របៀបដែលមនុស្សវ័យជំទង់ប្រើបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបន្លំក្នុងសាលា

នៅពេលអ្នកនៅសាលារៀនការលួចបន្លំរួមបញ្ចូលការមើលក្រដាសអ្នកជិតខាងឬថតចម្លងកិច្ចការរបស់មិត្តភក្តិ។ ការប៉ុនប៉ងចំអកបំផុតក្នុងការក្លែងបន្លំទំនងជាជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងសិស្សដែលបានសរសេរចម្លើយចំពោះការធ្វើតេស្តមួយនៅលើគម្របកុំព្យូទ័ររបស់គាត់។

ការក្លែងបន្លំក្នុងពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះបានវិវត្ត។ បច្ចេកវិទ្យាធ្វើឱ្យបន្លំទាំងអស់ជារឿងធម្មតានិងងាយស្រួលពេក។

យោងតាមមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ Pew បានឱ្យដឹងថាមនុស្សវ័យជំទង់ចំនួន 35 ភាគរយបានសារភាពថាពួកគេប្រើទូរស័ព្ទដៃរបស់ពួកគេដើម្បីបោកបញ្ឆោតលើកិច្ចការផ្ទះឬការធ្វើតេស្ត។

សិស្ស 65 ភាគរយដែលបានស្ទង់មតិដូចគ្នាបាននិយាយថាពួកគេបានឃើញអ្នកដទៃប្រើទូរស័ព្ទរបស់ខ្លួនដើម្បីបោកប្រាស់នៅសាលារៀន។

ហេតុអ្វីបានជាក្មេងជំទង់ជាតិ

គួរឱ្យស្តាយការលួចជាញឹកញាប់ក្លាយជាធម្មតាក្នុងចំណោមយុវវ័យ។ ពួកគេជាច្រើនមិនដឹងថាការចែករំលែកចម្លើយឬការប្រើកម្មវិធីលំហាត់អាចជាការក្លែងបន្លំនោះទេ។

ចំពោះអ្នកដែលដឹងច្បាស់ថាអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេគឺជាការលួចបន្លំការសិក្សាស្រាវជ្រាវដើម្បីទទួលបានជោគជ័យអាចមានច្រើនជាងហានិភ័យនៃការចាប់បាន។ ពួកគេចង់ទទួលបានមហាវិទ្យាល័យកំពូលហើយពួកគេចង់ទទួលបានអាហារូបករណ៍សម្រាប់ថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាវិធីល្អបំផុតដើម្បីទទួលបានការប្រកួតប្រជែងគឺដោយការបន្លំ។

សិស្សដទៃទៀតកំពុងស្វែងរកផ្លូវកាត់។ វាហាក់ដូចជាងាយស្រួលក្នុងការបោកប្រាស់ជាជាងរកមើលចម្លើយ។ ឬជាជាងការរៀនសូត្រសម្រាប់ការធ្វើតេស្តមួយការប្រើស្មាតហ្វូនដើម្បីក្លែងបន្លំហាក់ដូចជាជម្រើសងាយស្រួលជាង។

ក្មេងជំទង់ដែលមានកាលវិភាគដ៏មមាញឹកអាចត្រូវបានល្បួងជាពិសេសដើម្បីបោកប្រាស់។ ការទាមទាររបស់កីឡា ការងារក្រៅម៉ោង ឬការទទួលខុសត្រូវក្រោយពីទទួលខុសត្រូវក្នុងសាលារៀនអាចធ្វើឱ្យការលួចបន្លំហាក់ដូចជាជម្រើសនៃការសន្សំពេលវេលា។

វាក៏មានហានិភ័យតិចតួចក្នុងការចាប់បាន។ បច្ចេកវិទ្យាបានវិវត្តលឿនជាងគោលនយោបាយសាលារៀន។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនខ្វះធនធានដើម្បីរកមើលភាពមិនស្មោះត្រង់របស់សិស្សក្នុងថ្នាក់។

