ជំនឿសេចក្តីព្យាយាមនិងបទពិសោធន៍

ការជឿជាក់លើសេចក្តីជំនឿគឺជានិន្នាការកាន់កាប់ជំនឿសូម្បីនៅពេលភស្តុតាងបញ្ជាក់ថាជំនឿទាំងនោះខុស។ នេះមិនមែនជាស្ថានភាពជំងឺទេប៉ុន្តែជាឥរិយាបថរបស់មនុស្ស។

មនុស្សចំណាយថាមពលស្មារតីច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ដើម្បីរក្សាជំនឿរបស់ពួកគេនៅពេលដែលបង្ហាញពីការពិតដែលបង្ហាញថាពួកគេខុស។ ពួកគេនឹងផ្តោតលើបទពិសោធន៍ដែលគាំទ្រចំណុចនៃទស្សនៈរបស់ពួកគេប៉ុន្តែនឹងមិនអើពើនឹងបទពិសោធន៏ណាមួយសូម្បីតែរបស់ពួកគេផ្ទាល់ដែលផ្តល់ភស្តុតាងថាពួកគេខុស។

ពួកគេនឹងធ្វើដូចគ្នានឹងភស្តុតាងផ្សេងទៀតផងដែរ។

ប្រភេទនៃជំនឿនៃការតស៊ូ

បីប្រភេទការប្រកាន់ខ្ជាប់ខ្ជួនមាន 1) អារម្មណ៍ខ្លួនឯង 2) ចំណាប់អារម្មណ៍សង្គមនិង 3) ទ្រឹស្ដីសង្គម។ ប្រភេទទីមួយមានជំនឿលើខ្លួនឯងរួមទាំងការជឿជាក់លើសមត្ថភាពនិងជំនាញរបស់គាត់រួមទាំងជំនាញសង្គមនិងរូបភាពរាងកាយ។ ប្រភេទទីពីរមានអ្វីដែលយើងជឿជាក់លើអ្នកដទៃជាក់លាក់ឧទាហរណ៍ជាមិត្តល្អឬឪពុកម្តាយ។ ប្រភេទទីបីមានអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់ជឿអំពីរបៀបដែលពិភពលោកធ្វើការរួមទាំងរបៀបដែលមនុស្សគិតថាមានអារម្មណ៍ធ្វើសកម្មភាពនិងធ្វើអន្តរកម្ម។

ជំនឿទ្រឹស្តីសង្គមអាចត្រូវបានរៀនដោយប្រយោលឬដោយផ្ទាល់។ នោះមានន័យថាពួកគេអាចរៀនតាមរយៈបទពិសោធន៍ជាសមាជិកនៃសង្គមពិសេសមួយ (សង្គម) ឬគេអាចបង្រៀនគេបាន។ ក្នុងករណីដំបូងក្មេងៗមានទំនោរដឹងពីអ្វីដែលពួកគេរំពឹងទុកនិងអ្នកដទៃដោយការសង្កេតនិងដោយការចូលរួមជាសមាជិកសង្គម។

ពួកគេនឹងរៀនពីអ្វីដែលមានន័យថាជាកូនប្រុសកូនស្រីបុរសនិងស្ត្រីនិងអាកប្បកិរិយាដែលមានតួនាទីជាច្រើន។ នៅក្នុងករណីទី 2 កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យត្រូវបានបង្រៀនពីអ្វីដែលត្រូវជឿ។ ពួកគេអាចត្រូវបានបង្រៀននៅក្រុមជំនុំនៅសាលារៀនឬដោយឪពុកម្ដាយរបស់ពួកគេ។

សេចក្ដីជំនឿការខ្ជាប់ខ្ជួនធ្វើឱ្យមនុស្សមានការលំបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរជំនឿដែលពួកគេមាន។

នេះអាចជាមូលហេតុដែលវាពិបាកណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យមនុស្សយល់ដឹងពី គុណសម្បត្តិ និង អំណោយទានរបស់កុមារ ។

_{ប្រភព:
Anderson, CA (2007) ។ ការជឿ ទុកចិត្ត លើជំនឿ (ទំព័រ 109-110) ។ នៅក្នុង RF Baumeister & KD Vohs (Eds ។ ), Thousand Oaks, CA: Sage ។
R. Curtis (Ed ។ ), ឥរិយាបថដោយខ្លួនឯង: ស្រាវជ្រាវពិសោធន៍។ ការគន់គ្លីនិក។ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ។ ញូវយ៉ក: សន្និសីទកំពូល។ ឆ្នាំ 1989 ។}