"កូនដែលត្រូវបានបដិសេធ" គឺជាកូនដែលត្រូវបានគេបោះបង់ចោលនិងមិនចូលចិត្តដោយមិត្តភក្តិរបស់គាត់។ កុមារដែលត្រូវគេច្រានចោលគឺជាប្រភេទមួយក្នុងចំណោមប្រភេទ សង្គម ទាំងប្រាំប្រភេទដែលជាប្រភេទនៃឋានៈ សង្គម សម្រាប់ការកំណត់ប្រភេទ សង្គម របស់កុមារដោយផ្អែកលើការឆ្លើយឆ្លងរបស់មិត្តភក្ដិចំពោះកុមារនោះ។ មិត្តភក្ដិខ្លះអាចចូលចិត្តកុមារដែលត្រូវបានច្រានចោលប៉ុន្តែកុមារនេះកម្រនឹងត្រូវគេកំណត់ថាជា មិត្តល្អបំផុត របស់នរណា ម្នាក់ ។
កុមារដែលត្រូវបានគេបដិសេធត្រូវបង្ហាញអាកប្បកិរិយមួយចំនួន
កូនដែលត្រូវបានគេច្រានចោលច្រើនតែជាមនុស្សឈ្លានពានឬព្រួយបារម្ភនិងដកខ្លួនចេញ។ ក្នុងករណីណមួយមនុស្សពេញវ័យត្រូវចំណាយពេលដើម្បីកំណត់ថាតើអាកប្បកិរិយាដែលទាក់ទងនឹងការបដិសេធគឺជាមូលហេតុនៃការ បដិសេធ ឬលទ្ធផល។
ក្មេងដែលមិនពេញចិត្តដែលប្រើ ហិង្សា តែងតែប្រើអំពើ ហិង្សា ខាងរាងកាយ ពាក្យសម្ដីនិង / ឬ សង្គម ប្រឆាំងនឹងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។ ឥរិយាបថឈ្លានពានមួយចំនួនឬទាំងអស់អាចកើតចេញពីដំបូងនៃការបដិសេធពីមិត្តភក្តិ។ ជាអកុសលទោះជាយ៉ាងណាការឈ្លានពានដោយខ្លួនឯងពេលនោះឆេះបានបន្តនិង ការបដិសេធយូរអង្វែង ។
កុមារដែលត្រូវបានគេបដិសេធក៏អាចធ្វើសកម្មភាពដកចេញស្ងៀមស្ងាត់និង មិនសប្បាយចិត្ត ។ ក្នុងករណីជាច្រើនកុមារទាំងនោះមានភាពឆ្គាំឆ្គងខាងសង្គមឬយល់ថាជា "ខុសគ្នា" ។ បញ្ហាបែបនេះអាចជាលទ្ធផលនៃជំងឺវិបត្ដិ។ ជំងឺសរសៃប្រសាទ, ADHD, ជំងឺស្រមើស្រមៃ - ការគាបឹង, ការថប់អារម្មណ៍ក្នុងសង្គម, ឬការធ្លាក់ទឹកចិត្តអាចនាំឱ្យមានអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតីឬការរំខាន។ ភាពខុសគ្នាអាចបណ្តាលមកពីបញ្ហារាងកាយដូចជាថ្លង់ខ្វាក់ពិការខួរក្បាលជាដើម។
លើសពីនេះភាពខុសគ្នាក្នុងការប្រើនិងឥរិយាបថប្រើភាសាអាចជាលទ្ធផលពីកូនដែលមកពី វប្បធម៌ឬជាតិសាសន៍ដែលខុសពី កូនរបស់កុមារភាគច្រើននៅក្នុងសាលាពិសេស។
ជៀសវាងការបដិសេធ
ក្មេងៗដែលមានភាពខុសគ្នាពីសំណាក់បុគ្គលដែលមានស្រាប់និងមិនអាចជៀសវាងបានមានជំនាញសង្គមដ៏គួរអោយចាប់អារម្មណ៍ដែលភាពខុសគ្នានេះមិនទាក់ទងគ្នា។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះជាករណីកម្រណាស់។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានបញ្ហាប្រឈមខាងការលូតលាស់ឬរូបរាងឬឧបសគ្គខាងភាសាឬវប្បធម៌អ្នកអាចជួយគាត់ឬ រៀបចំខ្លួនសម្រាប់ទំនាក់ទំនងសង្គម ។ ការហ្វឹកហាត់មិត្តភក្តិមិត្តរួមថ្នាក់ជំនាញសង្គមនិងបច្ចេកទេសផ្សេងទៀតអាចជួយកូនរបស់អ្នករៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការចូលរួមសង្គមនៅក្នុងសាលារៀន។
ធ្វើការលើឥរិយាបថបញ្ហា
អ្នកក៏អាចជួយកូនរបស់អ្នកចៀសវាងការបដិសេធដោយធ្វើការជាមួយគាត់លើអាកប្បកិរិយាបញ្ហាដែលអាចបង្កបញ្ហា។ ឥរិយាបថបែបនេះអាចរួមមាន:
- មេដៃបៀម
- ច្រមុះជ្រើសរើស
- រំខានគំនិតឬចម្លើយ
- ការយកចិត្តទុកដាក់ - រឹបអូសឬអួត
- ការរំខាន
- មិនដឹងអំពីសង្គមដែលអាចបណ្តាលឱ្យមានការទទូចពិភាក្សាលើប្រធានបទដូចគ្នាម្ដងហើយម្ដងទៀត។ ការផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទទៅប្រធានបទមួយដែលពេញចិត្ត; ក្លាយជារាងកាយជិតស្និទ្ធពេកទៅនឹងកុមារផ្សេងទៀត; ប៉ះកុមារដទៃទៀត។ ល។
យកឈ្នះការបដិសេធ
ដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកយកឈ្នះការបដិសេធនោះវាជាការសំខាន់ក្នុងការយល់ពីមូលហេតុរបស់វា។ នៅពេលអ្នកយល់ច្បាស់តាមរយៈ របាយការណ៍របស់កូន អ្នកសន្និសីទគ្រូបង្រៀននិងការសង្កេតការណ៍ - តើអ្វីដែលកំពុងបង្កឱ្យមានបញ្ហាអ្នកអាចចាប់ផ្តើមដោះស្រាយវាតាមវិធីដូចខាងក្រោម:
- ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យយល់ដឹងនិងធ្វើការលើការបំបាត់នូវអាកប្បកិរិយាដ៏ស្មុគស្មាញ។
- នៅពេលអ្នកឃើញកូនរបស់អ្នកបង្ហាញឥរិយាបថវិជ្ជមានសង្គមសរសើរគាត់ឬនាងនិងពន្យល់ពីរបៀបនិងមូលហេតុដែលឥរិយាបថល្អ។
- បង្រៀនកូនរបស់អ្នកអំពីរបៀបសួរនិងឆ្លើយសំណួរចែករំលែកកម្រាលនិងយកប្រធានបទដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍រួម។
- ធ្វើការជាមួយកូនរបស់អ្នកដើម្បីកំណត់ពីភាពរឹងមាំនិងផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកស្ថាបនាលើចំណុចខ្លាំងទាំងនោះតាមរយៈ ការចូលរួមក្នុងកម្មវិធីក្រោយពេលឬកម្មវិធីសហគមន៍ ។ សកម្មភាពកសាងទំនុកចិត្ដដូចជាក្បាច់គុនអាចមានប្រយោជន៍ជាពិសេស។
- និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីភាពស្និទ្ធស្នាលស្នេហាជិតស្និទ្ធជាងការពេញនិយមនិងជួយគាត់ឬនាងរៀនពង្រឹងមិត្តដែលមានសក្តានុពលដែលគាត់មាន។
- ស្តាប់កូនរបស់អ្នកនៅពេលដែលគាត់កំពុងមានអារម្មណ៍ថាគេបដិសេធ។ ការដឹងថាគាត់មានស្នេហាដោយឥតល័ក្ខខ័ណ្ឌនិងការគាំទ្រនៅផ្ទះអាចជួយបង្កើនទំនុកចិត្ត។
> ប្រភព:
> Collins S, DegliObizzi M, Covert K, Falls S, Simon S. បាន បដិសេធជាតិនិយមចំពោះកុមារ: អនុសាសន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀននិងឪពុកម្តាយ ។ អនុសាសន៍និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង: កុមារត្រូវបានបដិសេធជាលក្ខណៈគ្រួសារ។ សាកលវិទ្យាល័យ Delaware ។ បានចេញផ្សាយឆ្នាំ 2013 ។
> Furman W, McDunn C, Young B. តួនាទីរបស់ទំនាក់ទំនងមិត្តភក្ដិនិងស្នេហានៅក្នុងការអភិវឌ្ឍដែលមានឥទ្ធិពលចំពោះវ័យជំទង់ ។ In: Allen NB, Sheeber L, eds ។ ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ផ្លូវភេទវ័យជំទង់និងការកើតមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ Cambridge, ចក្រភពអង់គ្លេស: សាកលវិទ្យាល័យ Cambridge Press; ឆ្នាំ 2008 ។