វិធីបញ្ឈប់បញ្ហាឥរិយាបថរបស់សាលារៀន

មានហេតុផលគ្រប់យ៉ាងដែលក្មេងៗមិនសូវធ្វើនៅសាលា។ នៅពេលសិស្សកំពុងប្រតិកម្មជាមួយអំពើហឹង្សាវាយឺតពេលក្នុងការបង្កើតការជួសជុលភ្លាមៗ។ អត្ថបទកាសែតស្តីពីកុមារដែលមានបញ្ហាឥរិយាបថបានប្រែទៅជាសោកនាដកម្មជារឿយៗនិយាយអំពីឱកាសដែលខកខាននិងមូលហេតុដែលគ្មាននរណាម្នាក់ជួយ។ នេះគឺជាវិធី 5 យ៉ាងដើម្បីចាប់ផ្តើមដោះស្រាយបញ្ហាឬបញ្ហាដែលមានសក្តានុពលឆាប់ៗនេះនៅពេលដែលនៅតែមានពេលធ្វើការជាមួយគ្រូបង្រៀននិងអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីធ្វើឱ្យសាលារៀនជាកន្លែងដែលអាចទទួលយកបានសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។

ស្ម័គ្រចិត្តនៅសាលារៀនកូនរបស់អ្នក

ការមានវត្ដមាននៅសាលារៀនកូនរបស់អ្នក - មិនថាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅ បណ្ណាល័យ ឬជួយក្នុងសាលអាហារថ្ងៃត្រង់បម្រើជាមាតាបិតាថ្នាក់ឬបុគ្គលិកព្រឹត្តិការណ៍ពិសេស - បង់ភាគលាភជាច្រើន។ វាធ្វើឱ្យអ្នកត្រូវបានគេស្គាល់ដោយរដ្ឋបាលនៅក្នុងបរិបទដែលមិនមែនជាអ្នកទទួលខុសត្រូវ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកដឹងថាសាលារៀនគឺសំខាន់ចំពោះអ្នកនិងកន្លែងដែលអ្នកចង់ក្លាយជា។ វាផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីសង្កេតមើលនូវអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងអាគារនោះពីការប្រព្រឹត្ដរបស់សិស្សទៅជាសីលធម៌របស់គ្រូបង្រៀន។ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចចំណាយពេលវេលាក្នុងការស្ម័គ្រចិត្តក្នុងអំឡុងពេលចូលរៀនសូមចូលរួមកិច្ចប្រជុំប្រជុំនៅផ្ទះនិងសាលារៀនណាមួយដែលអ្នកអាចធ្វើបានហើយត្រូវប្រាកដថាបានបង្ហាញខ្លួនសម្រាប់ការ ត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញ និង សន្និសីទគ្រូបង្រៀន ។ នៅពេលបុគ្គលិកសាលារៀនស្គាល់អ្នកជាឪពុកម្តាយដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍និងមានចំណាប់អារម្មណ៍ពួកគេទំនងជាក្លាយជាសម្ព័ន្ធមិត្តរបស់អ្នកនៅពេលមានបញ្ហាកើតឡើង។

ស្តាប់នៅពេលកូនរបស់អ្នកនិយាយ

នៅក្នុង The Pressured Child អ្នកនិពន្ធលោក Michael Thompson បានបង្ហាញថាក្មេងៗមិនឆ្លើយសំនួរ "តើសាលារៀនមានលក្ខណៈយ៉ាងម៉េចទៅ?" ។ ដោយសារតែពួកគេដឹងថាឪពុកម្តាយគ្រាន់តែចង់ឮដំណឹងល្អប៉ុណ្ណោះ។

គាត់ណែនាំឱ្យឪពុកម្ដាយភ្ជាប់ឡើងវិញជាមួយអ្វីដែលខ្លួនពិតជាមានអារម្មណ៍ចង់នៅសាលារៀន - តុដែលមិនស្រួលបន្ទប់រៀនតឹងទ្រូងគ្រូដែលគេបោះបង់ចោលការងារដែលងាយស្រួលពេកឬពិបាកពេក។ គិតអំពីអ្វីដែលវាពិតជាមានអារម្មណ៍ចង់ក្លាយជាកូនរបស់អ្នកនៅឯសាលារៀន។ សួរសំណួរអំពីអារម្មណ៍ហើយពិតជាស្តាប់នូវអ្វីដែលគាត់និយាយ។

កុំឆាប់រហ័សជាមួយនឹងការសន្ទនា pep និងប៉ានៅលើត្រឡប់មកវិញនោះទេ។ ការមាននរណាម្នាក់ដើម្បីស្តាប់ដោយគ្មានការវិនិច្ឆ័យអាចជួយបង្ការភាពអន្ទះអន្ទែងមួយចំនួនដែលក្រោយមកអាចនឹងលេចឡើងនៅក្នុងឥរិយាបទគ្រោះថ្នាក់។ ហើយប្រសិនបើអ្នកស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់អ្នកប្រហែលជាអាចរកឃើញវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីបន្ថយបន្ទុកផ្នែកអារម្មណ៍របស់កូនអ្នក។