នៅទីបំផុតយុវវ័យខ្លះមានការយល់ច្រឡំអំពីគុណតម្លៃរបស់ឪពុកម្ដាយពួកគេ។ ពួកគេសន្មតថាមាតាបិតារបស់ពួកគេនឹងចូលចិត្តក្លែងបន្លំជាងទទួលបានកម្រិតមិនល្អ។

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអប់រំខ្លួនអ្នកអំពីវិធីផ្សេងៗដែលយុវវ័យសព្វថ្ងៃនេះបោកប្រាស់ដូច្នេះអ្នកអាចដឹងពីការល្បួងដែលកូនជំទង់របស់អ្នកទំនងជាប្រឈមមុខ។ តោះមើលរបៀបដែលមនុស្សវ័យជំទង់កំពុងប្រើទូរស័ព្ទនិងបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីក្លែងបន្លំ។

ការផ្ញើសារអត្ថបទអំឡុងពេលសាកល្បង

ការផ្ញើរសារគឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលលឿនបំផុតសម្រាប់សិស្សដើម្បីទទួលបានចម្លើយចំពោះការសាកល្បងសំនួរពីសិស្សដទៃទៀតនៅក្នុងបន្ទប់ - វាបានក្លាយទៅជាសមមូលនៃការកត់ត្រា។ ក្មេងជំទង់លាក់ស្មាតហ្វូនរបស់ពួកគេនៅលើកៅអីរបស់ពួកគេហើយផ្ញើសារទៅមនុស្សម្នាក់ទៀតដែលមើលទៅដើម្បីមើលការឆ្លើយតបខណៈពេលដែលគ្រូមិនបានយកចិត្តទុកដាក់។

ក្មេងជំទង់ទទួលយកការអនុវត្តនេះគឺងាយស្រួលក្នុងការគេចចេញសូម្បីតែពេលដែលទូរស័ព្ទមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតក៏ដោយ (នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមិនដើរជុំវិញបន្ទប់ដើម្បីពិនិត្យមើលទូរស័ព្ទ) ។

ការរក្សាទុកចំណាំ

ក្មេងជំទង់មួយចំនួនរក្សាទុកចំណាំសម្រាប់ពេលវេលាធ្វើតេស្តនៅលើទូរស័ព្ទដៃរបស់ពួកគេនិងចូលប្រើចំណាំទាំងនេះអំឡុងពេលថ្នាក់។ ដូចជាការផ្ញើសារអត្ថបទនេះត្រូវបានធ្វើនៅលើភាពក្លែងក្លាយ, លាក់ទូរស័ព្ទពីទិដ្ឋភាព។ អ៊ិនធឺណិផ្តល់នូវគន្លឹះមិនធម្មតាផ្សេងទៀតសម្រាប់ការលួចជាមួយកំណត់សំគាល់ផងដែរ។

ឧទាហរណ៍តំបន់បណ្ដាញជាច្រើនណែនាំយុវវ័យឱ្យបោះពុម្ពកំណត់ត្រារបស់ពួកគេនៅក្នុងផ្នែកព័ត៌មានអាហាររូបត្ថម្ភនៃស្លាកដបទឹកដោយផ្តល់គំរូទាញយកដើម្បីធ្វើដូច្នេះ។ មនុស្សវ័យជំទង់ជំនួសស្លាកដបទឹកឬភេសជ្ជៈដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ការរៀបចំដែលមិនអាចរកឃើញបានជាពិសេសនៅក្នុងថ្នាក់ធំ។

នេះពិតណាស់ធ្វើការតែប៉ុណ្ណោះប្រសិនបើគ្រូអនុញ្ញាតឱ្យមានភេសជ្ជៈក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់។

