មគ្គុទ្ទេសក៍របស់ឪពុកម្តាយចំពោះអ្នកអប់រំពិសេស
តើអ្នកគិតយ៉ាងម៉េចនៅពេលអ្នកឮពាក្យ "ក្រុម"? តើពាក្យរៀបរាប់អំពីរូបភាពបុគ្គលដែលខំធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីឆ្ពោះទៅរកគោលដៅទៅវិញទៅមកទេ? តើអ្នកស្រមៃមើលយុទ្ធសាស្រ្តដ៏ប្រុងប្រយ័ត្ន, ហាត់ប្រាណខ្លាំង ៗ , លើកទឹកចិត្តដល់ក្មេងៗនៅលើខ្នង, ចែករំលែកអារម្មណ៍នៃជ័យជំនះលើការងារដែលបានធ្វើល្អឬទេ?
ឬ "ក្រុម" ធ្វើឱ្យអ្នកគិតពីហ្គេមនិងការប្រកួតប្រជែង? ប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មុខតំណែងនិងអត្ថប្រយោជន៍ការនិយាយបំផ្លើសការប្រកួតប្រជែងលើភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងពេលលេង?
ការទាក់ទងរបស់អ្នកជាមួយ "ក្រុម" ដែលមានគម្រោងកម្មវិធី IEP របស់កូនអ្នកអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈទាំងពីរនេះហើយប្រហែលជាមានពេលដែលអ្នកចង់ឱ្យអ្នកអាចផ្ទុកនៅលើចន្លោះការពារមុនពេលធ្វើដំណើរទៅដោះស្រាយម្តងទៀត។ នៅពេលផ្សេងទៀតអ្នកប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ថាអ្នកនិងមិត្តរួមក្រុមរបស់អ្នកកំពុងតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដូចគ្នាដោយព្យាយាមរកពិន្ទុជំនួសឱ្យកូនរបស់អ្នកហើយមិនប្រឆាំងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។
មុនពេលដែលអ្នករួមគ្នាជាមួយអ្នកសមគំនិត / បក្ខពួកទាំងនេះនៅលើសមរភូមិវាជួយឱ្យដឹងថាពួកគេជានរណា, ពួកគេធ្វើអ្វីនិងកន្លែងណាដែលពួកគេមកពី។ ការណែនាំរបស់អ្នកលេងនេះនឹងជួយអ្នកជាមួយ:
- កំណត់អត្តសញ្ញាណផ្ទៃមុខដ៏ឧឡារិកទាំងនោះនៅជុំវិញតារាងផែនការ IEP
- រកមើលនូវអ្វីដែលបុគ្គលម្នាក់ៗដែលគួរឱ្យភ័យខ្លាចទាំងនោះទទួលខុសត្រូវ
- ការសម្រេចថាតើសមាជិកក្រុមណាដែលសំខាន់បំផុត (គន្លឹះ: វាជាមនុស្សម្នាក់ដែលមិនត្រូវបានគេបង់ប្រាក់ដើម្បីនៅទីនោះ)
សមាជិកក្រុមស្នូល
ខណៈពេលដែលមានមនុស្សច្រើនគួរសមដែលនឹងផ្លាស់ទីលំនៅទៅវាលស្រែ IEP អ្នកលេងបីនាក់ប្រហែលជានឹងធ្វើឱ្យមានចំនួនគ្រាប់បាល់ច្រើនសម្រាប់សិស្សដែលមានតម្រូវការពិសេស។
ពួកវាជាអ្វីដែលអ្នកនឹងរកបាននៅក្នុងការិយាល័យតូចចង្អៀតដែលពោរពេញដោយឯកសារ។ ពួកគេជាមនុស្សដែលនឹងផ្ញើលិខិតទៅអ្នកឱ្យប្រកាសពីកិច្ចប្រជុំដែលបានកំណត់ពេលហើយអ្នកដែលនឹងប្រគល់សៀវភៅកូនសៀវភៅចំនួន 5.000 ច្បាប់ឱ្យអ្នកដឹងពីសិទ្ធិរបស់អ្នក។ ពួកគេនឹងទទួលខុសត្រូវក្នុងការវាយតម្លៃកូនរបស់អ្នកនៅពេលមកដល់ក្នុងប្រព័ន្ធនិងជាទៀងទាត់។
បុគ្គលម្នាក់ក្នុងចំណោមបុគ្គលទាំងនេះប្រហែលជាត្រូវបានចាត់តាំងជាអ្នកគ្រប់គ្រងករណីកូនរបស់អ្នក។
ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលអ្នកនឹងឃើញតែនៅក្នុងការជួបជុំដ៏គួរឱ្យខ្លាចតែប៉ុណ្ណោះទេលុះត្រាតែអ្នកខិតខំដើម្បីស្គាល់ពួកគេក្នុងរឿងតូចៗតិចជាង។ បន្ថែមពីលើការទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីនិងការវាយតម្លៃកម្មវិធីពួកគេពិតជាអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មាននិងដំបូន្មានអំពីស្ថានភាពដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា - នោះគឺប្រសិនបើពួកគេអស់ពេលគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការឆ្លើយតបទូរស័ព្ទ ។
