ការយល់ដឹងអំពីរបាយការណ៍កាតរបាយការណ៍
ការធ្វើអនុសាសន៍យោបល់លើប័ណ្ណសារមានរយៈពេលយូរមកហើយចាប់ពីថ្ងៃដែលឪពុកម្តាយទាំងអស់ត្រូវបានគេប្រាប់ថាចននីមិនធ្វើការជាមួយសក្តានុពលរបស់គាត់ឬជែនត្រូវប្រឹងប្រែងខ្លាំងជាងមុន។ គ្រូបង្រៀនថ្ងៃនេះខិតខំប្រឹងប្រែងធ្វើយ៉ាងណាដើម្បីឱ្យប្រាកដថាសេចក្តីអត្ថាធិប្បាយស្តីពីប័ណ្ណរបាយការណ៍មានភាពល្អិតល្អន់ប៉ុន្តែជាការពិពណ៌នាត្រឹមត្រូវអំពីការអនុវត្តនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។
តាមឧត្ដមគតិគ្រូរបស់កូនអ្នកនឹងនិយាយយ៉ាងច្បាស់អំពីអ្វីដែលនាងចង់និយាយប៉ុន្ដែការចេះភិតភ័យជួនកាលលាក់បាំងនូវអត្ថន័យពិតដែលធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការដឹងពីអ្វីដែលមតិយោបល់ប័ណ្ណទាំងនោះពិតជាមានន័យ។
នេះគឺជាឃ្លាដែលត្រូវបានគេប្រើជាទូទៅត្រូវបានគេបកស្រាយ។
អ្វីដែលរបាយការណ៍អ្នកទាំងនោះមានអត្ថន័យពិតប្រាកដ
មតិយោបល់: ទម្លាប់ការងាររបស់ _______ កំពុងមានភាពប្រសើរឡើង។
ការបកប្រែ: ខណៈពេលដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងធ្វើបានល្អប្រសើរក្នុងការធ្វើតាមការណែនាំនិងបញ្ចប់ការងាររបស់គាត់គាត់ប្រហែលជាចាប់ផ្ដើមមានការចាប់អារម្មណ៍ក្នុង ការរៀបចំពេលវេលាការងារ ឬការរំខានដល់កុមារដទៃទៀត។ គ្រូកំពុងមើលឃើញការរីកចម្រើនប៉ុន្តែគិតថាកូនរបស់អ្នកនៅតែមានមធ្យោបាយធ្វើដំណើរមុនពេលគាត់ធ្វើការនៅស្តង់ដារ។
អត្ថាធិប្បាយ: មានច្រើនដើម្បីផ្តល់ជូននៅក្នុងការពិភាក្សាថ្នាក់និងមានចំណង់ចំណូលចិត្តដើម្បីចែករំលែកចំណេះដឹងរបស់គាត់ជាមួយនឹងក្រុមដែលនៅសល់។
ការបកប្រែ: កូនរបស់អ្នកចង់រៀនអំពីប្រធានបទថ្មីៗនិងអ្នកចូលរួមសកម្មក្នុងការអប់រំរបស់នាង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការខ្នះខ្នែងរបស់នាងអាចនឹងធ្វើឱ្យនាងដើរវេនក្នុងការពិភាក្សារង់ចាំការហៅឬចងចាំដើម្បីលើកដៃនាង។
អត្ថាធិប្បាយ: អន្ទះសាក្នុងការបំពេញការងារឱ្យបានទាន់ពេលវេលាពេលខ្លះមានតម្លៃត្រឹមត្រូវ។
ការបកប្រែ: កូនរបស់អ្នកបានបញ្ចប់ការងាររបស់គាត់យ៉ាងឆាប់រហ័សដែលមិនតែងតែជាបញ្ហាដែលអាចធ្វើឱ្យគាត់ធ្វើកំហុសឆ្គង។ គាត់ត្រូវការយឺតនិងពិនិត្យមើលការងាររបស់គាត់។
មតិយោបល់: តើនៅពេលដែលគាត់ផ្តោតលើការងារណាមួយ ?