ការចម្លងនិងបិទភ្ជាប់

ជាជាងធ្វើការស្រាវជ្រាវដើម្បីស្វែងរកប្រភពនិស្សិតមួយចំនួនកំពុងចម្លងនិងបិទភ្ជាប់សម្ភារៈ។ ឧទាហរណ៍ពួកគេអាចលួចចម្លងរបាយការណ៍ដោយព្យាយាមបិទអត្ថបទវិគីភីឌាជាក្រដាសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀនអាចទទួលបានប្រាជ្ញាតម្រាប់តាមប្រភេទនៃការលួចចម្លងនេះដោយធ្វើការស្វែងរកអ៊ីនធឺរណែតដោយខ្លួនឯង។ ការបិទប្រយោគក្រដាសពីរទៅក្នុងម៉ាស៊ីនស្វែងរកអាចជួយគ្រូ ៗ កំណត់ថាតើមាតិកាត្រូវបានគេយកចេញពីគេហទំព័រដែរឬទេ។

វេបសាយមួយចំនួនថែមទាំងផ្តល់ជូននូវឯកសារស្រាវជ្រាវពេញលេញដោយឥតគិតថ្លៃដោយផ្អែកលើប្រធានបទដ៏ពេញនិយមឬសៀវភៅទូទៅ។

អ្នកផ្សេងទៀតអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតទិញក្រដាស។ បន្ទាប់មកអ្នកនិពន្ធដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈឬប្រហែលជាសូម្បីតែសិស្សម្នាក់ទៀតអាចបំពេញរបាយការណ៍បាន។

គ្រូបង្រៀនអាចនឹងរកឃើញប្រភេទនៃការបន្លំនេះនៅពេលដែលក្រដាសរបស់សិស្សហាក់ដូចជាត្រូវបានសរសេរដោយសម្លេងផ្សេង។ ក្រដាសក្រដាសរាបស្មើអាចបង្ហាញថាការងាររបស់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនមិនមែនជារបស់ខ្លួនទេ។

គេហទំព័រដែលមានអ្នកគាំទ្រច្រើនដូចជាជំនួយការតាមផ្ទះក៏ផ្តល់ជូននូវចំណែករបស់ពួកគេអំពីការធ្វើលំហាត់។ សិស្សគ្រាន់តែចោទសួរសំណួរហើយអ្នកដទៃទៀតចេះនិយាយដើម្បីផ្តល់ចម្លើយដល់ពួកគេ។

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមគ្របដណ្តប់កំពូល

ក្មេងជំទង់ប្រើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដើម្បីជួយគ្នាទៅវិញទៅមកលើការធ្វើតេស្តផងដែរ។ វាត្រូវការពេលមួយវិនាទីប៉ុណ្ណោះដើម្បីថតរូបភាពនៃការប្រឡងមួយនៅពេលគ្រូមិនបានស្វែងរក។

រូបភាពនោះបន្ទាប់មកអាចត្រូវបានចែករំលែកជាមួយមិត្តភក្តិដែលចង់ធ្វើតេស្តកំពូលនៃការធ្វើតេស្តមុនពេលពួកគេយកវា។ រូបថតអាចត្រូវបានផ្ទុកឡើងទៅក្រុមហ្វេសប៊ុកពិសេសឬគ្រាន់តែចែករំលែកតាមរយៈសារជាអត្ថបទ។ បន្ទាប់មកមនុស្សវ័យជំទង់ផ្សេងទៀតអាចរកចម្លើយទៅនឹងការប្រលងបាននៅពេលពួកគេដឹងសំណួរមុនពេល។

កម្មវិធីលំហាត់និងវេបសាយ

ខណៈពេលដែលវិធីសាស្រ្តបន្លំបច្ចេកវិជ្ជាជាច្រើនមិនមានអ្វីគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងតិចតួចណាស់លើផ្នែករបស់សិស្ស។

• កម្មវិធីគណិតវិទ្យាជាច្រើនដូចជា Photomath អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សថតរូបបញ្ហាគណិតវិទ្យា។ កម្មវិធីស្កេនបញ្ហ្របញ្ហ្រនិងបញ្ច្រញចំលើយន្រះសូម្បីតែបញ្ហាពិជគណិតស្មុគសា្ម្រ។ នោះមានន័យថាសិស្សអាចបញ្ចប់ការធ្វើលំហាត់ដោយមិនចាំបាច់ស្វែងយល់ពីសម្ភារៈនោះទេ។
• កម្មវិធីផ្សេងទៀតដូចជា HWPic ផ្ញើរូបភាពនៃបញ្ហានេះទៅជាគ្រូបង្រៀនពិតប្រាកដដែលផ្តល់នូវដំណោះស្រាយជាជំហាន ៗ ទៅបញ្ហានេះ។ ខណៈពេលដែលសិស្សមួយចំនួនអាចប្រើវាដើម្បីយល់ពីកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេបានប្រសើរជាងមុនអ្នកដទៃគ្រាន់តែចម្លងតាមចំលើយ, បញ្ចប់ជាមួយជំហានដែលបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវ។
• គេហទំព័រដូចជា Cymayth និង Wolfram អាល់ហ្វាដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាយ៉ាងរហ័សរហួនសូម្បីតែ Wolfram ក៏អាចដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យផងដែរ។ ខណៈពេលដែលគេហទំព័រនិងកម្មវិធីបង្ហាញថាពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជួយសិស្សឱ្យចេះគណិតវិទ្យាគណិតវិទ្យាពួកគេក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសិស្សដែលចង់បានចម្លើយដោយមិនចាំបាច់ខំប្រឹងប្រែងគិតតាមខ្លួនឯង។
• កម្មវិធីផ្សេងទៀតបកប្រែភាសាបរទេសយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ជាជាងការបកស្រាយនូវអ្វីដែលថតចម្លងនិយាយឬបកប្រែពាក្យសរសេរកម្មវិធីអាចបកប្រែពត៌មានអោយសិស្សបានយ៉ាងងាយស្រួល។

និយាយជាមួយក្មេងជំទង់របស់អ្នកអំពីការក្លែងបន្លំ

ពីរភាគបីនៃឪពុកម្តាយមិនដែលមានការពិភាក្សាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរជាមួយកូនរបស់ពួកគេអំពីការក្លែងបន្លំ។ ពួកគេជាច្រើនមិនគិតថាវាចាំបាច់ទេព្រោះពួកគេសន្មត់ថាកូនរបស់ពួកគេនឹងមិនដែលបោកប្រាស់។

កុំសន្មតថាកូនរបស់អ្នកនឹងមិនបោកប្រាស់។ ជារឿយៗ "ក្មេងល្អ" និង "ក្មេងៗទៀងត្រង់" ធ្វើការសំរេចចិត្តមិនល្អ។ ធ្វើឱ្យក្មេងជំទង់ដឹងច្បាស់ថាអ្នកឱ្យតម្លៃលើការងារនិងភាពទៀងត្រង់។

និយាយជាមួយកូនជំទង់របស់អ្នកជាទៀងទាត់អំពី គ្រោះថ្នាក់នៃការបន្លំ ។ ធ្វើឱ្យច្បាស់លាស់ថាការក្លែងបន្លំមាននិន្នាការមិនឈានមុខគេក្នុងជីវិត។

ពិភាកអំពីផលវិបាកខាងការសិក្សានិងសង្គមនៃការបន្លំ។ ឧទាហរណ៍កូនជំទង់របស់អ្នកអាចទទួលបានលេខសូន្យឬត្រូវបានគេបណ្តេញចេញពីថ្នាក់រៀនដើម្បីបន្លំ។ ហើយសូម្បីតែអាក្រក់ជាងនេះទៀតមនុស្សផ្សេងទៀតប្រហែលជាមិនជឿនាងនៅពេលដែលនាងប្រាប់ពីការពិតប្រសិនបើនាងក្លាយជាអ្នកបន្លំ។ វាក៏អាចកត់ត្រាប្រតិចារឹករបស់នាងដែលអាចប៉ះពាល់ដល់អនាគតសិក្សារបស់នាង។

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់កូនជំទង់របស់អ្នកយល់ថាការលួចបន្លំអាចធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្ត របស់ ពួកគេ ផងដែរ។ ការសិក្សាមួយឆ្នាំ 2016 បានរកឃើញថាអ្នកក្លែងបន្លំពិតជាក្លែងបន្លំខ្លួនឯងដោយសុភមង្គល។ ថ្វីបើពួកគេគិតថាអត្ថប្រយោជន៍ដែលពួកគេទទួលបានដោយការក្លែងបន្លំនឹងធ្វើឱ្យពួកគេសប្បាយចិត្តក៏ដោយក៏ការសិក្សាបានបង្ហាញថាការក្លែងបន្លំធ្វើឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍កាន់តែអាក្រក់។

វិធីដោះស្រាយបញ្ហាក្លែងបន្លំ

ការបម្លែងអ្វីដែលជាការបោកប្រាស់នៅក្នុងពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះអាចជារឿងពិបាកបន្តិច។ ប្រសិនបើកូនជំទង់របស់អ្នកប្រើកម្មវិធីលំហាត់ដើម្បីទទួលបានជំនួយនោះតើការលួចបន្លំទេ? តើមានអ្វីប្រសិនបើគាត់ប្រើវេបសាយដែលបកប្រែភាសាអេស្ប៉ាញជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ពួកគេ?

អ្នកប្រហែលជាត្រូវយកវាទៅតាមករណីមួយៗដើម្បីកំណត់ថាតើការប្រើបច្ចេកវិទ្យារបស់កូនជំទង់របស់អ្នកបង្កើនឬបង្អាក់ការរៀនរបស់គាត់។ នៅពេលមានការសង្ស័យអ្នកអាចសួរគ្រូដោយផ្ទាល់ប្រសិនបើប្រើបច្ចេកវិជ្ជាសម្រាប់ធ្វើលំហាត់ដែលអាចទទួលយកបាន។

1. ដើម្បីជួយទប់ស្កាត់ការបោកប្រាស់ចូរប្រកាន់យកជំហររឹងមាំ។ ប្រាប់កូនជំទង់របស់អ្នកថាអ្នកមិនសូវពេញចិត្តការលួចបន្លំណាមួយទេហើយអ្នកចូលចិត្តថ្នាក់មិនល្អដោយសារភាពមិនស្មោះត្រង់។
2. ចូលរួមក្នុងការអប់រំរបស់កូនជំទង់របស់អ្នក ។ ដឹងពីប្រភេទនៃការធ្វើលំហាត់ដែលកូនជំទង់របស់អ្នកកំពុងធ្វើហើយដឹងពីវិធីជាច្រើនដែលកូនជំទង់របស់អ្នកអាចត្រូវបានល្បួងឱ្យប្រើកុំព្យូទ័រយួរដៃឬស្មាតហ្វូនរបស់គាត់ដើម្បីក្លែងបន្លំ។
3. ជួយកូនជំទង់របស់អ្នក បង្កើតត្រីវិស័យសីលធម៌ដែលមានសុខភាពល្អ ដោយធ្វើជាគំរូដ៏ស្មោះត្រង់។ ប្រសិនបើអ្នកក្លែងបន្លំពន្ធរបស់អ្នកឬកុហកអាយុរបស់កូនជំទង់របស់អ្នកដើម្បីចូលក្នុងខ្សែភាពយន្តសម្រាប់តម្លៃថោកអ្នកនឹងផ្ញើសារគាត់ថាការក្លែងបន្លំមិនអីទេ។
4. ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការឆបោកកូនជំទង់របស់អ្នកធ្វើសកម្មភាព។ ដោយសារតែកូនជំទង់របស់អ្នកទទូចថា "មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រើកម្មវិធីដើម្បីធ្វើកិច្ចការនៅផ្ទះ" កុំជឿវា។
5. ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងបន្លំ។ តើពួកវាហួសពេលកំណត់? តើពួកគេភ័យខ្លាចថាពួកគេមិនអាចបន្តជាមួយមិត្តភក្ដិបានទេ? តើពួកគេពិបាកយល់ពីសម្ភារៈនេះមែនទេ? សួរសំណួរដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងដូច្នេះអ្នកអាចជួយទប់ស្កាត់ការលួចបន្លំក្នុងពេលអនាគត។
6. ដកសិទ្ធិ សម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយ។ ជួនកាលការបាត់បង់សិទ្ធិ - ដូចជាអេឡិចត្រូនិចរបស់កូនជំទង់របស់អ្នកអស់រយៈពេល 24 ម៉ោងគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្ញើសារច្បាស់លាស់។
7. អនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកប្រឈមមុខនឹងផលវិបាកនៅសាលារៀនផងដែរ។ ប្រសិនបើគាត់ទទួលបានពិន្ទុសូន្យសម្រាប់ការលួចបន្លំសូមកុំជជែកតវ៉ាជាមួយគ្រូបង្រៀន។ ផ្ទុយទៅវិញសូមឱ្យគាត់ដឹងថាការលួចមានផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរ។

វាល្អសម្រាប់កូនជំទង់របស់អ្នករៀនមេរៀនអំពីការលួចឥឡូវនេះជាជាងនៅពេលក្រោយក្នុងជីវិត។ ការឆបោកក្នុងមហាវិទ្យាល័យអាចធ្វើឱ្យកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេបណ្តេញចេញនិងបោកប្រាស់នៅឯការងារនាពេលអនាគតអាចធ្វើឱ្យពួកគេត្រូវគេបណ្តេញចេញឬវាអាចនាំទៅរកសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់។ ការលួចបន្លំលើដៃគូអនាគតអាចនាំទៅដល់ការបញ្ចប់ទំនាក់ទំនង។

សូមប្រាកដថាកូនជំទង់របស់អ្នកដឹងថាភាពស្មោះត្រង់គឺជាគោលនយោបាយដ៏ល្អបំផុត។ និយាយអំពីភាពទៀងទាត់ជាញឹកញាប់និងសុពលភាពអារម្មណ៍របស់កូនជំទង់របស់អ្នកនៅពេលគាត់មានការខកចិត្តថាសិស្សដែលបោកប្រាស់ហាក់ដូចជាឈានមុខគេដោយមិនត្រូវបានចាប់ខ្លួន។ ប៉ុន្តែធានាថាគាត់ឬនាងថាទីបំផុត, cheaters ពិតជាត្រូវបានបន្លំខ្លួនឯង។

_{ប្រភព:}

_{ធម្មតា។ 35% នៃក្មេងជំទង់ទទួលយកការប្រើទូរស័ព្ទដៃដើម្បីក្លែងបន្លំ ។ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយធម្មតា។ https://www.commonsensemedia.org/about-us/news/press-releases/35-of-teens-admit-to-using-cell-phones-to-cheat# ។}

_{Lenhart A. មនុស្សវ័យក្មេង, ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម & ទិដ្ឋភាពទូទៅបច្ចេកវិទ្យា 2015. មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវកន្លេងអង្គុយវិទ្យាសាស្ត្រអ៊ិនធឺណិបច្ចេកវិទ្យា RSS ។ វិបផតថល ចេញផ្សាយខែកញ្ញាឆ្នាំ 2015 ។}

_{Stets Jan E. , Trettevik Ryan ។ សុភមង្គលនិងអត្តសញ្ញាណ។ ស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ 2016 48: 1-13 ។ doi: 10.1016 / j.ssresearch.2016.04.011}