តើកុមារនឹងរៀនអ្វីខ្លះអំពីការអាននិងការសរសេរនៅក្នុងមត្តេយ្យ? តើពួកគេត្រូវបានគេ រំពឹងថានឹងដឹង នៅចុងឆ្នាំមត្តេយ្យឬទេ? ខណៈពេលដែលគោលដៅអាចប្រែប្រួលបន្តិចបន្តួចពីរដ្ឋទៅរដ្ឋមានការរំពឹងទុកមួយចំនួន។ បញ្ជីនេះអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតល្អ ៗ អំពីអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកនឹងរៀនអំពីសិល្បៈភាសានៅឆ្នាំទីមួយនៃសាលា - សន្មតថាគាត់មិនទាន់ដឹងពីវាច្រើនទេ!
អ្នកគ្រូរបស់អ្នកនឹងរៀនពីអក្ខរក្រម
ABC ជាជំហានដំបូងក្នុងការរៀនអាននិងទំនងជាជំនាញមួយក្នុងចំណោមជំនាញដំបូងដែលកូនរបស់អ្នកក្រចកដៃ។ ជួយពួកគេតាមច្រៀងចំរៀងឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើបាន (សូម្បីតែអ្នកឈឺក៏ដោយ) ។ ពួកគេនឹងរៀនពីរបៀប:
- ចេះអានអក្ខរក្រមតាមលំដាប់លំដោយ
- ទទួលស្គាល់និងដាក់ឈ្មោះអក្សរទាំងអស់នៃអក្ខរក្រម, ទាំងអក្សរធំនិងតូច, តាមលំដាប់លំដោយ។ ពួកគេគួរតែអាចទទួលស្គាល់តួអក្សរតែមួយគត់និងអក្សរនៅក្នុងពាក្យ។
- ដឹងពីសម្លេងដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរនីមួយៗនៃអក្ខរក្រម
ការត្រៀមខ្លួនអាន
ប្រដាប់ដោយមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអក្ខរក្រម, មត្តេយ្យរបស់អ្នកឥឡូវនេះត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយដើម្បីអានសៀវភៅ។ វាមិនអីទេបើមានពាក្យតិចតួចណាស់នៅក្នុងពួកគេ។ គ្រាន់តែបង្ហាញកូនរបស់អ្នកទៅនឹងសៀវភៅនឹងជួយ ជំរុញការអាន ពីវ័យកុមារ។ អ្នកគ្រូរបស់អ្នកគួរដឹងពីរបៀប:
- កំណត់ផ្នែកខាងមុខខ្នងចំណងជើងអ្នកនិពន្ធនិងគំនូរសៀវភៅ
- យល់អ្វីដែលអ្នកនិពន្ធនិងអ្នកគំនូរធ្វើ
- យល់ពីភាពខុសគ្នារវាងការប្រឌិតនិងការមិនពិត
- ដាក់ឈ្មោះនិងធ្វើតាមសំឡេងដែលបានឮនៅដើមដំបូងនិងការបញ្ចប់នៃពាក្យ
- ផ្សំសម្លេងព្យញ្ជនៈ - សំយោគព្យាង្គសំដីដើម្បីបង្កើតពាក្យ (មួក = មួកបុរស = បុរស)
- ចេះបែងចែកអក្សរពីពាក្យនិងពាក្យពីប្រយោគ
- ចង្អុលបង្ហាញកន្លែងដែលការចាប់ផ្តើមចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់
- រាប់ចំនួនសម្លេងក្នុងមួយព្យាង្គនិងចំនួនព្យាង្គក្នុងពាក្យមួយ
- ចេះទទួលស្គាល់ហើយប្រើពាក្យដែលចេះនិយាយ
ការអាន
ពេលដែលមត្តេយ្យយល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសៀវភៅនិងសម្លេងដើមពួកគេនឹងធ្វើការសំយោគសំឡេងជាមួយគ្នានិងអានពាក្យសរសេរជាមូលដ្ឋានចំនួន 3-5 តួអក្សរនិងចុងក្រោយ។ ទន្ទឹមនឹងការវិភាគរូបភាពពួកគេអាចមានលទ្ធភាព:
- ប្រើចលនាពីឆ្វេងទៅស្ដាំនិងពីលើទៅបាតនៅពេលអាន
- អានពាក្យមួយព្យាង្គ (ឧ។ ឆ្មា) និងទទួលស្គាល់ពាក្យពណ៌និងធម្មតា (ខ្ញុំ, ក្រហម, ខៀវ) ដោយការមើលឃើញ
- ប្រើគន្លឹះរូបភាពដើម្បីអាន
- ធ្វើការទស្សន៍ទាយ
- កំណត់អត្តសញ្ញាណតួអង្គការកំណត់និងគំនិតចម្បងនៃរឿងរ៉ាវ
- យល់ពីរចនាសម្ព័ន្ធសាមញ្ញនៃរឿងរ៉ាវ (ការចាប់ផ្តើមពាក់កណ្តាលនិងចុង)
- ចេះរៀបរាប់រឿងមួយជាមួយព័ត៌មានលំអិត
កំពុងសរសេរ
នៅពេលកូនរបស់អ្នកមានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអក្សរក្រមនោះពួកគេក៏អាចសរសេរផងដែរ។ ការសរសេរឈ្មោះរបស់ពួកគេជាលើកដំបូងនឹងជាពេលវេលាដ៏រំភើប។ ពួកគេក៏នឹង:
- សរសេរអក្សរទាំងអស់នៃអក្ខរក្រមទាំងអក្សរធំនិងអក្សរតូច
- សរសេរនាមត្រកូលនិងនាមត្រកូលឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
- បោះពុម្ពនិមិត្តសញ្ញាអក្សរត្រឹមត្រូវដើម្បីទាក់ទងជាមួយរូបភាព
- ចេះសរសេរនិងចេះសរសេរអក្ខរាវិរុទ្ធនូវពាក្យសាមញ្ញសំយោគព្យញ្ជនៈ - ព្យញ្ជនៈ (ឧ។ ឆ្មា)
- ចេះសរសេរពាក្យវែងជាងបានសរសេរពាក្យដែលគេស្តាប់ (សំលេង)
- សរសេរពីឆ្វេងទៅស្តាំនិងពីកំពូលទៅបាត
- ប្រើការសរសេរ (អក្សរ, រូបភាព, និងពាក្យ) ដើម្បីបង្ហាញពីអត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួន
- សរសេរឃ្លាសាមញ្ញបង្ហាញគម្លាតរវាងពាក្យ។
តើកូនរបស់អ្នករួចរាល់ហើយឬនៅ?
ទាំងនេះគឺជាជំនាញដែលត្រូវបានបង្រៀនជាទូទៅនៅក្នុងសាលារៀន។ វាជាការល្អក្នុងការត្រួតពិនិត្យជាមួយនឹងសាលារៀនដែលកូនរបស់អ្នកនឹងចូលរួមដើម្បីដឹងច្បាស់ពីអ្វីដែលពួកគេនឹងត្រូវបង្រៀន។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកចេះស្ទាត់ជំនាញច្រើនឬច្រើនជំនាញទាំងនេះអ្នកប្រហែលជាចង់ដឹងថាតើប្រភេទសេវាកម្មបែបណាប្រសិនបើសាលារៀនផ្តល់ឱ្យកុមារដែលត្រូវការការណែនាំកម្រិតខ្ពស់។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបានឈានដល់ គោលដៅកម្មវិធីសិក្សាមត្តេយ្យ ដទៃទៀតឬភាគច្រើនរួចហើយអ្នកអាចពិនិត្យមើលថាតើសាលារៀននឹងអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នករំលងមត្តេយ្យនិងចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយដែរឬទេ។