ផលវិបាកនៃការរីករាលដាលឆាប់រហ័ស

ក្មេងជំទង់ឆាប់មានឥទ្ធិពលច្រើន

ក្មេងស្រីដែលមានអាយុ 7 ឬ 8 ឆ្នាំអាចនឹងមានសញ្ញានៃការឆាប់ពេញវ័យ។ តើអ្វីទៅជាផលវិបាកផ្លូវចិត្តនៃការឈានដល់វ័យពេញវ័យឆាប់ពេក?

អត្រាខ្ពស់នៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តនិងការថប់បារម្ភ

កុមារដែលមានវ័យក្មេងពេញវ័យមានអត្រាខ្ពស់នៃការធ្លាក់ទឹកចិត្តនិង ការថប់អារម្មណ៍ ធៀបនឹងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ ប្រសិទ្ធភាពនេះត្រូវបានរកឃើញជាប្រចាំចំពោះក្មេងស្រីប៉ុន្តែការស្រាវជ្រាវដែលពាក់ព័ន្ធនឹងក្មេងប្រុសមិនសូវច្បាស់។

ប្រហែលជាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភបំផុត, ការកើនឡើងហានិភ័យនៃ ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត និងការថប់អារម្មណ៍អាចអូសបន្លាយគ្រប់វិធីចូលទៅក្នុងឆ្នាំមហាវិទ្យាល័យ។

ហានិភ័យកាន់តែខ្លាំងនៃការរំលោភបំពានសារធាតុ

ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសដែលមានបទពិសោធន៍ពីមុនពេញវ័យក៏អាចមានហានិភ័យខ្ពស់នៃការប្រើប្រាស់ថ្នាំ។ ជាពិសេសការជក់បារីហាក់ដូចជាកើតមានជាទូទៅក្នុងចំនោមកុមារដែលមានភាពចាស់ទុំបើប្រៀបធៀបទៅនឹងអ្នកដែលមានវ័យចំណាស់ឬចាស់ទុំ។ ការសិក្សាខ្លះបានបង្ហាញថាការកើនឡើងនៃការបំពុលសារធាតុញៀនបានឈានដល់អាយុ 20 ឆ្នាំ។

សកម្មភាពរួមភេទមុន ៗ

ការឈានដល់វ័យពេញវ័យឆាប់ពេកអាចធ្វើអោយកុមារប្រឈមនឹង ការរួមភេទ មុនពេលប្រៀបធៀបទៅនឹងមិត្តរបស់គេ។ ការសិក្សាខ្លះបានបង្ហាញថាក្មេងស្រីក៏មានការរួមភេទច្រើននៅពេលដែលពួកគេវិវឌ្ឍន៍ទៅមុខ។ ជាអកុសលសកម្មភាពផ្លូវភេទនិងភាពមិនទៀងទាត់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការកើនឡើងហានិភ័យនៃការមានផ្ទៃពោះរបស់ក្មេងជំទង់។ ការមានផ្ទៃពោះវ័យជំទង់បានភ្ជាប់មកជាមួយផលវិបាកផ្លូវចិត្តរបស់ខ្លួនរួមបញ្ចូលទាំងអត្រាបោះបង់ចោលខ្ពស់និងប្រាក់ចំណូលទាបជាងមុននិងហានិភ័យនៃការមានកូនកាន់តែច្រើននៅពេលដែលនៅក្មេង។

បន្ថយខ្លួនឯងនិងរូបកាយ

ក្មេងស្រីដែលមានភាពចាស់ទុំក៏មានទំនៀមទំលាប់ ខ្លួនឯង ទាបជាងនិងមានរូបរាងស្រាលជាងមិត្តភក្តិដែលមានភាពចាស់ទុំឬទាន់ពេលវេលា។ កុមារាកំពុងអភិវឌ្ឍដំបូងហាក់ដូចជាជៀសវាងផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានទាំងនេះ។

លទ្ធផលសិក្សាតិចជាង

ជាចុងក្រោយការសិក្សាមួយចំនួនបានរកឃើញថាក្មេងស្រីដែលមានវ័យពេញវ័យដំបូងធ្វើឱ្យក្មេងក្រីក្រនៅសាលារៀនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។

ការថយចុះ សមិទ្ធផលសិក្សា របស់ពួកគេអាចបន្តរហូតដល់ឆ្នាំសិក្សានិងអាចលើសពីនេះ។ ដូចការរកឃើញខ្លួនឯងនិងការរកឃើញរូបរាងកាយការរកឃើញដែលទាក់ទងទៅនឹងលទ្ធផលសិក្សាទំនងជាត្រូវបានដាក់កម្រិតចំពោះក្មេងស្រី។ ក្មេងប្រុសក៏ធ្វើការសិក្សាដែរដោយមិនគិតពីពេលដែលពួកគេឈានដល់វ័យពេញវ័យទេ។

_{ប្រភព:}

_{Biro, Frank M. , et al ។ (ឆ្នាំ 2010) ។ វិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃនិងលក្ខណៈមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការវះកាត់តាមការសិក្សាលំយោលនៃកុមារី។ កុមារ។ ទាញយកថ្ងៃទី 13 ខែសីហាឆ្នាំ 2010:}

_{Santelli, JS, Orr, M. , Lindberg, LD & Diaz, DC ការផ្លាស់ប្តូរហានិភ័យនៃអាកប្បកិរិយាចំពោះការមានផ្ទៃពោះក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ ទិនានុប្បវត្តិសុខភាពវ័យជំទង់។ ទី 45: 25-32 ។}

_{Walvoord, Emily C. ពេលវេលានៃភាពពេញវ័យ: តើវាមានការផ្លាស់ប្តូរទេ? មាន​បញ្ហា​អ្វី​ទេ? ទិនានុប្បវត្តិសុខភាពវ័យជំទង់។ ឆ្នាំ 1-7 ។}