មានភាពប្រាកដនិយមអំពីសមត្ថភាពរបស់កូនអ្នក

ការរុញច្រាននិងការលើកទឹកចិត្តនិងរក្សាការរំពឹងទុកខ្ពស់អាចជំរុញក្មេងៗឱ្យក្លាយជាអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបានប៉ុន្តែវាអាចជំរុញអ្នកដទៃអោយចូលក្នុង ការថប់បារម្ភ និងធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ តើអ្នកចង់ធ្វើការនៅកន្លែងធ្វើការថ្ងៃនិងពេលថ្ងៃទេដែលជាកន្លែងដែលអ្នកតែងតែមានសមត្ថភាពខ្ពស់បំផុតរបស់អ្នកដោះស្រាយអ្វីៗដែលអ្នកមិនសូវខ្ពង់ខ្ពស់ហើយសង្ឃឹមថាអ្វីៗនឹងក្លាយជារឿងល្អ? កុមារមិនអាចបោះបង់ចោលទេហើយពួកគេមានឧបសគ្គតិចតួចណាស់ក្នុងការទាមទារឱ្យមានល័ក្ខខ័ណ្ឌការងារប្រសើរជាងមុនប៉ុន្តែពួកគេអាចរកឃើញគ្រប់វិធីទាំងអស់ដើម្បីបង្ហាញពីកំហឹងនិងភាពអស់សង្ឃឹមរបស់ពួកគេ។ ត្រូវមានភាពស្មោះត្រង់និងមេត្តាធម៌នៅពេលពិចារណាពីអ្វីដែលប្រភេទនៃថ្នាក់ដែលកូនរបស់អ្នកនឹងរៀនបានល្អបំផុតនិងអ្វីដែលប្រភេទនៃការគាំទ្រដែលគាត់នឹងត្រូវការ។ ការសិក្សាគឺមានសារៈសំខាន់ហើយវាមិនខុសទេក្នុងការធ្វើឱ្យវាក្លាយជាការព្រួយបារម្ភធំបំផុតរបស់អ្នកប៉ុន្តែការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍នៃភាពពូកែក៏សំខាន់ផងដែរ។

ចូរគោរពសិទ្ធិអំណាចអ្នក

យើងទាំងអស់គ្នាដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការប្រយុទ្ធដើម្បីកូន ៗ របស់យើងនិងមានភាពរឹងមាំនិងអ្នកតស៊ូមតិដ៏មានប្រសិទ្ធភាព។

ការតស៊ូនោះអាចនាំយើងឱ្យសន្និដ្ឋានថាគ្រូបង្រៀនខ្លះនិងអ្នកគ្រប់គ្រងខ្លះមិនសមនឹងការគោរពរបស់យើងទេហើយការវិនិច្ឆ័យរបស់ពួកគេគឺមានការសង្ស័យ។ ប៉ុន្តែត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នខ្លាំងណាស់អំពីរបៀបដែលអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនរបស់អ្នក។ អ្នកអាចគិតថាសារដែលអ្នកកំពុងផ្តល់ឱ្យគឺថាមនុស្សធំអាចខុសហើយអ្នកនឹងនៅជាប់នឹងគាត់ជានិច្ចហើយគាត់គួរតែឱ្យតម្លៃចំពោះខ្លួនឯងសូម្បីតែពេលដែលអ្នកដទៃរិះគន់ក៏ដោយ។ ទោះយ៉ាងណាសារដែលកូនរបស់អ្នកទទួលបានគឺថាមិនអីទេដែលមិនគោរពដល់គ្រូបង្រៀនច្បាប់មិនអនុវត្តចំពោះនាងទេហើយអ្នកនឹងសម្អាតរាល់ភាពរញ៉េរញ៉ៃដែលគាត់ធ្វើ។ នោះហើយជាអាកប្បកិរិយាមួយដែលប្រាកដថានឹងបង្កឱ្យមានបញ្ហាធំ ៗ នៅឯសាលារៀនហើយហួសពីនេះទៅទៀត - ប្រសិនបើអ្នកបង្រៀនក្មេងម្នាក់ឱ្យសួរពីសិទ្ធិអំណាចឆាប់ឬក្រោយមកគាត់នឹងសួរអ្នក។

ស្នើសុំ FBA

ប្រសិនបើសាលារៀនកំពុងផ្ញើពាក្យបណ្តឹងតាមផ្ទះអំពីឥរិយាបថរបស់កូនអ្នក - ហើយរំពឹងថា អ្នក នឹងធ្វើអ្វីមួយអំពីវា - ដាក់កូនបាល់ត្រឡប់មកវិញនៅក្នុងតុលាការរបស់ពួកគេដោយស្នើសុំការវាយតំលៃឥរិយាបថមុខងារ (FBA) ។ នេះនឹងបង្ខំឱ្យបុគ្គលិកសាលារៀនគិតអំពីឥរិយាបថរបស់កូនអ្នកមិនមែនគ្រាន់តែប្រតិកម្មនឹងវានោះទេ។ FBA ពិនិត្យអ្វីដែលកើតមានមុនឥរិយាបថអាក្រក់និងផលវិបាកអ្វីខ្លះសម្រាប់វា។ អ្វីដែលមុខងារដែលអាចធ្វើបានឥរិយាបថអាចជួយដល់កុមារ។ និងអ្វីដែលប្រភេទនៃអ្វីដែលអាចត្រូវបានកំណត់ឱ្យគាត់ឬនាងបិទ។ ប្រសិនបើកុមាររកឃើញការងារថ្នាក់រៀនពេកឬក៏ថ្នាក់រៀនសង្កត់សង្កិនខ្លាំងឧទាហរណ៍ការបញ្ជូនទៅសាលប្រជុំឬនាយកសាលាឬផ្ទះអាចក្លាយជារង្វាន់មិនមែនជាការដាក់ទណ្ឌកម្មទេ។ ការបង្កើត FBA និងការសរសេរ ផែនការឥរិយាបថ ដែលមានមូលដ្ឋានលើវាគឺប្រហែលជាវិធីដ៏ល្អបំផុតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាវិន័យ។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀននិងអ្នកឯកទេសមិនព្រមធ្វើវាអ្នកប្រហែលជាត្រូវធ្វើការវិភាគលើអាកប្បកិរិយាតិចតួចលើ ពួកគេ។