ចិត្តសាស្រ្តសាលា: ចិត្តវិទូគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលនឹងផ្តល់ការធ្វើតេស្ត IQ កូនរបស់អ្នកនិងការស្ទង់មតិផ្លូវចិត្តដទៃទៀតដែលជាផ្នែកនៃការវាយតម្លៃនៃការធ្វើផែនការ IEP ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តអ្នកទំនងជាមានចិត្តវិទូជាអ្នកគ្រប់គ្រងសំណុំរឿងរបស់អ្នកប៉ុន្តែវាខុសគ្នានឹងសាលារៀនស្រុកនិងបន្ទុកការងារ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអាចធ្វើការសង្កេតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំអំពីស្ថានភាពផ្លូវចិត្តឬការព្រួយបារម្ភរបស់កូនអ្នក។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកជួបប្រទះបញ្ហាក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាដែលតម្រូវឱ្យមានការប្រឹក្សាអ្នកចិត្តសាស្ត្រនេះប្រហែលជាអាចជួយឬមានអ្នកចិត្តសាស្រ្តម្នាក់ទៀតដែលគ្រប់គ្រងការប្រឹក្សារបស់សិស្ស។
អ្នកឯកទេសសិក្សា: អ្នកឯកទេស សិក្សាគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលនឹងធ្វើតេស្តកូនរបស់អ្នកដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតសមិទ្ធផលនិងសមត្ថភាពនៃការអប់រំ។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានពិការភាពក្នុងការរៀនអ្នកប្រហែលជាទំនងជាមានអ្នកពិគ្រោះយោបល់ក្នុងការសិក្សាជាអ្នកគ្រប់គ្រងសំណុំរឿងរបស់អ្នកប៉ុន្តែវាខុសគ្នានឹងសាលារៀនស្រុកនិងបន្ទុកការងារ។ អ្នកឯកទេសសិក្សាអាចធ្វើការសង្ក្រតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំអំពីការរៀបចំអប់រំសមស្របសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវការបច្ចេកទេសការកែប្រែពិសេសនិងការស្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនអ្នកពិគ្រោះយោបល់អាចមានលទ្ធភាពយុទ្ធសាស្រ្តជាមួយអ្នកនិងគ្រូហើយជួយត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាព។
កម្មករសង្គម: កម្មករ សង្គមគឺជាបុគ្គលម្នាក់ដែលនឹងចុះប្រវត្ដិគ្រួសារក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការវាយតំលៃ។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានបញ្ហាអាកប្បកិរិយាឬការតស៊ូផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយសាលារៀនអ្នកប្រហែលជានឹងមានអ្នកធ្វើការងារសង្គមជាអ្នកគ្រប់គ្រងសំណុំរឿងរបស់អ្នកប៉ុន្តែវាខុសគ្នានឹងសាលារៀនស្រុកនិងការងារ។ បុគ្គលិកសង្គមកិច្ចអាចធ្វើការសង្ក្រតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំអំពីទំនាក់ទំនងរបស់កូនអ្នកជាមួយសិស្សដទៃទៀតនិងការចូលរួមជាទូទៅនៅក្នុងបទពិសោធនៅសាលារៀន។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវការជំនួយពិសេសជាមួយទំនាក់ទំនងមិត្តភក្តិនិងជម្លោះមិត្តអ្នកសង្គមកិច្ចអាចរៀបចំកម្មវិធីសមរម្យ។
ក្នុងចំណោមមនុស្សទាំងអស់ដែលអ្នកនឹងធ្វើការជាមួយក្នុងការធ្វើផែនការ IEP កូនរបស់អ្នកសមាជិកស្នូលទាំងនេះគឺជាក្រុមដែលងាយស្រួលបំផុតក្នុងការចាត់ថ្នាក់ថាជា "សត្រូវ" - ពួកគេមិនធ្វើការជាមួយកូនរបស់អ្នកជារៀងរាល់ថ្ងៃទេ។ ត្រូវបានគេចោទប្រកាន់ពីការអនុវត្តន៍គោលនយោបាយស្រុកហើយពួកគេប្រហែលជាមើលទៅហាក់ដូចជាដៃចង្កូតនៅក្នុងរបៀបដែលពួកគេធ្វើកិច្ចប្រជុំនិងធ្វើការសំរេចចិត្ត។
សូមពិនិត្យឱ្យបានដិតដល់ហើយអ្នកប្រហែលជារកឃើញមនុស្សល្អដែលធ្វើការងារហួសកម្លាំងហើយមិនសូវមានអារម្មណ៍ថាមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធពីចៅហ្វាយរបស់ពួកគេនិងមនុស្សដែលពួកគេបម្រើ។ អ្នកប្រាកដជានឹងរកឃើញមនុស្សដែលមើលទៅមានភាពស្និទ្ធស្នាលជាមួយនឹងអ្វីដែលធ្វើឱ្យការងាររបស់ពួកគេកាន់តែពិបាក។ ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើអ្វីដែលធ្វើឱ្យការងាររបស់ពួកគេកាន់តែមានភាពងាយស្រួលនោះវាអាចជួយកាត់បន្ថយភាពតានតឹងនិងលើកកម្ពស់ការងារជាក្រុម។
