តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីវិន័យកូនរបស់អ្នកសម្រាប់ការក្លែងបន្លំក្នុងសាលារៀន

បច្ចេកវិទ្យាផ្តល់ឱ្យក្មេងនូវឱកាសល្បួងខ្លះដើម្បីបន្លំ។

សាលារៀនអំពាវនាវនិងព័ត៌មានមិនល្អ: កូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេចាប់បាន។ អ្នកមានជម្រើសពីរនៅទីនេះ - អ្នកអាចធ្វើឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលនិងធ្វើឱ្យមានការផ្តន្ទាទោសដ៏ធំឬអ្នកអាចប្រើវាជាពេលដែល អាចរៀនបាន ។

ទោះបីជាកូនរបស់អ្នកមិនមានភាពស៊ាំនឹងវិន័យក៏ដោយក៏វាអាចជាយុទ្ធសាស្រ្តល្អប្រសើរជាងមុន។ ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានដាក់ទណ្ឌកម្មដោយគ្មានការយល់ដឹងច្បាស់ពីបញ្ហាជាមួយនឹងការបន្លំនោះវាហាក់ដូចជាមិនសូវជាថាគាត់នឹងឈប់បន្លំហើយទំនងជាថាគាត់នឹងព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងក្លាដើម្បីកុំឱ្យចាប់បាននៅពេលអនាគត។

ស្តាប់គ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃរឿងនេះ

ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយវាជាញឹកញាប់នៅក្នុងធម្មជាតិរបស់អ្នកដើម្បីចូលទៅបុកសម្រាប់កូនរបស់អ្នកនិងប្រកាន់ជំហរប្រឆាំងនឹងគ្រូបង្រៀនឬសិស្សដែលបានចោទប្រកាន់កូនរបស់អ្នកពីការបន្លំ។ នេះមិនមែនជាវិធីដែលត្រូវទៅនោះទេ - យកពាក្យរបស់គ្រូបង្រៀននិង / ឬនិយាយទៅកាន់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សដែលចង្អុលម្រាមដៃនៅកូនអ្នក។

សូមសួរសំណួរឱ្យស្ងប់ស្ងាត់ដើម្បីយល់ពីកាលៈទេសៈហើយប្រតិកម្មត្រឹមត្រូវ។ កូនរបស់អ្នកនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍នៅពេលដែលពួកគេយល់ថាឪពុកម្តាយរបស់គាត់នឹងមិនជួយសង្គ្រោះគាត់នៅពេលគាត់បានធ្វើខុស។

ខណៈពេលដែលក្លែងបន្លំក្នុងមួយថ្ងៃរបស់អ្នកប្រហែលជាបានបង្កើតក្រដាសអ្នកជិតខាងរបស់អ្នកក្មេងៗនៅថ្ងៃនេះមានមធ្យោបាយលួចបន្លំច្រើន។ ដោយប្រើប្រាស់កម្មវិធីដែលដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យារបស់ពួកគេសម្រាប់ពួកគេពាក់វៃឆ្លាតដែលផ្តល់ចម្លើយដល់ពួកគេ បច្ចេកវិជ្ជាផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឧបករណ៍ច្នៃប្រឌិតមួយចំនួនដើម្បីបន្លំ ។

ដូច្នេះត្រូវប្រាកដថាអ្នកស្តាប់អ្វីដែលគ្រូបង្រៀននិយាយអំពីរបៀបដែលកូនរបស់អ្នកបោកប្រាស់។

ទទួលយករឿងរ៉ាវរបស់កូនអ្នកផងដែរ។ ប៉ុន្តែមុនពេលដែលអ្នកទទូចថាកូនរបស់អ្នកមិនដែលបោកប្រាស់ត្រូវដឹងថាភាគច្រើននៃកុមារបានបោកបញ្ឆោតនៅពេលណាមួយ។

