គន្លឹះ 11 ត្រឡប់ទៅសាលាវិញសម្រាប់មាតាបិតាកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេស

វាត្រូវការពេលវេលាច្រើនដើម្បីរៀបចំការផ្លាស់ប្តូរដ៏រលូន

ពេលត្រឡប់ទៅសាលាវិញតែងតែជាគម្រោងហើយវានឹងកើនឡើងទ្វេដងនៅពេលអ្នកមានកូន (ឬកុមារ) ដែលមានតម្រូវការពិសេស។ ដូចគ្នានឹងឪពុកម្តាយដទៃទៀតដែរអ្នកមានសំលៀកបំពាក់ថ្មីៗដើម្បីទិញនិងកាបូបស្ពាយថ្មីនិងប្រអប់អាហារថ្ងៃត្រង់ដើម្បីជ្រើសរើស (ពីជម្រើសរាប់ពាន់ដែលអាចរកបាន) ។ ប៉ុន្តែដោយសារកូនរបស់អ្នកមានតម្រូវការពិសេសអ្នកត្រូវគិតអំពីបញ្ហាជាច្រើនទៀត។ ឧទាហរណ៍:

ប្រសិនបើវាស្តាប់ទៅដូចជាស្ថានភាពរបស់អ្នក (ឬអ្នកកំពុងគិតថា "វាកាន់តែអាក្រក់ជាងនេះទៅទៀត!") ព័ត៌មានទាំងនេះខ្លះអាចមានប្រយោជន៍។

1. ត្រូវប្រាកដថាមានកន្លែងស្នាក់នៅស្របច្បាប់

អ្នកបានអង្គុយជាមួយអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាណែនាំកូនរបស់អ្នកអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀននិងអ្នកព្យាបាលរោគនៅខែឧសភា។

អ្នកបានឆ្លងកាត់កម្មវិធី IEP ទាំងមូលរបស់កូនអ្នក។ អ្នកបានពិភាក្សាពីជម្រើសនិងលទ្ធភាពហើយបានឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងអ្នកបានពិនិត្យនិងចុះហត្ថលេខាលើ IEP (ឬ 504) ។ ឥឡូវអ្នកអាចសន្មត់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងកម្មវិធី IEP នឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កូនរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកស្រីមកដល់ថ្ងៃដំបូងនៃសាលារៀន។

ប៉ុន្តែការសន្និដ្ឋានអាចជាខុស។ អ្នកគ្រប់គ្រងសាលារៀនមានកូនរាប់រយនាក់ត្រូវគិតហើយគ្រូបង្រៀនមានកូនច្រើនក្នុងការរៀបចំផែនការ។ មានតែអ្នកប៉ុណ្ណោះដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ល្អបំផុតរបស់កូននៅផ្នែកខាងលើនៃបញ្ជីរបស់អ្នក។

មុនពេលត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញសូមពិនិត្យជាមួយ ក្រុមការងាររបស់កូនអ្នក អ្នកគ្រប់គ្រងឬអ្នកផ្តល់ការណែនាំ។ ពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវកន្លែងស្នាក់នៅសំខាន់ៗហើយត្រូវប្រាកដថាការគាំទ្រដែលបានយល់ព្រមនឹងត្រូវបានរៀបចំរួចរាល់ហើយ។ ប្រសិនបើមានបញ្ហាវាគួរតែដឹងអំពីពួកគេជាមុនហើយវាជាឱកាសដ៏ល្អមួយដែលបញ្ហាតូចៗអាចត្រូវបានដោះស្រាយមុននឹងកូនរបស់អ្នកឈានជើងចូលសាលារៀន។

2. តភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូបង្រៀននិងគ្រូពេទ្យរបស់កូនអ្នក

អ្នកគឺជាអ្នកគាំទ្រនិងការគាំទ្រដ៏ល្អបំផុតរបស់កូនអ្នកប៉ុន្តែប្រសិនបើគ្រូនិងអ្នកព្យាបាលរបស់កូនអ្នកមិនស្គាល់អ្នកអ្នកទំនងជាមិនសូវចង់ជួយគំនិតនិងជួយ:

3. បង្កើតបញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់ទំនាក់ទំនងងាយស្រួលនិងអាចទុកចិត្តបាន