រឿងមួយប្រសិនបើអ្នកតែងតែផ្តល់ ព័ត៌មាន អំពីពិការភាពរបស់កូនអ្នកឱ្យគ្រូបង្រៀនជាទៀងទាត់ផ្តល់ចំលងមួយទៅប្រធានគ្រប់គ្រងសំណុំរឿងផងដែរ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាជំនាញអ្នកឯកទេសនិងបុគ្គលិកសង្គមមិនអាចជាអ្នកជំនាញការអំពីពិការភាពនិងរាល់ការស្រាវជ្រាវថ្មីទេហើយក្នុងការផ្តល់ផ្ទៃខាងក្រោយអ្នកនឹងធ្វើឱ្យការងាររបស់ពួកគេកាន់តែងាយស្រួលឥឡូវនេះហើយការងាររបស់អ្នកកាន់តែងាយស្រួលនៅពេលដែលអ្នកមិនមាន ដើម្បីពន្យល់រឿងនេះម្តងហើយម្តងទៀត។
តាមទស្សនៈរបស់សាលារៀនគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថាកូនរបស់អ្នកប្រសើរជាងគ្រូបង្រៀនទេ។ ដូច្នេះវាជារឿងធម្មតាសម្រាប់គ្រូដែលចូលរួមក្នុងផែនការ IEP ។ ការរអាក់រអួលប្រហែលជាដោយសារវាទាញគ្រូបង្រៀនចេញពី បន្ទប់រៀន ឬបង្ខំឱ្យមានការប្រជុំគ្នាទៅក្នុងឧបសគ្គនៃការសម្រាករបស់គ្រូបង្រៀនប៉ុន្ដែវាជាធម្មជាតិ។ នោះគឺជាដំណឹងល្អសម្រាប់អ្នកប្រសិនបើអ្នកបានបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូម្នាក់ឬបើគ្រូម្នាក់មានអារម្មណ៍ល្អពិសេសសម្រាប់សមត្ថភាពនិងតម្រូវការរបស់កូនអ្នក។ ប្រសិនបើកត្តានៃការយល់ព្រមមិនមានកម្រិតខ្ពស់ដូច្នេះ? គ្រូបង្រៀនអាចជាសត្វរុយដ៏ធំមួយនៅក្នុងមួនរបស់អ្នក។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានគ្រូបង្រៀនច្រើនក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាមួយពួកគេនឹងមិនជួបជុំគ្នាទាំងអស់ទេ។ គ្រូម្នាក់ក្នុងចំណោមប្រភេទគ្រូទាំងនេះនឹងត្រូវបានដាក់ស្លាកដើម្បីចូលរួមហើយប្រហែលជាពួកគេនឹងបង្ហាញផងដែរ។
គ្រូបង្រៀនអប់រំពិសេស: គ្រូបង្រៀនអប់រំពិសេសកូនរបស់អ្នក - ឬមួយក្នុងចំណោមពួកគេទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកស្ថិតក្នុងថ្នាក់រៀនផ្សេងៗគ្នា - នឹងតែងតែធ្វើឱ្យវាទៅកិច្ចប្រជុំ IEP ។ គ្រូបង្រៀននេះនឹងត្រូវបានចោទប្រកាន់ដោយកំណត់ពីវឌ្ឍនភាពនិងការរំពឹងទុកនៃកូនរបស់អ្នកសម្រាប់ IEP និងការប្រមូលផ្តុំមតិពីគ្រូដទៃទៀតទាំងអស់តាមការសមស្រប។ អ្វីដែលអ្នកឮពីគ្រូបង្រៀននៅឯកិច្ចប្រជុំគួរតែស្របនឹងអ្វីដែលអ្នកបានឮពេញមួយឆ្នាំ។ បើមិនអ៊ីចឹងទេសូមសួរថាហេតុអ្វី។ ប្រសិនបើអ្នកមិននិយាយជាមួយគ្រូបង្រៀនពេញមួយឆ្នាំ ... ល្អខ្ញុំនឹងសួរថាហេតុអ្វី? កុំធ្វើជាមនុស្សចម្លែក។
គ្រូបង្រៀនអប់រំ ទៀងទាត់គ្រូបង្រៀនអប់រំធម្មតាត្រូវបានគេសន្មត់ថានៅកិច្ចប្រជុំ IEP ។ វត្តមានពិតប្រាកដរបស់ពួកគេ? ចំណុចប្រទាក់។ កត្តាសម្រេចចិត្តអាចរាប់បញ្ចូលរយៈពេលដែលកូនរបស់អ្នកចំណាយនៅក្នុងថ្នាក់គ្រូបង្រៀនរបៀបដែលគ្រូបង្រៀនធ្វើការជាមួយកូនអ្នកដោយផ្ទាល់ថាតើគ្រូបង្រៀនដោយរបៀបណាដែលបង្រៀនអំពីសិស្សពិសេសរបៀបជំរុញអ្នកគ្រប់គ្រងករណីនិងអ្វីផ្សេងទៀតដែលធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនកាន់កាប់ ថ្ងៃនោះ។ ប្រសិនបើវាមានសារៈសំខាន់ដែលអ្នកត្រូវមានគ្រូបង្រៀនអប់រំជាទៀងទាត់នៅទីនោះធ្វើទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួននិងជម្រុញឱ្យគាត់កុំភ្លេច។
បង្រៀនគ្រូ
គ្រូបង្រៀនកូនរបស់អ្នកអាចជាសម្ព័ន្ធមិត្តដែលមានអំណាចលើក្រុម IEP ឬជាសត្រូវដ៏សម្បើម។ មានវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការផ្លាស់ប្តូរហាងឆេងទៅអតីត។
- ផ្តល់ឱ្យគ្រូនូវ ព័ត៌មានជាច្រើន អំពីពិការភាពរបស់កូនអ្នក។ កុំធ្វើឱ្យគ្រូធ្វើការស្រាវជ្រាវឬទាយ។ ផ្តល់នូវសម្ភារៈជាច្រើនដែលមានប្រយោជន៍ជាមួយនឹងការបង្កើនបន្ថយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
- ជួបជាមួយគ្រូបង្រៀនញឹកញាប់។ កសាងទំនាក់ទំនងនិងអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូដឹងថាអ្នកអាចរកបានសម្រាប់សន្និសីទការហៅទូរស័ព្ទឬវគ្គយុទ្ធសាស្រ្ត។
- ជាពិសេសជួបជាមួយគ្រូបង្រៀនមុនកិច្ចប្រជុំ IEP ដើម្បីអណ្តែតបញ្ហាដែលអាចត្រូវបានលើកឡើងបង្ហាញទស្សនៈរបស់អ្នកនិងទទួលប្រតិកម្ម។ ការធ្វើកិច្ចការដោយឡែកពីគ្នារវាងអ្នកទាំងពីរនឹងធ្វើបានល្អជាងការព្យាយាមធ្វើវានៅក្នុងបន្ទប់នៃអរិភាពមួយ។
- ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនម្នាក់របស់កូនអ្នក "ទទួល" គាត់ច្រើនជាងអ្នកដទៃសូមសួរគ្រូនោះឱ្យមកការប្រជុំទោះបីជាអ្នកបង្រៀនម្នាក់ទៀតត្រូវបានគេទទួលខុសត្រូវក៏ដោយ។
ទទួលបានរឿងត្រង់
វាជារឿងល្អក្នុងការទាក់ទងជាប្រចាំជាមួយគ្រូរបស់កូនអ្នក។ ជាអកុសលទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាមិនតែងតែអាចបញ្ជាក់ប្រាប់អ្នកអំពីអ្វីដែលអ្នកនឹងឮនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ IEP មួយ។ មួយឆ្នាំ, កូនស្រីរបស់ខ្ញុំហាក់ដូចជាធ្វើបានល្អនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដោយខ្លួនឯង: ថ្នាក់របាយការណ៏ល្អយោបល់យោបល់ល្អ ៗ លើរបាយការណ៍វឌ្ឍនភាពនិងការព្យាករណ៍រីករាយនៅពេលខ្ញុំនិយាយជាមួយគ្រូ។
"នាងបានកើនឡើង!" ខ្ញំុត្រូវបានគេប្រាប់។ "នាងកំពុងហោះហើរ!" ជាការប្រសើរណាស់, hooray សម្រាប់ថា! ដូច្នេះសូមស្រមៃពីការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់ខ្ញុំនៅពេលដែលនៅឯកិច្ចប្រជុំ IEP របស់នាងគ្រូបង្រៀនដដែលបានរាយការណ៍ថាក្មេងស្រីនេះមិនបានជួបប្រទះនូវគោលដៅរបស់នាងទេព្រោះនាងយល់តិចតួចណាស់ហើយមិនអាចបញ្ជ្រាបបាន។ Um កើនឡើង? ហោះ? ជិតដល់ព្រះអាទិត្យហើយប្រហែលមកដួលចុះយ៉ាងខ្លាំង?
វាមិនមានភាពសប្បាយរីករាយដ៏ធំធេងក្នុងការឱ្យគ្រូបង្រៀនផ្តល់ដំណឹងអាក្រក់ដល់អ្នកក្នុងឆ្នាំនេះទេប៉ុន្តែអ្នកចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកកំពុងទទួលបានរូបភាពពេញលេញនិងមានរាងមូល។ ឱ្យគ្រូដឹងថាអ្នកអាចយកវាបាន។ ហើយ ចងក្រងឯកសារមតិយោបល់ទាំងនោះ ប្រសិនបើវាផ្ទុយពីអ្វីដែលអ្នកលឺនៅឯកិច្ចប្រជុំអ្នកអាចរកព័ត៌មានខុស។
ការព្យាបាលជាញឹកញាប់គឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃកម្មវិធី IEP - តើអ្វីទៅជាប្រភេទកូនរបស់អ្នកទទួលបានរយៈពេលប៉ុន្មានតើញឹកញាប់ប៉ុណ្ណានិងផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះ។ អ្នកព្យាបាលត្រូវដាក់គោលដៅជាក់លាក់និងអាចវាស់វែងបានដើម្បីគណនាសម្រាប់ពេលវេលាដែលពួកគេចំណាយជាមួយកូនរបស់អ្នកហើយពួកគេត្រូវបានគេសន្មតថានៅកិច្ចប្រជុំ IEP ដើម្បីពិភាក្សាគ្នានិងជជែកលើរឿងនោះ។ នេះអាចជារឿងពិបាកប៉ុន្ដែប្រសិនបើពេលវេលារបស់អ្នកព្យាបាលត្រូវបានបែងចែករវាងសាលារៀនផ្សេងៗគ្នាឬប្រសិនបើអ្នកព្យាបាលគឺជាបុគ្គលិកនៃទីភ្នាក់ងារខាងក្រៅដែលមានចំនុចពេលវេលាជាក់លាក់។ ឬប្រសិនបើអ្នកដឹងទេអ្នកព្យាបាលត្រូវបានគេសន្មតថាកំពុងធ្វើការជាមួយកូនរបស់មាតាបិតាដែលទាមទារផ្សេងទៀតនៅពេលនោះ។
