរកឃើញគឺជាដំណើរការដ៏វែងឆ្ងាយនិងលំបាក។
វាមិនត្រឹមតែជាធម្មជាតិនៃការច្នៃប្រឌិតនិងការច្នៃប្រឌិតដែលតម្រូវឱ្យមានភាពអត់ធ្មត់នៅក្នុង STEM នោះទេ។ ការរៀនជំនាញគណិតវិទ្យាចាំបាច់ក៏ ត្រូវចំណាយពេលវេលានិងការអនុវត្តច្រើន ផងដែរ។ ប្រសិនបើកូនស្រីរបស់អ្នកចង់បោះបង់ចោលកិច្ចការគណិតវិទ្យារបស់គាត់ជួយឱ្យគាត់ចេះខ្ជាប់ខ្ជួនដោយឱ្យគាត់ដឹងថាការរៀនគណិតវិទ្យានឹងយកហើយធ្វើការប៉ុន្តែគាត់អាចធ្វើវាបានហើយបន្ទាប់មកគាត់នឹងមានមោទនភាពចំពោះការជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងវាដើម្បីរៀនគណិតវិទ្យា។ ។ អ្នកក៏អាចចង្អុលបង្ហាញថាតើមានរបស់របរជាច្រើនក្នុងជីវិតដែលតម្រូវឱ្យមានការអនុវត្តជាទៀងទាត់ដូចជាលេងឧបករណ៍ឬធ្វើជាអត្តពលិកកំពូល។ ប្រសិនបើអ្នកអាចគិតពីពេលខ្លះមុនពេលដែលនាងតស៊ូនិងទទួលជោគជ័យសូមរំលឹកនាងអំពីជោគជ័យទាំងនោះហើយប្រាប់នាងថានាងនឹងធ្វើរឿងនេះផងដែរ។
រឿងដ៏អស្ចារ្យអំពីបញ្ហានេះគឺថាការតស៊ូមិនមែនគ្រាន់តែអស្ចារ្យសម្រាប់ STEM - វាមានប្រយោជន៍នៅក្នុងជីវិតទាំងអស់។ ការអភិវឌ្ឍន៍ឆន្ទៈនេះដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនឹងក្លាយទៅជាលក្ខណៈតួអង្គវិជ្ជមានសម្រាប់ជោគជ័យនាពេលអនាគតមិនថាអាជីពណាដែលនាងធ្វើនោះទេ។
លើកទឹកចិត្តឱ្យនាងចូលរួមជាមួយក្លឹបវិទ្យាសាស្រ្តស្រីៗ
កម្មវិធីនិងសកម្មភាពដើម្បីលើកទឹកចិត្តក្មេងស្រីនៅក្នុង STEM មានភាពក្តៅនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ សាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់នៅទូទាំងប្រទេសបានរៀបចំជំរុំពិសេសនិងការធ្វើដំណើរនៅតាមកន្លែងនានាសាលារៀនមានរៀបចំក្លឹបហាត់ប្រាណ STC ដែលមានន័យថាជាក្មេងស្រីដែលអាចចូលដំណើរការបាន (និងរីករាយ) ក្រុមហ៊ុនសាជីវកម្មនានាកំពុងឧបត្ថម្ភដំណើរកម្សាន្តក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍នៅខាងក្រោយ - សូម្បីតែក្រុមកាយឫទ្ធិក្មេងស្រីក៏ផ្តល់ជូននូវផ្លាកសញ្ញា STEM និងមនុស្សយន្ត ការប្រកួត។
ការមានឱកាសផ្តោតលើក្មេងស្រីដើម្បីរៀនសូត្រនិងស្វែងរក STEM អាចដើរទៅផ្លូវដ៏វែងឆ្ងាយដើម្បីបំផុសគំនិតក្មេងស្រី។ កម្មវិធីទាំងនេះផ្តល់ឱ្យក្មេងស្រីនូវលំហអាកាសដើម្បីចូលរួមក្នុងកម្មវិធី STEM ខណៈដែលនៅជុំវិញក្មេងស្រីដទៃទៀត។ ជាជាងក្លាយជាមនុស្សចម្លែកចេញមកកូនស្រីរបស់អ្នកអាចត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយក្មេងស្រីផ្សេងទៀតដែលនាងអាចទាក់ទងបាន។ កម្មវិធីផ្តោតទៅលើក្មេងស្រីក៏ត្រូវបានរចនាឡើងផងដែរជាមួយនឹងចំណាប់អារម្មណ៍និងការរៀនសូត្ររបស់ក្មេងស្រីនៅក្នុងគំនិត។
កម្មវិធីទាំងនេះក៏អាចផ្តល់នូវគំរូសំខាន់ៗដែលត្រូវបានលើកឡើងពីមុន។ ស្រ្តីដែលធ្វើការនៅ STEM ត្រូវបានជ្រើសរើសជាអ្នកនិយាយឬជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងកម្មវិធីទាំងនេះ។
លើកទឹកចិត្តការអនុវត្តនិងសួរសំណួរនៅផ្ទះនិងកន្លែងណាដែលអ្នកទៅ
STEM គឺសំដៅលើសំណួរនិងការព្យាយាមថ្មី។ បណ្ដុះអាកប្បកិរិយានេះ! ប្រិយមិត្តភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះកូនស្រីរបស់អ្នកអំពីរបៀបដែលទូរស័ព្ទដៃរបស់អ្នកដំណើរការ។ សូមកត់សម្គាល់អាកាសធាតុនិងនិយាយអំពីកងកម្លាំងនៅក្នុងបរិយាកាសដែលនាំមកនូវស្ថានភាពសព្វថ្ងៃនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានឧបករណ៍ខូចសូមយកវាចេញដើម្បីមើលអ្វីដែលនៅខាងក្នុង។
សរសើរនិងលើកទឹកចិត្តកូនស្រីរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកខំរកចម្លើយ។ ការពិសោធន៍និងការរុករករួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយការតស៊ូឬចាំបាច់សម្រាប់ភាពជោគជ័យនៃបច្ចេកវិទ្យាហើយនឹងជួយកូនស្រីរបស់អ្នកឱ្យទទួលបានជោគជ័យគ្រប់ទីកន្លែង។
របៀបសាលារៀនផ្លាស់ប្តូរក្មេងស្រី: របាយការណ៍ AAUW: ការសិក្សាអំពីការរកឃើញសំខាន់ៗស្តីពីក្មេងស្រីនិងការអប់រំ។ ញូវយ៉ក: Marlowe & Co. , 1995 ។ បោះពុម្ព។