យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងឥរិយាបថសម្រាប់កុមារថ្នាក់ទីបួន
អាយុ 9 បង្ហាញសញ្ញានៃការចាប់ផ្តើមនៃរយៈពេលរវាងឆ្នាំដែលជារយៈពេលអន្តរកាលរវាងកុមារភាពនិងវ័យជំទង់។ វាជាដំណាក់កាលដែលអាចពិបាកសម្រាប់កុមារក៏ដូចជាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។
ភាគច្រើនក្មេងអាយុ 9 ឆ្នាំចង់ក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យ។ ពួកគេចង់បិទបាំងកូនក្មេងនៅពេលដែលមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេមកប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយពួកគេនៅតែភ័យខ្លាចភាពងងឹត។
សម្រាប់ឪពុកម្តាយវាអាចជាពេលវេលាដ៏លំបាកសម្រាប់វិន័យ។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យនូវសេរីភាពនិងឯករាជ្យភាពអាយុ 9 ឆ្នាំរបស់អ្នកខណៈពេលដែលផ្តល់នូវការណែនាំនិងជំនួយជាច្រើនផងដែរ។
ឥរិយាបថអាយុ 9 ឆ្នាំធម្មតា
ក្មេងៗដែលមានអាយុទើបតែ 9 ឆ្នាំចង់មានឯកសិទ្ធិខ្លះដែលមានជាមួយក្មេងជំទង់។ ពួកគេប្រហែលជាចង់លក់ដូរសំភារៈរបស់ខ្លួនសម្រាប់ស្មាតហ្វូនហើយពួកគេប្រហែលជាចូលចិត្តលេងជាមួយមិត្តភក្តិឆ្ងាយពីត្រចៀករបស់ឪពុកម្តាយពួកគេ។ ប៉ុន្តែពួកគេខ្វះជំនាញដើម្បីដោះស្រាយការទទួលខុសត្រូវច្រើនពេក។
បំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេក្នុងការទទួលខុសត្រូវកាន់តែច្រើនអាចនាំឱ្យមានជម្លោះ។ ពួកគេអាចនឹងមានការត្អូញត្អែរហើយក្មេងអាយុ 9 ឆ្នាំត្រូវបានគេស្គាល់ថាបានអង្វរនិងស្រែកយំពេលពួកគេមិនទៅ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅសម័យនេះពួកគេគួរតែមានការយល់ដឹងល្អអំពីបទដ្ឋានសង្គម។ នេះអាចរារាំងបញ្ហាឥរិយាបថជាច្រើននៅទីសាធារណៈដូច្នេះពួកគេនឹងមិនត្រូវបានគេមើលឃើញថាសម្ដែងនៅចំពោះមុខមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេឡើយ។ ជារឿយៗមាតាបិតាទទួលរងឥរិយាបទអាក្រក់នៅក្នុងផ្ទះ។
យុទ្ធសាស្ត្រវិន័យល្អបំផុតសម្រាប់ក្មេងអាយុ 9 ឆ្នាំ
វាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវការឧបត្ថម្ភដែលគាត់ត្រូវការដើម្បីបង្កើតជម្រើសសុខភាពប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ស្មើគ្នាក្នុងការផ្តល់ឱកាសឱ្យនាងធ្វើអ្វីៗដោយខ្លួនឯងទោះបីវាមានន័យថាកូនរបស់អ្នកនឹងបរាជ័យក៏ដោយ។
នេះគឺជាយុទ្ធសាស្ត្រវិន័យដែលមានប្រសិទ្ធភាពដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាមួយក្មេងអាយុ 9 ឆ្នាំ។
មនុស្សជាច្រើនបានតស៊ូជាមួយនឹងបញ្ហាខ្លួនឯង។ ពួកគេប្រហែលជាមានការព្រួយបារម្ភអំពីស្ថានភាពស្ត្រេសនិងប្រហែលជាព្រួយបារម្ភអំពីរបៀបដែលអ្នកដទៃយល់ឃើញ។