អ្នកព្យាបាលនៅក្នុងសំណួរមិនមានការព្រួយបារម្ភអំពីស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់កូនអ្នក - វានឹងក្លាយជាចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាហើយប្រហែលជាអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាសាលា។ អ្នកព្យាបាលទាំងនេះមានការព្រួយបារម្ភច្រើនអំពីរបៀបដែលកូនរបស់អ្នកនិយាយ, យល់និងផ្លាស់ទី។ ហើយតាមលក្ខណៈបច្ចេកទេសពួកគេអាចយកចិត្តទុកដាក់លើរឿងទាំងនោះដោយហេតុថាពួកគេប៉ះពាល់ដល់ការសិក្សា។ ក្នុងចំណោមអ្នកជំនាញទាំងអស់ដែលអ្នកនឹងជួប, ទាំងនេះអាចជាអ្នកដែលលេងល្បែងជាមួយកូន ៗ របស់អ្នកបំផុតនិងជាមួយអ្នកយ៉ាងហោចណាស់។
អ្នកព្យាបាលរោគការនិយាយ: អ្នកព្យាបាល ការ និយាយនិយាយ ជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅលើភាសាដែលចេះស្តាប់និងនិយាយ។ ក្នុងភាសាច្បាស់លាស់អ្វីដែលមានន័យគឺថាអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកយល់ពីអ្វីដែលមនុស្សប្រាប់គាត់ពីរបៀបដែលគាត់អាចធ្វើឱ្យការយល់ដឹងនោះច្បាស់និងរបៀបដែលគាត់អាចធ្វើឱ្យខ្លួនឯងយល់បានគឺសុទ្ធតែជាផ្នែកនៃការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងប្រភេទនៃការបញ្ចូលគ្នា - ការផលិតត្រឹមត្រូវនៃសម្លេងការនិយាយនិងការបង្កើតគំនិតត្រឹមត្រូវចូលទៅក្នុងពាក្យ។ ត្រូវប្រាកដថាការព្រួយបារម្ភទាំងអស់របស់អ្នកចំពោះការប្រើនិងការយល់ដឹងអំពីភាសារបស់កូនអ្នកកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយមិនគ្រាន់តែសមត្ថភាពរបស់អ្នកដើម្បីបណ្តុះបបូរមាត់និងអណ្តាតឱ្យបានត្រឹមត្រូវនោះទេ។
អ្នកព្យាបាលរាងកាយ (PT): អ្នកព្យាបាលរូបវិទ្យាធ្វើការលើ ជំនាញចលនាម៉ូតូ របស់កូនអ្នក - មិនមានសមត្ថភាពក្នុងការបំផុសគំនិតឬធ្វើត្រាប់តាមបន្ទប់ទេប៉ុន្តែចលនារបស់ក្រុមសាច់ដុំធំ ៗ ដើម្បីធ្វើចលនាធំ ៗ ដូចជាការដើររត់និងចាប់។ បាល់ឬទាត់វា។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកចូលសាលារៀនវាអាចសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើជំនាញដែលអាចជួយសិស្សឱ្យធ្វើឱ្យវាមិនពេញចិត្តតាមរយៈថ្ងៃចូលរៀនដូចជាការដើរដោយគ្មានការលោតឬការលោតចូលក្នុងថ្នាក់ហាត់ប្រាណឬយកធុងអាហារថ្ងៃត្រង់ឬអ្នកចងក្រង។ អ្នកគួរតែស្តាប់គោលដៅដែលកំណត់ដោយ PT ហើយត្រូវប្រាកដថាពួកគេមានអត្ថន័យចំពោះជីវិតនិងអាទិភាពរបស់កូនអ្នក។
អ្នកឯកទេសព្យាបាលរោគ (OT): នៅពេល PT ពិនិត្យមើលកម្លាំងម៉ូទ័រចលនា OT ទាក់ទងទៅនឹង ចលនាសាច់ដុំចលនា តូចៗទាំងនោះដែលយើងទាំងអស់គ្នាទទួលយកហើយកូន ៗ របស់យើងមិនអាចធ្វើបានទេប្រសិនបើអ្នកបានបង់ប្រាក់ឱ្យពួកគេ។ អ្វីៗដូចជាការបោះពុម្ពនិងសរសេរដោយដៃ។ ពាក់ស្បែកជើង។ ពណ៌នៅក្នុងបន្ទាត់។ បើកការចាក់បញ្ចូលគ្នានៃការចាក់សោ។ តើខ្ញុំនិយាយពីការបោះពុម្ពនិងការសរសេរដោយដៃទេ? អ្នកព្យាបាលរោគការងារនិងការសរសេរគឺទំនងជារឿងមួយដែលនឹងលេចឡើងនៅក្នុងគោលដៅ OT ។ ប្រសិនបើអ្នកព្យាបាលនៅសាលារបស់អ្នកត្រូវបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការព្យាបាលសមាហរណកម្មផ្លូវចិត្តអ្នកប្រហែលជាអាចមានសកម្មភាពស្ងប់ស្ងាត់និងរៀបចំសកម្មភាពមួយចំនួនដែលបានសរសេរទៅក្នុងផែនការរបស់កូនអ្នកផងដែរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវានឹងត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីដែលធ្វើឱ្យវាមានសារៈសំខាន់ចំពោះការសិក្សា។ (ដូចជាអាច អង្គុយនៅកន្លែងអង្គុយ ឬរារាំងកុំឱ្យរំខានដល់ថ្នាក់។ )
ធ្វើការជាមួយគ្រូពេទ្យ
ការរក្សាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយអ្នកព្យាបាលរោគរបស់កូនអ្នកអាចមានផលប្រយោជន៍គ្រប់ប្រភេទ។ ពួកគេអាចផ្តល់យោបល់ឱ្យអ្នកធ្វើការជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅផ្ទះ។ ពួកគេអាចបញ្ជូនសម្ភារៈនិងធនធានដែលអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការធ្វើយុទ្ធសាស្រ្តលើសំណើរបស់ IEP ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ហើយពួកគេអាចប្រាប់អ្នកនូវរឿងដ៏ផ្អែមល្ហែមពិតប្រាកដអំពីកូនរបស់អ្នក។
