សមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់និងផលិតពាក្យសំដីខ្លីៗគឺជាជំនាញការយល់ដឹងដ៏សំខាន់មួយ។ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថាមានទំនាក់ទំនងរវាងការយល់ដឹងនិង សមត្ថភាពអាន ។ ការធ្វើជំនាញសំលៀកបំពាក់គឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីបង្រៀនអានភាគច្រើនសម្រាប់ហេតុផលនោះ។
របៀបដែលមាតាបិតាអាចជួយកូន ៗ របស់ពួកគេដោយជំនាញជំនាញ
អ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីជួយអភិវឌ្ឍជំនាញចេះនិយាយរបស់កូនអ្នកនៅផ្ទះ:
- អានសៀវភៅរ៉ាប់រងដល់កូនអ្នក។ ប្រសិនបើអាចធ្វើបានសូមព្យាយាមអានពេលយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ជាទូទៅការអានពេលវេលាគួរជាពេលវេលារីករាយនិងរីករាយសម្រាប់អ្នកទាំងពីរហើយវាជួយកសាងសកម្មភាពអានក្នុងផ្នែកមួយនៃទម្លាប់។ ការអានមុនពេលចូលគេងគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការបញ្ចូលសកម្មភាពទៅក្នុងថ្ងៃរបស់កូនអ្នក។
- បង្រៀនកូនរបស់អ្នកអំពីការបណ្តុះកូន។ សៀវភៅក្បាច់រាំនៅជាយក្រុងគឺជាវិធីដ៏ល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមបង្រៀនកូនរបស់អ្នក អំពីជំនាញយល់ដឹងមុន ៗ ។
- ក្មេងៗចូលចិត្តការធ្វើម្តងទៀត។ ពួកគេចូលចិត្តអានសៀវភៅដដែលៗម្ដងហើយម្ដងទៀត។ ការធ្វើឡើងវិញនេះមានសារៈសំខាន់ចំពោះ ដំណើរការរៀនសូត្រ របស់កុមារហើយគួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។ ដូច្នេះនៅពេលកូនរបស់អ្នកឈានដល់សៀវភៅដូចគ្នាឬសុំឱ្យអ្នក«អានវាម្តងទៀត»សូមប្រាកដថាសម្ភារៈសវនាការជាថ្មីម្តងហើយម្តងទៀតគឺល្អសម្រាប់គាត់។
- បន្ទាប់ពីអ្នកបានអាន rhyme ជាច្រើនដងទុកឱ្យចេញពីពាក្យ rhyming និងផ្អាក expectantly ។ សួរកូនរបស់អ្នកនូវអ្វីដែលពាក្យមកក្រោយ។ រង់ចាំពីរបីវិនាទីសម្រាប់ការឆ្លើយតប។ បើកូនរបស់អ្នកឆ្លើយត្រឹមត្រូវសូមពង្រឹងនាងដោយនិយាយថា "នោះជាការត្រឹមត្រូវ។ សូមមើល, _______ សំលេងជាមួយនឹង ________ ។ "ប្រសិនបើនាងមិននិយាយពាក្យនេះនិយាយថាសម្រាប់នាងហើយសុំនាងឱ្យនិយាយវាទៅអ្នកវិញ។ និយាយថា "សូមមើល ______ សុន្ទរកថាជាមួយ _______ ។ " ធ្វើឱ្យដំណើរការនេះលេងសើចនិងរីករាយ។ នៅទីបំផុតកូនរបស់អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមគិតទុកជាមុនពីពាក្យដែលចេះនិយាយហើយនឹងបំពេញវា។
- នៅពេលកូនរបស់អ្នកអាចទស្សន៍ទាយពាក្យចចាមអារ៉ាមនៅតាមសៀវភៅដែលអ្នកចូលចិត្តឱ្យបានទៀងទាត់សូមចាប់ផ្តើមលេងល្បែងជាមួយនាងហើយនាងគិតពីពាក្យដែលស្រែក។ ជាឧទាហរណ៍សូមឱ្យនាងគិតពីពាក្យមួយដែលនិយាយជាមួយនឹងពាក្យដែលអ្នកនិយាយ។ ចាប់ផ្តើមដោយពាក្យដែលនាងដឹងពីសៀវភៅរបស់នាងរួចហើយ (ដោយមិនបានប្រើសៀវភៅក្នុងកំឡុងពេលនេះទេ) ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកកំពុងអានឆ្មានៅលើមួកចូរសួរនាងពីពាក្យដែលនិយាយជាមួយ«ឆ្មា»។
- បន្ទាប់ពីកូនរបស់អ្នកអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងនិយាយពីពាក្យសំដីពីសៀវភៅរបស់នាងបានដោយមិនចាំបាច់ប្រើសៀវភៅនោះវាដល់ពេលហើយដើម្បីចាប់ផ្តើមណែនាំពាក្យថ្មីសម្រាប់នាងក្នុងការច្រៀងដោយបង្កើតអក្សរកាត់ថ្មី។ ប្រាប់នាងថាអ្នកនឹងនិយាយពាក្យមួយហើយថាអ្នកចង់គិតពីពាក្យដែលស្រែកឬឮ។ និយាយពាក្យថា "ឆ្មា" ។ កូនរបស់អ្នកប្រហែលជានិយាយថា "មួក។ " បន្ទាប់មកសុំពាក្យផ្សេងទៀតដែលស្តាប់ទៅដូចជា "ឆ្មា" ។ រង់ចាំចម្លើយ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកផ្តល់ពាក្យត្រឹមត្រូវសូមនិយាយថា "ត្រឹមត្រូវ។ ______ កំប្លែងជាមួយឆ្មានិងមួក។ ប្រសិនបើនាងមិនឆ្លើយឬផ្តល់ពាក្យផ្សេងទៀតដែលមិនចេះកំប៉េះចូរផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃពាក្យត្រឹមត្រូវដូចជា "បាវ" ។ ជាថ្មីម្តងទៀតរក្សាវាឱ្យសប្បាយនិងរីករាយ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានការពិបាកក្នុងការងារនេះឈប់ហើយ ធ្វើការថែមទៀតលើការកសាងវាក្យសព្ទ ដោយប្រើពាក្យ flashcards vocabulary ។ បន្ទាប់ពីវាក្យស័ព្ទរបស់កូនអ្នករីកចម្រើនអ្នកអាចត្រលប់ទៅសកម្មភាពឃាត់។
- អានសៀវភៅកំណាព្យរបស់កុមាររួមគ្នា។ បន្ទាប់ពីអ្នកបានអានកំណាព្យជាច្រើនដងសូមធ្វើសកម្មភាពមួយចំនួនឡើងវិញ។
វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថាការនិយាយជាសំលេងគឺជាជំនាញអភិវឌ្ឍដែលនឹងលេចឡើងក្នុងរយៈពេល។ អត់ធ្មត់ជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅពេលគាត់រៀនជំនាញនេះ។ ប្រសិនបើគាត់មានការពិបាកជាលាយលក្ខណ៍អក្សរឬជំនាញនៃការយល់ដឹងពីសម្លេងសម្លេងដទៃទៀតសូមពិចារណាអោយមានការលឺសំលេងរបស់គាត់។
អ្នកក៏អាចធ្វើការណាត់ជួបជាមួយគ្រូរបស់កូនអ្នកដើម្បីចែករំលែកនូវកង្វល់របស់អ្នកហើយសួរថាតើគ្រូបង្រៀនក៏បានកត់សម្គាល់បញ្ហាស្រដៀងគ្នានេះដែរឬទេនៅក្នុងសាលារៀន។ គ្រូបង្រៀនអាចជួយអ្នកកំណត់ថាតើវាជាគំនិតល្អក្នុងការបន្ដសកម្មភាពរអាក់រអួលរឺក៏ពេលវេលានៃការអានរបស់អ្នកនឹងកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងការកសាងជំនាញផ្សេង។ គ្រូរបស់អ្នកក៏អាចសង្កេតកូនរបស់អ្នកនិងកំណត់ថាតើគាត់ត្រូវការជំនួយបន្ថែមក្នុងតំបន់នេះដែរឬទេ។