ផ្តល់នូវការសរសើរពិតប្រាកដចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ក្មេងស្រីអាយុ 9 ឆ្នាំរបស់អ្នកហើយអ្នកនឹងបង្កើនទំនុកចិត្តរបស់នាងនិងប្រើការសរសើរដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យនាងបន្តព្យាយាមព្យាយាមសិក្សានិងប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។
បញ្ជូនក្មេងអាយុ 9 ឆ្នាំឱ្យទាន់ពេលវេលាដើម្បីជួយគាត់ឱ្យត្រជាក់នៅពេលគាត់ខឹងឬនៅពេលគាត់ត្រូវគិតអំពីសកម្មភាពរបស់គាត់។ ការសម្រាករយៈពេល 9 នាទីគឺសមរម្យសម្រាប់ក្មេងអាយុ 9 ឆ្នាំ។ គ្រាន់តែប្រាកដថាប្រើវាតិចតួចឬវានឹងបាត់បង់ប្រសិទ្ធភាព។
ហើយធ្វើឱ្យវាច្បាស់ដល់កូនរបស់អ្នកថាគាត់មានជម្រើសដើម្បីដាក់ខ្លួនគាត់នៅក្នុងពេលវេលាមុនពេលគាត់មានបញ្ហា។ ប្រសិនបើគាត់មានការខកចិត្តឬមិនសប្បាយចិត្តគាត់អាចទៅបន្ទប់របស់គាត់ដោយខ្លួនឯងមុនពេលគាត់ធ្វើអ្វីមួយដែលធ្វើឱ្យគាត់មានបញ្ហា។
ការគ្រប់គ្រងវិន័យរបស់លោកយាយគឺជាឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ក្មេងអាយុ 9 ឆ្នាំ។ ដោយប្រើការផ្លាស់ប្តូរដ៏ច្បាស់នៅក្នុងវិធីដែលអ្នកនិយាយអ្វីមួយអ្នកអាចបង្វែរលទ្ធផលទៅជារង្វាន់។
ដូច្នេះជាជាងនិយាយថា "អ្នកមិនអាចចេញទៅខាងក្រៅបានទេព្រោះបន្ទប់របស់អ្នករញ៉េរញ៉ៃ" អ្នកនិយាយថា "អ្នកអាចលេងខាងក្រៅបានភ្លាមៗនៅពេលអ្នកបញ្ចប់ការសម្អាតបន្ទប់របស់អ្នក" ។ បន្ទាប់មកកូនរបស់អ្នកនឹងរៀនថាគាត់មានសមត្ថភាពដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិដោយផ្អែកលើជម្រើសដ៏ល្អរបស់គាត់។
ផលវិបាកឡូជីខលអាចមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំងជាមួយក្មេងអាយុ 9 ឆ្នាំ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើក្មេងអាយុ 9 ឆ្នាំរបស់អ្នកមិនបានចេញពីកុំព្យូទ័រទេនៅពេលដែលអ្នកប្រាប់គាត់ឱ្យធ្វើដូច្នេះត្រូវដកសិទ្ធិរបស់កុំព្យូទ័ររបស់គាត់ក្នុងរយៈពេល 24 ម៉ោងទៀត។
គាត់នឹងមានជម្រើសកាន់តែប្រសើរនៅពេលក្រោយនៅពេលផលវិបាកត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងច្បាស់ទៅនឹងអាកប្បកិរិយាមិនត្រឹមត្រូវរបស់គាត់។
នៅពេលដែលមានសុវត្ថិភាពក្នុងការធ្វើដូច្នេះអនុញ្ញាតឱ្យមានផលវិបាកធម្មជាតិ។ អាយុ 9 ឆ្នាំក្មេងភាគច្រើនអាចភ្ជាប់ចំណុចរវាងជម្រើសនិងផលវិបាករបស់ពួកគេ។
ដូច្នេះនៅពេលដែលវាត្រជាក់នៅខាងក្រៅចូរកុំទទូចឱ្យនាងពាក់អាវ។ ផលវិបាកពីធម្មជាតិគឺនាងនឹងមានអារម្មណ៍ត្រជាក់។ ហើយការរៀនពីកំហុសរបស់នាងអាចបង្រៀនមេរៀនជីវិតសំខាន់ៗរបស់នាង។