ការពិតដែលថាគ្រូពេទ្យជារឿយៗមិនត្រូវបានជួលដោយស្រុកនោះទេប៉ុន្តែដោយភ្នាក់ងារឯកជនមានន័យថាពួកគេអាចនឹងមានតិចតួចសម្រាប់អ្វីដែលដូចជាការប្រជុំប៉ុន្តែពួកគេក៏មិនសូវជាប់ទាក់ទងនឹងនយោបាយស្រុកនិងភាពជាម្ចាស់ផងដែរ។ កសាងទំនាក់ទំនងល្អហើយអ្នកអាចទទួលបានការនិយាយដើមល្អមួយចំនួន។
បុគ្គលិកដែលបានរៀបរាប់ពីមុននឹងតែងតែត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមនៅក្នុង កិច្ចប្រជុំ IEP ។ ប៉ុន្តែមានមុខផ្សេងទៀតដែលអ្នកអាចរកឃើញនៅជុំវិញតុហើយអ្នកអាចយកវាមកជាមួយផងដែរ។ ជួនកាលអ្នកប្រហែលជាសង្ស័យថាពួកគេគ្រាន់តែជាមនុស្សចៃដន្យពីច្រកផ្លូវដើម្បីបង្ហាញមុខមាត់ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចបំផុត។ ប្រសិនបើពួកគេទាំងអស់មានតួនាទី, ទោះបីជា, នៅទីនេះគឺជាអ្វីដែលពួកគេទំនងជាមាន។
នៅផ្នែកខាងសាលា
ទីប្រឹក្សាណែនាំ: ទីប្រឹក្សា របស់កូនអ្នកអាចត្រូវបានទាញដើម្បីបញ្ជាក់ពីបញ្ហាសំរបសំរួលការជ្រើសរើសថ្នាក់ឬចុះហត្ថលេខាលើផែនការ។ ប្រសិនបើអ្នកបានជួបនិងប្រឹក្សាជាមួយអ្នកផ្តល់យោបល់ជាទៀងទាត់រួចហើយវាមិនមែនជាបញ្ហាទេលុះត្រាតែអ្នកមានការប៉ះទង្គិច។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្រោយមកអ្នកនឹងដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹង។
អ្នកសំរបសំរួលនៃការផ្លាស់ប្តូរ: ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងផ្លាស់ប្តូរពីសាលារៀនមួយទៅសាលារៀនមួយអ្នកតំណាងនៃសាលារៀននាពេលអនាគតប្រហែលជាចង់ចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំផែនការ។ អ្នកប្រហែលជាចង់រៀបចំវាឱ្យបាន។ អ្នកប្រហែលជាចង់និយាយជាមួយបុគ្គលនេះជាមុន។
ការយកចិត្តទុកដាក់: ផ្នែកដ៏ល្អ - ការជួយកូននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំអាចផ្តល់នូវប្រភពព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនពីអ្នកដទៃដែលទំនងជាមានផលប្រយោជន៍ពីកូនរបស់អ្នក។ ផ្នែកមិនល្អ - ប្រសិនបើជំនួយការរបស់កូនអ្នកស្ថិតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះជំនួយការរបស់កូនអ្នកមិនមែនជាមួយកូនរបស់អ្នកទេ។ ហើយនរណាជាអ្នកណា?
ស្រុក Muckety -Mucks: នេះប្រហែលជាមានន័យថាអ្នកមានបញ្ហាអ្នកឪពុកម្តាយរបស់អ្នកនិងអ្នកណាម្នាក់មកពីការិយាល័យផ្ទះដើម្បីអនុវត្ត smackdown នេះ។ មិនថាបុគ្គលនេះមានចំនេះដឹងជាក់លាក់ណាមួយអំពីកូនរបស់អ្នកនិងតម្រូវការរបស់គាត់ទេនោះគឺជាបញ្ហាមួយផ្សេងទៀតទាំងស្រុង។
នៅលើចំហៀងរបស់អ្នក
គូស្វាមីភរិយារបស់អ្នក: ការ បង្ហាញមុខវិជ្ជារួបរួមគ្នានៅពេលដែលឪពុកម្តាយរបស់កូនអ្នកបង្ហាញថាអ្នកចូលរួមមានការព្រួយបារម្ភនិងមានការចូលរួម។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនមានការរួបរួមគ្នាបែបនេះទេការសង្ស័យរបស់គូស្វាម៉ីភរិយាសេចក្តីថ្លែងរបស់អ្នកសូម្បីតែភាសាកាយក៏អាចធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ផែនការល្បែងរបស់អ្នកដែរ។
កូនរបស់អ្នក: នេះគឺជាមនុស្សដែលផែនការនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយការមានវត្តមានរបស់គាត់ជាមនុស្សដែលមានការពិបាករស់រានមានជីវិតហើយមិនមែនជាបញ្ជីនៃឱនភាពអាចរក្សាមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យស្ថិតនៅលើផ្លូវដែកបានទេ។ ការតស៊ូមតិដោយខ្លួនឯង។ ក៏ប៉ុន្ដែតើអ្នកចង់នៅក្នុងបន្ទប់នោះជាកូនក្មេងហើយនិយាយជាមួយអ្នកឯទៀតឬទេ? វាធ្វើឱ្យក្មេងខ្លះខឹង។ វាធ្វើឱ្យមនុស្សពេញវ័យខ្លះខឹង។
មិត្តរបស់អ្នក: ការមានដៃគូអាណិតអាសូរអាចធ្វើអោយអ្នកមានអារម្មណ៏តិចតួចនិងអាចបម្រើជាខួរក្បាលទីពីរដើម្បីចងចាំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងហើយបញ្ជាក់ពីការព្យាបាលមិនល្អ។ កុំធ្វើឱ្យមនុស្សបន្ថែមនៅលើក្រុម, ទោះបីជា; អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេដឹងជាមុនថាអ្នកនឹងមកជាមួយក្រុមគ្រួសារ។
អ្នកតស៊ូមតិដែលបានបង់ប្រាក់របស់អ្នក: កាំភ្លើងជួលដែលស្គាល់ច្បាប់ល្អជាងអ្នកហើយមិនភ័យខ្លាចក្នុងការហៅ bluff របស់ផ្ទះអាចដាក់អ្នកនៅក្នុងទីតាំងដ៏មានអំណាចមួយ។ វាអាចមានពេលដែលប្រាក់ភ្នាល់ខ្ពស់ខ្លាំងពេកដែលអ្នកត្រូវការធ្វើដំណើរទៅផ្លូវនេះ។ ទោះបីជាអ្នកមិនទាន់មាននៅឡើយក៏ដោយវត្តមានរបស់អ្នកតស៊ូមតិម្នាក់អាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាសញ្ញានៃជំនឿអាក្រក់និងការគំរាមកំហែងហើយបិទទ្វារដើម្បីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។
ហើយឥលូវនេះតារានៃក្រុមនេះគឺជា MVP លេខមួយ។
អ្នក ។
យាយ, អ្នក, ឪពុកម្តាយ។ អ្នកគឺជាសមាជិកដ៏សំខាន់បំផុតនៃក្រុម IEP របស់កូនអ្នកនៅឆ្ងាយនិងឆ្ងាយ។ កុំអោយឈុតទាំងនោះធ្វើឱ្យអ្នកខុសគ្នា។ អ្នកគឺជាអ្នកជំនាញលើកូនរបស់អ្នកហើយកូនរបស់អ្នកគឺជាមូលហេតុដែលមនុស្សទាំងអស់នោះអង្គុយនៅទីនោះ។ អ្នកគឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលបានឃើញកូនរបស់អ្នកនៅក្នុងការកំណត់ច្រើនក្នុងឆ្នាំសិក្សាច្រើនក្នុងអារម្មណ៍ច្រើន។ អ្នកគឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលបាននិយាយជាមួយគ្រូពេទ្យនិងអ្នកឯកទេស។ អ្នកគឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលបានតាមដានការអភិវឌ្ឍរបស់កូនអ្នកតាំងពីដំបូងរហូតដល់ឥឡូវនេះ។ ហើយអ្នកគឺជាមនុស្សតែម្នាក់ដែលនឹងនៅតែចូលរួមក្នុងឆ្នាំថែរក្សាកូនរបស់អ្នកចាប់ពីពេលនេះនៅពេលដែលការសម្រេចចិត្តនៅតុនេះនឹងទទួលបានផលផ្លែ។
ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកធំបែបនេះហេតុអ្វីបានជាក្រុមអ្នកឯកទេសបានប្រមូលផ្តុំអ្នកដូចជាគ្មានអ្នកណាម្នាក់ដែលត្រូវបានគេហៅឱ្យចុះហត្ថលេខានិងរក្សាភាពស្ងាត់ស្ងៀម? វាអាចមានហេតុផលមួយចំនួន។ ប្រហែលជាពួកគេពិតប្រាកដជឿថាពួកគេស្គាល់ច្បាស់ហើយចង់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនិងខ្លួនអ្នកមានគុណប្រយោជន៍នៃជំនាញរបស់ពួកគេ។ ប្រហែលជាពួកគេបានដោះស្រាយជាមួយឪពុកម្តាយដែលមានអារម្មណ៍និងមិនសូវដឹងខ្លួនដែលបានធ្វើឱ្យពួកគេភ័យខ្លាចចំពោះការចូលរួមពីឪពុកម្តាយ។ ប្រហែលជាពួកគេមានការបញ្ជាទិញពីជាន់លើហើយចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យអ្វី ៗ ដើរតាមផ្លូវរបស់ពួកគេឬក៏ផ្សេងទៀត។ ឬប្រហែលជាប្រហែលជាអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេ។ ចាប់តាំងពីរឿងមួយចុងក្រោយជារឿងតែមួយដែលអ្នកពិតជាមានការត្រួតពិនិត្យសូមពិចារណាសំណួរទាំងបីនេះ:
តើអ្នកស្លៀកពាក់ដែរឬទេ? ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្ហាញខ្លួននៅឯកិច្ចប្រជុំនៅខោខូវប៊យអាវយឺតនិងស្បែកជើងប៉ាតាខណៈដែលអ្នកគ្រប់គ្នាគឺនៅក្នុងឈុតសម្លៀកបំពាក់អាជីវកម្មនិងស្បែកជើងភ្លឺចិញ្ចាចចិញ្ចែងអ្នកប្រាកដជាផ្តល់ឱ្យ "គ្រាន់តែនៅទីនេះដើម្បីចុះហត្ថលេខា ma'am" vibe ។ អ្នកមិនចាំបាច់បោះបង់ចោលប្រាក់ខែប្រចាំខែរបស់ Brooks Brothers ឬអ្វីផ្សេងទៀតនោះទេប៉ុន្តែសំលៀកបំពាក់ធំ ៗ នឹងមិនឈឺទេ។
តើអ្នកធ្វើបទបង្ហាញដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈឬទេ? អ្វីដែលអ្នករំពឹងទុកពីបុគ្គលិកសាលារៀននៅតុនោះរំពឹងថានឹងមានលក្ខណៈដូចគ្នានេះដែរ។ ប្រសិនបើអ្នករំពឹងទុកពួកគេចងក្រងឯកសារអំពីការអង្កេតនិងអនុសាសន៍របស់ពួកគេចូរកត់ត្រាទុកជាឯកសាររបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នករំពឹងថាពួកគេត្រូវរាយការណ៍ពីកំណត់ត្រាជាជាងការចងចាំសូមយកកំណត់ត្រារបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នករំពឹងថាពួកគេនឹងដោះស្រាយរឿងរ៉ាវជាក់ស្តែងនិងការពិតជាជាងពាក្យសម្ដីនិងការយល់ឃើញជាមុនសូមមើលអ្វីដែលអ្នកនិយាយផងដែរ។
តើអ្នកធ្វើអ្វីទេប៉ុន្តែទៅកិច្ចប្រជុំនិងចុះហត្ថលេខាលើឯកសារ? សូមគិតអំពីភាពអន់ចិត្តនៅពេលដែលមានអ្នកឡើងថ្នាក់ស្រុកខ្លះដែលមិនធ្លាប់បានជួបកូនរបស់អ្នកធ្លាក់ក្នុងកិច្ចប្រជុំហើយនៅលើមូលដ្ឋាននៃការស្កេនពន្លឺនៃឯកសាររបស់កូនអ្នកចាប់ផ្តើមកំណត់គោលនយោបាយនិងគោលដៅនិងការរំពឹងទុក។ បន្ទាប់មកគិតអំពីអ្វីដែលគ្រូបង្រៀននិងអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែមានអារម្មណ៍អំពីឪពុកម្តាយដែលមិនមានទំនាក់ទំនងអ្វីទាំងអស់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាបន្ទាប់មកចុះទៅក្នុងការប្រជុំដើម្បីចាញ់សំណួរនិងការវិនិច្ឆ័យនិងបញ្ជានៅជុំវិញ? ការរក្សានូវប្រអប់ថេរមួយនៅពេញមួយឆ្នាំសិក្សានឹងមិនបំបាត់ចោលបញ្ហាទាំងអស់នោះទេប៉ុន្តែវានឹងបំផ្លាញមនុស្សតូចៗដែលឆោតល្ងង់ដែលនឹងកើតឡើងដោយសារតែខ្វះទំនាក់ទំនងនិងការតភ្ជាប់។
ការបារម្ភអំពីភាពជាអ្នកដឹកនាំ
ហើយជួនកាលវាគ្រាន់តែជាការធ្លាក់ចុះនេះ: តើអ្នកពិតជាគ្រាន់តែភ័យខ្លាចដើម្បីឡើង?
ប្រសិនបើអ្នកមាន, មិនមានអារម្មណ៍អាក្រក់។ វាពិបាកណាស់។ វាគឺជា HARD ។ មានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការជឿជាក់ថាមន្រ្តីសាលារៀនដឹងពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើនិងមានចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏ល្អបំផុតរបស់កូនអ្នកហើយអ្នកជំនាញទាំងនោះនឹងដាក់ជំនាញទាំងអស់របស់ពួកគេឱ្យជឿជាក់លើអ្នក។
ការបង្ខាំងចេញពីតំបន់ដែលមានភាពសុខស្រួលមានន័យថាឆ្នាំនិងឆ្នាំនៃការតាមដាននិងស្រាវជ្រាវនិងជជែកតវ៉ានិងការតស៊ូមតិនិងអប់រំខ្លួនឯងនិងអ្នកដទៃ។ វាមានន័យថាមនុស្សមិនចូលចិត្តអ្នកច្រើនទេ។ វាមានន័យថាចូលរួមក្នុងការប្រជុំដែលទុកឱ្យអ្នករញ្ជួយហើយស្រក់ទឹកភ្នែកហើយស្រក់ទឹកភ្នែកដូច្នេះខឹងអ្នកអាចស្ដោះទឹកមាត់បាន។ វាមិនមែនជារឿងសប្បាយនោះទេហើយផ្នែកដ៏អាក្រក់បំផុតនោះគឺថាសំឡេងតិចតួចនៅខាងក្រោយក្បាលរបស់អ្នកខ្សឹបប្រាប់ថា "ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាប្រសិនបើពួកគេត្រឹមត្រូវហើយអ្នកខុស?"
ប៉ុន្តែការពិត, ស្មោះត្រង់, រវាងយើង? អ្នកត្រូវតែបោះជំហានយ៉ាងណាក៏ដោយ។ អ្នកត្រូវនិយាយសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ កុមារដែលមិនត្រូវបាននិយាយសម្រាប់មិនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍។ មិនមែនជារឿងសប្បាយនោះទេ។ យ៉ាងសំខាន់, ទោះបីជា។
ចំនុចសំខាន់គឺប្រសិនបើអ្នកចង់ក្លាយជាសមាជិកក្រុមបន្ទាប់មកធ្វើសកម្មភាពដូចជាសមាជិកក្រុម។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ទទួលយកជា MVP អ្នកគឺជាអ្នកមានតម្លៃ។ ចូលក្នុងហ្គេម។ កូនរបស់អ្នកនឹងក្លាយជាអ្នកឈ្នះ។