របៀបសិស្សដែលពិការអាចរៀនសូត្របានក្នុងមហាវិទ្យាល័យ

និស្សិតមហាវិទ្យាល័យដែលមាន ពិការភាពក្នុងការរៀន អាចយកឈ្នះលើឧបសគ្គដែលពួកគេប្រឈមមុខជាមួយបញ្ជីយុទ្ធសាស្រ្តនេះដើម្បីជួយពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងការស្វែងរកការអប់រំខ្ពស់។

មហាវិទ្យាល័យគឺជាពេលវេលាដ៏រំភើបមួយក្នុងជីវិតយុវវ័យ។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការព្រួយបារម្ភជាទៀងទាត់ដូចជាការស្វែងរកមិត្តរួមបន្ទប់ល្អនិងកន្លែងមានសុវត្ថិភាពនិងមានតំលៃសមរម្យក្នុងការរស់នៅសិស្សដែលមានពិការភាពក្នុងការរៀនត្រូវតែកំណត់វិធីដើម្បីលូតលាស់នៅក្នុងបរិវេណមហាវិទ្យាល័យ។

ការរៀនសិទិ្ធរបស់ពួកគេនៅមហាវិទ្យាល័យការអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្រ្តសិក្សានិងជំនាញសរសេរគឺជាវិធីជាច្រើនដែលសិស្សអាចទទួលបានជ័យជំនះនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។

អ្វីដែលធ្វើឱ្យមហាវិទ្យាល័យខុសគ្នា

សិស្សមហាវិទ្យាល័យដែលមានពិការភាពក្នុងការសិក្សាមិនមានប្រព័ន្ធគាំទ្រអ្នកជំនាញ វាយតម្លៃ ឬកម្មវិធីអប់រំបុគ្គលដែលពួកគេមាននៅសាលាមធ្យមសិក្សា K-12 របស់ពួកគេឡើយ។ ប៉ុន្តែនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យដែលមានបញ្ហាប្រឈមក្នុងការរៀនមានសិទិ្ធនៅក្រោមផ្នែកទី 504 ។ ការពិតការរៀនសិទិ្ធទាំងនេះនិងវិធីតស៊ូមតិដោយខ្លួនឯងអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នារវាងសិស្សដែលមានពិការភាពក្នុងការរៀនមហាវិទ្យាល័យឬបរាជ័យ។

ច្បាប់សហព័ន្ធជាក់លាក់ដែលអនុវត្តចំពោះមហាវិទ្យាល័យសាធារណៈនិងសាកលវិទ្យាល័យដែលទទួលបានមូលនិធិសហព័ន្ធសេវាកម្មរបស់ការិយាល័យសិទ្ធិស៊ីវិលនិងពិការភាពពីរដ្ឋបាលសន្តិសុខសង្គមអាចអនុវត្តចំពោះសិស្សដែលមានការរៀនសូត្រធ្ងន់ធ្ងរឬពិការភាពដូចជាថ្លង់ឬពិការភ្នែក។

យុទ្ធសាស្រ្តសិក្សាដើម្បីភាពជោគជ័យ

មហាវិទ្យាល័យអាចជាការបំភិតបំភ័យសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ដែលចូលមកប៉ុន្តែជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលមានពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រ។ និស្សិតអាចរកឃើញភ្នំនៃសៀវភៅដែលពួកគេត្រូវអានភាពតានតឹងឬពិបាកក្នុងការទាក់ទងជាមួយសាស្រ្តាចារ្យមួយចំនួន។ សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនសិស្សមហាវិទ្យាល័យអាចរកឃើញបទពិសោធនៅមហាវិទ្យាល័យដ៏លើសលប់។

សិស្សដែលមានពិការភាពក្នុងការរៀនគួរចាត់វិធានការឱ្យបានឆាប់ដើម្បីការពារអារម្មណ៍អវិជ្ជមានពីការទទួលបានភាពល្អប្រសើរ។ យុទ្ធសាស្ដ្រទាំងនេះអាចជួយសិស្សបែបនេះដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមធ្ងន់ធ្ងរបំផុតរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

• ជួបជាមួយទីប្រឹក្សាសិក្សារបស់អ្នកដើម្បីរៀនអំពីធនធានសិក្សានៅបរិវេណមហាវិទ្យាល័យរបស់អ្នក។ សួរជាក់លាក់អំពីសេវាបង្រៀននិងការសរសេរការគាំទ្រដែលអាចរកបានតាមរយៈមហាវិទ្យាល័យឬពីអ្នកផ្តល់សេវាឯកជននៅក្នុងតំបន់នេះ។ សួរថាតើជំនួយអាចមានដល់សិស្សដែលមានពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រឬទេ។
• ស្វែងយល់ពីអ្នកសម្របសម្រួលពិការភាពនៅបរិវេណសាលា។ ក្នុងករណីជាច្រើនទីប្រឹក្សាទីប្រឹក្សាឬព្រឹទ្ធបុរសរបស់ការិយាល័យនិស្សិតអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានទំនាក់ទំនងសម្រាប់អ្នកសម្របសម្រួលពិការភាព។ អ្នកសម្របសម្រួលអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវធនធានដើម្បីជួយអ្នកជាមួយអ្នកសិក្សានិងការតស៊ូមតិ។
• រៀនអំពីអ្នកស៊ើបអង្កេតសិក្សា។ មេធាវីអាចជួយអ្នកចរចាជាមួយសាស្រ្តាចារ្យអំពីបញ្ហាពិការភាពក្នុងករណីដែលសាស្រ្តាចារ្យរើសអើងឬអ្នកត្រូវបានដាក់ក្នុងស្ថានភាពអយុត្តិធម៌។

រុំឡើង

សិស្សដែលមានពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រមានធនធានដែលអាចរកបានក្រៅពីអ្នកគ្រប់គ្រងមហាវិទ្យាល័យ។ ពួកគេអាចប្រាប់សាស្រ្តាចារ្យអំពីពិការភាពការរៀនរបស់ពួកគេស្វែងរកសិស្សដទៃទៀតដែលមានពិការភាពក្នុងការរៀននិងទទួលបានគន្លឹះពីពួកគេឬស្វែងរកការគាំទ្រតាមអ៊ីនធឺណែតដោយចូលរួមជាមួយក្រុមគាំទ្រឌីជីថលឬស្វែងរកជំនួយតាមវគ្គសិក្សានៅលើអ៊ីនធឺណិត។

សិស្សដែលមានពិការភាពខាងការរៀនដែលមាន ភាពតានតឹងនិងការថប់បារម្ភ អំពីការទទួលបានជោគជ័យនៅមហាវិទ្យាល័យក៏អាចពិគ្រោះជាមួយអ្នកជំនាញផ្នែកចិត្តសាស្ត្រអំពីយន្តការដោះស្រាយសុខភាពផងដែរ។