ជួយអ្នកថ្មើរជើងទី 5 របស់អ្នកជាមួយនឹងកងពលឡុង
នៅ ថ្នាក់ទី 4 និង ទី 5 សិស្សានុសិស្សជាធម្មតាចាប់ផ្តើមធ្វើការផ្នែកធំ ៗ ហើយជារឿយៗពឹងផ្អែកលើឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដើម្បីជួយដល់កិច្ចការធ្វើលំហាត់គណិតវិទ្យារបស់ពួកគេ។ បញ្ហាគឺ ថាជំនួយផ្នែកគណិតវិទ្យា មិនងាយស្រួលដូចដែលវាធ្លាប់ធ្វើទេ។ ជាឧទាហរណ៍សូមគិតអំពីការបែងចែកដ៏វែងឆ្ងាយ។ វាតែងតែជាការលំបាកសម្រាប់មនុស្សជាច្រើនដោយពឹងផ្អែកលើការប្រមូលយកមកវិញនូវភាពពិតនិងគុណសម្បត្តិនៃសភាវគតិ។ គ្រូបង្រៀននិងសៀវភៅគណិតវិទ្យាជាច្រើនកំពុងប្រើបច្ចេកទេសថ្មីដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាវិធីអភ័ព្វនៃកម្មវិធីឡុងសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5 ។
វាត្រូវការពេលយូរជាងវិធីចាស់ៗនៃការបែងចែកប៉ុន្តែអ្នកត្រូវដឹងវាដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នក។ ដូច្នេះសូមដើរឆ្លងកាត់ដំណើរការ។
1 -
ពិនិត្យមើលបញ្ហា។បញ្ហានេះសុំឱ្យអ្នករកចំនួនដង 718 ដោយ 5 ។ ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ 718 ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាភាគលាភនិង 5 ជាតាងនាម។ នៅក្នុងថ្ងៃចាស់យើងគ្រាន់តែបែងចែកខ្ទង់នៃភាគលាភដោយ 5 ដោយចាប់ផ្តើមពីលេខ 7 ហើយបន្ទាប់មកដកលេខបន្ទាប់ (1) បន្ទាប់ពីដក។ អភ័ព្វវិធីនៃការអភ័យទោសសុំឱ្យនិស្សិតពិនិត្យមើលភាគលាភទាំងមូលហើយបង្ហាញថាតើចំនួនប៉ុន្មានដែលអ្នកបែងចែកចូលក្នុងវា។
2 -
ធ្វើការប៉ាន់ប្រមាណសមហេតុផល។ វាតែងតែជួយចាប់ផ្តើមការប៉ាន់ប្រមាណជាមួយលេខដែលបញ្ចប់ដោយសូន្យ។ នេះគឺដោយសារតែក្មេងៗភាគច្រើនដឹងថាអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការគុណមេគុណនេះតាមខ្ទង់ទី 1 និងបន្ថែមលេខសូន្យត្រឹមត្រូវ។ នៅទីនេះការប្រើ 100 ធ្វើឱ្យយល់បានច្រើនបំផុតគឺ 200 x 5 គឺ 1000 ដែលធំជាង 718 ។ សរសេរចំនួនប៉ាន់ស្មានទៅខាង។
3 -
អនុវត្តការគុណនិងការដក។គណនាការប៉ាន់ប្រមាណដោយ divisor (100 X 5) ហើយត្រូវប្រាកដថាលទ្ធផល (ផលិតផល) តិចជាងភាគលាភ។ ប្រសិនបើវាគឺដកផលិតផលពីភាគលាភ។ ប្រសិនបើមិនអាចធ្វើបានចូរធ្វើការស្មានមួយទៀតហើយអនុវត្តវិធីគុណម្តងទៀត។
4 -
រកមើលភាពខុសគ្នា។សូមក្រឡេកមើលលេខដែលនៅសល់បន្ទាប់ពីដកចេញដែលត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជាភាពខុសគ្នា។ ធ្វើការប៉ាន់ប្រមាណមួយផ្សេងទៀតអំពីចំនួនដងដែលអ្នកបែងចែកនឹងចូលទៅក្នុងភាពខុសគ្នា។ ដោយមានលេខដែលបញ្ចប់ដោយសូន្យក្នុងឧទាហរណ៍នេះយើងដឹងថាការប៉ាន់ប្រមាណរបស់យើងត្រូវការច្រើនជាង 20 ពីព្រោះ 5 x 20 គឺមានតែ 100 ទេដូច្នេះយើងនឹងព្យាយាម 30 ។
5 -
គុណនិងដកម្តងទៀត។ជាថ្មីម្តងទៀត, គុណការស្មានរបស់អ្នកដោយចែកនឹងដកវាចេញពីអ្វីដែលអ្នកបានចាកចេញ។ ប្រសិនបើវាច្រើនពេកអ្នកនឹងត្រូវលុបចោលនិងធ្វើការទស្សន៍ទាយមួយទៀត។ បន្តធ្វើការនេះរហូតទាល់តែភាពខុសគ្នាដែលអ្នកបញ្ចប់ដោយតិចជាងសញ្ញាចែក។ នៅក្នុងបញ្ហាឧទាហរណ៍លេខនេះគឺ 3 ។ នោះជាចំនួនដែលនៅសល់។
6 -
បន្ថែមការប៉ាន់ស្មានទាំងអស់។បង្គត់លេខទាំងអស់ដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីឱ្យតម្លៃកន្លែងផ្គូផ្គងនិងបន្ថែមពួកវារួមគ្នា។
7 -
ផ្ទេរផលបូក។ផលបូក (ចម្លើយដែលអ្នកទទួលបាននៅពេលអ្នកបន្ថែមទាយទាំងអស់រួមគ្នា) អាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅផ្នែកខាងលើនៃបញ្ហាការបែងចែករួមជាមួយនឹងការសេសសល់។ នេះគឺជាចម្លើយដោយប្រើវិធីអភ័យទោសបែងចែក។