ការបកប្រែ: នេះគឺជាបំរែបំរួលនៃអត្ថន័យរបស់ "មានសក្តានុពល" ដែលមានន័យថាកូនរបស់អ្នកមានសមត្ថភាពនិងដំណើរការយ៉ាងល្អប៉ុន្តែហាក់ដូចជាមានបញ្ហាក្នុងការផ្តោតលើការងាររបស់នាង។
(មតិយោបល់នេះអាចតម្រូវឱ្យមានការតាមដានតិចតួចពីផ្នែករបស់អ្នក។ អ្នកប្រហែលជាចង់សួរគ្រូថាតើវាត្រូវបានកំណត់ចំពោះប្រធានបទជាក់លាក់ឬថាតើកូនរបស់អ្នកបង្ហាញពីការខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ជាទូទៅដែលទាមទារ ការវាយតម្លៃបន្ថែមទៀត ទេ។ )
អត្ថាធិប្បាយ: ត្រូវបានកាន់តែមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់នាង។
ការបកប្រែ: កូនរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមចូលរួមនិងមានអារម្មណ៍ល្អអំពីទម្លាប់ការងាររបស់គាត់។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកខ្មាស់អៀនជាពិសេសវាក៏អាចមានន័យថាគាត់កំពុងចាប់ផ្តើមឈានទៅរកសង្គម។
សេចក្តីអត្ថាធិប្បាយ: ដោយមានការលើកទឹកចិត្ត _________ មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងល្អជាមួយសិស្សដទៃទៀត។
ការបកប្រែ: កូនរបស់អ្នកស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការផ្តួចផ្តើមអន្តរកម្មជាមួយកុមារដទៃទៀតឬកំពុងធ្វើអន្តរកម្មក្នុងវិធីមិនសមរម្យ។ ដំណឹងល្អនោះគឺថាគ្រូបង្រៀនមិនយល់ថានេះជាបញ្ហាធំដុំទេដោយសារតែការណែនាំរបស់មនុស្សពេញវ័យឬការប្តូរទិសដៅកូនរបស់អ្នកនៅតែលេងជាមួយក្មេងៗដទៃទៀត។
សេចក្តីអត្ថាធិប្បាយ: តើអ្នកដឹកនាំសង្គម។
ការបកប្រែ: កូនរបស់អ្នកគឺមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងណាស់ជាមួយសិស្សដទៃទៀតហើយវាមានភាពត្រឹមត្រូវនៅចំកណ្តាលនៃវត្ថុ។ អត្ថាធិប្បាយនេះក៏អាចមានន័យថាកូនរបស់អ្នកគឺជាចៅហ្វាយខ្វែងតូចហើយចូលចិត្តឱ្យមានកូនផ្សេងទៀតដើរតាមអ្នកស្រី។
អត្ថាធិប្បាយ: មានការលំបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពីសកម្មភាពខាងក្រៅ។
ការបកប្រែ: នៅពេលដែលសិស្សវិលត្រឡប់មកពីការសម្រាក, អាហារថ្ងៃត្រង់ឬកម្មវិធីពិសេស (ដូចជាតន្រ្តីឬសិល្បៈ), កូនរបស់អ្នកកំពុងមានបញ្ហាក្នុងការដោះស្រាយហើយត្រឡប់ចូលក្នុងថ្នាក់រៀនវិញ។
សេចក្តីអធិប្បាយ: ហាក់ដូចជាមានការលំបាកក្នុងការកែតម្រូវក្បួននិងទម្លាប់នៃថ្នាក់រៀន។
ការបកប្រែ: មតិយោបល់នេះមានលក្ខណៈសាមញ្ញប៉ុន្តែតម្រូវឱ្យមានការតាមដានលើផ្នែករបស់អ្នក។ កូនរបស់អ្នកមិនធ្វើតាមក្បួននិងទម្លាប់ដូចសិស្សដទៃទៀតទេប៉ុន្តែអ្នកត្រូវដឹងថាតើនោះមានន័យថានាងកំពុងមានភាពក្លាហានឬមាន បញ្ហាទាក់ទងនឹងការសិក្សា ។
សេចក្តីអធិប្បាយ: អាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការគាំទ្ររបស់អ្នកក្នុងការរៀនសូត្រ / ការអនុវត្ត ___________ ។
ការបកប្រែ: កូនរបស់អ្នកមិនអាចបំពេញការងាររបស់គាត់ដោយអនុវត្តពាក្យសម្ងាត់របស់គាត់ឬអានគ្រប់គ្រាន់នៅក្រៅសាលា។ គាត់មិនមានបញ្ហាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធានា អន្តរាគមន៍សាលារៀន ណាមួយទេប៉ុន្តែត្រូវការចំណាយពេលសិក្សានៅផ្ទះ។