សូម្បីតែបន្ទាប់ពីអ្នកបានផ្តល់ឱ្យគ្រប់គ្នានូវការធានាដ៏កក់ក្តៅដែលអ្នកមាននិងងាយស្រួលក្នុងការធ្វើការជាមួយវាគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដែលអ្នកនឹងមិនឮពីនរណាម្នាក់នៅសាលារបស់កូនរហូតដល់ពេលរាយការណ៍កាត (លុះត្រាតែមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរទៅ អាសយដ្ឋាន) ។ ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់អ្នកចង់ដឹងថាតើរឿងអ្វីខ្លះកំពុងកើតឡើងដូច្នេះអ្នកអាចនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីថ្ងៃហើយក៏ដូច្នេះដែរអ្នកអាចដោះស្រាយបញ្ហាបានមុនពេលពួកគេក្លាយជាបញ្ហាពិតប្រាកដ។ មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតក្នុងការធ្វើដូច្នេះគឺដើម្បីផ្តល់នូវបញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់យ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងការចងក្រងមួយដែលត្រឡប់ទៅរករៀងរាល់ថ្ងៃ។ សួរសំណួររហ័ស / ចាសឬសំណួរខ្លីៗដែលគ្រូឬជំនួយការអាចឆ្លើយនៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកត្រៀមខ្លួនត្រលប់ទៅផ្ទះវិញ។

ឧទាហរណ៍:

ផ្តល់នូវឧបករណ៍ដើម្បីជួយគ្រូនិងបុគ្គលិកដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នក

គ្មាននរណាម្នាក់ដឹងពីអ្វីដែលល្អបំផុតដើម្បីជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកមានភាពស្ងប់ស្ងៀមនិងផ្តោតអារម្មណ៍គ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរលំបាកឬទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្ដិឡើយ។ ប្រសិនបើអ្នកបានបង្កើតវិធីល្អ ៗ ដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះដោយគ្រប់មធ្យោបាយចូរចែករំលែកវាជាមួយគ្រូថ្មីនិង / ឬបុគ្គលិករបស់កូនអ្នក។ ឧទាហរណ៍:

កុំសន្មតថានរណាម្នាក់ពីឆ្នាំមុនបានចែករំលែកអ្វីៗជាមួយនឹងក្រុមនៅឆ្នាំនេះ។ ផ្ទុយទៅវិញត្រូវមានភាពសកម្មនិងធ្វើវាដោយខ្លួនឯង!

5. ទទួលបាននិងមើលព័ត៌មានអំពីការដឹកជញ្ជូនមុនពេលវេលា

តើកូនរបស់អ្នកនឹងទៅសាលារៀនយ៉ាងដូចម្តេច? តើពេលណានិងរបៀបដែលនាងនឹងចាប់ឡានឬឡានក្រុង? តើអ្នកណាកំពុងបើកបរ? តើផ្លូវគឺជាអ្វី? តើដំណើរកំសាន្តនេះចំណាយពេលប៉ុន្មាន? តើនាងទទួលបានផ្ទះដឹកជញ្ជូន? តើពេលឡានឬឡានមកដល់នៅពេលណាហើយតើអ្នកនឹងរើសកូនរបស់អ្នកនៅកន្លែងណា? រាល់សំណួរទាំងអស់នេះគួរតែត្រូវបានឆ្លើយ មុនថ្ងៃចូលរៀនដំបូង។ ជាញឹកញាប់វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការទាក់ទងជាមួយមនុស្សឬមនុស្សដែលនឹងបើកបរកូនអ្នកដូច្នេះអ្នកអាចផ្តល់ព័ត៌មានសំខាន់ៗដែលពួកគេត្រូវការអំពីតម្រូវការឬបញ្ហាប្រឈមរបស់កូនអ្នក។ មុនពេលបើកសាលារៀនបើកឡានក្រុងជាមួយកូនរបស់អ្នកនិងនិយាយតាមរយៈដំណើរការដែលគាត់នឹងឆ្លងកាត់ដើម្បីបើកនិងបិទឡានក្រុងថ្នាក់និងផ្ទះម្តងទៀត។

6. ប្រមូលព័ត៌មានអំពីជម្រើសក្រៅម៉ោងនិងព្រឹត្តិការណ៍ពិសេស

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានតំរូវការពិសេសនោះឱកាសមានការលំបាកក្នុងការចងចាំសេចក្តីប្រកាសឬការចែករំលែកព័ត៌មានអំពី សកម្មភាពក្រៅម៉ោង ឬព្រឹត្តការណ៍សាលាពិសេស។ ប៉ុន្តែជាញឹកញាប់កម្មវិធីមិនសិក្សាទាំងនេះគឺជាកន្លែងដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់កូនរបស់អ្នកដើម្បីស្វែងយល់ពីភាពរឹងមាំជួបមិត្តភក្តិនិងចាប់ផ្តើមរីករាយនឹងបទពិសោធន៍សាលារៀន។ វាអាស្រ័យទៅលើអ្នកដើម្បីទទួលបានបញ្ជីត្រឹមត្រូវរើសយកប័ណ្ណនិងប័ណ្ណផ្សាយពាណិជ្ជកម្មពិនិត្យមើលព្រឹត្តិបត្រព័ត៌មាននិងបង្កើតការតភ្ជាប់នៅលើកូនរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកមានកង្វល់អំពីថាតើឬរបៀបដែលកូនរបស់អ្នកអាចត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីពិសេសអ៊ីម៉ែលរឺហៅទូរស័ព្ទទៅកាន់បុគ្គលទំនាក់ទំនងនិងសួរ។ មានឱកាសល្អដែលពួកគេអាចបំពេញតម្រូវការរបស់កូនអ្នក។ អ្នកប្រហែលជាអាចចុះឈ្មោះកូនរបស់អ្នកក្នុងសកម្មភាពក្រោយម៉ោងសិក្សាសមរម្យមុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា។

7. រៀបចំសំលៀកបំពាក់ស្បែកជើងនិងរបស់របរផ្សេងៗទៀតរបស់កូនអ្នក

ក្មេងៗជាច្រើនដែលមានតំរូវការពិសេសមានពេលវេលាលំបាកណាស់ដោយនិយាយលាដល់របស់របរចាស់ៗនិងពិបាកទទួលយកវត្ថុថ្មីៗ។ សំលៀកបំពាក់និងស្បែកជើងអាចបង្កើតបញ្ហាទាក់ទងនឹងអារម្មណ៍ហើយឯកសារភ្ជាប់អារម្មណ៍អាចពិបាកក្នុងការបំបែក។ នៅពេលដែលអាចធ្វើបាន (យ៉ាងហោចណាស់ពីរបីសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមសាលារៀន) ចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃការតម្រៀបតាមធាតុចាស់និងទិញសម្លៀកបំពាក់ថ្មីនិងកាបូបស្ពាយសំរាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះ។ ប្រសិនបើអាចធ្វើបានចូរសុំជំនួយពីកូនរបស់អ្នកក្នុងការសម្រេចចិត្តថាអ្វីមួយតូចពេកឬ "ទារក" ហើយធ្វើឱ្យពួកគេចូលរួមក្នុងដំណើរការទិញ។ យកសម្លៀកបំពាក់តូចពេកពីថតរបស់កូនអ្នកដូច្នេះគាត់នឹងមិនត្រូវបានល្បួងឱ្យពាក់វាទេ។ ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យផ្តាច់សម្លៀកបំពាក់ថ្មីៗអោយបានល្អមុននឹងចាប់ផ្តើមសាលារៀន។

8. បង្កើត "ប្រតិទិនឆ្នាំសិក្សាថ្មី" និងកាលវិភាគសម្រាប់កូនរបស់អ្នក

មនុស្សភាគច្រើនមិនសូវព្រួយបារម្ភនៅពេលពួកគេដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុក។ កុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសគឺមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ តាមការពិតកុមារជាច្រើនដែលមានតម្រូវការពិសេសត្រូវការពេលវេលាដើម្បីបន្ថយការថប់បារម្ភនិងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ។ ខណៈពេលដែលសាលារៀនមួយចំនួនផ្តល់នូវកាលវិភាគបែបនេះដល់កុមារមនុស្សជាច្រើនមិនធ្វើ (ឬធ្វើដូច្នេះដោយពាក្យសំដីដែលជាជំនួយតិចតួច!) ។ អាស្រ័យលើអាយុនិងសមត្ថភាពរបស់កូនអ្នកអ្នកត្រូវបង្កើត កាលវិភាគនិងប្រតិទិនប្រចាំថ្ងៃ ដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យរីករាយនឹងឆ្នាំថ្មីនិងសម្លឹងមើលព្រឹត្ដិការណ៍ព្រឹត្តិការណ៍វិស្សមកាល។ ល។

9. ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យមើលឃើញឆ្នាំថ្មី

កូនរបស់អ្នកកាន់តែដឹងអំពីអ្វីដែលនឹងមកនៅពេលក្រោយកាន់តែល្អនោះនាងនឹងអាចដោះស្រាយនូវការព្រួយបារម្ភរបស់នាង។ ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើបានសូមសួរគ្រូបង្រៀនកូនរបស់អ្នកពីរបីនាទីមុនពេលចាប់ផ្តើមសាលារៀននៅពេលគាត់អាចជួបជាមួយកូនអ្នកបង្ហាញគាត់កន្លែងដែលគាត់នឹងអង្គុយពន្យល់គាត់នឹងដាក់អាវធំរបស់គាត់និងអាហារថ្ងៃត្រង់ជាដើម។ ប្រសិនបើអាចធ្វើបានសូមដើរឆ្លងកាត់ថ្ងៃកូនរបស់អ្នកជាមួយគាត់ដូច្នេះគាត់មានគំនិតថាគាត់នឹងទៅកន្លែងណាគាត់នឹងធ្វើអ្វីនៅពេលគាត់នឹងញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ជាដើម។

ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យឆ្លើយសំណួរដែលគាត់អាចមាន (តើសាលារៀននឹងពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំឬ? តើខ្ញុំនឹងទៅសម្រាកឬទេ?) ។ គ្រូបង្រៀនកូនរបស់អ្នកគួរតែមានបញ្ជីរាយនាម។ អ្នកអាចចង់មើលវាជាមុនជាមួយកូនរបស់អ្នកនិងចង្អុលបង្ហាញពីឈ្មោះមិត្តភក្តិ។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញកុមារដែលស្ថិតក្នុងបញ្ជីដែលបានបង្កបញ្ហាដល់កូនអ្នកកាលពីមុនអ្នកប្រហែលជាចង់និយាយជាមួយគ្រូអំពីរឿងនេះ (ក្រៅពីសវនាការរបស់កូនអ្នក) ។

10. ពិនិត្យមើលកម្មវិធីសិក្សារបស់កូនអ្នក

តើកូនអ្នកនឹងរៀនអ្វីនៅឆ្នាំនេះ? សូមក្រលេកមើលកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលារបស់អ្នក (វាគួរតែនៅលើអ៊ិនធឺរណិត) ឬសុំអោយមន្ត្រីសាលារៀនចែករំលែកមេរៀន។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកបានទទួលព័ត៌មានដូច្នេះអ្នកអាចជួយកូនរបស់អ្នកតាមតម្រូវការ។ ប្រសិនបើអ្នកព្រួយបារម្ភថាទិដ្ឋភាពមួយចំនួននៃកម្មវិធីសិក្សាហាក់បីដូចជាមានការប្រកួតប្រជែងសូមចូលជាមួយក្រុមរបស់អ្នកដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវរបៀបដែលពួកគេមានបំណងបំពេញតម្រូវការរបស់កូនអ្នក។ ឥឡូវនេះជាពេលវេលាដ៏សមស្របក្នុងការប៉ះមូលដ្ឋានលើបញ្ហាទាំងនេះ, ដូចដែលអ្នកអាចដោះស្រាយបញ្ហាមុនពេលពួកគេបានក្រោកឡើង!

11. ដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមសក្តានុពលមុនពេលវេលា

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងផ្លាស់ប្តូរពីសាលារៀនទៅសាលារៀនឬពីសាលារៀនបឋមសិក្សាទៅថ្នាក់កណ្តាលគាត់អាចមានបញ្ហាប្រឈមថ្មីមួយចំនួនដើម្បីដោះស្រាយ។ កាលណាអ្នកដឹងអំពីបញ្ហាទាំងនេះកាន់តែច្រើនអ្នកនឹងអាចជួយគាត់មុនពេលមានបញ្ហាកើតឡើង។ នេះគឺជាឧបសគ្គមួយចំនួនដែលអ្នកប្រហែលជាចង់ដោះស្រាយនៅរដូវក្តៅជាជាងការរង់ចាំឆ្នាំសិក្សាចាប់ផ្តើម:

ពាក្យមួយពីណាស់

សម្រាប់កុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសសាលារៀនអាចជាបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យនិងលំបាក។ ពេលខ្លះឪពុកម្តាយអាចបង្វែរបញ្ហាដែលមានសក្តានុពលនៅជុំវិញដោយគ្រាន់តែគិតទុកមុនពេលពួកគេអាចកើតមាន។ បាទវាគួរតែជាការងាររបស់សាលាដើម្បីប្រាកដថាកូនរបស់អ្នកមានអ្វីដែលគាត់ត្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។ ប៉ុន្ដែចំណុចសំខាន់គឺ: គ្មាននរណាម្នាក់យកចិត្តទុកដាក់យល់ដឹងឬគាំទ្រដល់កូនរបស់អ្នកក៏ដូចជាអ្នកដែរ!