នៅក្នុងការស្ទង់មតិមួយទៅលើសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 24.000 នាក់ដែលធ្វើឡើងដោយសាស្រ្តាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ Rutgers 'ម្នាក់ឈ្មោះ Donald McCabe 64 ភាគរយនៃសិស្សបានសារភាពថាបានលួចបន្លំលើការធ្វើតេស្ត 58 ភាគរយបានសារភាពលួចចម្លងហើយ 95 ភាគរយបាននិយាយថាពួកគេបានបោកប្រាស់តាមមធ្យោបាយមួយឬផ្សេងទៀត។

រកមូលហេតុ

តាំងពីក្មេងមកកុមារដឹងថាភាពមិនស្មោះត្រង់មាន។ កូនរបស់អ្នកទំនងជាដឹងថាអ្នកចាក់សោរឡានរបស់អ្នកនិងចាក់សោរផ្ទះរបស់អ្នកដើម្បីរារាំងអ្នកមិនឱ្យលួចចូលឬអ្នកប្រហែលជាប្រើសោដើម្បីរារាំងកង់របស់អ្នកពីការលួចខណៈពេលអ្នកកំពុងលេងនៅកន្លែងលេង។

ហើយអ្នកប្រហែលជាត្រូវនិយាយពីការឆបោកខណៈដែលអ្នកកំពុងលេងល្បែងយ៉ាងហោចណាស់ម្តងឬពីរដង។ ភាគច្រើននៃការទាស់ទែងគ្នារបស់គូប្រជែងរបស់ពួកគេសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យតែងតែបង្កើតច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដើម្បីធានាថាពួកគេឈ្នះ (ហើយនៅអាយុនេះវាសមស្របខាងការអភិវឌ្ឍ) ។

ប៉ុន្តែសម្រាប់ក្មេងខ្លះការលួចបន្លំនៅតែបន្តហើយជួនកាលវាហួសពីព្រំដែននៃការប្រកួតក្រុមគ្រួសាររបស់អ្នក។ ដូច្នេះប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេចាប់បង្ខំនៅក្នុងសាលារៀនវាជាការសំខាន់ណាស់ដើម្បីពិចារណាពីហេតុផលមូលហេតុ។

ភាពច្របូកច្របល់អំពីអ្វីដែលជាភាពមិនប្រក្រតីនៃការសិក្សា

សូម្បីតែក្មេងដែលមានវ័យចំណាស់ក៏មិនអាចទទួលបានអ្វីដែលល្អនិងមិនមាននៅក្នុងការសិក្សា។ សិស្សថ្នាក់ទីបួនប្រហែលជាគិតថាវាជាការប្រសើរណាស់ក្នុងការចម្លងពាក្យសម្ងាត់ពាក្យសម្ដីហើយសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយប្រហែលជាគិតថាវាមិនត្រឹមត្រូវទេក្នុងការចម្លងការងាររបស់សិស្សផ្សេងទៀតក្នុងការកំណត់ជាក្រុម។

ក្នុងករណីទាំងនេះវិន័យមិនមែនជាប្រតិកម្មដ៏សំខាន់បំផុតនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញវាជាការសំខាន់ដើម្បីណែនាំកូនរបស់អ្នកតាមរយៈកាលៈទេសៈទាំងនេះជួនកាលពិបាកយល់ដូច្នេះពួកគេយល់ពីភាពខុសគ្នារវាងការសហការគ្នាការបកស្រាយនិងការបន្លំឬលួចចម្លង។

បច្ចេកវិទ្យាអាចនឹងធ្វើឱ្យព្រាលដល់អ្នកផងដែរ។ តើសិស្សរបស់អ្នកអាចបើកកម្មវិធីដើម្បីបកប្រែការងាររបស់គាត់សម្រាប់ថ្នាក់បារាំងរបស់គាត់បានដែរឬទេ? តើកូនរបស់អ្នកអាចប្រើអ៊ីនធឺរណេតដើម្បីរកចម្លើយនៅផ្ទះរបស់គាត់បានទេបើប្រៀបធៀបនឹងសៀវភៅរបស់គាត់?

ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរអំពីសុចរិតភាពសិក្សាសូមនិយាយជាមួយគ្រូ។ ស្វែងយល់ពីមេរៀនដែលគ្រូបង្រៀនកំពុងព្យាយាមបង្រៀនដល់ថ្នាក់ហើយថាតើវិធីរបស់កូនអ្នកនឹងជួយគាត់រៀនមេរៀនទាំងនោះដែរឬទេ។

សំពាធសិក្សាច្រើនពេក

នៅពេលសិស្សមានសកម្មភាពច្រើនពេកដូចជាការអនុវត្តកីឡាមេរៀនតន្រ្តីកាតព្វកិច្ចសង្គមការងារនិងការងារជាច្រើនទៀតនាងអាចមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធកាត់បន្ថយជ្រុងនៅកន្លែងណាមួយហើយវាអាចបង្ហាញដោយការលួចបន្លំនៅសាលារៀន។

សិស្សដែលមានការព្រួយបារម្ភច្រើនអំពីការទទួលបាន GPA ល្អឥតខ្ចោះឬការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យល្អមួយអាចងាកទៅរកការបន្លំ។ មិនថានាងព្យាយាមបង់នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដើម្បីសរសេរក្រដាសរបស់នាងឬនាងថតចម្លងកិច្ចការរបស់មិត្តភក្តិដ៏ល្អបំផុតរបស់នាងនោះនាងប្រហែលជាគិតថានេះជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីធានាអនាគតរបស់នាង។

ប្រសិនបើនេះជាករណី, និយាយអំពី មូលហេតុដែលការលួចគឺខុស ។ ពិភាក្សាអំពីផលវិបាកដែលអាចកើតមាននិងផលវិបាកនៃភាពមិនស្មោះត្រង់ខាងការសិក្សាហើយត្រូវប្រាកដថាអ្នកមិន ដាក់សម្ពាធច្រើនពេកលើកូនអ្នកដើម្បីជោគជ័យ ។

កង្វះការលើកទឹកចិត្ត

និស្សិតដែលមិនត្រូវបានជម្រុញឱ្យបោកប្រាស់ដោយសារតែវាជាផ្លូវនៃការតស៊ូយ៉ាងហោចណាស់ (ជម្រើសផ្សេងទៀតមិនគ្រាន់តែងាកទៅរកការងារណាមួយទេ) ។ ដូច្នេះជាជាងចំណាយពេលវេលាធ្វើលំហាត់ការងារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាងឬសិក្សាសម្រាប់ការប្រឡងនាងអាចមានផ្លូវកាត់។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនត្រូវបានជម្រុញឱ្យទទួលបានពិន្ទុល្អដោយស្មោះត្រង់អ្នកអាចផ្តល់នូវរង្វាន់ជាក់ស្តែងមួយចំនួន។ ប្រសិនបើនាងអង្គុយនៅតុធ្វើកិច្ចការរបស់នាងខណៈពេលដែលនាងតាមដាននាងនាងអាចរកលុយបាននៅលើអេឡិចត្រូនិចរបស់នាង។ ឬប្រសិនបើនាងដាក់ពេលសិក្សាដើម្បីធ្វើការសាកល្បងនាងអាចរកប្រាក់ចំណូលពេលលេងហ្គេមបន្ទាប់ពីអាហារពេលល្ងាច។

អសមត្ថភាពទប់ទល់នឹងការបង្ខិតបង្ខំពីមិត្តភក្តិ

វាក៏មានឱកាសផងដែរដែលកូនរបស់អ្នកមិនអាចជាអ្នកចម្លងការងាររបស់អ្នកដទៃនោះទេ - នាងអាចជាអ្នកផ្តល់កម្ចីដល់ការងាររបស់នាងផ្ទាល់។ ប្រសិនបើនេះជាករណីនេះនាងមានពិរុទ្ធដូចកូននៅលើចុងបញ្ចប់។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនអាចនិយាយថាទេនោះនាងបង្ហាញអ្នកថាអ្នកត្រូវការ ជំនាញ ពីរបីទៀត ដើម្បីទប់ទល់នឹងសម្ពាធរបស់មិត្តភក្តិ ។

និយាយអំពីរបៀបនិយាយថាទេបើមាននរណាម្នាក់ស្នើសុំចម្លងការងាររបស់គាត់ហើយជួយឱ្យគាត់បង្កើតស្គ្រីបដែលគាត់អាចប្រើនៅពេលក្រោយ។ និងធ្វើការជាមួយនាងក្នុងនាមជាមិត្តល្អដោយគ្មានការបោកបញ្ឆោតដោយមិនស្មោះត្រង់។

សកម្មភាពវិន័យដែលអាចធ្វើទៅបាន

មិនមែនគ្រប់ករណីនៃការបោកប្រាស់ទេដែលតម្រូវឱ្យមានការប្រៀនប្រដៅប៉ុន្តែអ្នកខ្លះធ្វើជាពិសេសប្រសិនបើកូនរៀនមេរៀនរបស់គេឱ្យបានល្អបំផុតដោយប្រឈមនឹងផលវិបាក។ ជម្រើសខ្លះសម្រាប់ផលវិបាកគឺ:

• ឱ្យផលវិបាកសាលារៀនជាប់។ មិនថាសាលារៀនផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកសូន្យនៅលើការប្រឡងរបស់គាត់ឬគាត់ត្រូវបានគេឃុំឃាំង, អនុញ្ញាតឱ្យផលវិបាកទាំងនោះដើម្បីបិទ។ កុំឈ្លោះប្រកែកជាមួយនឹងគ្រូបង្រៀនរឺសាលារដ្ឋបាលសាលាដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកបានលើកលែងទោសពីសកម្មភាពវិន័យរបស់សាលារៀន។

• ដកហូតឯកសិទ្ធិ។ វាជាការសមរម្យដើម្បី ដកហូតធាតុឬបទពិសោធ ដែលគ្រួសារមានតម្លៃ។ នៅក្នុងថ្ងៃនិងអាយុនេះអេឡិចត្រូនិចដូចជាកុំព្យូទ័រយួរដៃកុំព្យូទ័របន្ទះស្តើងឬស្មាតហ្វូនទំនងជាអ្នកប្រកួតប្រជែង។ អ្នកក៏អាចលុបចោលការសប្បាយឬមិនអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងបន្ថែម។
• បង្កើតការជួសជុល។ និយាយអំពីមធ្យោបាយកែប្រែ។ ការស្ដារឡើងវិញ អាចមានន័យថាផ្តល់ជូនការសុំទោសឬធ្វើសកម្មភាពសប្បុរសសម្រាប់សិស្សដែលគាត់បានចម្លងចេញពីគ្រូដែលចាប់គាត់លួចបន្លំក្នុងថ្នាក់ឬសូម្បីតែថ្នាក់ទាំងមូលប្រសិនបើចាំបាច់។ គោលបំណងគឺមិនធ្វើឱ្យកូនរបស់អ្នកអាម៉ាស់មុខជាសាធារណៈនោះទេប៉ុន្តែជាការជួយគាត់ឱ្យយល់ថាការលួចបន្លំអាចប៉ះពាល់ដល់ជីវិតរបស់អ្នក។
• បង្កើតផែនការមួយដើម្បីជួយដល់ការធ្វើលំហាត់។ តម្រូវឱ្យកូនអ្នកអង្គុយជាមួយអ្នករាល់សប្ដាហ៍ដើម្បីបង្កើតផែនការសម្រាប់ការងារសាលាដែលធានាថាគាត់កំពុងរៀនមេរៀននិងចាត់វិធានការដើម្បីបញ្ចប់ការងាររបស់គាត់ជាជាងលួចបន្លំនរណាម្នាក់។ អ្នកអាចសម្រេចចិត្តបង្កើតការសិក្សានៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកត្រូវការធ្វើកិច្ចការផ្ទះការសិក្សាឬអានសៀវភៅសម្រាប់ពេលវេលាជាក់លាក់ណាមួយនៅពេលរសៀលឬពេលល្ងាច។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីការពារកូនរបស់អ្នកពីការបន្លំម្តងទៀត

ចាត់វិធានការទប់ស្កាត់ខ្លះដើម្បីទប់ស្កាត់លទ្ធភាពដែលកូនរបស់អ្នកនឹងបោកប្រាស់ម្តងទៀត។ យុទ្ធសាស្ត្រសាមញ្ញមួយចំនួនអាចជួយអ្នកឱ្យមានភាពស្មោះត្រង់ក្នុងពេលអនាគត។ នេះគឺជាមធ្យោបាយមួយចំនួនដែលអ្នកអាចការពារកូនរបស់អ្នកពីការបោកប្រាស់ម្តងទៀត:

• ប្រាប់កូនរបស់អ្នកកុំឱ្យបោកប្រាស់។ វាហាក់ដូចជាល្អប៉ុន្ដែការសិក្សាឆ្នាំ 2011 ដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុង ទស្សនាវដ្ដីសេដ្ឋកិច្ចសង្គមបាន រកឃើញថាក្មេងៗទំនងជាមានភាពទៀងទាត់នៅពេលគេប្រាប់ថាកុំឱ្យបោកប្រាស់។ ធ្វើឱ្យការរំពឹងទុករបស់អ្នកច្បាស់លាស់ហើយនិយាយថា "ខ្ញុំរំពឹងថាអ្នកនឹងមានភាពស្មោះត្រង់ហើយរក្សាភ្នែករបស់អ្នកលើក្រដាស់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក" ។ វាអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នា។
• ពិនិត្យតម្លៃដែលអ្នកកំពុងដាក់បញ្ចូលក្នុងកូនរបស់អ្នក។ ពិចារណាអំពីចំនួនអ្នកនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីសារៈសំខាន់នៃពិន្ទុល្អធៀបនឹងចំនួនអ្នកនិយាយអំពីសារៈសំខាន់នៃការធ្វើជាមនុស្សទៀងត្រង់។ ប្រសិនបើអ្នកមិនធ្វើការសន្ទនាជាច្រើនដោយស្មោះត្រង់ទេនោះកូនរបស់អ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុល្អគឺជារឿងសំខាន់បំផុត - ទោះជាវាមានន័យថាការក្លែងបន្លំដើម្បីទៅដល់ទីនោះក៏ដោយ។
• ធ្វើជាគំរូដ៏ស្មោះត្រង់។ វាអាចជាការល្បួងដើម្បីនិយាយថាកូនអាយុ 13 ឆ្នាំរបស់អ្នកមានអាយុ 12 ឆ្នាំដូច្នេះអ្នកអាចសន្សំប្រាក់បានពីរបីដុល្លារនៅអាហារប៊ូហ្វេប៉ុន្តែការលួចប្រព័ន្ធនេះបង្រៀនក្មេងៗថាវាជារឿងមិនទៀងទាត់នៅពេលពួកគេទទួលបានរង្វាន់។ ដូច្នេះត្រូវប្រាកដថាអ្នកកំពុងធ្វើជាគំរូ ដ៏ស្មោះត្រង់មួយ ជាពិសេសនៅពេលវាពិបាកក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។
• ពន្យល់ខ្លួនអ្នកនៅពេលដែលអ្នកស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពស្អិត។ ប្រហែលជាមានពេលដែលអ្នកលួងលោមអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃដូចជានៅពេលអ្នកជិតខាងរបស់អ្នកបានសួរថាតើអ្នកចូលចិត្តនំផ្លែឈើដែលគាត់បានចោលសម្រាប់អ្នកឬទេ។ បើអ្នកជ្រើសរើសយកចិត្តសប្បុរសលើភាពស្មោះត្រង់ដ៏ឃោរឃៅចូរពន្យល់ពីជម្រើសរបស់អ្នកចំពោះកូនរបស់អ្នក។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់កុមារដែលដឹងថាការមានភាពស្មោះត្រង់មិនត្រូវមកលើអ្នកដទៃទេ។
• ពិនិត្យមើលការអនុវត្តវិន័យរបស់អ្នក។ ការសិក្សាឆ្នាំ 2011 ដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុង ការអភិវឌ្ឍកុមារបាន រកឃើញថាវិន័យដ៏ឃោឃៅធ្វើឱ្យកុមារក្លាយជាមនុស្សកុហកល្អ។ ដូច្នេះសូមពិចារណាថាតើកូនរបស់អ្នកបានចាញ់បញ្ឆោតដើម្បីជៀសវាងផលវិបាកដែលនាងអាចទទួលបានសម្រាប់ការទទួលបានថ្នាក់មិនល្អ។ ប្រសិនបើអ្នកមានភាពតឹងតែងខ្លាំងពេកនៅពេលនិយាយអំពីថ្នាក់រៀននិងសមិទ្ធផលនៃការសិក្សានោះនាងអាចងាកបោកបញ្ឆោតដើម្បីចៀសវាងការដាក់ទណ្ឌកម្ម។
• សរសើរកិច្ចប្រឹងប្រែងមិនមែនលទ្ធផលទេ។ វាអាចជាការល្បួងឱ្យ សរសើរកូនរបស់អ្នក ចំពោះការទទួលបាន A លើគម្រោងឬសម្រាប់ការធ្វើតេស្តខ្ពស់ប៉ុន្តែវាអាចផ្ញើសាររបស់អ្នកខុស។ កូនរបស់អ្នកប្រហែលជាគិតថាគាត់មានជោគជ័យក្នុងការទទួលបានរង្វាន់។ ដូច្នេះសូមនិយាយរឿងដូចជា "ការងារដ៏អស្ចារ្យដែលធ្វើការយ៉ាងលំបាក" ឬ "ខ្ញុំអាចប្រាប់គ្រប់ពេលដែលអ្នកដាក់ពាក្យចូលរៀន។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ "ដើម្បីបញ្ជាក់ថាការខិតខំគឺមានសារៈសំខាន់។

> ប្រភព

> Bucciol A, Piovesan M. សំណាងឬការលួចបន្លំ? ការពិសោធន៍លើវាលទំនាបស្តីពីភាពទៀងទាត់ជាមួយកុមារ។ ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តគរុកោសល្យសេដ្ឋកិច្ច ។ ឆ្នាំ 2011 32 (1): 73-78 ។

> Ding XP, Omrin DS, Evans AD, Fu G, Chen G, Lee K. ឥរិយាបថបោកប្រាស់របស់កុមារបឋមសិក្សានិងការយល់ដឹងរបស់ខ្លួន។ ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍កុមារ ។ 2014 121: 85-95 ។

> Heyman GD, Fu G, Lin J, Qian MK, Lee K. ការផ្តល់ជំនួយពីកុមារជួយកាត់បន្ថយការក្លែងបន្លំ។ ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍កុមារ ។ ឆ្នាំ 2015 139: 242-248 ។

> Meyer JP ។ ការក្លែងបន្លំរបស់និស្សិតត្រូវចំណាយវេនបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ ភ្នំពេញប៉ុស្តិ៍ Denver ។ ចេញផ្សាយថ្ងៃទី 6 ខែឧសភាឆ្នាំ 2016 ។

> Talwar V, Lee K. បរិស្ថានដែលជេរប្រមាថបង្កឱ្យមានភាពមិនទៀងទាត់របស់កុមារ: ការពិសោធន៍ធម្មជាតិ។ ការអភិវឌ្ឍកុមារ ។ ឆ្នាំ 2011 82 (6): 1751-1758 ។