យុទ្ធសាស្រ្ត KWL បង្កើនជំនាញអាន

អ្នករៀបចំរូបភាពអាចជួយសិស្សឱ្យយល់ពីព័ត៌មាន

យុទ្ធសាស្ត្រនៃការអានរបស់ KWL គឺជាបច្ចេកទេសបង្រៀនដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីលើកកម្ពស់ ការអាន ។ វាក៏ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការចងចាំសម្ភារៈផងដែរ។ KWL ត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់បំផុតជាមួយសម្ភារៈអានព័ត៌មានដូចជាសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់រៀនអត្ថបទស្រាវជ្រាវនិងបំណែកសារព័ត៌មាន។

ប្រសិនបើអ្នកជាឪពុកម្តាយអ្នកថែទាំឬជាគ្រូបង្រៀនកូនដែលមានពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រក្នុងការអានចូរពិចារណាថាតើយុទ្ធសាស្រ្តរបស់ KWL នឹងបំពេញតាមតម្រូវការរបស់កុមារ។

បច្ចេកទេសនេះក៏អាចផ្តល់ដល់សិស្សានុសិស្សដែលមិនមានការលូតលាស់រៀនសូត្រដែលតស៊ូជាមួយអំណាននិងមនុស្សពេញវ័យដែលចង់បង្កើនជំនាញយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។

អ្វីដែល KWL ឈរសម្រាប់

អក្សរ KWL បង្កើតជាអក្សរកាត់សម្រាប់ "ដឹង, អ្វី, រៀន។ " នៅក្នុងបច្ចេកទេស KWL អ្នកអានត្រូវបានសួរជាលើកដំបូងដើម្បីពិចារណាអ្វីដែលពួកគេដឹងអំពីប្រធានបទនេះមុនពេលពួកគេអានសម្ភារៈ។ ឧទាហរណ៍និយាយថាពួកគេកំពុងអានសៀវភៅនៅក្នុងថ្នាក់អំពីអាហារអ៊ីតាលី។ នៅក្នុងជួរឈរ "ដឹង" ពួកគេនឹងកត់ត្រានូវឈ្មោះអាហារអ៊ីតាលីដែលពួកគេស្គាល់ដូចជាភីហ្សាប៉ាស្តានិងឡាសាណា។

នៅពេលសិស្សបញ្ចប់ជំហាន "ដឹង" ពួកគេនឹងបន្តទៅខ្ទង់ "អ្វី" ។ នៅទីនេះពួកគេសរសេរអ្វីដែលពួកគេសង្ឃឹមថានឹងរៀនអំពីប្រធានបទពីអត្ថបទនោះ។ ដោយសារអាហារអ៊ីតាលីជាកម្មវត្ថុមួយនៅក្នុងដៃពួកគេអាចសរសេរថាពួកគេសង្ឃឹមថានឹងរកឃើញវិធីធ្វើឱ្យភីស្សាចេញពីបាតដៃទទេ។

ទីបីសិស្សអានអត្ថបទហើយបន្ទាប់មកសង្ខេបអ្វីដែលពួកគេបានរៀនពីការអាន។

ប្រហែលជាពួកគេមិនបានរៀនពីរបៀបធ្វើឱ្យភីស្សាពីទទេនៅក្នុងជួរឈរប៉ុន្តែបានរកឃើញពីរបៀបដែល gelato ត្រូវបានធ្វើ។ ពួកគេនឹងសរសេរវានៅក្នុងជួរឈរ "រៀន" ។

KWL នៅក្នុងថ្នាក់រៀន

សិស្សអាចបំពេញក្រដាស KWL តែឯងប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនជាញឹកញយមានសិស្សប្រើការរៀបចំក្រាហ្វិកជាគូឬក្រុមតូច។

អ្នកកត់ត្រាក្រុមអាចសរសេរចុះនូវអ្វីដែលសិស្សម្នាក់ៗដឹងពីប្រធានបទនេះអ្វីដែលពួកគេចង់ដឹងនិងអ្វីដែលពួកគេបានរៀន។

ជាជម្រើសនិស្សិតអាចបំពេញសន្លឹក KWL ដោយឯករាជ្យនិងពិភាក្សាជំហាននីមួយៗជាមួយក្រុម។ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចែករំលែកលទ្ធផលរបស់ពួកគេជាមួយអ្នកដទៃដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងការចូលរួមនិងចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងសកម្មដែលធ្វើអោយការយល់ដឹងជាទូទៅនិងការរក្សាទុកសម្ភារៈអាន។

KWL អាចជួយដល់លំហាត់?

បាទ។ KWL អាចត្រូវបានប្រើនៅផ្ទះដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងអំពីការអានការធ្វើលំហាត់។ រក្សាទុកសន្លឹកកិច្ចការរបស់ KWL នៅក្នុងថតឬកុំព្យូទ័រយួរដៃសម្រាប់សិស្សប្រើជាមគ្គុទ្ទេសក៍សិក្សាសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនៅពេលដែលឆ្នាំសិក្សារីកចម្រើន។

ការផ្តល់យោបល់

ប្រើសន្លឹកកិច្ចការ KWL ដ៏វែងដើម្បីអានអត្ថបទខ្លីៗ។ ប្រើសន្លឹកកិច្ចការ KWL ខ្លីដើម្បីអានអត្ថបទខ្លីៗ។ សិស្សដែលមានពិការភាពខាងការរៀននិងខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់អាចល្អប្រសើរនៅពេលដែលជំពូកត្រូវបានបំបែកទៅជាផ្នែករងដោយប្រើសន្លឹកកិច្ចការខ្លីៗជាជាងការធ្វើជំពូកទាំងមូលដោយសន្លឹកកិច្ចការមួយរបស់ KWL ។

កំណត់សម្គាល់របស់ KWL អាចសង្ខេបបានប៉ុន្តែត្រូវមានព័ត៌មានលម្អិតគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឱ្យមានអត្ថន័យដល់សិស្សនាពេលអនាគត។ កុមារអាចពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលពួកគេបានរៀនជាមួយឪពុកម្តាយនៅផ្ទះ។

KWL គឺគ្រាន់តែជា អ្នករៀបចំក្រាហ្វិក ជាច្រើន ដែល សិស្សអាចប្រើដើម្បីផ្តល់ជំនាញអក្ខរកម្មរបស់ពួកគេ។

ប្រសិនបើ KWL មិនមានប្រសិទ្ធភាពចំពោះកូនរបស់អ្នកសូមពិចារណាប្រើប្រាស់យុទ្ធសាស្ត្រផ្សេងទៀតដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេ។