ការបែងចែកសំឡេងនិងការបែងចែកពាក្យជាសមាសភាគ
ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវអំពីអក្ខរកម្មបានសម្គាល់នូវជំនាញការយល់ដឹងជាសំឡេងនិងសំឡេងជាច្រើននិងដំណាក់កាលដែលពួកគេបានវិវត្តជាធម្មតា។
ការយល់ដឹងតាមព្យូរទ័រសំដៅទៅលើការទទួលស្គាល់ថាពាក្យត្រូវបានបែងចែកជាឯកតាសំឡេងឬសម្លេងនិងអាចត្រូវបានបំបែកទៅជាព្យាង្គ។
ខណៈពេលដែលជំនាញជាក់លាក់និងឈ្មោះរបស់ពួកគេខុសគ្នានៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍, ជំនាញការយល់ដឹងជាទូទៅស្ថិតក្នុងក្រុមនៃប្រភេទ។
ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីពួកគេជាមួយនឹងការប្រមូលផ្តុំនេះ។
ពាក្យនិងរ៉ាយម៉ីង
Segmentation ពាក្យ: នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់ពាក្យខុសគ្នានៅក្នុងប្រយោគមួយ។ កុមារដែលបានបង្កើតជំនាញការបែងចែកពាក្យអាចប្រាប់ថាតើមានពាក្យប៉ុន្មាននៅក្នុងឃ្លា។
ការទទួលស្គាល់ Rhyming: នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់សម្លេងជាសំលេងនៅក្នុងពាក្យដូចជា "og og" នៅក្នុង "កង្កែប", "dog" និង "log" ។
ការផលិតកិរិយាស័ព្ទ: នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតពាក្យសំដីខ្លីៗនៅពេលសួរ។ ជាឧទាហរណ៍ពេលគេសុំឱ្យប្រាប់ពីពាក្យថា«ក្មេងប្រុសម្នាក់»នោះក្មេងអាចតបឆ្លើយនឹង«តុបតែងខ្លួន»។
ការអនុវត្ត Rhyming ការទទួលស្គាល់ជាមួយ Rhymes សាលាបណ្តុះកូន
ភាពមាំមួននៃព្យាង្គ
ការទទួលស្គាល់ សំឡេង : នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់ថាពាក្យទាំងនោះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រុមនៃសម្លេងដូចជា jum ... ping ។
អនុវត្តការទទួលស្គាល់តាមព្យាង្គដោយឱ្យកូនដាក់ចុងម្រាមដៃរបស់គាត់នៅលើចង្ការបស់គាត់។ នៅពេលដែលគាត់កំពុងនិយាយហើយចង្ការបស់គាត់រើចុះវាគឺជាព្យាង្គថ្មី។
ការលុបសំដី: នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់ផ្នែកមួយនៃពាក្យដែលត្រូវបានចាកចេញនៅពេលព្យាង្គមួយត្រូវបានយកចេញ។
ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើ buil ព្យាង្គត្រូវបានយកចេញពីពាក្យ "ការកសាង" បន្ទាប់មក ding ព្យាង្គត្រូវបានចាកចេញ។
ការជំនួសស៊ីឡាំង: នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់ថាពាក្យថ្មីអាចត្រូវបានបង្កើតចេញពីផ្នែកពាក្យ។ ឧទាហរណ៏, ជាមួយពាក្យ "ទូកកប៉ាល់", ពាក្យ "ទូក" អាចត្រូវបានជំនួសដោយ "ទាញ" ដើម្បីធ្វើឱ្យពាក្យ "កប៉ាល់។ "
ជំនាញសំឡេង
ការទទួលស្គាល់សំឡេងឬការទទួលស្គាល់ពី Phoneme: នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់សម្លេងបុគ្គលនៅក្នុងពាក្យ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងពាក្យ "ផ្ទះ" មានបួនសំឡេង, h, o, w, s ។
សំឡេងក្លែងក្លាយ: នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយឡើងវិញនៅពេលដែលបានផ្តល់គំរូ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលគ្រូបង្រៀនធ្វើឱ្យសម្លេងស្តាប់សំឡេងកុមារលេងសំឡេងម្តងទៀត។
ការបញ្ចោញសំឡេង: នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់សម្លេងរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗនៅដើមដំបូងកណ្តាលឬចុងនៃពាក្យ។ ឧទាហរណ៍កុមារនឹងស្គាល់សំឡេង B នៅដើមដំបូងនៃ "ខ្លាឃ្មុំ" ពាក់កណ្តាល "អាច" ឬក៏ចុងបញ្ចប់នៃ "បណ្តាញ" ។
ការលាយសំឡេង: នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការស្គាល់ពាក្យនៅពេលបានផ្តល់សម្លេងដែលបង្កើតឡើង។ ឧទាហរណ៍នៅពេលដែលបានផ្តល់សម្លេង fff, rrr, ooo, ggg កុមារនឹងស្គាល់ពាក្យថា "កង្កែប" ។
ការបែងចែកសំឡេង: នេះគឺផ្ទុយពីការលាយសំឡេង។ នេះគឺជាសមត្ថភាពដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណសម្លេងបុគ្គលនៅក្នុងពាក្យមួយ។ ដែលបានផ្តល់ឱ្យពាក្យថា "រត់," កូននឹងស្គាល់សំឡេង rrr, uuu, nnn ។
ការជំនួសសំឡេង: នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់ថាដោយការផ្លាស់ប្តូរសម្លេងបុគ្គលជាពាក្យពាក្យថ្មីអាចត្រូវបានធ្វើឡើង។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "ឆ្មា" អាចក្លាយទៅជា "អង្គុយ" ដោយប្តូរសម្លេងដំបូងពី / k / to / s / ។ ពាក្យថា "ព្រំ" អាចក្លាយជា "ជូត" នៅពេលសំលេង / g / ត្រូវបានជំនួសដោយ / b / ។