6. បង្កើតប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច Token
នេះគឺជាយុគសម័យដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ឆ័យដែលក្មេងៗអាយុ 9 ឆ្នាំមានការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ក្នុងការទទួលបានសិទ្ធិថ្មី។ ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចជានិមិត្តសញ្ញាអាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីកំណត់គោលដៅលើអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់ហើយវាអាចជម្រុញឱ្យកូនអ្នកក្លាយជាអ្នកទទួលខុសត្រូវបន្ថែមទៀត។
បង្កើតប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចគំរូនិមិត្តសញ្ញាសាមញ្ញមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកអាចរកប្រាក់ចំណូលបានពីបន្ទះឈីបឬថូខឹនសម្រាប់ឥរិយាបថល្អ។ បន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យនាងប្តូរលិខិតឆ្លងដែនទាំងនោះដើម្បីទទួលបានឯកសិទ្ធិដូចជាពេលវេលានៅលើគ្រឿងអេឡិចត្រូនិចរបស់នាងឬឱកាសដើម្បីចេញដំណើរពិសេស។
នៅពេលកូនរបស់អ្នកបង្ហាញបញ្ហាឥរិយាបថជាក់លាក់សូមអង្គុយចុះនិងដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយគ្នា។ នៅអាយុ 9 ឆ្នាំកុមារជាច្រើនអាចផ្តល់នូវដំណោះស្រាយច្នៃប្រឌិតនិងអាចមានភាពស្មោះត្រង់យ៉ាងខ្លាំងអំពីអ្វីដែលអាចជួយដោះស្រាយបញ្ហា។
ដូច្នេះសួរសំណួរដូចជា "នេះជាលើកទី 3 ហើយដែលអ្នកភ្លេចកិច្ចការរបស់អ្នក។ តើអ្វីដែលអាចជួយអ្នកចងចាំបាន?" បន្ទាប់មកធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីស្វែងរកយុទ្ធសាស្រ្តដែលអាចជួយកូនអ្នកឱ្យប្រសើរឡើង។
ពាក្យមួយពីណាស់
ឆ្នាំដំបូង ៗ គឺជាពេលដ៏សំខាន់ដើម្បីចាប់ផ្តើមផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវការទទួលខុសត្រូវបន្ថែមទៀត។ សង្ឃឹមថាគាត់មានទំនួលខុសត្រូវនិងពេលដែលពួកគេតស៊ូគិតថានេះជាឱកាសមួយដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យធ្វើបានល្អប្រសើរនៅពេលបន្ទាប់។
អ្នកមានតែប៉ុន្មានឆ្នាំប៉ុណ្ណោះមុនពេលកូនរបស់អ្នកក្លាយជាកូនជំទង់ដូច្នេះវាសំខាន់ណាស់ដើម្បីធានាថាពួកគេមានជំនាញជីវិតដែលពួកគេនឹងត្រូវការដើម្បីទទួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើជាក្មេងជំទង់ដោយជោគជ័យ។
> ប្រភព
> បណ្ឌិត្យសភាអាមេរិកផ្នែកចិត្តសាស្រ្តនិងកុមារ: វិន័យ។
មជ្ឈមណ្ឌលគ្រប់គ្រងនិងទប់ស្កាត់ជំងឺ: មជ្ឈិមកុមារ (អាយុ 9-11 ឆ្នាំ) ។
> ផ្នែកបន្ថែមនៃសាកលវិទ្យាល័យ Michigan: អាយុពី 9 ទៅ 11 ឆ្នាំ: អាយុនិងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍយុវជន។